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Demografia_I

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·DEMOGRAFiA

I

The John D. and Catherine T.

MacArthur Foundation

I.~II~I

'~~.n-:.:o..2,~J

-', ''''''REDACCI6N'' CELADE, Santiago de . Chile

c:

,.

Jorge Rodriguez

Juan Chackiel

Jose Miguel Guzman Dirk J aspers-Faijer Guillermo Macdo Jose Miguel Pujol

Miguel Villa

EDICI6N PROLAP-TISUNAM, M~co

Carlos Welti Agustin Herrera Hector Macias Edith Ramon Trigos

Primera edicion: noviembre de 1997

Diseiio de portada: dg Rafael Herrera Reyes

Foto por/ada: Archivo fotognifico "Mexico indigena" del Insrituto de Investigaciones Sociales de la UNAM

© 1997 Programa Latinoamericano de Actividades en Poblaci6n, PRO LAP Instituto de Investigaciones Sociales de 1a UNAM,

Circuito Mario de la Cueva sIn

Ciudad Universitaria. 04510 Mexico, D.E

ISBN: 968-6605-22~3

Imprcso en Mexico/ Printed in A1exlw

I

·'"

Indice

PRESENTACI6N

.........................................................

9

NOTA INTRODUcrORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

tJNIDAD DEAPRENDIZAJE I

Demografia: especificacion, fuentes de datosy elementos basicos

CAPfTuLo I

Especificacion de la Demografia y relacion con las ciencias sociales. . . . . . . . . . . . . . . 17

1.1. Que es la Demografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.2. La vinculacion entre la Demografia y otras ciencias sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.3. Utilidad de la Demografia para las ciencias sociales 19

1.4. Antecedentes basicos sobre la evolucion de la poblacion humana . . . . . . . . . . . . . . . 20

1.5. Evolucion del pensamiento sobre poblacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Evaluacion del capitulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Respuestas ala evaluacion del capitulo 37

CAPITULO II

Fuentes de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

ILL Tipos de datos dernograficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Il.2. Fuentes de datos 40

11.3. Problemas de las fuentes de datos dernograficos . . . . . 44

IlA. Evaluaci6n de la informaci6n de fuentes de datos demograficos . . . . . . . . . . . . . . . 47

Evaluacion del capitulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Respuestas ala evaluaci6n del capitulo 50

CAPITULO III

Principios e instrumental basico para el estudio de la poblacion .. . . . . . . . . . . . . . . . . 53

IlL I. Introducci6n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

II1.2. Conceptos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..' 54

IlL3. Notaci6n.................................................. 57

IlIA. Medidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

IlI.5. Indicadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

m.6 .. Principios de analisis .

m .. 7. Instrumental . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ill.B. La eceacion basiea del cambio de la poblacion ' .

Evaluacion del capitulo .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " .

Respuestas a la evaluacion del capitulo .

62 63 66 67 68

UNmAn DE APRENDIZAJE II

Variables de poblaci6n; conceptualizacion y medici6n

CAPtruLoIV

Mortalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

IV.L Elementos preliminares para el estudio de la mortalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

IV..2.Medidas de la mortalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . • . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

IV.3 .. Mortalidad diferencial segUn so:o, edad y causas de muerte . . . . . • . . . . . . . . . .. . 79

IV.4-. Mortalidad infantil . . . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Evaluaciondelcapituio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Respuestasa laevaluaci6n del capitulo 92

C.APltttLoV

Fecundidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

'V:l.lruroducci6n .a la conceptualizaci6n de la fecundidad 97

v:.2. Fuentes de datos paraelestudio de la fecundidad . . . . . . . . . . . . .. 100

V.3.Medici6ndela ferundidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 104 Evaluaciondelcapftulo .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 116

Respuestasa laevaluaciondel capitulo . < •• •• 117

CAPinJLO VI

M· "_

19raclon " . " " .

123

VI. 1. Elementos preliminares para el estudio de 1a migracion < •• •

VI.2. Definicicn de migracion .

VI.3. Conceptos y terminos asociados al estudio de la migracion . . .. . .

VIA. Fuentes de datos para el anilisis de la migracion .

VLS. Procedimientos para la captacion y estimacion de la migracion iruerna . Vl.6. Principales medldas urilizadas en el an:ilisis de la migracion intern a .. \f1.7. Elementos basicos sobre medicion de 1a migracion internacionaL. ..

Evaluacion del capitulo .

Respuestas ala cvaluacion del capitulo '" ' .

123 124 126 129 131 141 145 147 14R

CAPITULO vn

Distribucion espacial de la poblacion .

159

:VTI.L Introduccion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .

'/11.2. Clasificaci6n espacial de Ia poblacion . . . . . . . .. . .

159 160

VIl.3. Sistemas de clasificaci6n censal " 160

VIlA. Medidas de la distribuci6n espacial de la poblacion " 162

VII. 5 . El proceso de urbanizacion " 173

Evaluaci6n del capitulo " 175

Respuestas ala evaluaci6n del capitulo 176

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Tendencias de las variables de poblacion con especial referencia a America Latina y El Caribe

CAPiruLo VITI

Tendencias de los componentes de la dinamica de la poblacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

VITI.!. Evolucion historica de la mortalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 179 VITI.2. Evolucion hist6rica de la'fecundidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. 185

VITI.3. Tendencias historicas y recientes de la migraci6n 195

VITIA. La teorfa de la transici6n demognifica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 222 Evaluaci6n del capitulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 230

Respuestas a la evaluaci6n del capitulo 230

BIBUOCRA.F1A " 233

Presentacion

Una de las actividades que mas ha contribuido ala comprensi6n de los problemas derivados del crecimiento y distribuci6n de la poblacion en America Latina ha sido sin duda la formaci6n de recursos humanos. - Sin embargo, contar con material de fiicillectura paraser urilizado-en carreras'universitariss en donde los alumnos tienen dificultad para -rnaaejar. temasde-naturaleza .cuantitativa, no es ;algo seacille, Qgienes nos hemos dedicado ~a Ia enseiianza de la Demografia en America Latina, heroos reunido a 10 largo .de nuestra carrera academica un con junto de materiales bibliograficos que en una gran proporcion han sido redactados a partir de la ex.periencia de otras regiones. Esto, aunado a que la mayona de estos textos se encuentran redactados en suidioma original, que no es el espanol, ha representado para muchos estudiantes una dificultad para comprender a esta disciplina cientifica, adicional a su propia eomplejidad. Por otra parte, los textos mas difundidos y utilizados en la ensefianza de]a Demografia para los cuales existen traducciones al espanol, fueron escritos haee ya muchos afios y no han sido actualizados.

Para el Program a Latinoamericano de Actividades en Poblaci6n (PROLAP), era imperativo emprender una actividad de producci6n de material didactico que recogiera 1a experiencia latinoamericana en la enseiianza de la Demografia como parte de sus tareas de apoyo a 1a formaci6n de recursos humanos. El eonocimiento cercano de las actividades docentes permitia saber que los profesionales de esta disciplina habian acumulado un material muy valioso que podia ser compartido can otros profesores yestudiantes en cuya formacion se induye ala Demografia.

Debo mencionar que la idea de con tar con una publicaci6n de esta naturaleza que editara el PROLAP, fue impulsada par Alfredo Lattes y Raul Benitez Zenrene, Coordinadores Generales de PROLAP en periodos previos a la actual Coordinaci6n, y es ahora que se puede concretar esta tarea, can una concepcion diferente ala propuesta original que consistia en contar can una antologia de material previamcnte puhlicado.

E1 PROLAP convoco a los especialistas tanto de sus centros miembros como de otras organizaciones, a participar en un concurso para la elaboracion de tres textos dedicados a 1a ensefianza de la Demografia en el area de las ciencias sociales en las instituciones de educacion superior de America Latina. Los textos deberian cubrir a nivel basico los temas del analisis dernografico y los estudios de poblacion.

De las propuestas presentadas, todas elias de excelente calidad, el jurado de este concurso, formado por Elisabeth Doria Bilac, Alfredo Lattes, Tomas Palau y Carlos Welti, selecciono 1a que presento e1 Centro Latinoamericano de Demografia (CELADE).

Vale la penamencionar que el CELADE ha sido, desde su fundacion en 1957, un pilar en 1a formaci6n de recursos humanos dedicadosa los estudios de poblacion en-las .instituciones academicas.Ias .agencias .gubernamentalee y las organizaciones de 1a sociedad civil. Su personal docente ha sabido adaptar sus program as a las necesidades de .formacion profesional a diferentes niveles y demandas especificas de la region. La experiencia de esta institucion es unica en el mundo al combinar sus tareas de investigacion y docencia, de manera tal que esta responda a la problernatica latinoamericana. Esto se ve claramente reflejado en el extenso material bibliografico que ha producido a 10 largo de su existencia.

Este libro es el primero de una serie de tres y esta dedicado a introducir los temas demograficos a personal en forrnacion en Actuaria, Economia, Sociologia, Ciencia politica, Historia 0 Antropologia, yen disciplinas tecnicas como Ingenieria, Agronomia, 0 Administracion publica, para mencionar algunas de las carreras universitarias cuyos estudiantes requieren conocer los fundamentos de la Demografia.

En el segundo libro de esta serie titulado Analisis demogrdjico se describen con detalle las tecnicas de estimacion directa e indirecta de las variables de la poblacion y los modelos asociados a elias. El tercer libro cuyo titulo es Poblacion y desarrollo trata los diversos enfoques para explicar la relaci6n entre la estructura econornica y la dinarnica de la poblaci6n y las formas de esta relacion observables en Latinoamerica.

Demografia I fue escrito para ser utilizado como material didactico y como tal, cada uno de los capitulos esta estructurado con este objetivo. As!, en cada uno de ellos se hacen explicitos los conceptos y temas a desarroUar, se hace la exposicion central y se incluyen una serie de preguntas para evaluar el conocimiento adquirido.

10

-Una caracteristicasobresaliente es Ia inclusi6ndeejercieios practices que se resuelven en un diskette, incluido como parte de la obra,

Si bieaelIibm .esta. dedicado a la ensefianza formal de La Dernografia, el lector noespecializado eacontrara en 61 un material util para conocer la terminologiay losmetodos utilizadospor los demografos para estudiar Ia dinamica de la poblacion. Los ternas estan traradoscon rigor cientffico y con un lenguaje sencilloyameao, par 10 que no haynecesidadde contarcon un conoci.rniento avanzao.oel1matematicaspata. entenderlamayor.parte ··delasexplicaciones tecnicas. Una proporci6n importante de las referencias bibliognifieas constitnyen material.esccito:originalmenteen espanol 0 traducido aeste idioma y que, por tanto, puede.ser ,consultado\COa.mcilidad.

La info.tllla<ci6n.esiadistica:que sirve debase a lasesposiciones y ejercicios tecnicosproviene. de publicaciones y bases de datos recientes por 10 que presenta un panerama.actualizadode la'poblacion latinoamencana.

Ellibroestcidivididoen dos grandes partes 0 unidadesdidacticas:

La ptimeta.seinicia con una descripcion de los aspectos mas relevantes del crecimientodelapoblaci6n a traves de lahistoria, para ubicar a America Latina enelcolltextointemacionaL De los conceptos basicos de laDemografia se pasa alanalisisde laestructura porsexo y edad de 1a poblacion, y de cada una de las variables: fecundidad,mortalidad y migraei6n. Se hace .adernas una descripcion delos proeedimientos de estimaci6n de la distribucion-espacialdc la poblacion.

Enlaisegunda se describe laevolucion de las variables demogrificas basicas y susinterrelaeionesen.Arneriea Latina, can especial enfasis en las decadas recientes. Seincluye ademas una descripcion de la teoriade 1a transicion demograficaysusmanifestaciones en Ia region.

Puedeafirmarse, sin exageracion, que estelibro constiruye un ejemplo de 10 que es posiblehaceren otras disciplinas para faeilitar su ensefianza.

A partir del.rnaterislelaborado par el perscnalacadernico del eEL,ADE y los textos redactados expresamente por Jorge Rodriguez, laCoordinacion GeneraldelPROLAP se encargo de la edicion de este libro. En esta tarea, adernas del auror deesta nota de presentacion participarou: Edith Ran)6n T rigos, I-I ector 1\11 acias y Agustin Herrera.

En 1a nota introductoria Jorge Rodriguez hace mencion de todo cl personal que a diferentes niveles participo en Santiago de Chile en la elaboraciori de este Iibro yque ahora vera con satisfaccion el producto de su trabajo. A todos ellos tnt reconocimiento a nornbre del PROt.AP.

J 1

Debo expresar miagradecimiento a Reynaldo.Bajraj-quien como Director del CELADE alent6 la realizacion deesta obra. . .r '

La', Fundacion John D.andCatherine T. MacArthur hizo posible con su apoyo econ6mico la·elaboraci6n de este libro. A Carmen Barroso, Directora del Programa de Poblacionde .esta fimdacion.deseo rambien hacer publico mi

reconocimiento. ..: : ':' ; ": : I ,,> ,; ',' .':;

Unagradecimiento especial para.Humberto Munoz Garcia, Coordinador de Humanidades de laUNAM,quien se intereso.enla edici6n final de la obra y

apoyo economicamente la.publicacion. > ,d , '

Finalmente, es importantemencionar~que, ell Instituto de Investigaciones Sociales de Ia UNAM apoya elfuricionanuento',de.larQQoniinaci6nGeneral del ,'PRO LAP., ypor, tanto.rhacesposible 'que uninvestigador, de este .Instituto pueda Ilevar a cabo como parte de su.trabajo academico, -actividades como esta de editar un libro para la ensefianzade laDemografia en America Latina.

CARLOS WELTI Coordinador General PROLAP

12

f

Nota introductoria

tel.. ,

Este libro descansa en la larga y reconocida trayecteria de ensefiaaza y formacion en Demograffa del Centro Latinoamericano -de Demografia (CELADE). Diversos .materiales docentes usadosen los cursos del CELADE fueron utilizados para, tales efectos, Adiciona.l.rnente,apuntes de· ewe pr,eparados pOl' profesionales,de.ia.,ol'ganizaCion sirvieron-de base. para Ia redaccion de varies capitulos delpresente texm.En 'particular, los apuntesusados fueron:

a) Fuentes de datos demogrtificos, de Jose Miguel Pujol.

b) Evaluacion y correcaon de datos demogrdficos, de Juan Chackiel y Guiller-

moMacci6.

c) Mortalidad, de DirkJaspers-Faijer.

d) Fecundidad, de Jose Miguel Guzman.

e) Migracion y distribucion espadal de la poblacion, de Miguel Villa.

f) Poblaci6n y desarrollo: conceptos basicos, de Miguel Villa.

Adicionalmente, se usaron los siguientes documentos-del CELADE:

g) Dinamica demogrdfica de las grandes ciudades de America Latina y EI Caribe (1994).

h) Poblacitin)equidad y transformacitin productiva (1993).

i) America Latinay E1Caribe: Dinamica de lapoblacion y desarrollo (1993),

j) Redistribucitin espaczalde lapoblacion en America Latina: una 'vision JU11111- riadelperiodo 1950-1985 (1988).

La.redacciou ycompilacion deeste libro estuvo a cargo de Jorge Rodriguez, funcionariodeI CELADE, orientado por rv1i&rue1 Villa yDirk Jaspers-Faijer. Orros profesoresdel CELADE tambien apoyaroD una revision inicial del corrtenido sustantivo del texto. La bibliotcca yel sistema DOCPAL, del CEIJ\.])E, por otra parte, tacilitarou el acceso a diversas publicaciones sobre los tcrnas que se

abordan en ellibro. E1 consultor del CELADE, sefior Enrique Pemjean, se encargo a su vez, de una revision preliminar de los borradores.

Corresponde dejar constancia que 1a preparacion del texto tambien involucra a otras instituciones. La principal de elias fue 1a U niversidad Academia de Humanismo Cristiano (UARe). Por una parte, susdirectivos apoyaron intelectualmente 1a tarea de elaboracion del texto, por otra, en el area de Demografia de 1a carrera de Sociologia que alii se imparte, se usaron versiones prelimina-

res del textopara evaluarlo. r -.

. ;'Finalmenti, es necesario reconocer 1a labor de apoyo prestado por varios estudiantes que ensuspracticasen e1 CELADE revisaron el texto, actuaron cornoasistentes en la preparacion de cuadros ygraficasy suministraron insumos para'la elaboracion de ejercicios; -se trata de~ Gonzalo Wielandt, GonzaloCorrea y CamiloMartfnez dela carrera de Sociologfa de 1a UARC; Fernanda Cornejo y Fabio1a Fernandez de 1a carrera de Sociologia de 1a Universidad de 1a Republica; y Andrea Ramirez y Yeldo Yanez de 1a carrera. de Geografia de 1a Pontificia Universidad Catolica de Chile. '

JORGE RODRiGUEZ

14

T

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

Demografia: especificaci6n, fuentes de datos yelementos basicos

CAPITULO I

Cc I'

Especificacion .de la Deniografia y relacion

con las ciencias sociales

Objetivos especificos del capitulo:

• cExplicarJa problematicaque .abordala,Demografia. ~ ,pefinirestructura y d.imimicac de la.Wplaclon.

• Reconecer la utilidad de la Demografia en e1 anallsis social.

• Identificar los componentes de la diruimica demognifica..

• Distinguir yrela.cionar Ia Demografia con otras ciencias sociales.

• Explicar.las ptincipales lineas deteflexion social sabre laprqblematicade Ia poblacion.

• Describirsmteticamente los principales bitos de la evoluci6n de la poblacion mundial,

• Sefialar las principales lineas de investigaci6n demogtiGca en laactualidad.

1.1. Qye es la Demografia

Segful el Dimonflrio demogrtifico multilingiic de la UlECP (Union Intemacional para el Esturuo Cientifico de la Poblacion): "'La Demografia es una ciencia cuyo fin es el esrudio de la poblacion humana y que se ocupa de su dimension. estmctnra, evolucion y caracteres generales, considerados principalmente desde d punto de vista cuancitarivo" (CELADE-UlECP. 1985). Segful un destacado sociodemografo, la Demografia es definida convencionalrnente como "el esrudio de los detenninantes y las consecuencias del tamano yestructura de la poblacion" (Preston, 1978).

Como, en Ultima instancia, el objetivo de todas las ciencias sociales es el estudio de la poblacion humana, una definicion mas especffica podria senalar que el area tematica de Ia Demografia se coropone de la estructura, la dinamica y los componentes de la dinamica de las pobiaclOnes humanas: la fecundidad, la mortalidad y 13 migracion. La Demografia pretcnde describir estos tres aspectos de ia poblacion y encontrar sus determinantes y sus consecuencras (seciales, biologicas. econcmicas, etc). A partir de ]0 antenor, la Dem()grafia esta en condiciones de m-

vestigar la evoluci6n deltamaiio y de ladistribucion espacial de pohlacioneshumanasconcretas y, a su vez, estudiar loscarnbios de ciertss variables y caracteristicasbasicas de la poblacion.

Una.primera profundizacion que requiere la definicion esexpliou:, claramente, 10 que se entiende por estructura de La poblacion, y a que se reflere 1a idea de dinarnica de In poblacion, A difcrencia de La Soclologia.y de la Antropo!()gia, donde la palabra estructurariene una infinidad de senridos y defmicionesdistintas,en la Demografia el concepto de estrucmraalude, estrictarnenre, ala distribution ocomposicion de la poblad6n segu n diferentes rasgos, tales como la edad,el sexo, el estado civil, 1a condicion de actividad econornica, la localization espacial, etc. La edad y el sexo son las caracteristi ~ cas basicasde una poblacion, y la cemposicion de la poblacionsegnn estas ricne rmportanres reperctlsrcnes sobre los fenomenos dernograflcos y socioeconomicos. En general, cuando un ckm6grat() se refiere expresamcnte a la estructura de Ia poblacicn, alude a 1a composicion por edad de In POblaCI(Hl, la que, como se vera en el texto, ncne gran importancia para el amilisis demognH1co

17

Por dinarnica de la poblacion debe entenderse

el cambio en las variables demogrificas basicas (fecundidad, mortalidad y rnigracion) y sus consecuencias sobre la magnitud y estructura de ella. El interes del dernografo se centra en las modificaciones que experimenta la poblacion con el paso del tiempo, que pueden ser tantocambios en su tamafio (aurnento 0 disminucion de los efectivos), como variaciones en su cornposicion por edad u otras variables de las sefialadas anteriorrnente, Si bien los cambios que ocurren en la magnitud de la poblacion y en su estructura estan relacionados, las interacciones entre ambos asumen modalidades muy distintas. Puede ocurrir, incluso, que en un determinado periodo una poblacion no modifique su mimero de efectivos y que, en ese mismo lap so, se -. altere su estructura por edad. En el sentido inverso, una poblacion puede incrementar su tamafio sin que existan transformaciones en su estructura por sexo y edad.

