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Hilando El Desarrollo Web

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HILANDO EL DESARROLLO Hilando el Desarrollo busca lograr la universalización de la educación básica a través de la entrega de uniformes escolares de manera gratuita

a niños y niñas de establecimientos fiscales de las zonas rurales de todas las provincias del país, incentivando la matriculación escolar y generando un modelo de Inclusión Económica a través de nexos con los actores de la economía popular y solidaria. El Programa Hilando el Desarrollo es una iniciativa del Gobierno Nacional para dar cumplimiento a lo establecido en la Constitución Política del Ecuador, el Plan Nacional del Buen Vivir y el Plan Decenal de Educación.

a. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ECUADOR Art.26. La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituyen un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable del buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo . Art.340. El sistema nacional de inclusión y equidad social es el conjunto articulado y coordinado de sistemas, instituciones, políticas, normas, programas y servicios que aseguran el ejercicio, garantía y exigibilidad de los derechos reconocidos en la Constitución y el cumplimiento de los objetivos régimen de desarrollo. ( ) . b. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO Objetivos del Plan Nacional de Desarrollo a los que contribuye el Programa Hilando el Desarrollo A. 2. Mejorar las capacidades y Potencialidades de la ciudadanía B. 1. Auspiciar la igualdad, la cohesión y la integración social Políticas del Plan Nacional de Desarrollo con las que se relaciona A. Política 1.1. Impulsar la economía social y solidaria, generar empleo productivo digno y reconocer el trabajo en todos sus ámbitos. B. Política 2.1 Impulsar el acceso universal a educación de calidad Política Metas del Plan Nacional de Desarrollo al que Contribuye: Meta1.1 Revertir la desigualdad económica, al menos a niveles de 1995
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Meta 1.2 Reducir la pobreza Meta 1.11 Mejorar las condiciones del área rural Meta 2.1 Alcanzar el 96% de matrícula en educación básica

c. PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN Política 2. Universalización de la Educación General Básica de primero a décimo año. · Objetivo: Brindar educación de calidad y calidez, con enfoque inclusivo y de equidad, a todos los niños y niñas para que desarrollen sus competencias de manera integral y se conviertan en ciudadanos positivos, activos, capaces de preservar el ambiente natural y cultural, y respetuoso de la pluralidad y multilingüismo. Línea de acción: Eliminación de barreras de acceso y permanencia en la Educación General Básica.

·

OBJETIVOS DEL PROYECTO Contribuir a la eliminación de barreras de ingreso al sistema fiscal de educación a través de la entrega gratuita de uniformes escolares a niños y niñas de zonas rurales del país Generar modelo de desarrollo socioeconómico, local y solidario. (Articulación del sector productivo artesanal).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO Entregar los uniformes escolares a los niños y niñas de establecimientos fiscales de las zonas rurales del país. Incentivar en los padres de familia el envío de sus hijos a los establecimientos educativos. Generar espacios para que el sector productivo artesanal y de pequeños empresarios participen en la confección de los uniformes escolares. Fomentar la asociación. Mejorar la autoestima de los beneficiarios. Aliviar la economía familiar.

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UNIVERSO DE BENEFICIARIOS · · Niños y niñas de establecimientos fiscales ubicados en las zonas rurales y de más alto Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas. Actores de la Economía Popular y Solidaria artesanos, artesanas y microempresarios del sector textil de la localidad.

NIÑOS Y NIÑASBENEFICIARIOS 2010 PROGRAMA HILANDO EL DESARROLLO
REGIMEN COSTA PROVINCIA AZUAY BOLIVAR CAÑAR CARCHI CHIMBORAZO COTOPAXI MORONA SANTIAGO NAPO ORELLANA PASTAZA EL ORO ESMERALDAS GALÁPAGOS GUAYAS IMBABURA LOJA LOS RIOS MANABI PICHINCHA SANTA ELENA SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS SUCUMBIOS TUNGURAHUA ZAMORA CHINCHIPE TOTAL Fuente:Ministerio de Educación BENEFIC. 8.698 10.537 10.123 3.390 9.705 37.959 53.190 88.990 3.623 22.125 58.198 106.603 10.569 24.597 20.182 468.489 US$ 179.183 217.057 208.535 69.843 199.926 781.946 1.095.711 1.833.186 74.624 455.766 1.198.886 2.196.029 217.728 506.704 415.750 9.650.873 REGIMEN SIERRA BENEFIC. 40.839 14.061 12.811 11.110 44.783 37.323 19.700 15.517 18.348 10.601 31.813 12.878 79.005 21.081 32.635 10.805 413.308 US$ 841.277 289.647 263.908 228.867 922.520 768.860 405.822 319.648 377.963 218.376 655.346 265.292 1.627.506 434.266 672.282 222.573 8.514.152

