* El maestro es transmisor (el que todo lo sabe) y el alumno receptor.
* La disciplina es muy rígida.
* El alumno es un sujeto pasivo.
En lo que si estoy de acuerdo de la escuela tradicionalista:
* Seguir fomentando los valores como el respeto y la disciplina, pero esto no
debe ser de forma tan rígida como lo propone ésta tendencia.
* La memorización se debe aplicar en algunos casos.
ESCUELA NUEVA.
¿Por qué sí a la enseñanza nueva?
Porque lo contrario de la escuela tradicionalista, ésta tendencia es hasta cierto
punto humanista, el maestro es el que guía, facilita los contenidos de forma significativa, es solidario, innovador e investigador, permite que el alumno sea un sujeto activo capaz de construir sus propios conocimientos, descubridor y explorador, además de que es un sujeto autónomo, el maestro deja de ser el actor principal.
En lo que no estoy de acuerdo de la escuela nueva:
Es que dejan a un lado la parte de los valores, deberían de seguirse
fomentando, aunque es la base de una formación que se tiene que dar en primer lugar en casa, en la escuela nueva no se le da un seguimiento constante, si se habla de solidaridad o ayuda mutua pero la solidaridad y la cooperación no son los únicos valores que deben ejercerse.