Para el estudio de la estructura y dinamica de la poblacion, la Demografia se concentra en la investigacion de los principales factores que influyen sobre ambos aspectos:

a) La mortalidad.

b) La natalidad y la fecundidad (mas adelante se trarara la diferencia entre arnbas).

c) La migracion.

Si se considera a la poblacion como un sistema compuesto por individuos y que interacnia con otros sistemas, existen, para cada sistema, dos procesos fundamentales que definen, a cada instante, la magnitud y estructura de la poblacion. Estos procesos son los de entrada y salida.

En una poblacion total, la natalidad y la inrnigracion son procesos de entrada, mediante los cuales .esa poblacion incrementa el nurnero de sus efectivos. Lamortalidad y la ernigracion, en cambio, son procesos de salida, y tienden a reducir la cantidad de personas en la poblacion, El dernografo estudia estos procesos tanto para comprender las relaciones analiticas que entre ellos existen como para cuantificar sus niveles y verificar su impacto sobre elcambiode la poblacion. Ademas, se interesa por la investigacion en tomo a los determinantes sociales, culturales, econornicos y biologicos de estos tres procesos.

Con los conceptos sefialados hasta ahora puede disefiarse un esquema general que exprese la linea basica de preocupacion de la investigacion y el analisis sociodemogrifico:

En sintesis, los determinantes de la dinarnica demografica son en Ultima instanciade orden social, pero, a su vez, los cambios de la poblacion producidos por la dinamica dernografica, tienen efectos de rerroalimenracion sobre los componentes de esta Ultima y sobre variados aspectos sociales.

ESQUEMA I.1.i

Vinculos generales entre poblacion y sociedad

Componentes del

r-----------I~~ cambio

I dernografico

I

,-----

Facrores sociales I:'

dererrninantes de los componentes del carnbio de la poblacion

I

... I

i I I

18

T

,

-_.,. i I

Evolucion del tarnano y de las caracrerisricas dernograficas de la pobiacion

Estrucrura y dinarnica de la poblacion

Es iJllportanteseiialar que los tres componentes del earabio dernognifico seiialados en el esquema son vilidos cuando se trata de una poblaci6n total, pero cuando se trabaja con subpoblaciones -por ejemplo, personas entre ciertas edades 0 que viven en 'ZOnas cur ales 0 individuos de un determinado estado civil- existen procesos de entrada y salida aclicionales.Por ejemplo. e1 mecanisme que define 1a entrada at segmento delapoblaci6n quetiene entre 5 y 9 afios de edad es e1 cumpleanos mimero 5, d mismo que produce la salida delgrupo 0-4 anos. En el case de la p<>blaci6nrural.existe un proceso de salida denominado -redasificaci6n", que puede considerarse como m~mo de entrada a lapoblacion urbana; -este fen6meno se origina, enrre otras razones, cuandounaloca1idad antes considerada rural supera cierto nfunero de babitantes ysu poblaci6npasa a sercontahilizada como urbana. POl' Ultimo, elm,atrimoniogencra la salida del individuo de lasubpoblaci6ndesolteros y Io.hace cottar a la de .casados.

1.2. La vinculacion entre la Demografia y otras ciencias sociales

La Demografia tiene una estrecha relacioa con el conjunto de disciplinas que conforman las llamadas aeneas sociales. Su primer punto de contacto es que, de una U orra manera, en Ultima instancia todas se reficren a poblaciones humanas. Sin embargo. este primer punto de contacto es d6bil, porque cada ciencia social nene un particular objeto-problema dentro del amplio espacio de las poblaciones humanas. En cfecto, y;t defuumos el objeto de estudio de la Demografla, )' este es signific,ativamente distinto al de Ia SoclOlogia (las relaciones sociales que se dan denteo de una poblacion human a), al de la Economia (la distrlbuci6n de los recursos en un marco de escasez}, a1 de Ia .A.ntropologia (la cultura que se genera en las poblaciones human3s), a1 de 1a Ciencia Politica (la distrihuci6n del poder en las poblaciones humanas) v a1 de la Psicoiogia (Ia personalidad).

Un segundo punta de contacto, el mas importante, es que pese a las disrinciones rccien mencionadas, los distintos objctos-prohlema abordado$ por cada dlscrplina intcractuan inrensamente en La reaiidad }', CIl esc sentido, la cxpticaci6n de los fen6rnenos sociales requlcre dd r oncurso de todas la~ disC! '

plinas consideradas como tales. El conocimiento y analisis dernografico es de gran importancia para sociologos y economistas, y, a su vez, el marco conceptual de Ia Sociologia,· de ·1a Economia y de las restantes disciplinas hurnanas es imprescindible para la oomprensidn de los fenomenos demogrMicos, debido a que la naturaleza de la dinamica poblacional es hasicarnente social.

Para d eeonomista, la informacion sobre la es" tructura y dinamica de lapoblaci.6nesfimdamental, pees-la poblacion.eslaquedemanda 10sbienes que se producen en. el sistemaecon6mico, yesta demanda esaltamente diferenciada,entre otras cosas, scgim sao. edades y localizacion geografica_En la misma linea, son las personas economicamenee activas las productotaS de los bienes que se interearnbian en los mercedes y, por tanrc.es de 1a mayorrelevancia cuantificar lamagnitud deesta poblacion y proyectar su evolucicn furura. Como coatrapartida, el dernOgrafoestara muy ineeTesadoend impacto que denas variables economicas ysocioculturales eienen sobrelaevolucionde1os tres coxnponentes de la dinimica demografica.Eleconomistapuede senalar que dingreso de las personas influye sebre las decisiones deeener hijos,mientras que dsociologo puedeconcluirque los mensajesque se transmiten en los mediosde comunicaci6o. influyen sobrelas decisionesde migrar de los individuos.Por suparte, el antrop61ogo esta en condiciones de investigar las repercusiones de .• losparrenescultarales predominan tes conrespectoa lacantidad .de hijos . que desean tener las mujeres.El especialista enpolirica publicaevaluara el impacto efectivo que las··politlcas de poblacion tienen sabre Ins compott'amicnto$ reproductivos y migrarorios

En definitlva, pese a las diferenoas objenvas en rre las distintasdisciphnas humanas, existen numeroscs vinculus enrreellas v,en ('se predicamen~ to,la Demografiaes de gran utilidad paraclJaJqllier cientifico social Y,ast! ve7., un dem6grafo reqtnere del conocimiemuque aponan las restantes cienCias del hombre.

L3.Urilidad deiaDenl()grafia para las cicncias sociales

Los datos, el analisis v cI (OnrK1Hn('nro

ficos tienen varras apllClClOllt>

('u~Jlqu"cf ~n

vestigador. A continuaci6n se exponen resumida-

mente las mas importantes: '

I3.a. Permite la inclusion de la problemdtica de la estructura y del cambio de la poblacion dentro de los estudios sociales multidisciplinarios: un verdadero enfoque multidisciplinario dentro de las ciencias hurnanas requiere considerar, en mayor omenor medida -y segun el objetivo ,Ultimo dela 'investigadon-e- , las caracteristicas dernograficas que tiene su.poblacion y el impacto que algun cambio en.ellaspuede tener sobre su objeto de estudio.Por ejernplo; elanalisis integral de las potencialidades y requerimientos de una regi6n 0 pais necesita incorporar, entre otras cosas.Ia evolucionfutura'deltamafio.de la-poblaci6n,su estructura'poredad ysu.grado deurbanizacion.: Loanterior: sedesprende de' urn analisis demognifico ide la regionestudiada.

I3.b. Es una muestra de utilizacion exbaustiua de datos secundarios:« menudo se supone que un cientifico social debe recoger sus propiosdatos y luego interpretarlos. Esta concepcion, ademas de costosa e ineficiente, implica desperdiciar una gran cantidad de datos que los paises recogen regularmente a traves de encuestas, censos, registros y estadisticas vitales, que estan disponibles en Ministerios, Instirutos Nacionales de Estadisticas, dependencias gubernamentales y organismos privados. Como los dernografos han recurrido desde sus inicios a este tipo de datos, tienen una gran experiencia en su rnanejo, por 10 que el trabajo que desarrollan sirve para ilustrar el empleo de fuentes de datos secundarios y para identificar las potencialidades y los defectos de estos.

1.3. c. Es un ejempio de un codigo disciplinario compartido, tanto en 10 conceptual como en 10 operativo: es cornun la queja entre los cientificos sociales, sobre todo los sociologos, relativa a la polisemia (pluralidad de significados) de los conceptos y la ausencia de indicadores comunes para la mediciori de los fenornenos sociales. Sin considerar que 1a expenencia de 1a Demografia es extrapolable a otras ciencias humanas, debe tenerse en cuenta el elevado nivel de consenso que existe en la terminologia y los indicadores que utilizan dernografos de escuelas de pensamiento muy diferentes. Es decir, el 1enguaje dernografico com partido facili ta 1a comparacion y competencia entre distintas visiones den-

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tro de ladisciplina, sin inhibir la polernica ni la discusi6n.

I3.d. Pro vee de perspectivas de andlisis que pueden ser usadas en otras disciplinas: la Dernografia ha trabajado intensamente el problema de la causalidad y ha generado modelos donde intervienen, de manera interactiva,distintos niveles de causalidad, que puedenser ampliamente utilizados en las ciencias sociales.

I3.e. Es imprescindible para la planificacion nacional, sectorial y regional' ya se ha sefialado reiteradamente la importanciade los datos sobre estructura y dinarnicadela poblaci6n para los distintos cientificos sociales.-Esto adquiere todavia mayor relevancia cuando se tratade un profesional que trabaja en el disefio, Iaimplementacion y el seguimiento de las politicas piiblicas. Por ejemplo, el que esta involucrado en la programaci6n de la distribuci6n de recursos para el sector salud debe considerar las proyecciones de poblacion para calcular los recursos (medicos, camas de hospital, vacunas, etc.) necesarios para la poblaci6n esperada, y debe evaluar los cambios en la estructura por edad de la poblacion, ya que las enfermedades y necesidades sanitarias son muy diferentes segun la edad de los individuos. Debe tarnbien tener en cuenta los posibles cambios que se preven en la natalidad, ya que el nurnero de nacimientos definira un monto de requerimientos relacionados con la atencion previa al parto, durante el mismo y con posterioridad a este. Por Ultimo, debe cons iderar los cambios que se proyectan en la distribucion espacial de la poblacion, para definir la mas eficiente y equitativa asignacion de los recursos disponibles.

lA. Antecedentes basicos sobre

la evolucio n de la poblacion humana

1.4.a. EI desarrollo de la bumanidad

Dentro del espacio sideral, nuestro sistema solar puede considerarse pequerio. De los nueve planetas que 10 integran, este, la Tierra, es uno de los de menor diarnerro. Sin embargo, un atributo original, su delgadisima cap a que Ie envuelve, 1a distingue del resto de p1anetas conocidos. Esta cubierta, que cornenzo a emerger en los albores mismos de 1a Tierra, se de-

nomina bi6sfera porque en ella se encuentra anidada la vida orgaruca.

lnicialmentc; tal vez haec unos 700 millones de ailos. apenas $i habia esporas en los mares. Se supone que unos 200 millones de aiios despues hicieron su aparici6n los vermes y otros 150 millones de alios mas tarde habrian comenzado a desarrollarse las espinas que.pennitieron 'Uticular el cuer:po - de los peees, Transcw:ridos otros 50 millonesde aiios (y ya van unos400.millones) aIgunas especies qucdlotaban en los mares, dieron lugar a los insectos. Algo despues, el saltoorg3nico posibilit6 a las primeras aves el batir de sus alas. Recien haee unos 80 millenes de alios cobraron realidad los marsupiales, esos mamiferos. tan .notables por las tibias bolsas de sus hembras; al tener incorpomdas dentro de sf unas geaerosas mamas, esos sacos proporcionaban "pan. teroo y abrigo" a las mas.

Como en etapas precedentes, durante los w.timos 100 millones de aiios la corteza terrestre ha experimentado transformaciones espectaculares. que la han modelado yremodelado. Plegamientos y resquebrajamientost contribuyeron a la fonnacion de los perfiles; los sue1.os adoptaron horizontes acidos y basicos; los hielos se deslizaron sobre la faz del planeta, alisandola. los dimas se sucedieron unos a OlIOS, dando Iugar a cicIos pluviosos y andos, eras cilidas y gelidas; la cubierta vegetal paso, sucesivamente, por periodos de inopia y otros de abundancia, dejando su testimonio en la vasta gama de los carbonos.

En medio de los macroprocesos aludidos, unas y otras especics zeolegicas se fueron gestando y expandiendo, aminorando y extinguiendo. Denrro de esre conjunto de haceres y deshaceres liege su tumo a los saurios. A pesar de las descomunales proporciones de que estaban provistos, muchos de esos seres no eran sino inocentes herbivoros que, sin embargo. Uegaron a apropiarse del planeta. Pem aun esas gigantescas bestias perdieron la batalla por sobreviv!r. Alguna circunstancia todavia no adarada, aunquc arduamente deharida en altos cen:kulos, fue la responsable de su extinci6n. EI hecho cierto es que los saunos se fueron fosilizando. Como eUos, muchas otros animales dcsapareClcron~ sin embargo, al~mas de sus ramas log-raron incorporarse a {'<;trateglas adaprativas.

Tras tamos aconteciraientos, haec s610 unos cinco uullories de anos corncnzaron a desencadenarse ,ompieps rnodific;l.:iones de cierros marniferos, al-

gunos de los cuales con rasgos similares a los humanos. Eo virtud de mUltiples combinaciones, esos seres fueron eediends parte de su linea hereditaria a un animal mas fnigil, desprovisto de fortaleza fisica y que, comparado con otras especies eoetaneas, representaba apenas un pequeno batracio. Este ser casi insignificante se fue convirtiendo, dentro de un medio que le era hostil, en e1 mas habil y peligroso de los animales. cuya desmedida conciencia de si Ie ha hecho autodesignarse, y sin experimentar el mas minimo asomo de rubor, homo sapiens. Su calidad de talla habria adquirido haee solo unos 500 mil aiios, menos de un mil6;imo del periodo de existencia de la vida en un planeta que apenas inicia.

Durante 1a mayor parte de su ex:istencia. este SCI' cuatemario ha sido un recolector simple, un cazador rudimentario, una pequeiia bestia de rapifia. A poco andar J al comienzo 00 podia hacerlo con facilidad porque apenas si gateaba- comeow a adquirir poderes excepciooales merced a formas simples de trabajo, las que le permitieroo prolongar eI alcance de sus brazos y la destreza de sus manes; mediante el uso de herramientas y utensilios fue ampliando su poder sobre el medio que 10 redesba y, en virtud del control del fuego, aumente sus posibilidades de digestion de alimeotos. Su instinto gregario, condicion necesaria para su propia afirmaci6n, le sirvi6 de estimulo para comumcar sus deseos, pasiones, anhelos, temores, odios, ansiedades e ideas. EI trabajo y el habla fileron los elementos que, en clefi· airiva, dieron vigencia a 10 humano.

Haec unos 12 mil anos, despues de ocurrida la Ultima glaciaclon, la sociedad humana experimento una primera gran revoluci6n estmctural que sacudio sus bases eCQnomicas, sociales, culturales v polincas. No se nato de alga repentino, sino dt' una concatenacion de hcchos que se sucedicmn cada vex con mayor celeridad; en algunas zonas del pia neta esos acontecimienros ruvieron raiees end6gew nas, mientras que en arras resultaron de pron."so'" de difuslon 0 de una imposlCion externa La expn: sian mas distinguida de los cambios estuvo cnnstl ruida por la domesrlcaci6n de planra~ y anirnale'. implicando d paso desde una !arga t~lse de T1lCLl recoleccicn hacia otra de producci{}rL Al :aumcntar su gradn de control sobre eJ susremo cotJ<llano, ('1 ser humao0lognj ernanciparse de algun3s t1t:fenm naciones ambicnralcs: \';1 no le era llnperiosf' iT,-" geT espenes ve~cta]es. escarbar PO! LllCl''' ., \lIn"; rras la cornida

, .

<>~V:f~4~~p~eceria indicar que en el Medio Oriente, lalo largo de1rcreciente lunar que enlaza el Golfo i.Petsic·6~dm-::Asia Menor (denominada Anatolia) y . retornaal Mar Rojo, habria comenzado la domes-

ticaci6nde .algunas gramineas,como el trigo, y de ciertos animales, como las ovejas y los cameros. Es-

. ta interferencia deliberada en los procesos naturales permitio aumentar el acceso a los nutrientes y al abrigo corporal. AI reducirse el riesgo del hambre aumento la esperanza de vida al nacer; este descenso de la mortalidad se explica tanto por los efectos directos de la mayor disponibilidad alirnentaria cuanto por sus repercusiones ind.irectas, entre las cuales . destaca Ia posibilidad de reducir el recurso de canibalismo e infanticidio. Es tambien probable que al ampliarse e1 horizonte de vida, se extendiese tambien el Iapsode exposicion a la concepcion entre las mujeres en edades reproductivas, con 10 cual se habrian elevado la fecundidad y la natalidad. Por 10 tanto, al posibilitar que declinara la mortalidad y se incrementara la fecundidad, la revolucion agraria habria dado lugar a- una aceleraci6n de la tasa de crecimiento de la poblaci6n.

Con el acrecentamiento de los grupos humanos, y la necesidad de organizar las labores productivas -10 que implicaba ensanchar los medios de control de los insumos de tierra y agua-, las pautas de estructuraci6n social se hicieron mas complejas. Inicialmente, la revolucion agraria se asocio con el paso desde las formas familiares a los clanes; con el transcurso del tiempo, estos grupos entraron en conflictos 0 alianzas, gestandose mecanismos de dominacion de unos sobre otros 0 de federaci6n entre elios. A medida que se perfeccionaron los procedimientos de asignaci6n del poder aumentaron tambien los niveles de productividad. Gran importancia ruvo la organizaci6n de la fuerza de trabajo -acudiendo a estilos mas bien coercitivos de reclutamientopara a£anzar el control sobre el agua: las obras hidraulicas demandaban trabajo, inversion, estabilidad del poblamiento y vigilancia. De este modo, gradualmente, la revolucion agraria fue conduciendo a patrones sedentarios de asentarniento. Todo este proceso se extendio sobre el mapa del Viejo Mundo, articulando las masas continentales de Africa, Asia y Europa. Sin duda, la invencion de la barca de vela tuvo un lugar primordial en la consecuci6n de estas vinculaciones.

EI uso, aunque parcial, de cuatro convertidores energericos -dos bioquimicos (plantas y anirnales)

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y dos fisicos (el agua y el aire)-, sumado al empleo del fuego, contribuyo a la generaci6n de excedentes que, asu vez, dejaron cab ida a mas habitantes y a un aumento de la densidad demografica de ciertas zonas. Estas nuevas bases materiales de la vida humana coadyuvaron tambien a que se definiesen ciertos estilos de division del trabajo y a que, en asociaci6n con e1los, surgiesen estratos social y funcionalmente diferenciados. Dejaba de ser imprescindible e1 que todos se dedicasen a producir el pan cotidiano; mientras algunos podian concentrarse en la gesti6n burocratica, otros se encargaban del ejercicio de la represion como forma de violencia socialmente aceptada, la elaboracion de doctrinas religiosas como mecanismos de dominaci6n ideologica, la generaci6nde conocimientos como medio para potenciar el control sobre la naturaleza y la sociedad 0 las labores de construccion en tanto instancias residenciales,productivas 0 simb6licas. AI hacerse mas complejas las tramas sociales, sobre una base material enriquecida, varios asentamientos asumieron formas urbanas y en elios se radico la figura del Estado que devino en una necesidad de la practica politica.