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ESTRATEGIAS Se tomo en cuenta las realidades de los establecimientos fiscales y fiscomisionales de las áreas rurales con mayores niveles de pobreza, según el Sistema de Indicadores Sociales del Ecuador (SIISE), el 70,6% (Censo del 2001) de la población de entre 6 y 17 años no se matricula en las escuelas por razones económicas. Una de las principales razones que impiden la matriculación es la falta de dinero para la compra de uniformes. Este Programa es el resultado de una acción coordinada y mancomunada del Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social con el, Ministerio de Educación el Ministerio de Trabajo a través del SECAP y la Junta de Defensa del Artesano, entidades que desarrollaron todo un proceso para la validación de talleres artesanales para asegurar la calidad de la confección de los uniformes. Componentes de inclusión económica: Capacitación en procesos de contratación pública. Asistencia técnica. Fortalecimiento de grupos asociativos. Línea de financiamiento de segundo piso a través del Sistema de Finanzas Populares a instituciones financieras para que sean canalizadas. Parámetros inclusivos para la calificación de las propuestas en el marco jurídico de la ley de Contratación Pública de manera que se beneficien los actores de la Economía Popular y Solidaria. Procesos de contratación El proceso de contratación es descentralizado y de responsabilidad exclusiva de las Subsecretarías Regionales de Educación, Direcciones Provinciales de Educación, Colegios Técnicos y Redes Educativas Rurales de las diversas provincias. Bajo el amparo de la nueva Ley de Contratación Pública y con el apoyo del Instituto de Compras Públicas - INCOP se implementaron nuevos procesos de contratación bajo las Modalidades de Feria Inclusiva, Cotización y Menor Cuantía. Quiénes elaboran los uniformes Los artesanos y pequeños confeccionistas del área de la confección, con capacidad de producción, quienes deben cumplir con los estándares de calidad definidos en las prendas.

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Uniformes con materia prima nacional Con el objetivo de que los uniformes se elaboren con materia prima nacional y de abaratar los insumos para la producción, el Ministerio de Coordinación de Desarrollo, la Asociación de Industriales Textileros del Ecuador (AITE) y la CAPEIPE (Cámara de la Pequeña Industria de Pichincha) y otras empresas suscribirán un convenio de cooperación para brindar este beneficio. El convenio permitirá que los artesanos y pequeños productores que participan en este proyecto se beneficien con precios accesibles para la compra de materia prima.

LISTA DE PROVEEDORES DE MATERIA PRIMA
EMPRESA CORTYVIS LISTA PROVEEDORES ASOCIACIÓN DE INDUSTRIALES TEXTILEROS DEL ECUADOR AITE TIPO DE TELA DRECCIÓN REPRESENTANTE TELÉFONO -Jersey -Piqué -Fleece Perchado Calderón-Duchicela y 9 de Agosto 2 820-354/355 / 2 -Gabardina (Frente al Estadio de Calderón). Sr. Siegfried Tieber T. 821-792 -Jersey -Piqué 04-2 258-066/ 04-Fleece Perchado Km. 16 1/2 vía Daule Ing. Francisco Dassum A 2 258069 -Jersey -Fleece Perchado Los Guarumos E 9-77 y 6 de 2 460-Gabardina Diciembre Sr.Giüsseppe Guerini 205/206/207 -Gabardina Cumbayá-Calle del Establo lote 50 y calle del Charro, Sta. Lucía Alta, edificio SITE CENTER Torre II oficina 109 Ing. Alberto Maag Moeckli 3 815-470 -Gabardina 2 335-548 / 2 332- ppinto@textilsan Vía Sangolquí-Amaguaña Km.3 S/N Ing. Pedro Pinto Chiriboga 114 pedro.com laescala@gmilleni um.net / Av. Manuel Córdova Galarza Km. 7 2 351-065 / 2 351- sheedy@uio.satn Vía Mitad del Mundo Ing. Jeff Sheedy 987 / 2 351-989 et.net EMAIL

ECUACOTTON

PONTE SELVA

info@cortyvis.co m.ec jdelpezo@ecuacot ton.com / fdassum@ecuacot francog@pontesel va.com.ec / info@ponteselva.

SINTOFIL

alberto.maag@sin tofil.com

TEXTIL SAN PEDRO TEXTILES LA ESCALA

-Jersey -Gabardina

LISTA PROVEEDORES MATERIA PRIMA CÁMARA DE LA PEQUEÑA INDUSTRIA DE PICHINCHA CAPEIPI TIPO DE TELA DRECCIÓN REPRESENTANTE TELÉFONO -Jersey -Fleece Perchado TEXTILES TORNASOL Calderón calle cahcha lote 5. Ing. Hernán Izarieta 2822 521 -Jersey -Fleece Perchado NILOTEX Av. Eloy Alfaro Calle No. 75E6-200 Econ. Jorge Nicolalde 2481328 LISTA PROVEEDORES MATERIA PRIMA INDEPENDIENTES EMPRESA TIPO DE TELA DRECCIÓN REPRESENTANTE TELÉFONO -Jersey TEXTILES DEL VALLE -Fleece Perchado Amaguaña Km.3 Ing.Alfonso Recalde 2333580 EMPRESA

EMAIL tornasol@andinan et-net gerencia@nilotex. com EMAIL agerencia@recale x.com

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Uniforme escolar está conformado de las siguientes prendas:
CANTIDAD
1 1 1 1 1

DESCRIPCIÓN
Camiseta Cuello redondo Camiseta Polo Calentador Pantalón gabardina Falda gabardina

HOMBRE
2,04 3,13 8,24 7,20

MUJER
2,04 3,13 8,24 5,30

PRECIO UNIFORME

20,61

18,71

¿Cómo accedo al Programa? El Ministerio Coordinador de Desarrollo Social y el Instituto de Economía Popular y Solidaria, perteneciente al MIES, serán los que organicen y coordinen actividades conjuntas que apoyen el cumplimiento del objetivo del Programa. Paso 1 Registrarse en el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social o Instituto de Economía Popular y Solidaria para realizar la visita al taller y constatación de maquinaria para emitir el respectivo certificado de acreditación. Paso 2 Registrarse como proveedores del estado en el Registro único de Proveedores RUP a través del Portal de compras públicas www.compraspublicas.gov.ec

Para mayor información y registro contactarse con: Andrés Dillon( Instituto de Economía Popular y Solidaria) 2505883 095004 639

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