A estas alturas es prudente efectuar un alcance sobre e1 dinamismo demografico luego de ocurrida la reuolucuin agraria y conseguida la primera reoolucion urbana: a pesar del aumento en la disponibilidad alimentaria, que contribuyo a una reducci6n de la mortalidad causada por inanici6n, es probable que la vida sedentaria y las altas densidades de poblacion, asociadas al hacinamiento, contribuyesen a elevar ocasionalmente los indices de mortalidad, como fruto de los problemas de saneamiento ambiental y de la exposicion al riesgo de contraer enfermedades transmisibles. Sin embargo, las tasas de crecimiento de la poblacion pudieron tarnbien haber aumentado por efecto de un ascenso de las tasas de fecundidad segu.n la edad, debido a que las nuevas dietas habrian mejorado la aprirud de las mujeres para concebir y criar hijos; asimisrno, se hizo mas factible disminuir el periodo de lactancia y la consecuente amenorrea postparto, a causa de la mayor disponibilidad de alimentos suaves v digeribles por los nines. Adernas, a diferencia de las mujeres de las sociedades recolectoras y cazadoras que csruvieron rnotivadas a espaciar temporalmente el nacimiento de sus hijos (por medio de h absri ne ncia, el aborto v cl infanticidio ), para podcr los nur nr y llevar los consigo mientras hacian su tr ahajo, sus congencrt:s dt: socicdadcs agricolas scdcnr ar ias h.ihrian cr)r1~ldna-

do inaecesario acudir a este espaciarnieato, Este hecho, junto con has ffiqjOra.s alimentarias, estimularon las capacidades reproducrivss y pcrmitieron que los niveles de fecundida.d se e1evaran y se ensanchara la brecha entre esta y lamortalidad.

Junto con la primers revoluci6n urbana, heredera directa de laagraria, se ampliola dotacion de uterisiliose mstrumentos, Io.que llevo a una expansion de losaced.entesdeproducci6n y a una mayor utilizaci6n de 1a energ:ia. As1, ladomesticacion no s610 alcanz6a las plantas y alosanimales, sino tambien a los seres hemanos, De estes procesos derivaron las formasimperiales. 1a esclavitud y la ocupacion de tierras nuevas. par otra parte, los molinos de agua y vienro, elhuso parahilar y. 1a rueda, fueron invenciones deenorme importanciaen esta potenciacion creciente de Ia especie hU11lB1la. Como ha indicado Cipolla:

"Los diez mileruos que ..• separan e1 principio de la TCvoluci6n agricola de los inicios de 1a industrial fuemn testigos de un gran nUmcro de descubrimientos e innovaciones que aumentaron el control humano sobre las fuentes de energia. La agricu1tura experiment6 un stnfin de mejoras. Se domesticaron nuevas especies de plantas. Se difundieron y aclimataron las ya domesticadas ... Se hicieron progresos en la irrigaci6n. la ferrilizaci6n artificial y la rotacion de los cultivos ... Se domesticaron mas animales. a 1a vez que se mejoraban por media de la hibridaci6n y se difundian en areas geognificas mas extensas ... EI hombre aprendi6 muy pronto a enganchar caballos y

bueyes a carros y arados Tambien habria que

ciear aqui herramientas como d martillo, las

renazas, la sierra, el tomo de alfarero, eJ telar, los diversos tipos de engranajes.la palanca, el torrulle, la (Una y 1a polca ... Todo 10 dicho hasta aqui sirve para ilustrar e1 csraerer fundamental de los adelantos que ruVleron lugar entre la revolucion agricola y la industrial. Tales adelantos aurnentaron la eficiencia con que e1 hombre aprovccha ... ba la energia de sus proplOS musculos. aSl como la de los convertidores vegetales y anirnales. ;\ deClr vcrdad, partee como S1 1a especie humans pasara sig!os y milenlOs perfecciooando ('I des cUbnffilCrI[O basico del Neolitico ... En resumen, cabe denr sin f11lcdo a equivocarse que hast a b revuh.JCI{>n mdustnal el hombre contuw6 con flando principalmente en las plantas. animales \

otros hombres para Ia obtencion de 1a energia" (Cipolla, 1982, pp. 47-55).

Junto con estes adelantos, el centro de la civilizacion se fue desplazando paulatinamente hacia Europa. Durante la extensa historia del Imperio Romano, circunscrito principalmente al ambito del marc nostrum, se difundieron y perfeccionaron las tecnicas. AI desgajarse) el Imperio cedi6lugar a una etapa de aparenre retroceso que, sin embargo, llevaba dentro de sf los g6rmenes de un profundo cambio economico, social. politico y cultural. Asr, la vida urbana siguia vigente durante la era medievalllegando a definir las lfneas de fracmra del orden establecido. Nutridas pot e1 comercio a larga distancia, las ciuclades medievales europeas adquirieron un creciente dinamismo y en elias se gesto un brillante renacer artistico, humanistlco, cientifico y tecno16gico; y, aunque los hostiles oeeaaos rurales circundantes hiciesen necesarias las fortificaciones, en los extramures urbanos tambien bubo avances, especialmente en cuanto ataile a la agricultura y laganaderia.

Sobre labase del crecirniento urbane y de los adelantos agropecuarios se fueconsolidando un CODjunte> de nuevos conocimientos que contribuyeron arnodelar las aspiraciones mercantilistas •. estas ultimas sirvieron de aliciente a la expansi6neuropea a traves del planeta. Luego de bordear 1a costa africana j' de svanzar por via maritima hacia Asia, lieg6 d momento de ptobar que Ia Tierra no era plana: desafiando los terneres de eaerse desde los bordes, 11<1- vegames enropcos Uegaron al Nuevo M undo. De esta formafueron surgiendolos nuevos 6rdenes irnperiales europcos en el slgle) XVI.

Todo cl gran auge cientifico y mercantil-~basa do en un proceso dcacurnulacion que, en gran medida, descanso sobre los hombros de los siervos ru rales, de Ins artcsanos urbanos y de los natives de las c(Jlonias-~ pnviment6 cl carruno para ta revolucion industrial. Avanzado ya d siglo XVUI, esta ccvolu cron, queencontro Sll cuna en l.nglaterra y los Paiscs BaJos. r:ipidnrnentt' St' difundio haG;] tierras mas fir' mcs. Alredccifn dt' 1800 halJLl pcnetrado con sin gular impetu a las econormas de Belgica, Francia, Akrnanld v 10:" Est."l!), IJllldos; en 1900 llcgaba a Sue-em. I)lllHrnarcn, 1'1 norte de I ralia v RUS1:L Ja p6rl, que canto t;lnjo en recibu la H'V()lucJ(Jl) de~dc ('Illn<1, file fallld;;;nenle abicrto al ()cudeIlle porlos CAr\onc~ de la flora hnL1oa:---a v se convu·(lo

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cion-industrial. Aunque incorporados desde temprano, y de un modo dependiente, al nuevo modelo mundial de relaciones industriales, los paises de la periferia han accedido al industrialismo despues de la primera 0 segunda guerras mundiales.

La revolucion industrial introdujo un conjunto de cambios en lasestructuras sociales, politicas y culturales, cuyo objetivo no era otro que el de faci1itar el fortalecimiento del sector manufacturero. El usode nuevas fuentesde energia --con recursos 10- calizados fuera de la ubicaci6n precedente de la poblacion+-, como el aprovechamiento de las economias de esca1a y otros factores externos,condujeron a una nueva revolucion urbana, cuyo ritrno se vio incentivado porIa busqueda de los beneficios econ6micos de la aglorneracion.: Estas modificaciones fueron acompaiiadas denuevos.patronesde division tecnica y social del trabajo, nuevos estilos de gestion politica, nuevos modelos de estratificaci6n social y nuevas formas de reparto del mundo entre las potencias. En surna; el .industrialismo irnpuso un orden diferente del globe, asociado a la extension del modo de produccion capiralista.

Como expresion de las trans formaciones aludidas, la fuerza de trabajo inglesa, que hasta fines del siglo XVIII. habia sido esencialmente agricola, nipidamente perdio ese caracter: ya en 1850 solo el 22% estaba empleada en ese sector y en 1900 esa participacion se reducia al 9%. En los Estados Unidos, donde el proceso comenz6 mas tarde, los trabajadores de la agricultura representaban todavia en 1850 el 65% de la poblacion econornicamente activa total, pero en 1900 solo constituian el 38% de esta. Las incesantes innovaciones recnologicas aumentaron de tal modo la productividad de la fuerza de trabajo que la produccion manufacturera fue cediendo lugar a la forma fabril y, como la espiral ascendente de los cambios no ha disminuido, esta ultima esta siendo actual mente reernplazada por la autornatizacion y la robotica. Como consecuericia del cambio tecnologico en el mercado laboral hay un excedente de fuerza de trabajo. Paralelamente, las areas de las finanzas y de la informatica, han ido ganado peso relative en cuanto a la generacion de puestos de trabajo.

Basicarnente, el industrialismo nacio del vapor de agua y como su cuna esruvo en Inglaterra, con razon decia Watt que el vapor era briranico. Sus aplicaciones perrniricron mover las rnaquinas que se usaron en las actividadcs rnetalurjric as, textiles y

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f

rnineras, como tarnbien en el transporte sobre tierra y agua. AI igual que el papel jugado por el vapor' el carbon se valorize y adquirio la calidad de un bien estrategico, Su monto de produccion se convirtio en indicador del grade de progreso industrial. Si todavia en 1750 la cantidad que se extraia era despreciable, hacia 1800 ella alcanzaba a 10 millones de toneladas, en 1860 la cifra se elevaba a 132 millones, en 1900 a 701 millones yen 1950 se acercaba a los 1500 millones de tone1adas.

Tan stibito aumento de producci6n ocurrio a pesar del surgimiento de otras fuentes de energia, como e1 petroleo y lahidroelectricidad. Cabe recordar que recien en 1857 se comenz6 a extraer el petroleo "de las rocas" y se inicio su destilacion; pero 10 nota.ble es la velocidad .con que. estainnovaci6n se fue difundiendo. As£, por ejemplo, el 27 de agosto de 1859, un taladro disefiado por el coronel Drake habia perforado hasta 21 metros de profundidad en el suelo de Titusville, Pennsylvania; del pow abierto comenzabaa manar el negro liquido; en menos de 22 horas se habian llenado todos los barriles de whisky disponibles. La tierra de Pennsylvania sigui6 derramando petroleo con tal abundancia que un afio despues habia 160 compafuas explotandolo.

No menos sorprendente ha sido el desarrollo de la electricidad: solo en 1883 se puso en practica el principio te6rico de Faraday y cornenzo a transformarse la electricidad en calor, luz y movimiento; apenas 12 anos mas tarde, se terrninaba de construir la primera gran central hidroelectrica en el Niagara. Posteriormente se ha acudido a convertidores solares, de mareas, de fusion y fision. Numerosos circuitos de causacion circular acurnulativa se han desplegado junto con esta expansion: al incremento de la energia respondio el aumento de la produccion ya este la arnpliacion de la educacion y la investigaciori, solidificandose el circulo que se cierra con la sostenida elevacion de la productividad.

Desde el hombre de las cavernas a1 artesano constructor de las pirarnides fue necesario que transcurriesen unos 500 milenios; el transito desde el labriego medieval al obrero fabril solo rcquirio de unos pocos siglos; en apenas decenios se ha redcfinido la estructura del ernpleo en los parses desarrollados del mundo conte mporaneo. Esta sucesion ha coritcruplado modalidades de continuidad v carnbio. Sl b revolucion agraria origiOo un uso crecienrc de \()s convertidores bioquimicos, v solo parcialmente de otros fisicos de la energia, la industrial rue la genl'

radom de los convertidores inatpmados: las .maquinasmodernas. A SU vez.,laerapostindustriitl se ha basado encoavertidores electr6nicos y~n el manejo de Ia informacion.

Pero si la trayectoria de Ia revolucion industrial ha sido espectacular, en la medida que ha potenciado la capacidad humana a un ritmo cada vex mas notable, no menos destacados han sido etros de sus efectos. Entre estos destacalacreciente brecha

"\ .. 1· . ;

enttelospaises encuanto a su~do·~ desattoUo de

lasfuerza.s productivas. A:si, eIusode 'las mentes de energfa y la e:xplotacion de los recursos naturales ---con su secuela de efectos ambient2les-:- revela con toda claridad las abismales dispaddades del mundo contemporineo: mientas un:a dOceni: de pafses desarrollades absorben mas de las tres .• ceartas partes de Ia energia producida en tOOoe1mdndo, en otra centena de naciones su empleo siguesiendo escaso, La presion ejercida por ciertas pautas de consumo,propias de los paises que se consideran "industrializados" pero que sehandifundidohacia e1 resto de lasnaciones, ha originado formas de derroche y desper-dido arnparadas en estructuras ficticias decostos de bienes que benen un caracter finite e irreemplazable.

I4.h. Las tendencias de la pqb1acion

Retomando el tema de la evoluci6n demografica, hay oiertos ruimesosque permiten resumir, en su sentido mas general, las cambiantesrelaciones entre 1a dinarnica de 1a poblacion y dproceso de. desarrollo, No obstante que el primer-cease total de Ia humanidades una rarea queaun faitapor cumplir. es posible, denrro de unosgroesos margenes deerror, reconstruirel ramafio de la poblaci6n del planeta en cinco momentos de 130 historia. Al comenzar la revolucion agraria. haee unos 12 mil anos, convivtan entre 7 y 10 rnillenes de hurnanos; a los 33 anos de ests.era, nuestros congeneres alcanzaban unos 250 6 300 millones de personas; alrededol' de 1750., los habitanresde la Tierra llegaban a unos 800 millones; hacia 1950, los efectivos demograficos ascend ian a 2.500 rnillones; por Ultimo en d segundo quinquenio de 1980 se celebre el nacirnienro del habitante aumero 5000 millones, en 1995 se esrirna que la poblacion rnurrdial totaliza S 716 millones de personas (gdifica L4.b.i; cuadro IAbj).

GRAFICA 1.4.b.i Crecimiento de la poblaci6n mundial, afios seleccionados entre 14-1995

PobJaci6n. (en millones)

1000

14 1000 1200 1500 1750 1900 1975 1995 Mos

FUE:Nn:: Durand. J.D., -Historical .. NOTA: Grifico loguitmlco en eje Y.

Las cifrasantenores muestran que el ritmo de aumento de 1a poblacion mundial se ha ido aeelerando grndualmente, ya que elgrueso del incremento demograncoha ocurrido luego de iniciada la revolucian industriaL Entre el momento en que surgio 1a espeeie humana hastalos inicios de la revolucicn agraria seduplicaba cada 1500 afios, entre el ana 1 de la era cristiana. y 1750 cada 1200 afios.enrre 1750 y 1950 carla 122 afios yentre 1950 y 1988 cada 35 ailos.Mas nitida resulta esta multiplicad6n erecientecuando se consrata que el total de habitantes delplaneta en e1 rnomenro de 1a gran crisis de 1929 equivalia s610 a un tertia del numero que 10 pueblan en Ia actualidad, Otra indication de 10 recrente de estaexpansion demogrifi.ca la brinda el hecho que los habita.ntcs contemporaneos representan entre un 5 y un 9% de los individuos que ha renido 1a especie humana durantetoda su existencia (bOOOD a 100000 rnillones). El que estas cifras se hayan podido convertir en realidad se explica, sin duda, por una creciente capacidad de susrento; perc la relaci6n entre un factor y el otro no ha sido unidirecciona1, 111 mucho menos continua

Si todaesra evolucion se rnua en su seruido m~cs general, surge la.irnpresion de un proceso de rnuruo ajuste entre el crecimienro econornico y el demognifico; sin embargo, cuando tal evolucion es sometida a una inspeccion mas cuidadosa se advierre Ia existencra de rC7>agos y asrrrretrias 5\ la rcvolucion

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agraria trajo como consecuencia. un aurnento de 1a poblaci6n,este incremento sirvio de estirnulo a la difusion de aquellarevoluciona traves de ondas de avance progresivo a traves del Viejo Mundo. De un modo aruUogo, la revolucion industrial permitio una expansion demogranca much.isimo mas cipida, que esta vex fueaccmpanada de una internacionalizacion de las relaciones economicas, sociales, polfticas y culturales.

Bajolas condiCiones de una agriculturarudimentaria, con pticticasrotatorias e itinerantes, y someticia a presiones dernogra.£icas y territoriales, es difici1 que los asentamientos humanos fuesen realmente eatables 0 adquiriesen un gran tatnafio; es probable que.hasta haec unos 5000 mos, unuchas Iocslidades pobladasfueran solo pequeiias agrupaciones famili.ares, con baja densidad demognifica. Con el aumentodelaca.pacidad de control sobre el medio y elperfeccionamientode las tecnicas de cultive, se hizoposible laprimerarevolucion urbana y el sedentarismo pudo dar lugar a localidades de 5 mila 20milhabitantes. Aunque unas pocas pudieron alcanzar magnitudes todavia mayores porqueejercian su dominiosohreterritonos mas vastos;elgrueso de lapohlaci6nexistente siguio residiendo enel medio rural. No.fUe sino hastabastante avanzada IarevoIucio!). iodustrialque las formasurbanascomenzarona albergar a proporciones elevadas de 1a poblacion total.

Es induq.able.que en las sociedades de baseeconornica.agraria jugo un desracado papel la familia comounidaddeproducci6n y consume. Dentro de estal.1nidad sedefinianloscomponamiemosreproducrivos y las conductas frenre ala rnortalidad y.a 1a migracioo' De sudirecta relaci6ncon .fa tierra dependian loslimites posibles ydeseables del tarnano del cadagrupo. Porlo mismo, los Cldos de. bonanza y de restricci6n -las vacasgordas y las vacas fiacas-·_· irnponian, en • gran medida, eI sino familiar. Como las. actividades productivasdescansaban en el empleode tecnicas elementales, una gran partt: del ptoductose enecutraba a merced de jn que las farnilia.s .ob tuvles en con sus propios 1l1ctiios,Estascircuastancias, juntoa105 grandes ritsgos de morbilidad ymortalidad,estimuiaban una alta fecund; dad. Enefecto, los hijosayudaban il producrr cl pan cotidiano y servian de 5051en a los padres cuando estos llegaban a Ia senecrud; a fill vcz, como rnuchos de los descendientes fa11edan a twa remprana edad, era preC1SO que sus prC)gcnlIC)n:s csruviesen f)repa-

rados para compensar esas probables perdidas engendrando mas hijos que el mimern final que consideraban ideal.

Del papel de los hijos como productores y seguro para 1a vejez, y delefecro perjudicial de las enfennedades, su.rgieron las bases materiales de los valores, normas y pautas favorables a una alta fecundidad, Pero no puede descoaocerse que la posicion social de las familias era tambiea una variable dave; despues de todo, d destino del gropo dependfa de su .posibllidad ·efectiva de acceder a la tierra y sus frutos. Ademas, tampocopuede ignorarse al pape1 de la religion y del orden politico y militar, instituciones que incorporaron bajo sus filas a seres de la vida ordinaria, estableciendo limites al ejercicio de 10 que podria ser entendido como un comportamiento familiar aut6nomo.

De un modo U otro,los elementos mencionados operaban en favor de unae.levada fecundidad. Siguiendoun razonamiento esencialmenteecon6rnicO,ese cornportamiento podclaser explicado por el hecho que los hijos significan beneftcios y costos directos y de oportunidad.. En este senti.do, aquellos representan una fonna de inversion y deahorroporque,si trabajan desde pequenos. proporcionan beneficios a cortopla.zo; tambien los repertaraaa largo plazoen lamedida que concurran al sostenimiento de sus padres una vezqueestosalcanzan la vejez.

Peso.los hijos tambi6n invclecrancoseos que se expresan en terminos delriempoy e1 dinero inverti .. dos ensu ccianza. En las economfas de subsistencia +--camc, par lo-eornun, suele.ocurrir rambien entre losgrupos sociales de menotes ingresos-·_· ·105 coseos demandados por los hijos tieaden a set reducidos, esta aseveracion apareeeavalada par dOG hechos frtcuen tesen esos.amhientes: a)· unescaso grado· dccobertura institucional de 1aeducacion;b) los ingresos familiares no se venafectados si las rnadres seembarazan, En ngor, los costes direcros.asociades a los hij05 induyen .n05610 .laeducacion, sino tambi6n Ia aiimentacic>n, dvestuario, Ia vivienda y elotorgamlen- 10 de dotes nupciales; pem. es probable que muchos de estes elementos p{}sean un nT1pactn mas bien exi f,'1J() cnanao las condiciones rrrareriales dcvlda son modestas. Bajo esas condiciones, los bcncficios que se derivan de los hijos pueden ser mayores Cltle 5th COSIO::; economicos; esto .es rodavia mas valldo

que no se rcglsttan tiift:rcncias cfectiv;1s de mgrcs(} entre padres e hIJ05 v porqut' d trahajo de estos ulri rnos pudiera slgniftcar una dlvcrSltlCanClt] dt ocu

paciones y fuerites de ingreso (implicando una posible rninimizacion de los riesgos del grupo familiar).

A los factores econ6rnicos favorables a una elevada fecundidaddeben agregarse las consecuencias de la alta mortalidad infantil que impera en los contextos mencionados; en efecto, si los padres aspiran a que, por 10 menos, un descendiente varon sobreviva hasta una edad adulta, sera preciso que engendren 4 6 6 hijos (aun cuando este alto orden de paridez

-implique serios riesgos para.la salud de las madres, propios de intervalos intergenesicos demasiado breves y de embarazos a edades prematuras 0 tardias). La practica social de una nupcialidad femenina a edades precocestambien contribuye al mantenimientode una elevada fecundidad. Repercusiones similares se deducen de la incapacidadgeneralizada para establecer una distinci6n entre comportarniento sexual y conducta reproductiva. Todas estas condiciones se suman a la presion ideologica en favor de un mayor mirnero de hijos y que es resurnida por la expresion; "deben tenerse todos los hijos que Dios mande".

Los antecedentes disponibles sobre la poblaci6n de sociedades eminentemente rurales, como los de !talia en el siglo XVI y Francia en el XVII, permiten estimar que la tasa bruta de natalidad oscilaba entre 35 y 50 por mil (cifras que resultaban de una tasa global de fecundidad de 4 a 6 hijos por mujer), Tan alto ritmo reproductive se explica por un inicio de las uniones conyugales a edades muy jovenes.! Sin embargo, la vida en aquel entonces estaba signada por episodios tales como las frecuentes guerras, que se llevaban a los j6venes y ocasionaban alteraciones en la estructura por edad y la composici6n por sexo de la poblacion, y por ciertos habitos culturales -como el uso del cintur6n de castidad- que origina ban una fecundidad efectiva probablemente inferior a la que se consideraba necesaria para compensar el efecto de la mortalidad infantil.

Las deplorables condiciones sanitarias y las rigideces econ6micas eran responsables de una morta-

I Scgun un testimonio de la epoca, el matrimonio era Literalmente un yugo para la mujer, quien debia mantenerse celibc hasra cl momento de ser sometida a la prueba de la honra; el hombre, en cambio, hacia liberales concesiones sexuales porque para ellos la fornicaci6n era un pecado venial facilmente absuelto por sus con fesores (Hughes, 1903). EI celihato femenino, par el contrario merecia los elogios propios de la virrud.

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lidad elevada, que cobraba una cuota irnportante de vidas entre los nifios menores. Se ha estimado que la tasa bruta de mortalidad se situaba entre 30 y 45 por mil, cifra que, desde luego, se incrementaba en tiempos de guerra, peste 0 plaga. Por 10 tanto, se necesitaba que una mujer tuviese entre 4 y 6 hijos para que sobrevivieran 2 0 3 como promedio.

La combinaci6n entre altos indices de fecundidad y mortalidad dejaba un reducido espacio para el incremento de la poblaci6n. Aun en los mejores momentos anteriores al siglo XIX la tasa de crecirniento demognifico pudo haber fluctuado entre 5 y 10 por mil. En las sociedades que experimentaron la revolucion agraria --y, ton mayor raz6n, en las ·precedentes- era frecuenre que las tasas brutas de mortalidad seencumbraran por enema de los 30

por mil y; en algunos periodos, como en aquellos afectados por la "peste negra" y otras enfermedades de tipo epidernico, es posible que llegara hasta 100 o mas por mil, originando brutales disminuciones en el mimero absoluto de habitantes. Una mortalidad tan alta y dramaticamente fluctuante no era mas que un fiel ret1ejo del debil control que se tenia del medio. Incluso en "tiempos norrnales", entre un tercio y la mitad de los nifios nacidos vivos perecian antes de alcanzar su primer cumpleanos, La mortalidad infantil era un problema de salud publica suficientemente considerable como para que jeronimo Cardano, prestigioso medico de Pavia en el siglo XVl, se ufanase de sanar a cualquier paciente a condici6n que tuviese mas de 7 y menos de 60 anos (Cipolla, 1982). Como resultado, es probable que la esperanza de vida en las sociedades agrarias oscilara entre los 20 y 30 anos.

Podria resumirse 10 dicho senalando que hasta antes de la Revoluci6n Industrial las poblaciones se caracterizaban por elevados niveles de fecundidad y mortalidad y que la rasa de crecirnienro demografico oscilaba entre alglin valor negative v una cifra superior a 10 por mil. Estos cornportamie nros daban lugar a poblaciones con estrucrur as por edad extremadamente juveniles, susceptibles de descr.birse mediante un as pirarnides de aruplia base, en la~ que mas del 50% de los habit antes tenia me nos de 15 afios. Por consiguiente, los Indices de dependen cia dernografica eran altos en 0:rre1110 y hubiescn significado una pesada carg;l de I10 C,IStIf lurut aciones al acceso a la edUCclU()I1 \ ,it' Cl1COIHr.j[~C dl fundida, como pracrica f1<lhItlL\L Ll uri li z.uion (ki trabajo infantil.

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Clrnlt'ntns en Fur()pa

la alta proporci6n de la poblacion mundial que representaban ambas regiones en conjunto, perrnite caracterizar este milenio como una etapa de altibajos demogr:ificos. Es probable que la esperanza de vida al nacer no haya sido, como promedio, mayor de los 30 afios, suponiendose que la cifra correspondiente a las mujeres era inferior a la de los hombres en unos 2 6 3 afios, discrepancia opuesta a la verificable en la rnayoria de las poblaciones e:xistentes en e1 mundo con tempo ran eo.

Por Ultimo, a partir del afio 1500, la poblaci6n del planeta ha mostrado un sostenido y creciente ritrno ascendente que solo pareciera haber disminuido durante el Ultimo cuarto del siglo xx. A 10 largo de estos casi cuatro siglos, que definen un cicio moderno, los habitantes de la Tierra rnultiplicaron. su ntimero inicial por mas de diez veces y e1 lapso requerido para su duplicacion se fue acortando cada vez mas. Pero es en esta etapa dentro de la cual se establecen regimenes demogr:ificos extremadamente diversos, llegindose, en ciertos momentos, a una suerte de polarizaci6n de estos comportamientos.

Sobre el tema de los ciclos de crecimiento, es importante setialar que las historias de las sociedades exhiben especificidades que no siempre se ajustan a las tendencias medias de la poblacion del planeta. Un ejemplo inreresanre, porque se basa en informacion re1ativarnente confiable, es el de Inglaterra y Ga- 1es. De los datos disponibles es posible inferir tres cidos: el primero va desde 1250 hasta 1400; el segundo se extiende hasta alrededor de 1750; y el tercero sigue aun vigente. En el primer cielo, dejando aparte la segunda mitad del siglo XIII y la primera del siglo XIV (cuando sobrevino la peste negra), la curva muestra variaciones entre tasas de crecimiento cercanas a 0 y otras inferiores a 0 (10 que indica descensos en el nurnero absoluto de habitantes) dejando la apariencia de una serie de curvas de crecimiento. Los dos ciclos posteriores a 1400 habrian resultado de distintas secuencias de las tasas de natalidad y mortalidad. Se aprecia que los siglos XV Y XVII fueron de alta mortalidad, mientras que en los aries quinientos ocurrio un intense incremento de la poblaciori, debido al descenso de la rasa bru ta de mortalidad, estimandose que la esperanza de vida al nacer se habria acrecentado de 30-35 a 40-45 anos, y a un ascenso de la fecundidad (la reconstirucion de archivos parroquiales anglicanos sugieren que una alta proporcicSn de las mujeres casadas te nian mas

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de 6 hijos ya antes de cumplir los 25 afios). En cambio, durante el siglo XVII, en virtud de la postergaci6n de los matrimonios, del aumento del celibato permanente y de la proscripcion de las segundas nupcias, la fecundidad descendi6.

Hubo durante los siglos XIII y XVI lapsos de "festin", nutridos por buenas cosechas en Inglaterra y Gales, progresos que se lograron gracias ala introduccion de adelantos tecnicos en la agricultura y a un ensanchamiento de las tierras de labor. Pero tambien hubo instancias de crisis demogr:ifica en los que la poblaci6n no estuvo capacitada para reemplazarse. Se estima quehacia 1300 su mimero de habitantes, unos 4.3 millones, era similar al que tenia en 1550; durante ese lapso de 250 afios la emigraci6n fue 10 suficientemente reducida como para considerarnulo su efecto sobre el tarnafio de la poblacion. Cuatro tipos de razones intervinieron en estas crisis: desastres naturales, surgimiento y difusi6n de enfermedades, carencia de alimentos (no solo debidas a presiones demogr:ificas, sino a causa de las malas cosechas, la forma de distribuci6n de los bienes yel estilo de control de la produccion) y conflictos militares.

A partir de 1750 el.rapido aumento de la poblacion inglesa fue inducido por la expansion economica asociada ala Revolucion Industrial; en efecto, se produjeron incrementos tanto de la demanda por mana de obra como de la productividad de la misma, 10 cual rediruo, por 10 menos en parte, en una gradual elevacion de los salarios. Las viejas restricciones asociadas a un desigual reparto de las tierras y a la institucionalidad feudal se contraponian al nuevo estilo de producci6n que requeria de la liberacion de todos los factores de producci6n. Bajo tales circunstancias disminuyeron la edad al matrimonio y la duraci6n de la lactancia a rebajarse la edad al casarse (disminuyendo tarnbien la extension de los period os de lactancia). La tasa bruta de mortalidad se contrajo radicalmente. Ellargo periodo que mostro esta reducci6n, unido a una alta fecundidad, llevo a un rejuvenecimiento de la poblaci6n britanica y a un sostenido aumento de la esperanza de vida al nacer. Este descenso de la mortalidad aparece explicado por los adelantos recnicos end6genos aplicados a la salud (fundaci6n de estableeimientos hospiralarios, gran incremento en el nurnero de medicos capaeitados, medidas preventivas como la vacunaci6n contra la viruela) y par la rnejora en [a dieta (regulariLaciC)11 y cnriqueeimiento protcinico). El resultado

neto de essos procesos fue la<obtenci6n de una usa media anua! de crecimiento demogci£ico cercana a! 10 por milt que parece no haber tenido precedentes hist6ricos entre la poblaci6n del archipi6lago.

Parte del interes que presenta el ejempl0 brit:inieo reside en e1 hecho que s610 un tercio de todo el deseenso de la mortalidad aeaecido desde 1750 se manifesto antes del inicio del siglo XX; es decir, d control de la muerte nene todo el canicter de una conquista reciente. Esto c:xplica tambien que durante sa eta.pa de crecimiento explosivo se llegase a tasas de incremento demogrifico natural que siempre estuvieron bastante par debajo del 20 por mil. En realidad, hubo que esperar hasta 1900 para que Ia mortalidad infantil mostrase una efectiw. declinacion por debajo de los 100 por mil. Tales logros recientes fueron posibilitados primordialmente por II. aplicaci6n de 1a investigacion cienti£ica a la medicina, implicando el desarrollo de la quimioterapia y de la cirugia (cuyos adelantos deben mucho a los anestesicos). asi como por efecto de la adopci6n de medidas de eficiencia administrattva de las instituciones de salud publica dentro de un contexte de ficil aecesibilidad a la poblacion (gracias a la alta proporci6n urbana de la misma y al mejoramiento de los transpones). Hacia 19751a esperanza de vida al nacer en lnglaterra y Cales bordeaba los 70 aiios y parecia tender a un cierro "maximo bio16gico". en e1 sentido que se tarnaban mas palpables las restriccjones a su crecimiento; en efecto, salvo que la geriama y la medicina curativa puedan ser capaces de superar los efcctos de procesos degenerativos, como los asociados al cancer 0 a las afecciones cardiovasculares, result<l dificil imaginar progresos sustanciales a corto plaw.

Con el ejemplo britanico se ha intentado sugerir que el fenomeno de los cidos de crecimiento y crisis de la poblacion carece de principlos guias que pudieran ayudar a comprender los vaivenes. los inicios y los subsiguientes ceses de las diversas instancias de impulso )' retraccion demognificas. Las mcras fCgularidades empiricas, pese a sus dudosos meritos esteticos carecen de valor explicativo por si mismas. Asi. aunque parte Importante de 1a poblacion residente en los raises desarroUados posce la capacidad de regular su reproducclon biologica, esta no parece ser abso!uta, como 10 demuestra la aparicion de nuevas cnfcnnedades (el SIDAivlH, entre otras) que escapan a tal control; bajo tales clrcunstanCla.<;, la placentcra sensacion tlue ~ur~e a1 nmtcmplaJ la

supuesta regularidad de los ocios de cambio de la poblaci6n se torna mas bien desuusionante. Los procesos de causalidad son mas eomplejos que 10 supuesto hasta ahara y dependen de tada una vasta gama de f.lctores de determinacion.

Cuando se procura abordar los asuntos centrales del cambia de poblaci6n, que se macionan con su tama.fio, su cambia, su composici6n yestructura, su distribucion y movilidad, debe acudirse a marcos interpremtivos mas amplios que los directamente circu.nsc:ritos a las variables inmediatas de la diruimica demognUica. Pero esta tarea es extremadamente di£icil y, por 10 mismo, ha estado siempre expuesta a los riesgos de simplificacion.

A continuacion se efectiia una somera revision de los planteam.ientos que se han esgrimido para comprender la diruimica de la poblacion hurnana. Esta revisi6n no se aboca a1 examen de las teorias modemas sabre tal asunto sino que intenta situar el tema de poblacion en las coordenadas hist6ricas del pensamiento de la humanidad.

1.5. Evoluci6n del pensamiento sobre poblacion

Desde ciempos remotos se conocen reflexiones relacionadas can la necesidad de estimular 0 disminuir cl crecimiento demografico, ligadas a 1a definicion de un tamaiia optimo de 1a poblacion. £1 pensamien to sobre poblacion en 1a antigticdad ruvo, enronees, una fuerte tendencia a referirse a problemas pnicticos de las sociedades exlstentes, con d objetivo de adoptar medidas consideradas necesarias. La mayoria de las opiniones senalaban la conveniencia de una alta natalidad y las ventajas de un crecimiento de la poblacion e1evado. Sin duda, esras rd1exiones estaban condicionadas socialmeme y respondi;m a tres situaciones concretas: a) d censrame peligro de exrincion ° abrupta disminuctZHl a que estaban expuestas aquellas comumdades. a comecuencias de catastrofes naturales. ep,demias, plagas Y f-,'lJCrraS; b) d valor geopohtico de ios indl\.·lduo~. qUt< nan necesarios tanto para formar ejcrcHo<' dHH() par a ocupar las tierras conquistadas; c) fa unp0rt;ulCla eoonOffiica de 1a pobla()on, y~l que, dado d esc ;IS0 Hlvel tecnologico de la epoca, Ia magnirud de la produ(·· (inn estaba fundamt'ntalmentc Egada a Ll t ;mtJdad de rrabajadores.

I

Una opinion antinatalista, vale decircontraria a la mostrada end parrafo previo, puede encontrarse en ciertos autores chinos, entre ellos Confucio, quienes ya conocianregiones donde existia sobrepoblarniento,lo que se traducia en harnbrunas periodicas.I

La idea de tarnaiio 6ptimo de .la poblaci6n fue ampliamente elaborada por los principales filosofos griegos. Se basaron en dos principios.basicos: el de autarquia (mimero adecuado dehabitantes para ser autosuficientes)y el de dernocracia (mimero- de habitantes que permite el ejercicio.de.la democracia directa), Plat6n, por ejemplo.senala que 5040 ciudadanos es el 6ptimo de poblaci6n para una polis

gnega.'·;;·' i;_ , 'I' ,

En laantigiiedadse formularon lasprimeras hip6tesis en tomo a los deterrninarites:delas variablesdemograficas. Los seguidoresde Confucio.aseguraban que el matrimonio prematuroaurnentaba la mortalidad infantil y que, por otro lado, las ceremonias nupciales costosas disrninufan la cantidad de matrimonios.

En terminos de 10 que podriarnos denorninar "'politicas de poblaci6n", Plat6n indic6 que si no habia suficientes habitantes debia, por un lado, estirnularse los matrimonios y la natalidad y, por otro, favorecer la inrnigraci6n. En el caso de que el problema fuese de sobrepoblaci6n, habia que desincentivar los matrimonios, irnpedir los nacirnientos (aborto, por ejernplo) y colonizar (emigraci6n para ocupar nuevas rierras). En Roma, por su parte, las leyes de Augusto fomentaron la procreaci6n por medio de incentivos materiales para las familias fertiles.

Una de las ref1exiones mas profundas en tome al tema de la poblaci6n puede encontrarse en los pensadores arabes, sobre todo en Ibn Khaldoun, quien propuso una secuencia logica entre el aumento de la poblaci6n y el bienestar de los paises, A grandes rasgos, 10 que este autor seriala es que el aumento del nurnero de personas tenderia a generar un incremento de la densidad de poblacion, que se traduciria en una expansion de la division del trabajo, para dar lugar, final mente, a una mayor productividad. Tal circulo virtuoso sera la base de la gran mayo-

2 Sesgos antinatalistas tarnbien aparecerfan durante La Edad Media europea. Asi, Agustin sostuvo que La virginidad y la castidad eran las formas excels as de La existencia humana, par 10 que en su docrrina rnetaflsica sostenia que si todos los hombres se absruviesen del coiro, el camino hacia la Ciudad de Dios se les haria mas expedite.

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ria de los plantearnientos pronatalistas modemos. Otro de los. aportes de este pensador radica en la identificacion de cicIos sociales, econornicos y demogr:ificos relacionados entre S1. El autor llega a postular la existencia de leyes que regirian la aparicion de estes cicIos .

. Si se profundiza en 10 que podriamos denominar pensarniento modemo, esdecir aquel que se inicia con las primeras ideologfas propiarnente capitalistas, nos encontramos, en primer lugar, con los mercantilistas, Esta escuela sostenia que el crecirniento de la poblaci6n es favorable para la riqueza nacional, tanto por factores geopoliticos como economicos. Una poblaci6nmisgrande genera una mayor cantidad de producto, implica mas impuestos y es mas competitiva y eficiente. Este razonamiento era especialmente valido en el incipience sector de las manufaeturas. Sin embargo, algunos miembros de esta escue1a advirtieron que las ventajas del crecirniento demognifico estan ligadas estrecharnente con las posibilidades de empleo existentes en el mercado de trabajo.

Los fisi6cratas nacen como reacci6n al mercantilismo y su pensarniento se basa en los conceptos de orden natural y primacia agricola. Esta escue1a econ6mica sostiene que la unica riqueza verdadera esta en la Tierra y por ello sefialan que el incremento demografico, si bien es en general positive, debe estar en re1aci6n con la capacidad productiva de los recursos naturales disponibles.

Debe destacarse que en 1662 John Graunt dio comienzo a la "aritrnetica dernografica", al hacer calculos de porcentajes de mortalidad y natalidad. La mortalidad era la principal preocupaci6n demografica de esa epoca y para investigarla Graunt recurri6 a las cifras de fallecimientos que peri6dicamente publicaban las parroquias del rei no. Treinra y un afios mas tarde, el astr6nomo E. Halley construyo la primera tabla de mortalidad, basandose en la distribucion de las defunciones segun edad. Sin embargo, s610 en 1766 surgi6 una tabla de mortalidad que combinaba informaci6n proveniente del registro civil y de los censos. Por otro lade, ya en 1700 se habia serialado que la poblaci6n crecia segun una progresi6n geometrica y su periodo de duplicaci6n giraba en tome a los 42 arios.

A fines del siglo XVII y cornienzos del XVIII, surgen numerosos pensadores franceses que, identificados de manera general con el rnercantilisrno, recogen algunas resis de los fisiocraras. Un lugar

importante ocupa Cantillon (1680-1735), quien afinno que e1 numero de habitantes de uo Estado depende de los medios de subsistencia de que este disponga. Sin embargo, sus aportes mas valiosos se refieren a la. distinci6n que realiza entre los comportamientos reproductivos de las clases nobles y las plebeyas, de donde deduce que e1 avance de la -civilizacioo" genera una reduccion en la fecundidad, porque aumenta las necesidades materiales y cada individuo necesita una mayor poreien de tierra para VlVlr.

E1 racionalismo frances ye1 triunfo de la revolucion crean un creciente optimismo sobre las posibilidades de alimentar a toda la poblaci6n gracias al avance de la ciencia. Condorcet y el socialista ut6- pico Godwin abordaron de manera amplia e1 tema de la ,poblaci6n y, ademas de abogar por un optimismo basado en el desarrollo de la ciencia, advirtieron sabre la necesidad de aplicar la l'acionalidad al comportamiento reproductivo. Seglin ellos,la nueva sociedad iba a erradicar la miseria y produciria y distribuiria bienes de una man~ tal que devana sustancialmente las condiciones de vida de la poblacion, incrementando la esperanza de vida y reduciendo las diferencias sociales de la mortalidad. POl' otro lado, la nueva sociedad darla la posibilidad a torlas las personas de elegir libremente S11 descendencia y, seg'l.ln Godwin, esta sena criada de manera comunitaria.

Contra estos planteamientos surge el conocido libro de Malthus. En vez de considerar la miseria como producto de una sociedad mal estructurada e in justa, Malthus sostuvo que era el resultado de un inevitable desequilibrio entre poblacion y recursos. No podia esperarse una soluci6n a este problema a traves de la reforma de las instituciones sociales,

porque la desigualdad propia del orden natural.

Ademas. una reforma . tiva como 1a que pro-

pollia Godwin. conduciria a debilitar mas atm la. ley natural que ajusta poblacion y recursos, 10 que. tarde 0 temprano, se traduciria en un grave problema de sobrepoblaci6n que amenazaria la existencia de 1a humanidad. Debe destacarse que I\1althus escribe 1a primera vers}()n de sulibro Justamente cuando en lnglaterra se debatia la necesidad de legislar para los pobres. El prop6sito de esta iniciativa era elevar sus condiciones de vida a traves de la distribuci6n gratuita de ciertos alimcntos.

Las ideas centrales de Ivla.ltJlUs pueden resumirse como sigue:

T

a) La poblaci6n esti limitada necesaria.mente por los medios de subsistencia.

b) La poblaci6n tiende a crecer de rnanera geemetrica, mientras que Ia producci6n de medios de subsistencia, bisicamente alimentos, 10 haec seg'l.ln una progresi6n aritmetica (ley de poblaci6n).

c ) Una ley natural ajusta la poblacidn a los medias de subsistencia. Para tales efectos existen obsta.culos para el aecimiento de la poblacion. los que son de caracter positivo (provocan mortalidad) 0 de indole preventiva (disminuyen Ia natalidad). Dentro de los primeros se encuentran la miseria, las hambrunas. las enfermedadcs, las guerras y las catastrofes. Dentro de .los segundos se incluyen las normas moralcs y las preca.uciones humanas, las que se expresan. porejemplo, en el celibato, la. postergacion de los matrimonies y el control de los embarazos.3

Un modo sintetico de expresar su ley de pob1acion es el siguiente:

Crecimiento de la poblacion

P(t) :; P(O) • Rl

[rawn geometrica J

Crecimiento de los medios de vida

F(t) '" F(O} ... R{t-1}

[razon aritmetiea]

donde F denota eI nive1 de subsistcncia.

Siguiendo con el razonamiento de Malthus, y tomando el caso de su realidad nacional.se puede ilustrar la progresi6n de ambas series, Asi, en 1790, que puede llamarse ano 1.1a poblacion de Gran Bretar1a era de unos 7 millones de pers{)nas~ supoOlendo que el nivel de subslstencia CXlstente en esc emonees se hubicse adecuado de una manera exacra al tarnarw de poblacion, entonces LI cuarma de 10<' medio5 lk vida habria sido de 7 millones de rat:1one~< A1 deo-J' rrollarse las razones a jn hr~o del f1empo, se len dria. scglin d supuesto de dupllcac)()1) de ia pnhL clon cada 2=) aiios, 10 SI[!:ul('ntc

J Malthus tambien ~enAL; <jUt' ia\ rri:KI"!l1''C ,.(,Xllait:, vlciosas, cs dCOf las que se d.w t~H'r;! d('! m;HflHlDfllP" nn', ()rulan lan1blcil un trcno prevenuvo pur nLIIH", H"rtL,\! rnentc, no "e traduclJ.lI en 1l.idlldCI! 'P"

Aiios

1

25

50

100

75

P

14

F

Poblaci6n (millones de personas) Qgantum de producci6n capaz de asegurar e1 nivel de subsistencia (millones de raciones individuales)

", -3

D

Deficit de raciones 0 supenivit de personas

o

Es decir, al cabo deun siglo habria unos 77 millones de personas absolutarnente desprovistas (112- 35).' Como parecera obvio.Malthus no afirmaba que esto debiese ocurrir por fiierza; en realidad, y como es l6gico suponerlo,' antela-carencia 'demedios de vida, tan considerablesuperavit.demografico le pareceria imposible. Con este ejemplos6lo procuraba mostrar el desequilibrioentrelas potencias de incremento temporal que, segun el autor, asumirian la poblaci6n y los alimentos.

Malthus concluy6que el unico aumento de poblacion sostenible es e1 que se basa en e1 descubrimiento de nuevas tierras fertiles 0 en incrementos de la productividad agricola. Sin embargo, indica que las anteriores posibilidades son finitas y que la tierra presenta rendimientos decrecientes con e1 tiempo. Por tanto, sefiala la necesidad de mantener los "frenos" que limitan la ley de poblacion. Esta conclusion le da pie para sefialar la imposibilidad del socialismo -deduciendo que las mejores condiciones de vida de los pobres inhibirian los principales obstaculos preventivos- y, a la vez, Ie permite descartar cualquier efecto benefice de las leyes para los pobres.

Si bien las ideas de Malthus tuvieron inicialmente gran relevancia, los economistas que le siguieron dentro de la escuela clasica no rescataron sus tesis catastrofistas. En gran medida esto se explica por tres razones:

a) Las tendencias de la poblacion y de la producci6n de alimentos no siguieron los calculos establecidos por Malthus en su ley de poblaci6n.

b) Prevalecieron las ideas de Adam Smith, quien consideraba positivo el crecimiento dernografico. Smith atribuia numerosos efectos favorabies al aumento de la poblacion, dentro de los cuales se cuentan la ampliaci6n del mer-

34

7

56

112

28

7

28

35

14

21

o

7

28

77

cado, .el estimulo a la competencia, e1 incremento de la divisi6n social del trabajo, la profundizaci6n de la inventiva y del desarrollo tecnologico, etc.

c) Despues de Malthus, el eje del pensamiento econornicodejode ser la agriculturapara dar paso a la manufaetura, y en este sector la idea de rendimientos decrecientes asociada al principia de poblacion parece no ser valida,

Sin embargo, el plantearniento de Malthus en el sentido que la disponibilidad de medios de subsistencia limita el crecimiento de la poblacion, S1 quedo incorporada en el marco conceptual de la Economia clasica, la que operacionaliza esta hipotesis a traves de la idea de absoluta elasticidad de la rnano de obra con respecto al salario de subsistencia, es decir, existiriauna tendencia al equilibrio del volumen de la fuerza de trabajo en torno al salario de subsistencia; cada vez que el salario real fuese mayor al de subsistencia la poblacion tenderia a aumentar yen un cierto plazo se igualarian ambos salarios. 19ualmente, cada vez que el salario real fuese menor que el de subsistencia, la poblaci6n se reduciria y, tras un lapse de tiempo, se reencontrarian.

Algunos de los precursores de la Sociologia, Qpetelet y Spencer entre otros, recogieron las ideas de Malthus. Quetelet dio especial importancia al fundamento mate matico de la hip6tesis de Malthus y sostuvo que los obsraculos que se ciernen sobre el incremento de la poblaci6n aumentan de manera directamente proporcional al cuadrado de la velocidad con que se expande. De esta manera, el crecimiento demogrifico siempre tiende a desacelerarse luego de superar cierto limite. Este razonamiento fue tomado posteriormente por Pearl quien, basado en el crecimienro de algunas poblaciones, como las cepas del yogurt y ciertos ripos de moscas, encontr6 una curva marernatica que describia acertadamente

la trayectoria cuanritatl:va de cualquier poblaci6n. A esta cu.rva, que como se veri en el transcurso del libro atin es utilizada, la denomin6 logisrica, y tiene un parecido a la letra "5" 0 at simbolo de la integral. En esta funcion, la poblacion se mantiene con un nu.mero de personas que aumenta. lentamente; en algUn momento el crecimiento cobra gran impetu y se produce un alto incremento de los individuos; pasado cierro punto, el crecimiento se desacelera y la poblaci6n tiende a estabi1izarse, perc con una magnitud significativamente mayor que al inirio.

Spencer seiialo que existe un principio de heme6stasis de la poblaci6n, basado en el antagonismo entre la «individuacion" (peder de conservar la vida) y Ia "'genesis" (poder de propagarJa vida). Esta Ultima presenta una rclarion inversa con el desarrollo del sistema nervioso. Ello explicaria el elevado poder reproductivo y la alta mortalidad de las especies animales mas atrasadas y de "las razas y clases sociales humanas inferiores" (sic).

A partir de las ideas de Spencer, Dumont desa- 0'0110 la tesis de la capilaridad social. Sostiene que la movilidad social ascendente tiende a disminuir las aspiraciones reproducrivas de los individuos, debido a la concentraci6n de recursos y a las disposiciones emocionales que exige esta misma movilidad. SegUn Dumont, el avance de la civilizaci6n patencia las ansias de movilidad social ascendente en los individuos, y 1a igualdad politica combinada con la desigualdad econ6mica se convierte en un raeeanismo optimo para Ia operacion del principio de capilaridad, que premia a los mas capaces y tiende a reduel! Ia natalidad.

Durkheim. un soci6iogo de gran relevancia, se preocup6 de las consecuencias sociales del crecimienro dcmogrroco, sobre todo en 10 que se refiere a sus efectos sobre la division social del trabajo. e1 progreso tecnico y d cambio social. SegUn d, la division social del trabajo varia en funci6n del volumen y densidad de las sociedades, es dccir, una mayor poblacion y una mas elevada densidad incrementan la division social del trabajo.lo que esrimula cl progreso social y favorece el paso de una sociedad basada en 1a solidaridad mec:inica a otra fundamentada en la solidaridad organica. Recordemos que estas ideas ya habian sido planreadas anteri(}fmente por fi16sofos (como Ibn Khaldoun) y por economistas (como Adam Smith) y que, ademas, actualmente $C acercan a 145 ideas de varies connotados ultraliberales.

El pensamiento socialists neue planteamientos hetercgeaeos frente al tema de poblaci6n. Tal como se sefia16 anteriormente,1os socialistas ut6picos pensaban que 1a reorganizacion social que propugnaban bastaba para inhibir los porenciales efectos negativos del crecirniento de Ia poblaci6n. Se 505- tenia, ademas, que d pensamiento racional --que serfa hegem6nico en una sociedad socialista- permitiria "planificar" las familia.s enruncion de losrecursosdisponibles.

. Marx,si bien no abord6 explicitamente e1 problema de la poblaci6n, plante6, par 10 menos, las siguientes hip6tesis de importancia:

i) No aiste una ley demogcifica natural y univexsal, ya que la dinimica de 1a poblacion depende del modo de produccion historico. Todo modo de producci6n tiene su propia ley de reproducci6n. La ley de sobrepoblacion que existe en el capitalismo no obedece a la natura1eza humana, sino al canicter injusto de ia distribuci6n de la propiedad en eSte modo de producci6n.

ii) En e.I capitalismo. d cambio demognifico tiene dos leyes. La primera se refiere a la exis-. tencia de un excedente relativo de poblacion, el que sirve como base del e.jercito industrial de reserve; la segunda alude a una rdacion i.nversa entre ingresos y magnitud de la familia (esta Ultima idea no es cx:plicitada con mayor detallc por e1 autor).

iii) La acumulacion del capital y cl aumento del "capital constantc" ticnden a generar superpoblaci6n relativa, In que pennite a los capitalistas tener permanentememe mano de obra disponiblc y prcs!onar los salaries hacia abajo. Esta superpoblao6n, que acrualmente puede defimrse como desempleados, tIene tres formas: la floranre, aunde sc lnduyen los desplazadu!> pOI carnbies esrruerurales del sistema industnaL la ldtcilte, dOf1(ie se en' cuemran los dcsplazados dt· J;J agncultura; y la estancada, dondl' estan io!', suhempleado~ urhanos.

Otros auton's socialistas abordaron d rema dc poblaci()n y, en generai, t Icnell \Umo dcmel1lo uni·· ficador e1 recha7D de 1o" r,lan!camn'nlOs maltu sianos. peru dificren ell t(lrn') " la \.-oll\TnH~!h:ja de rnanrencr un nt>t"ln1!t'1l1t. e!t'\' .d,' ,jc i.; pohLl<JOH

Todos coinciden, no obstante, en que el socialismo como modo de produccion no generara un excedente de poblaci6n, porque en el no cabe la posibilidad de desempleo.

. Durante el siglo veinte la investigaci6n sobre la ternatica de lapoblacion ha experimentado notables avances-que, sin embargo, se han dado en tomo a distintos ejes.En efecto, pr:icticamente todas las tesis'anteriores a este siglo se refirieron a esta en funci6n de su magnitud y de su ritmo de incremento, pero dieron rmry escasa consideraci6n al analisis de los; componentes de la dinamica demognifica. Lo anterior no implica que desaparezcan las confrontaciones clasicas sobre poblaci6n, tal como ha quedado de manifiesto recienternente enIaConferenciaInremacional sobre la-Poblacion'y el Desarrollo Ilevadaacaboen ElCairofseptiernbre de 1994). En todo caso, S1 es clare que la reflexi6n sobre poblaci6n enel presente siglo trae consigo una preocupaci6n cada vez mayor por el estudio especifico de estos componentes, de las relaciones que existen entreellos, de sus determinantes, de sus consecuencias y de su evoluci6n. En terminos generales, en la actualidad existe una amplia gama de investigaci6n sobre poblaci6n. A modo de resumen, pueden sefialarse las siguientes ramas:

1.S.a. Demografia formal: se ocupa de las relaciones analiticas (Iogico-rnatematicas) que existen entre los distintos componentes de la dinamica demogrifica, y de la interacci6n entre estes y la estructura por sexo yedad de la poblaci6n. Si bien sus antecedentes se remontan a la aplicacion de tasas de mortalidad a poblaciones hipoteticas dentro de las denominadas tablas de mortalidad, y a la utilizaci6n del diagrama de Lexis para el seguirnienro demografico de cohortes, fue Alfred Lotka (1969) -con una serie de publicaciones entre 1907 y 1930 que culrnino con el libro "Teoria analitica de las asociaciones biologicas"- quien fundament6los conceptos y relaciones basicas de la Demograffa formal, que se unifican en la teoria de las poblaciones estables. Dicho autor utilize el calculo para establecer, bajo ciertos supuestos, el numero y proporcion de individuos que determinan las condiciones de mortalidad y fecundidad. Los planteamientos de esta linea de investigaci6n son aridos para la mayoria de los cientificos sociales y, adernas, se le ha reprochado la utilizaci6n de supuestos inexistentes en la realidad, como el de poblaci6n cerrada, -sin inmigrantes ni emigrantes.

36

Aun cuando la evoluci6n de la teoria de las poblaciones estables ha tenido altibajos, en la actualidad se reconoce su valor analitico y cada vez se tiene mas conciencia de su aplicabilidad en proyecciones de poblaci6n, estimaci6n de variables demogr:ificas y evaluaci6n de datos demogr:ificos. Adernas, la utilizaci6n de supuestos simplificadores es propia de todo enfoque cientifico y numerosas medidas demognificas utilizan supuestos implicitos, por ejemplo el de poblaci6n cerrada. Debe sefialarse, en todo caso, que esta "teo ria" es aplicable a poblaciones de divers os tipos, y por tanto no es exclusiva de la dinimica demogr:ifica.

LS.h. Poblaci6n y desarrollo: dentro de esta rama podemos encontrai una amplia gama de reflexiones, e incluso escuelas de pensamiento opuestas, pero todas ellas dedicadas a investigar las relaciones entre tendencias de las variables de la poblacion (magnitud, crecimiento, estructura etaria, fecundidad, mortalidad, migracion, distribuci6n espacial) y el desarrollo econornico y social. En esta linea se inscriben todas las investigaciones sobre la interacci6n entre el cambio demogr:ifico y el desarrollosocioeconornico, incluyendo los enfoques sobre las determinaciones sociales de las conductas demogrificas y los modelos de crecimiento economico-dernografico que estuvieron en boga entre 1950y1970 (Coale y Hoover, Tempo, Club de Roma, Bachue, Bariloche, etc.). Tambien se encuentran aqui teorias que examinan e1 cambio dernografico acaecido en el rnundo en los ultimos 200 aii.os.

1.5.c. Estudio especifico de los componentes de la dtndmica de fa poblacion: esta linea de investigacion, que en realidad forma parte de la anterior, es la que ha pasado a ser hegem6nica en los ultirnos 20 aii.os. En alguna medida es originada en el desacuerdo con las "gran des teorias sobre poblaci6n y desarrollo". Asume la necesidad de establecer relaciones analiricas y de profundizar en las recnicas cuanrirativas de estimaci6n, pero, a la vez, subraya la necesidad de encontrar las determinaciones sociales, econ6micas y culturales de cada componente del cambio demogrifico.

Esta orientaci6n de la investigaci6n ha perrnitido aumentar sustancialmente el nurnero de tecnicas indirectas para estimar variables demograficas, ha incrementado signiflCativamente el conocimiento sobre los determinantes y 105 lmpactos ---sociales y

demognllicos-- de cada uno delos componentes del cambio de la poblacion, y ha generado una considerable expansi6n de la conceptualizaci6n y teoriucion sabre la fecundidad,1a migraci6n y la mortalidad. Los anteriores avances han facilitado Ia labor de la Demagrafia. descriptiva, pues ha crecido elvolumen y la confiabilidad de los datos necesarios para la apreciaci6n y comparaci6n del cambio de la poblaci6n en distintos lugares del mundo. Por Ultimo, ha potenciado el car.icter prospectivo de 1a Demografia., ya que 1a mayor informacion disponible y los avances en e1 conocimiento de los determinantes·y las consecuencias de los componentes de la dina mica demogranq., penniten estimar con mayor precision los cambios futuros en la fecundidad, la mortalidad .y 1a migraci6n y. en .consecuencia,·;hacen ',posible

sade1antar con mas. seguridad los cambios que probablemente ocu.rriran.en el volumen, estructura por edady disttlbuci6n espa.cial de la poblaci6n.

Amado deconc1usi6n •. puede sefia1arse que las preguntasque originaron el debate sobre poblaci6n en e1pasado (re1aci6nentre la poblaci6n .y los recursos,poblacion optima., etc.) no.han tenidouna respuesta satisfactoria enlas investigaciones y datos

.. disponibles. Lo, anterl.ortiendea .. orientara los es.,l tudios; demogrificoshaciauna.espec.ia1izaci6n en 196 •. m:scomponentes. b;i$icosdela ~ca de Ia po~lacion or sus.repercusiones .sobre Iamagnitud .y estructura de esta.Hay un aumento.significativo del conocimiento,sobreestos temas y se.peeciben gran-

.. ' ... des .• progresos en .lastealicas de estirnaci6n y pm. yecci6Ikdemogrtficas. i

Evaluaci6n del capitulo

1. Defin.aelconcepto deestructura de la.poblaci6n.

2. Expliquepor que los tres componentes de la dinimica demogcl£icaa nivelrle unapoblacion naeional no senneoesariamente validos en subpoblaciones. Ejemplifique con procesos de entrada y salida especificos de ciertas subpoblaciones.

3. !)edosejemplos de uses de la Demografiapor parte de los cientfficos seeiales.

4. Haga un analisis critioo de la propuesta rnalthusiana y de la teoria de la "capilaridad social".

Respuestas a la evaluacion del capitulo

1. Con. e1 concepse de estructura de la poblacion se alude, estrictamente, ala distribution 0 corepositi6nde 1a poblaci6n seglin diferentes caracterfsticss, tales como 1a edad, e1 sexo, el esrado dvil.la condidon deacti,,~dad econcmica, la Iocalizacionespacial, etc. Ahora bien, la edad y el sexo son los rasgos.baslco$de una poblacion y su composition segtin talescaracteristicas tiene importanres repercu.sionessobre los fen6rnenos demograficos y socioecencmicos. De aqu! que. en general, cuan ~ do un' detnografo se refiere a Ia Uestructura. de la poblacion" sin especificar la caracreristica sef,rU n la tua} se agrupa a la poblacion, alude a la composiciea por edad de 1a poblaci6n, que tiene una evoludon decisiva en danruisis dernognifico ..

2. Cmtndo setrabajaconsubpoblaciones -tales como personas entre ciertas edades, sujeros que viven en zonas ruraleso mdividuos de un dererminadoestado civil-· . existen procesos de entrada y salida adicionales.PoreJ~mploj el mecanismo que define In entradaal segmentode la poblacion que tiene entre5 y.9 anos deedadeselcumpleanos numcro $. POI' otra parte. en el caso de la pobhclon rural existe l.luprot.eso.de salida (eventualtnente tambien de Uentrada").que se denomina "recla$ificaci6n", quese.produce.(entre otrosfac{(>res)cuando una localidad aaterierraente considerada rural aurnenra supohlacion.y pasa a serdasificada como urbana. Otroejemplo es el matrimonio, ya que esre opera como ·rnecanistno de entrada a In subpoblaci6n de casados y de salida de la subpoblao6n d.esoltcros

3. Para unecenomjsta, la informacion sobre la estrucrura y dinarrnca de la poblacion es fundamental, pues es ell a la que produce y demanda los bienes que genera d sistema productive; esta dernanda cs

altamente diferenCiada;entre otras cosas, segun sexo, edades y localizaciomgeografica.En 1amisma

-linea, son las personasecon6micamente activas las 'que producen los bienesque se intercambian en los mercados y, por tanto; es de Ia mayor rdevancia cuantificar la magnitud de esta poblaci6n y proyectar su evoluci6n futura. Este seria un ejernplo de uso de la Demografia en el campo de la Economia. Para un sociologo, el conocimiento de las tendencias dernograficas, de sus factores determinantes y de sus repercusiones.es fundamental.para la formulaci6n y ejecuci6n adecuada de politicas y acciones en

, campos tan variados como la planificaci6n regional, la movilidad espacial de la poblaci6n, la plani-

ficaci6n familiar, etc. " ,,,, ".;"

4. Existeconsensoen sefialar que la postura malthusiana fue-demaslado negativa y no previ6los avanI,' cestecnologicos que expandieron.Iaproductividady tampoco la difusi6n del controlracional de la : fecundidad.Hacerun anaIisis crfticodel autor requiere/sin embargorconsiderar larealidad de fines del siglo XVIIIe inicios del siglo XIX, en que el agro era dprincipal:imbito productivo y la noci6n de rendimientos decrecientes eraarnpliamente aceptada/ "",: ',,>C, .. ,

00,' ,., En -otroambito se.plantea'ia.teorfa-dela capilaridad social, desarrollada por Dumont para explicar '., . el comportamiento reproductivo'segfut'iaposici6n.sbCialestratificada.Esta tesis sostiene que el incremento de la movilidad,:sooal·tienderadisminuid.alPaspiracionesireproducti.vas de los individuos, a causa de la concentraci6n de recursos y las disposiciones emocionales que exige ascender socialmente. De este modo se reduce la natalidad en funci6n directa a los beneficios econornicos y sociales derivados del proceso de movilidad ascendente entre los estratos. Este planteamiento sostiene que la decisi6n de tener hijos es eminenremente racional.tlo: que coincide con interpretaciones vigentes y, en general, puede considerarse valido pero' lirnitado, porque desconoce la importancia de los factores culturales y presupone un comportamiento racional en condiciones que a menudo no favorecen una decisi6n de este tipo.

38

'CAPITUWII Fuentes dedatos

'1;if ~ p~~ .~~tes de datoi "dem~gIaficos.

lo •• :T;r:CiPit!eS'fUen~ de datqs ~e_mogran~s. . ,. . ,._ , , ii~,"-~'K·};.tI~'f.rlli rind' ales fuerites de datos denio,...;.(t;cOS~ ,

• ,,"'.,_~_ '~I" P P .. " '" ,.. Ii': .......

J •••. ~, ttnsos'de" BIiCi6n. ' "', , ,

• u'nlizar'iaS'p~J " , ,entes de ~ demograficos'.

• D' 'i<Ientifica;: Y eXpliair l~s prinapales errores tfpicos. de cobertura y contenido, presentes en los

. 6n. _. , .. .

• lden'·. rmaS' de detecci6n de los errores censales tipicos.

• Conocei'1aS encUestas demogr.ificas. .

• Coqtpara.t 1a infonnad6n que entregan las principales fuentes de datos demognificos.

• Definiry eiplicar los principales errores tipicos, de cobeftura y contenido, de las encuestas demognificas.

• Definir, identificir, utiIizar yjuzgar las estadisticas vitales.

• Identificar y explicar los principales errores, de cobertura y contenido. tipicos de las estarusticas vitales.

II.I. Tipos de datos demogrificos

Es conveniente distinguir los datos utilizados en el anaIisis demognifico segtin ciertas caracteristicas que reiteradamente se mencionanin en el presente texto:4

ILl.a. S~grin el abjeti<uo que definio su recolecci6n

Un dato se denominari primario cuando su recolecci6n tuvo como finalidad sa.tisfacer las necesid~des u objetivos especificos de una investigaci6n (:00- creta. Se denominani secundario al que se utiliza en

4 Las distinciones realizadas tienen un pmp6sito h:i~ sicamente pedag6gico y no responden necesariamente a convenciones establecidas entre los dem6grafos. Asi, por ejemplo.la definicion de datos primarios no coincide con 10 senalado en el DJCcionario Demognifico Mu/tllinKue, 0 con 10 planteado pOl' Shryock y otros (1976),

..

una investigaci6n sin haber sido recogido en el contexto de esta, es decir, informacion disponib1e 0 previamente existente.

Debe destacarse que esta distinci6n es relativa, porquc un mismo dato puede ser pomario para ciertas investigaciones y secundario para otras, Asi. por ejempl0. toda Ia informacion disponible en el Ministerio de Educacion constituye datos primarios pafa quienes planifiquen su recolecci6n, pew secundarios para quienes 1a usen sin haber partieipado en la planifieaci6n de su recolecci6n. Asimismo, los datos recelectados en una errcuesta cualquiera son primarios para quienes la elaberaron, pew son secundarios para quienes utilicen la informacion posteriormente,5

S La disponibilidad de bases de datos si bien no altera la condicion primaria 0 sccllndaria de 1a mformacion, si per mite un procesamiento "ad-hoc» de los datos super.;mdo Jry; limites d~icos 'lue impone la pllblicaci6n oflCial de los re sultados.

39

La importancia de esta distinci6n esta en la vinculacion entre los datos y la investigaci6n, y

por tanto, con las limitaciones de uso y manejo de Se denominan datos brutos a los que se presentan

la informacion, En principio, los datos primarios sin desagregaciones, suavizamientos, ajustes 0 co-

parecen los mas iitiles (por estar directamente Ii- rrecciones. Datos corregidos son aquellos que han

gados a los objetivos de la investigaci6n), pero.no sido sometidos a tecnicas de suavizamiento, de ajus-

deben ser considerados como los iinicos validos te, de correccion 0 de tipificaci6n. Son refinados los

para los cientificos sociales. Existe la: tendencia, i ~,datos'que se presentan en una forma mas detallada

sobre todo entre los soci6logos, a recurrir a datos y precisa, con la intenci6n de proporcionar una idea

primarios para realizar investigaciones, 10 que nor- mas exacta de 10 que se pretende analizar,

malmente implica ellevantamiento de una encues- Por suavizamiento se entiende la eliminaci6n de

ta 0 la necesidad de algiin tipo de entrevista. Como fluctuaciones bruscas de la informacion, sin que esto

contrapartida, a menudo no se utilizan los datos' signifique mayores cambios en los datos originales.

secundarios disponibles y,a veces, tU:.si_qlli~.se sa- .' Porajuste debe entendersela sustituci6n, parcial 0 be donde p_ue~en encontrarse·.;~:!,~~~~~:~at~f se' .. ~ J.~otal~1~ ~'~eri~d~ ~to.~ observados, por otra que recogen pen6dj,~~!1~e -~R 19.s_.-p~s~~y p:t:l~sleI!_ .... -;. -~as~Il(i~se. ~I?- <?Sto~ puede ser expresada como encontrarse endls'tintoi'Miriisteri6s' (E'dricad6n,' .'! • un:a:-cuM materndtica. La idea de correccion alude

Salud, Vivienda, Trabajo, Planificaci6n, Econo- ala.;;p~rad6n generica de introducir modificacio-

rnia, etc.), enoficinas gubernamentales como los .nes a los datosoriginales, En el caso de la investi-

InstitutosNacionales de Estadfsticas, en Muni- gaci6n demogcifica, que no es extensible al resto de

cipalidades, en el Registro Civil, etc. Existen, ade- las ciencias sociales, existen procedimientos de co-

mas, censos de diferente indole (poblacion, vi- rreccion relativamente convencionales, porque exis-

vienda, industriales, agricolas, etc.) yencuestas ten errores tipicos. AI hablar de estandarizaci6n (0

(en Chile; la de ciracteriiaci6n. socioeconomics tipificacion) se alude a una tecnica de descompo-

-CASEN-, ia: de empleo del Institute Nacional sici6n que permite controlar el efecto perturbador

de Estadisticas, las politicas del Centro de Estu- que ciertas caracteristicas (por ejemplo, en el cam-

dios Publicos y del Centro de Estudios de la Rea- po demogcifico, la edad, el sexo, la nupcialidad, etc.)

lidad Contemporanea) que se realizan con cierta tienen sobre algunos datos e indicadores.

periodicidad y que aportan datos de gran valor para

el investigador.

En la actualidad es altamente posible el acceso a las cintas de datos, 10 que perrnite a cada investigador efectuar los manejos de informaci6n que considere pertinentes. Por otro lado, el trabajo con datos disponibles evita, 0 al menos reduce, los costos que supone ellevantarniento de la informaci6n. En definitiva, existe una serie de argumentos para sefialar la importancia que tiene el acceso y el manejo de datos secundarios para el trabajo concreto de los cientificos sociales y, en especial, para los interesados en los temas de la poblacion.

II Lb. Seglin la forma de obtenerlos

Son datos directos aquellos que se consiguen de manera simple y sin mayores supuestos, 0 los que representan series de nurneros absolutos. Son indirectos los obtenidos luego de operaciones de calculo cuya aplicaciori requiere de supuestos.

40

Il.I.c. Segt1n el grado de correction que limen

11.2. Fuentes de datos

IL2.a. lntroduccuin

En el capitulo anterior se sefialo que la Demografia era un ejemplo para el resto de las ciencias sociales en 10 que se refiere a explotacion de los datos disponibles. En efecto, como cualquier dem6grafo sabe que la descripcion y el analisis de la mortalidad, la fecundidad, la rnigraci6n, la estructura y la dinarnica de la poblacion de una determinada region 0 pais deben necesariamente incluir ciertas medidas (que seran revisadas en los capitulos pertinentes), uno de los campos donde los esrudiosos de la poblacion han concentrado sus esfuerzos es en el de cap tar informaci6n relevante, utilizar datos ya disponibles y evaluar y, en caso que sea necesario, corregir esta informacion para su uso en la investigacion y descripcior, demogrifica 0 en la planificacion social. Para tales efectos, se han desarroUado tecnicas de la

mas diveaa indole, y se han destinado grandes recursos a mejorat' los sistemas de recolecci6n de informacionsociodemognifica entodos los paises.

Las principalesfUentes de datos que se utilizan en el anaIisis demogdfico son los ceases, las encuestas demogrificas y las estadisticas vitales.

-IL2.h. EI censo

Seddine ·como·!"unconjunto ·de operaciones que corisiste enreunir, e1aborary publicaI' datos demogtifi~ ytambien economicos y sociaies, correspondiciltes 1ii. todos los habitantes de unpais 0 territorio definido y teferido a un momento'deten'lli.nado 0''1 ··amos· periodos ·de· tiempo····dados~ <(Naoones Unidas, 1978)f La aCCion: deIeCogef informacion censal puede cx:presa.rse· como censar oempadronar. Los principales usosque ofrecen los censos para la investipcion sobre poblacion son:

i) Se trata dd procedimiento mas exhaustivo para registrar los cambios en la magnitud y composicion de la poblaci6n en dos momentas del tiempo, datos que son esenciales para las proyecciones de poblaci6n.

ii) Es la fuente basica --sin considerar los registros de migraci6n, que son pnicticamente inexistentes en America Latina- para el estudio de la migracion y juega un rol creciente en la medicion de la fecundidad y mortalidad. a causa de la inclusion de preguntas que permiten la estimaci6n indirecta de estos componentes del cambio de la poblaci6n.

iii) AI recoger datos demogr.ificos y. a la \feZ, informacion socioecon6mica individual y familiar, es posible e1 estudio. con limitaciones que se comentaran mas adelante, de las intcrrelaciones entre las caracteristicas demograficas y socioecon6micas de individuos y de hogares.

Las principales caracteristicas de un censo de poblaci6n son las siguientes:

i) Secreta estadistica: los datos que se recogen no pueden semr para identificar personas especificas bajo ningtin pretexto. Si en la boleta censa! se pregunta el nombre de los empadronados es como mecanismo de "fami-

liari.zaci6n" entre entrevistadoy empadronadar y tambien para facilitar ellistado y la contabllizacion de los empadronados.

ii) Auspicio oficiol' es patrocinado por el Estado, independientemente que la agencia ejecutom sea gubemamental 0 privada.

iii) Territaria him definido: debe ejecutarse en una zona c1aramente establecida. Un censo nacional de poblaci6n puede c:xcluir ciertas regiones dd pais por razones de seguridad 0 accesibllidad, pero debe establecer precisamente los l1mites de las areas que senin censadas y los de las que no 10 seran.

iv) Uniwrsolidad.· es imprescindible que toda la poblaci6n del territorio censal definido sea empad.ronada; nadie debe ser excluido.

v) Unidodcmsal: en un censo de poblaci6n la unidad censal es e1 individuo, y en e1 de vivienda es la vivienda. Esto no implica, por cierto, la imposibilidad de efectuar preguntas sobre e1 hogar como un todo. De heeho. la unidad de referencia de las boletas censales est normalmente, e1 hogar.6

vi) Simultaneitkui..· es necesario que la informacion este referida a un momento preciso del tiempo.

Existen tres recomendaciones internacionales para ellevantamiento de censos. La primera es que se levanten simultaneamente en todos los paises y en los afios tenninados en cere. La segunda es que tengan una periodicidad constante (cada diez afios). La tercera es que se ejecuten conjuntamente el censo de poblaci6n y el de vivienda. Esro Ultimo, ademas de implicar un mejor uso de los recursos disponibIes, permtte ampliar el conocimiento de las condiciones de vida de la poblaci6n y de la re1aci6n entre las variables habitacionales y las sociodemograficas.

La planificaci6n total de un (cnSO consta de tres etapas: la de pre-empadronamiento, la de empadronamiento y la de post-empadronamiento. £1 preempadronamiento incluye una fase previa en la eua! el censo es sancionado legalmente (por deneto), se estructura 1a operaci6n en terminos adminisrr:uivos y se define un cronograma inicial de activl{.iad('~. Luego. siempre dentro de 13 ctapa de pre-empadro··

b Hog:lrcs particulare, Les hogan,:> CO!ectIVO'< I( ;'11 celes, hosprrales, corrnsarias. etc] consuruvcn <;Hu"nonc;. especiales.

41

. ,:.~ento.;·existe un trabajo geografico y cartografico lqU~,.aCWaliia los mapas riacionales y determina las zonas censales.utilizando criterios relacionados co.n . d clima,to.po.grafia, transporte, etc. Conjuntamente con 10. anterior, se definen Iosternas y preguntas censales. Debe tenerseencuenta que, po.r conside.. raciones de. costos y de. tiempo, las ·preguntas de un

• censo. han.de, ser. pocas.y 10. mas precisas posibles, ;'.\', ; En Iadefinicion.de.los.remasse roman en cuen'; tadiversos factores.comot.ajlas.necesidades de informacioaque. tiene .el pais; b). Ia.comparabilidad -internacional y.concensos.nacionales anterioresj c) la disposici6n a responder.tno debenincluirse te-

tl'ruis,quepuedanpres~eparacsuspi~cias 0. recha.aos);.y,d).Jo.s .. costos que genera.la.inclusion de cada ,te~{causado.s,por!:ejefuplo.,.po.ri¢1espacio. de im.presion, :eLtiempo .de respuestaacodificacion, .digi-

tacion, .analisis .de las respuestas ).; . s:

Varies temas son usualesen los .censos de po.blacions.... ..': _.'

~,r .

i) Geograficos: la ubicaci6n ide la perso.na en el memento delcenso, su residencia habi.tual y el tipode localidad (urbana 0. rural) en .que fue empadronada,

ii) Demograficos: datos sobre el hogar y relaci6n de parentesco. entre sus co.mpo.nentes. Siempre se pregunta edad, sexo, estado. conyugal y lugar de .nacimiento de cada individuo. Es muy frecuente que existan preguntas para captar migraci6n, aunque estas varian segun los paises. De manera creciente se incluyen preguntas para estimar, de manera indirecta, mortalidad y fecundidad.

iii) Educaci6n: usualmente se pregunta po.r alfabetismo y po.r nivel de instruccion alcanzado po.r las perso.nas. Es habitual que se incluya una pregunta sobre asistencia actual a la escuela.

iv) Actividad economics: norrnalmente se incluyen preguntas para averiguar si el individuo es econornicamente activo 0. inactive, cual es la ocupaci6n especifica que tiene, en que rama de actividad econornica se desernpena (sectores primario, secundario y terciario) y cual es su categoria ocupacional (patron, empleado, cuenta propia, familiar no. remunerado, erc.).

v) Otras: dependiendo del pais, se pregunta por rasgos como etnia, religi6n, idiomas que domina, impedimentos fisicos, etc.

42

En general, se recomienda que el cuestionario sea 10. mas reducido y precodificado posible y que cada preguntaeste redactada de la manera mas simple yprecisa. Los censos conternplan, durantela etapa de pre-ernpadronamiento, ensayos del cuestionario.,pruebas de campo. y censos pilotos en zonas seleccionadas. Esto permite evaluar los requerimientos concretes que existirin al mornento de la o.peraci6n definitiva, calcular el tiempo medio derespuesta y medir la calidad de las preguntas.

',' Si bien el.empadronamiento es ellevantamiento. mismo de. 10.5 datos, como etapa se inicia en el pro.ceso. de capacitaci6n de los empadronadores y supervisores.La experiencia del censo piloto se con-

d>idemen esta-capacitacicn.

?~'f1'Existendo.$tipos deempadronamiento: el de facto !y].clt!kjure~ tambien.·deno.minado.s de hecho y de derecho. El primero empadrona a las perso.nas en el lugar donde se encuentran en el memento del censo, para 10. cual normalmente se utiliza 1a pregunta relativa allugar donde pas6 la noche anterior, El

. segundoempadrona a las perso.nas en su lugar de residencia habitual. Es decir, si un ernpadronador encuentra en la vivienda a un sujeto que no. reside de manera habitual en ella, no. 10. entrevistara 0. contabilizara, incluso en el caso. que haya dorrnido alli la neche anterior, En todos los casos, el empadronamiento 10 realiza un individuo y su gesti6n es supervisada por un superior.

Luego dellevantamiento del censo viene la etapa de post-empadronamiento, que incluye la recepcion y verificaci6n de los cuestionarios, la codificacion (manual 0 por lectora optica), la aplicacion de programas de critica y asignaci6n, el procesamiento estadistico (obtencion de tabulados) y la publicacion de los tabulados. A veces se considera la realizaci6n de una encuesta de evaluacion, con el fin de verificar errores de cobertura y calidad de la informacion. En algunas ocasiones se ha utilizado el muestreo para adelantar resultados provisionales.

Los resultados de un censo se van haciendo publicos de manera escalonada. A los pocos dias pueden entregarse las cifras de la poblacion total del pais y algunas de sus principales caracteristicas (sexo, localizacion geografica). Posteriormente pueden entregarse cifras provisionales. Sin embargo, es dificil que los datos definitivos, con todas las tabulaciones programadas realizadas, esren listos antes de un ana de levantado el censo. Es importante sc-

fuda.r que la operacion censalno termina con elIevantamiento de 105dat05, sino cuando se publican 'SUS resultados.

Pese a los problemas que generalmente presenta la informaci6n (que senin trarados en el punto n_3), normalmente el cease es lafuente de datos de .mayor imponancia,poffjue solicita informacion de toda la. poblaci6n, aOOrda aspectos relevantes para dtrabajo de cualquiercientUioo social y es oficia1. .Por otto iado,laC'X.Flotaci§n.de sus datos ha crecido Ultimamente con la disponibilidad de tecnologfa y ·software'" eomputacional, que permite manejar la informacion de uaceaso de manera desagregada···geo~ca.y a~strativamente con un eomputadorpersomu.- A:lo anterior hay que agregar un factor de demanda, por cuanto la informacion a esca1a desagregada es cada vezmas aecesaria a causa de la creciente descenrralizacion politico administrativa.

Il.2.c. Las rncuatas demogrlijiau

Son utilizadas como fuente de datos para aruilisis demognificos referid05, basicamente, a los componentes del cambio de la poblaci6n. En general, permiten profundizar el conocimiento sabre la fecundidad, 1a monalidad y la migraci6n. Este Ultimo componente presenta dificultades adicionales, que senin tratadas en el capitulo pertinente. Las encuestas, habitualmente. recogen informacion a ruvcl de cada individuo, pero tambien consideran criterios para definir hogares. Las encuestas demograficas pueden ser de dos tipos:

i) Prospertivas: registran todos los mevirnientos y hechos demogrificos, y eventualmente de orro tipo tambitn, de la poblacion bajo observation durante un periodo de tiempo. As!, se aplica un cuestionario de manera reiterada a una misma persona 0 grupo de personas dentro de un hogar durante el periodo de estudio. A causa de 10 anterior tambicn se llaman encuestas de "visitas repetidas". A traves del formulario se recogen daws Y Sf: registran los principales hechos dct1lngrificos (nacimientos, defunciones, enfermedades, matrimonios, migraciones, erc.) que ocurren en ellapso defirudo. La il1formaci6n que aportan estas encuestas es de gran valor

y permite un analisis riguroso de los potenciales determinantes de los hechos mencionados. Sin embargo, su.costo es muyelevado y a menudo experimentan altas tasas de desercion.maestral,

ii) ~:un, ruestionario seaplica en una sola ocasi6n;.las respuestas permiten reconstruir lahistoria demognmca de los individuos entrevistados.En estecasose utilizan, para la mortalidad y la fecundidad, preguntasque permiten la estimaci6n directa e indirect:a de ambas variables? En el case de la migraci6n, normalmente las' preguntas indagan la historia de cambios.de residencia de los individuos y las motivaciones para salir dellugar de origen,y elegkel de destino.

!

La principal ventaja que tienen las encuestas es

que, al usar el muestreo, implican menorcs costos y estlin en condiciones de contener una cantidad de preguntas significativamente mayor que las del censo. Desde este punto de vista, son mas adecuadas para los estudios demogtificos de mayor profundidad. Su principal problema radica en la existencia de errores de muestreo.

Existe una arnplia experiencia en encuestas demogclficas, que ha sido muy valiosa para paises con informacion censal y de regimo de hechos vitales deficientes. Debe destacarse la existencia de dos proyectos de encuestas demograficas realizadas a nivel mundial, la primera en la decada de 1970 (\>\'FSWorld Fertility Survey) y la segunda durante la de 1980 (DHS-Demographic and Health Surveys), mediante las cuales se ha recogido informacion demografica tipica (fecundidad y mortalidad, basicamente) para numerosos paises del mundo. Esta experiencia, que tiene un simi! socio16gico en las investigaciones mundiales sabre actitudes polincas 0 conductas sexuales, ha permitido estimar : comparar los principales indicadores sobre fecun ~ didad y mortalidad infantil en distintas regiones del mundo,

7 Existc medicion directa de la fccundidad y b mo: talidad cuando no se eecurre a prq;ufltas rctrospcClP:a' " cuando, aun rccogiendosc la informacion a panir de j", tas, 1a estimacion no ('equierc d1culQS 0 supu("to" ann cornplejos. Una estirnacion indirect<t normalmentr sc h.i sa en prCfo,runtas rctrospcctivas y requieee adernas ~uplle" lOS sdicionales v calculos cornpleros.

4_-;

II.2.d. Estadisticas oitales

Son registros oficiales sobre los principales hechos vitales que ocurren en una poblacion, tales como nacimientos, defunciones, matrimonies, separaciones, adopciones, etc. En elpasado, estes hechos eran certificados por organismos eclesiasticos, pero en la actualidad son .registradoe- por organismos gu'bemamentales, normalmente llamados registros

'ciyiles .. ' ',:,L!'.': '

:> . Un iegistro civil consisteen Iainscripcion legal ycompulsiva,' con caracter continuo y permanente.delos hechos vitales. El cacicter compulsivo puede.darse tanto a.travesde-sanciones legales, como

',mediirite la necesidad.de constatar el registro para acceder a servicios basicos.~Estaqlltima situacion puede ejemplificarse en el requerimiento que tienen los padres chilenos de presentar el certificado de inscripcion de nacimiento de sus hijos para postular a asignaciones familiares 0 para inscribirlos en el sistema educacional.. El registro civil tiene, por tanto, finalidades legales y tambien estadfsticas 0 de recopilacion de informacion.

El formulario de estadfsticas vitales se denomina informe estadistico y en el caso chileno registra, para los nacimientos, datos sobre la fecha de ocurrencia e inscripcion, orden de nacimiento, tiempo de gestacion, lugar del parto y de la inscripcion, tipo de atencion del parto, tipo de nacimiento (simple o multiple), sexo, peso y estatura del recien nacido, etc. El formulario de nacimientos tambien incluye informacion sobre los padres (en especialla madre), como lugar de residencia, nacionalidad, estado civil, edad, nivel de instruccion y actividad econornica. En el certificado de defuncion se registra informacion sobre el hecho mismo (causa de la muerte, lugar, fecha y existencia de certificacion medica), y sobre el difunto (sexo, edad, nivel educacional, actividad econornica, estado civil, erc.). Si el fallecido tenia menos de un afio de edad, se incluye informacion adicional sobre 1a fecha y el orden de nacimiento, el riernpo de gestacion y datos basicos sobre los padres.

Como se desprende de 10 senalado sobre la informacion disponib1e en las estadisticas vitales, estos registros son de una gran utilidad para el estudio de 1a mortalidad y la fecundidad. La informacion que entregan perrnite invesrigar los niveles de estas variables en un pais yen sus distintas regiones. Ademas, segun el tipo de informacion incluida en la ficha de registro, posibilita el anilisis de facto res aso-

44

ciados a la mortalidady a la fecundidad, tales como el nivel educacional.Ia edad, la zona de residencia, el estrato socioeconomico, la cantidad de embarazos anteriores, etc. En el caso dela migracion, en cambio, su utilidad es muy reducida a causa de la inexistencia . --0 mala calidad~ de informacion al respecto,excepto enaquellos pafses que disponen de registros· permanentesde poblacion (pafsesnordicos),« en los cuales los movimientos dentro del pais son controlados.rigurosamente (Cuba),».

. II.3. Problemasde las fuentes

" - .~ ( ,'.. -_.. • ,OJ ., ~_ .. _, .. , • ~. - - •

. ,4,e:patos dernograficos

r : ':" ~_H_·. " __ v, - i ..• l.

En terminos generales, los errores existentes en las principales fuentes de datos demognificos pueden dividirse en dos grandes tipos: a) los provenientes de deficiencias en la contabilidad de las personas 0 hechos, que se denominan errores de cobertura; y, b)1os derivados de deficiencias en la informacion recogida, que se llaman errores de contenido. El estudio de los errores existentes en las Fuentes de informacion demogrifica es de gran importancia para evitar conc1usiones equivocas de los datos que entregan. Adernas, se ha detectado la existencia de errores tipicos, que pueden ser e1irninados 0 compensados a traves de diversas tecnicas. Un examen mas detenido de los errores que registra la informacion obtenida a traves de estas fuentes, demuestra la necesidad de un estudio particular de cada una de elias (Chackiel y Maccio, 1979; Shryock, Siegel and associates, 1976).

IL3.b. Problemas de la informacion censal

En e1 caso del censo de poblacion.f los errores de cobertura se relacionan, basicarnenre, con la sub 0 sobreenurneracion de personas. Estos errores tienen su origen en diversas etapas de 1a operacion censal. Pueden originarse en deficiencias del trabajo carte-

8 Para un analisis de los errores derecrados en los censos latinoarnericanos realizados durante la decada de 1980, puede revisarse el rexto: Los censos de poblacion del Si), taller de andtisis y eoaluaaon, Indec, 1985,

grafico. errores en 1a instrucci6n de los empadrona.dores 0 inadecuada coordinaci6n y supervisi6n de la recoleccci6n de datos. Pese a que, por definicion, el censo debe registrar a tados los habitantes que se encuentran 0 residen habitualmente en las zonas de6nidas para e1 empadronamiento, a menudo sucede que una cantidad'de'personas·no es contabilizada, como tambi6n que ottas 60n' empadronadas mas de una vez.9 '. .. ',;'1; .

'·;Normalmente,'~ cantida&de personas omitidas' es mayor que e1 nUinero de censadas. 'Debido'a 10 anterior, en general los ceases tienen omisi6n nett, es decir, e1 n'limero de personas que contabilizan es menor que Ia poblaci6n realmente cx:istente en las zonas cmsa.das. Por derto;-esta omision wda' sus'tancia1mente segUn'd pais"y segUnda~ria;.dentro· de cada pafs,asi -COmo segwi'<)trasvariJ.bIes (laedad, e1 estrato social; etc.).

Por ejempl0, la omisi6n en los cetlSO$ de poblaci6n realizados durante la decada de 1980 fue mas elevadaen Guatemala (13.8%) y Ecuador (75%) que en Argentina (1.5%) y Brasil (1.8%) (Arretx: y Chackid, 1985). A menudo ocum: que ciertas regiones del pais presentan menar subregistrO que otras. Por su parte, es comu.n que·e1 grupo de los menoces de un ano tenga una omisi6n mayor que la preva1eciente en los restantes grupos de edad.

Existe ademas la omision completa de areas gcograficas, que se origina. principalmente. por ciro..tnsWlcias de accesibilidad, clima 0 error cartognifico. La onUsion completa de viviendas es otto tipo de falla y se produce tanto por problemas del empadronador (no sabe diferenciar una vivienda de otraJ no se percata de la existencia de una vivienda. etc.), como pot otras circunstancias {viviendas que casualmente se encontraban sin moradotes al momenta del eenso. etc.}. Finalmente esta la amisian de personas, 10 que puede suceder ruanda la informacion censal es entregada por d jefe de hagar y cl empadronador no puede certificar a ciencia cierta si las personas que identifica eI infonnante son todas las que durmieron alli la noche anterior 0 que residen en fa vivienda.

El error de contenido afectapnicticamenre a lOOas las preguntas de 1a baIera y tiene su origen en diversas etapas de la aperaci6n. Puede surgir por una desacertada elaboraci6n del cuesrionario {mala te-

9 Segilfl Spiegelman, esea sttuaci6n seria mas comun en los censos drjurt'que en los oenses dl!.forto (Spiegelman, 1972)

daccion, inadci:uada selecci6n de las preguntas, distribucion inconveniente de estas) .l() Tambien puede presentarse durante 1a recolecci6n misma de los datos, ya sea por una incompleta preparacion de los entrevistadores 0 por desconocimiento del infonnante. Por Ultimo, es posible que se produzcan errores adicionales en los procesos de codificaci6n ode'digitaci6nJ:

. Uno de los c.m>res mas comunes en la informacion censal -es el rdacionado con la declaracion de la edad. Debido'a equivocaciones y desconocimiento de los infonnantes, hahitualmente la distribuci6n delapoblaci6n segUn edad.que tegistra d censo aene gropos subrepresentados y otros sobreqepresenados. Es muy comitn, 'por ejemploJ que las edades tem:iina.das·en cero 0' cinco registIen Wl nUmero de petsonassignificativamente mayor que las existentes en las edades inmediatamenre antecedentes y consecuentes. De igual modo~ existen ciertas edades espedficas que ejercen atracci6n de respuesta, como las edades 7 0 21. Por diferentes razones, existen otcas edades que la gente aende a rechazar (los 18 alios, por el servicio militar; los 13 mos, por supersticion, etc.).

Tambien se han observado serios problemas en las preguntas sobre numeros de hij05 tenidos, ya que las informantes tienden, con e1 avance de la edad, a olvidar el n6mero exacto de hijos, sobre todo si algunos han fallecido. Asimismo, a menudo las no respuestas son contabilizadas como mujeres sin hijos 0, inversamente,las mujeres que no dedaran hijos se registran, pot error del empadronador. como no respuesta. Como estos dos Ultimos erreres son usuales, se han desarrollado procedirnientos de ajuste basados en ecuaciones de regresi6n sobre datos empiricos de censos de diferentes lugares del mundo (Naciones Unidas, Manual X). Son comunes los errores en las respuestas a preguntas relacionadas con la actividad econ6mica, 10 que en algunos eea- 50S pnicticamente ha impedido la utilizaci6n de los datos recogidos sobre esre tema (por ejemplo, eI caso del censo de 1980 en MexICO). A causa de 10 anterior, algunos censos de la region han incluido una pregunta adicionaI para las personas que se declaran inactivas para ratificar 0 rectificar dicha declara-

10 POT ejemplo, siempre se recomienda, aunquf flO siempre se cumple, ordenar las pregunus partiendo (on las que deben ser ,ontestada~ pm toda la pobla,j(H1 v fer mmando con las que aluden J Krup"" CSPC{:ifKVS,

ci6n inicial{Honduras, 1988; El.Salvador 1992 y Nicaragua, -1995).·,c::"

IL3.c. Errores en las encuestas

En el caso de las encuestas tenemos loserrores provenientes del muestreo y aquellos que tieneriotro origen. Dentro de los primeros estanlas deficiencias.eri.el marco muestral.olo que: puede.significar quealgunas unidades dela.poblacionque sedesea estudiar tengan probabilidaddesdecc:i6n nula, y,por i 10 tanto; se presenteomision.P Otras causasde erroresmuestrales pueden encontrarseen undisefio-mal definido.o en.equivocadas-reglas.de-asociacioa entre unidades:de1>bservaci6riyunidades:muestralesI{h07· gares yviviendas,.por.ejemp10):.:Sel1a:demostrado.que para una poblaci6n con unatasa bruta de natalidad de 40 por mil, una muestra -de 1000. personas entregada unintervalo de.confianzacon un nivel designificaci6nde un 5% -entre 28y 52 pormil+- , mientras que. para ese mismo nivel de significaci6n, una muestra de 100 mil personas arrojaria un intervalo de confianza sustancialmente mas preciso, concretamente entre 39 y 41 por mil (Tapinos, 1988).

Dentro de los errores de contenido se consideran los mismos comentados en e1 caso de los censos. AI compararlos con estos ultimos, en los de las encuestas se conjugan elementos que tienden a disminuir e1 riesga de error de contenido -quienes recogen los datos norrnalmente estan mejar preparados y tienen mas experiencia, el tiempo disponible para realizarla es generalmente mayor que el existente para levantar el censo-, con otros que tienden a elevarlo -cuentan con una mayor cantidad de preguntas y estas son de una complejidad mas elevada. En todo caso, los errores en la declaraci6n de la edad y en la respuesta sobre numero de hijos tenidos que se detectan en las encuestas, usualmente son de menor magnitud que los registrados en los censos de poblacion.V

11 Lo anterior no implica, necesariamente, inexactitudes en la estimacion de parametres, ya que si los individuos omitidos no difieren en sus caracteristicas de los incluidos en el marco muestral, los resultados de la muestra representaran adecuadamente la realidad del colectivo.

12 Para un detenido anilisis de los errores no rnuestrales en las encuestas de hogares vease: Naciones Unidas, 1983, Errores no muestrales en las encuestas de hogares:fuentes, eva[uacton y control.

46

II.3.cL Errores.en las estadisticas oitales .

Pueden originarse en una falta de recursos del sistema (personal,.jnfraestructura e informaci6n), en errores,omisiones de.la 1egislaci6n, en la escasa utilidad de reportar el hecho, en una actitud reacia de la-poblacion.a.certificar estetipo.de eventos.en problemasde coordinaci6ndentro de la administracion publica y en deficiencias de los informes vitales (0 incapacidadde los informantes -0 de los encargado~; para: Ilenarlos.acabalidad)..

t Lafuente:IDasconocida·de error es la omisi6n 0 subregistro, originadapor Ia no inscripcion de algun hecho vital-Jnacimiento, defuncion, matrimonio, etc.) •. Antes. de .seguir, adelante conviene distinguir entre_,1a1gmce::y/'cabalidad? Por alcance se entiende Iamedidaren.que elsistema es aplicado a toda la poblaci6n, ya que en algunos paises ciertos grupos de pob1aci6n pueden estar oficialmente eximidos de entregar informacion al registro de hechos vitales (diplornaticos, mi1itares, .aborigenes, grupos segregados, etc.). Por cabalidad se alude a 1a medida en que la poblacion.da cuenta de los hechos vitales. La omisi6n esta ligada con esteultirno concepto y varia significativamente entre los distintos paises segun el desarrollo. alcanzado por el sistema de estadisticas vitales, 10 que se vincula con el grado de avance socioecon6mico de cada nacion.

Esta Ultima afirrnaci6n debe ser camplementada can dos elementos de juicios adicianales. El primero se refiere a la existencia de paises con una actividad historica de los registros de hechos vitales, los que estan mas consolidados que sus hornologos en paises de semejante nivel de desarrollo socioeconornico. Es el caso de Guatemala en Latinoarnerica, ya que desde la canquista fue la sede de los archivos de la Capitarna General, con 10 cual se forjo en ese pais una infraestructura y una cultura muy favorable para la inscripci6n de hechos vitales. El segundo tiene relaci6n con la existencia de heterogeneidad en la distribucion de la ornision dentro de cada pais (Maccio, 1992).

Otro error tipico de las registras de hechos vitales se relaciona can la oportunidad, y adquiere la farma concreta de inscripcion tardia. Es cornun que la gente registre ciertos hechos vitales, sabre todo los nacimientos, luega de algun periada de tiempo de ocurrido el heche, ya sea par ignarancia, par comadidad a par razones de fuerza mayar. Lo anterior puede alterar las indicadores dernograficos, sabre todo si la tendencia al registra tardio tiene fluctuaciones mar-

cadas ano a ano. Se ha ohservado un incremento de la tasa de natalidad derivada de estadisticasvitales que se habfa calculado para los 5 0 6 mos anteriore5, a causa de la inscripci6n masiva de los nifios no registtados anteri.onnente, en virtud dela promulgaci6n de leyes que obligan 11. presentar d certi.6.cado de nacimiento de los ninos para so. matlicu1a en la escuela.

La duplicaci6n de insatpaones es 'otto problema que afecta 11. ~ estBdisticas vitales, aunque los avances infotmatioosy;IosprogresQS.enlalegis1aci6npettinentetienden 11. n:ducir dcisticamente su oc:unencia. Dos casos tfpicos de duplicaci6nson la familia que se trasla.da yvuelve1l. inscribir al nino en dlugar de destino, y la madre que inScribe al nino en dos 0 mas comunas para recibir betldiaos 0 subsidios queSe entregan contra presentaci6n del cciffificado -de naCiMientO.·-

Los errores de contenido son una deficiencia ex:tendida enola infuImaci6n de estadisticas vitales. Estes puedenir desde la no respuesta ha.sta la certificaci6nno especiaJizada. Ene! caso de'la:s defunciones; ocu.rre 11. menudo que la certificaci6n no es realixada porun medico y, por tanto, la informaci6n sobre la causa dd hecho carett de confiabilidad. Asimismo, los problemas con la decla.raci6n de la edad suden ser importantes tOOa vez que la informacion es brindada por peISonas distintas al afectado. Tambien es comlin el fa1seamiento en las respuestas sobre Ingar de residencia habitual., con d fin de evitar tnimites 0 para obtener atenci6n en algUn lugar considerado mas favorable_ Por Ultimo. tambien debe destacarse la existencia de errores atribuibles a deficiencias administrativas del sistema de registro de hechos vitales. las que pueden reflejarse en que los mismos datos frecuentemente son codificados y tabulados por distintas dependencias gubemamentales. con diferentes criterios yenfasis. Lo anterior puede generar serias discrepancias en los indica do res entregados por las distintas oficinas del gobierno, con las consiguientes confusiones y contreversias tecnicas entre las diferentes reparticiones estatales.

II.4. Evaluaci6n de la informacion de fuentes de datos demograficos

[lA.a. introdu(cion

Por eva1uacion de la informacion Se encicnde "la aprcclacion en conjunto de la calidad de ella". Los procc"

T

dimientos deevaluaci6n de la informaci6n seeiodemognffica puedenagruparse de la siguiente manera:

i) Comparaci6n de los datos observados con a1guna con6.gu.ra.ci6n esperada.

ii) Comparaci6n de los datos observatlos con los com:spondientesde pafses sitnilares.

iii) Comparacion con datos provenientes de .otras fuentesde infOnnaci6n demogmfica

y no dem0gt2.6ca. '

iv) Utilizaci6n ~e la ecuaci6n compensadora. y de teaiicas indireetas mas complejas (poblaclones te6ricas).

v) Ewluaci6n'direct3. a"t:ra.VCs de nuevas recoIeeciones de datos (encuesta de reempadrorulnlietlibceilsal).

vi) Ex:amenes sobre la coherencia interna de la infonxiaci6n.

ll.4.b. Proceditnimtos de tvaluaci6n dela infortn4Ci6n de foentes de datos demogr4ficos

El primer paso de la evaluaci6n es una acabada y minuciosa observaci6n de los datos, ya sea en los cuadros, gnUicas 0 en los indicadores que se desprencIan de los nUsmos. Por ejemp1o. la distribucion segu.n edad de la poblaci6n tiene, normalmentet cierto perfil y solament~ mirando las cifras puecien identificarse sesgos en las declaraciones de la edad, tal como se aprecia en el caso de Honduras (1961). En el cuadro !lA.b.i es posib1e vcr que las edades 40 y 45 presentan atracci6n.lo que va en detrimento de las edades 41 y 44. En d caso de los nacimientos,la existencia de omist6n diferencial entre los sexos puede evaluarse seglin la cantidad de hombres y mujeres registrados como nacidos vivos en un ano calendario.13

POI' otto lado, una observaci6n cuidadosa de los datos es un factor b:isico para detectar errores como falta de respuestas, 0 confusion entre No-Responde (NR) y una categoria nola; es el caso. por ejemplo, de una mujer que no responde a 1a pregunta de cuantos hijos nacidos vivos ha tenido y el encuestador aneta erroneamente la respuesta en cero hijos_ En definitiva. una esmerada observaci6n de los datos es siempre necesaria y convenientc_

13 Como se vera mas addame, existe una distribuclon espcrada bastante exacta de la cantidad de niflos <Jue nacen por cada 100 nifia.'>.

47

CUADRO ll.4.b.i

Errores en la declaraci6n censal de la edad.

Contraste entre dos paises

Honduras, Censo de 1961: Dlstribucion de la poblaci6n entre 40,45 Hnos cump'.idos p~r atios simples y segt1n sexo

•. ~. .:. ~. ~ 1· •

Edad "Totd ,. "liombT-aMu/em

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... evidente preferencia

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Cuba, Censo de 1981: Distribuaon de la poblaci6n entre 40 y 45 aiios cumplidos por aiios simples y segtin sexo

Edad Total Hombres Mujem
40 111661 56489 55172
41 119692 60368 59324
42 105474 52974 52500
43 103485 51685 51800
44 97192 48729 48463
45 96349 48125 48224 ' ... _~-: ;.:(~ n:-~;,~;~·.:. ," ~ . ..: ~-j ":". :.; _:"1->: ~.,< ':v ~ '-.:,' . _ .. , . ' . .' \ '...... ·c::· _ .... ". ;',-~ ..... ..:- -;'.

FuENrE: Honduras, Censo Nacional.de Poblaci6n, 1961; Cuba, Censo:Naao.na1.4e.PobI:J46n, 1981.

... _. '_, ··'.:~.~l'·. ; :<:., .;'- . '.'._'!'.~:.~:."~. -: -. "C-- '.,. _-'-.

; . .'~ .

Un segundo paso, que siempre debe darse en la evaluaci6n de 1a informacion, es el analisis de su coherencia intema. Cuando se tienen los datos originales pueden utilizarse programascomputacionales de revision (mallas de critics), que relacionan, segUn reglas l6gicas, los datos disponibles y detectan errores (como hombres que declaran hijos tenidos 0 nifios menores de 10 aiios que aparecen como casados, etc.). Es mas, cuando se dispone de los datos originales pueden desarrollarse programas computacionales de asignaci6n que, segun reglas determinadas, imputan los valores mas probablemente concordantes con la realidad en casos de errores y "no respuesras" en censos y encuestas. En todo caso, 10 mas conveniente para el usuario es el acceso a los datos originales. Cuando esto no es posible puede buscarse la correspondencia entre los distintos tabulados. Por ejemplo, todos los tabulados segun estado conyugal para el conjunto de la poblacion deben arrojar el mismo mimero de casados, solteros, convivientes y viudos, ya que 10 contrario indicaria la presencia de errores 0 mala presentaci6n de los datos.

AI evaluar los datos disponibles, un tercer paso es su comparaci6n con la informacion obtenida en situaciones parecidas 0 con los valores que arrojan otras fuentes, ya sean de indole dernografica 0 no demografica. Deben cotejarse los resultados obtenidos con las proyecciones demograficas previas, sin que ello signifique considerar a que estas ulrirnas son las exactas, Es recomendable comparar los valores censales con los provenientes de estadisticas vi tales 0 de encuestas dernograficas disponibles; si

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1

no es posible (0 no confiable), puede recurrirse a las encuestas permanentes de hogar, a las encuestas periodicas de empleo, a los registros de consumidores, etc. Finalmente, conviene contrastar los valores obtenidoscon los de otras regiones que presenten caracteristicas semejantes. Es posible suponer subregistro de muertes infantiles porque las tasas de mortalidad infantil derivadas de las estadisticas vitales son demasiado pequenas en comparaci6n con las existentes en otros paises de semejantes caracteristicas sociodemogcificas, pero con registros de hechos vitales con menor omisi6n de muertes infantiles.l"

Si se dispone de informacion adicional sobre el hecho 0 la poblaci6n que se esta midiendo, y se acepta su exactitud, el error de cobertura puede cuantificarse de la siguiente manera:

(E - R) I E * 100

donde E es el rnirnero de personas 0 hechos vi tales estimado correcto y R el nurnero de personas 0 hechos vitales censados 0 registrados empiricamente. Un ejemplo de la siruacion anterior puede ser una

14 Notese, sin embargo, que un valor 16gico en ciertos indicadores demograficos puede ser engaflOso cuando existen errores que se compensan en eI numerador y denorrunador. Asi, una rasa de mortalidad infantil "esperable " a la luz de los valores existentes en paises de sernejantes condiciones sociodernograficas, puede ocultar una elevada omisi6n en eI registro de rnuertes infantiles y. a La vez , una ornision parecida en el registro de nacimientos.

encuesta naciona!, efectuada con los mas rigurosos estindues de calidad, que arroja una estimaci6n de los nacimientos ocurridos durante el ano calendario previa a su realizaci6n. Esta cifta seria E, y permitida calcular d porcentaje de cobertura de las estadisticas vitales sobre nacimientos, ya que R seria el ntimero de nacimientos registrados en el sistema de estadisticas vitales. Otto ejemplo estaria en el cllculo de la cobertura censal, considerando a E comohantidad de.personas que ~~ las proyecclones demograncas .cxiste en el·momento del eeaso y.,. R como los montos censales.

El valor obtenido es el porcentaje de cobertura. del censo ode las estadi'sticas vitale5c. Si d valor ~e E-R:- es positivo impIica subenumeraci6nysi elw.- . lor es negativo imp1ica.sobreen~~6n 0 sobre-:·· rregistro.

Un cu.arto paso, ..ugo mas complicado; esci. en la utilizaci6n de la ecuaci6n compensadora, la f6rmula bAsica del cambio de poblaci6n. En tenrunos generales, este paso implica comparar las cifras demogdficas en un momento definido como final, con aquella.s que 6e desprendendel efecto, sobre 1a poblaci6n aistente en el momento estipulado como inicia!, del balance de los componentes de la diruimica de la poblaci6n entre el instante inicial y el final

Adicionalmente~ los dem6grafos han generado una gran cantidad de procedimientos. basados tanto en la ecuaci6n compensadora como en poblaclones modelos del tipo estable, que, de manera indirecta, permiten detectar errores de cobertura 0 sesgo en la informacion (Brass, 1974; Chackie1 y Maccio, 1979; Keyfitz.. 1979). Par Ultimo. siempre cabe 1a posibilidad de una evaluaclon directa de los datos por medio de reentrevistas 0 recogiendo nuevamente la informacion.

Luego de la evaluacion de 1a informacion. y ante 1a eventual presencia de eaores. hay varias fonnas de correccion~ algunas de las cuales ya han sido scnaladas. Se meneionaron los programas de critica y asignaci6n, que permiten encontrar y superar, bajo ciertos supuestos, errores de contenido. Las solu~ clones que entregan los programas de asignacion se basan en probabilidades y, por tanto, pueden no ser acertadas. Ademis, no son utilizahles cuando 1a cantidad de errores a de "no responde" es un porcentaje alto del total de respuestas. Tambien se serla16 la posibilidad de recogcr nuevamente la informaci6n, que es una manera de detectar errercs de cobertur~l

y soludonar algunos errores de contenido (nenar preguntas sin respuesta, resolver respuestas incoherentes, etc.).

Por ejemplo, una soluci6n al problema de la omisi6n est:! en encontrar un factor de expansion que lleve los resultados a su verdadera magnitud. Para esto se requiere ubicar el porcentaje de omisi6n, siguiendo .1a f6rmu1a planteada anteriormente, y aplicarlo a los. valores recogidos.15 Por ejemplo,si un censC? ha aq:ojadp una cifra de 10 millo~es de habitantes y se considera que la omisi6n censal file de ~ SO por ciento, el problema de subenumeraci6n se resuelve, a nivel nacional,

. multiplicando 1a ~ ~btenida (10 millcmes) par . 2. S~ ~t4~UgoJ esta soIuci6n es demasiado simple,. p,o~que a .mvel de S!lbpoblaci.o~es (gropos de eGad, condici6n urbano-rural, sao, estratos sodales), tal como se ha senalado insistentemente, 1a omisi6n no se distribuye homogeneamente y, por tanto, si se aplicara un factor de correcci6n Unico (de 2) para todos los subgrupos senalados,los datos podrian quedar mas sesgados que en su presentaci6n original. Por cierro, si se conoce 1a omisi6n en cada subgrupo, 10 que es dificil de lograr:, pue~ de utilizarse este metodo para resolver el problema de 1a subenumeraci6n.

Tecrucas mas elaboradas de correcci6n de informacion proveniente de las fuentes de datos demognificos han sido desarrolladas para la s?lucion de los errores de la declaraci6n de la edad. Estas se basan en e1 canktcr ripieo de tales errores. En efecto se han detectado tres tipos fundamentales de error: la preferencia de digitos (0 y 5 habitualmente); el traslado de edades (por ejemplo, a 1a gente muy anciana se Ie atribuycn 100 anos de edad); y la preferencia e recha7...Q de edades espedficas (par ejemplo, 60)' 13 anos, respeetivamente). Los espe-· cialistas en amilisis demognifico deben recurrir a indices para detectar errores de la mformacion }' a procedimientos para corregirlos. Sin embargo su uso no es muy frecuente en otros :imbitns de las ciennas sociales,

1, Debe dcst;}cl!SC <Jut' d cakulo del p()H:cntajc de omisJ()n (ambia scgun eI valor que sc considere corno <:orrc('teJ, d que no siemprc ('sri dlsponihle y sobre cuya exactrtud normalmcntc no existe ccrteza total. Drbido a 10 anterior, es pt<lcticamemc lmposih1c encontrar d per(cBlair real de subcnumeraci6n r en la pranin ~.e Ir;\b;l 13 con una esnrnacion.

49

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-.: .

. Evaluacion delcapitulo

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1. Defina los conceptos error de cobertura y error de contenido. Sefialeun error de cobertura y otro de contenido que normalmente· sedetectan en la informacion censal.

c '2. Compare, eri terminos de ventajas y desventajas, el censo y las encuestas demognificas.

'3. Calcule la omision censalparalos censosde Chileen 1970,1982 Y 1992 (datos preliminares). Utilice . como piiimetro 4eco~p~ci6il ("valor correcto") lasestimaciones de poblaci6n respectivas que apa-

~'recelienel Boletfn'Dimogi4/icdN°48 del 'CELADE. '.' . .' ,

4. Raga unanilisiscomparatIV(),'en:ferminbs de potenciales errores de cobertura oproblemas en la 'de.: ,~: #<;:i6nc;:~risa).~e'la eda:d?~~~'Li.estrii~a segUn edad, por· grupos quinquenales, que sedesprende ~. , del censodeChile'de 1982:y:laqu~se-preSenta en lasestimaciones de poblacion para igual afio (Bole,'" 'rUn Deniogr4fico N?'47 del ~ELADE) .:

5~' . Expij.q\ie.la diferencia e~tre ajUste y suavizamiento,

6~ ',' 9>¢pareJos'p~~ehtos:direc:tos e 'indirectos deevaluacion' de la informaciondemografica, "7~ 'Defiriaceil#o'de'li~Ch6(o:defocto)ycenSo de derecho (0 dejure).' "':':,': ' .. ' ." t: .~ ...• .

: 1:. 8.'.~Seiihle las··net.h6s:aeiti6giafic6~iqtie':s(>,a, registrados en-las estadfsticas vitales. ; .. .' .:~;; .

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·Respuestas a~a evaluacion del capitulo

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1. En los censos 'depoblacion se denomina error de cobertura al que se relaciona con la contabilidad . (sub 0 sobreenumeracion) de personas. Error de contenido es el que ocurrecuandola- informacion recogidaenlas preguntasesinexacta 0 incorrecta. Unerror de cobertura es la omision censal mientras que un error de contenido esIa mala declaracion de la edad.

2. El censo tiene la ventaja de referirse a toda la poblaci6n y no incurrir, como las encuestas, en error muestral. Las encuestas permiten una mayor cantidad de preguntas, tienen, en general, un grupo de entrevistadores mas capacitados, son de menor costa y entregan mas rapidamente los resultados.

3. Con los datos del Boletin Demogrdfico N° 48 del CELADE Y de los censos correspondientes a los afios 1970, 1982 Y 1992, es posible comparar las estimaciones de poblaci6n y la poblacion censada en los afios determinados.

Los valores resultantes son:

1970

1982

1992

Proyecci6n:

Censo:

9504382 8884768

11 518800 11329736

13 599441 13348401

La ornision censal de cad a afio se obtiene a traves de la resta de los valores que tenemos; entonces:

1970

1982

1992

Omisi6n:

619614

189064

251040

4. Resulta dificil interpretar errores en la declaraci6n censal de la edad cuando se trabaja con datos quinquenales, ya que la atraccion 0 rechazo hacia algunas edades simples tiende a neutralizarse dentro de un intervalo de cinco afios. Pese a 10 anterior, todavia es posible realizar el siguiente analisis. En el censo se detecta una considerable subenumeraci6n, en relacion con la proyecci6n, de los sujetos entre 0-4 anos. Alcanza aproximadamente a los 5S mil efectivos. Este error es bastante cormm, ya que el

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jefe del hogarsue1e olvidaI'los 0 simplemente no los contabiliza.. Par otra parte, en e1 resto de las edadessevenposibleserrores decobert.w.7l 0 de contenido,que se expresan en diferencias con las proyecciones. Se detecta una considerable sobreenumeracion en los intervalos 15-19, 50-54, 65-69 y SOmis; tambiense advierte subenumeraci6n envarios intervalos de edad, dande destacan los intervalos 25-29y 30-34 anos, todo 10 cum podna estar indicando preferencia de digitos otraslados de edad.

S. El suavizamiento implica la elim.inaci6n de fluctuaciones bruscas en los datos; en cambio, el ajusee sustituye parcial 0 totalmente una serie de datos observados.

6. Losproc:edimientos directos de evaluao.6n demogclficasuponen acudira las fuentes origina1es, 10 que. implica valver at telileno y a todas las dificultades y costos involuc:radas. Los procedimientas indirectoscorrigenlo$ erroresen 1a ·oficina", a tntves demetodologiasde orden logioo 0 matematico, que .i.m..putanlosvalo.res0 categonas derespuesta mas adecuados para reemplazar aIos errados.

7.Existen dostiposdeempadroruuniento; d.·de becho" yd.-de derecho" •. El primero recoge la informacion enellugar donde seencuentntn las personas al momeatodel eenso, para 10 rual aormalmenre se utili.za Ia ptegunta relativa asipasola nocile en ese lugar. El segundo obtiene la informaci6nen el lugar deresidencia habitual. De este modo sial pasarun empadronador encuentra en la vivienda a una persona que, aun habiendo dormido allf 1a neche anterior, no reside de manera habitual en Ia vivienda" esa persona no sed entrcvi.stada 0 contabllizada, 10 que s610 ocun:iti cuando sea empadronada ensu lugarde residenda habitual.

S.Los hecnosregisttadosen lasestadistica.s vita1cssondiferentes segUn carla pais, pero habitualmente secontah.ilizanpor lomenos los· nacimientost las.defunciones y loscventosconyugales • (matrimonios, divorcios,anulaciones). En algunos casas se incluyee1 registto de cambios de residencia.

En Chile, ea el case de los nacimientos, debeespecificarse la fecha de ocurrencia y 1a de inscripci6n,ordendenacimiento,tiempo degestacion, Iugarde ocurrenciay deinscripci6nttipo deatenci6n delpartot tipodenacimiento (simple 0 mUltiple), sao, peso y estaturadel recien nacido. El formwaIi? de nacimientostmlbien incluye a1guna infonnaci6nsobre 1a madre (Iugar deresidencia, aaeionalidad,estadocivil,edad, nivel de in$tlUccion y actividad economica).

Enelicertificadode defunci6n seregistta.informaci6n.sobre elhechorrUsmo (causa de lamuerte, lu~>fechayex$tencia .decertificaci6n medica), y sobre e1difunto(sexo, .edad, mvel educational, actividadecon6rnica,estadocivil, etc .. ). Si el fa1lecidoera menor de unaiio. se induye informacion seerea del orden de nacimiento, ·la feeha de nacirniento.eltiempo de gestaci6n ydatos basicos sobre los padres.

En elcas(} del matrtrnQoio seregistran laedad, nacionalidad. el estsdo civil previo, afielo, lugar de residencia hab~tua1, nivel de instruccion yocupacion de los contrayentes.

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·~.J.tii:~1-t..iilJJ 1;L+~-:*_r~; \_: ! :" { }~j~~;,!,)_ :!!Jr '. -~t)~j ~

.. ,·Reoo~ocer"tUtiliza.rJos:c6digos.quesctisan pandos.~tintos hechos y medidas demognificas.

• Definir y distinguir; edades 'CDCt2s y ~ades cumplidas.

• Utilizar y relacionar las tIes forJll2S principales de c:x:presar 1a c:dad en Demografia.

• Producir.._expresiones demogtificas que incluyan 1a edad. .

• De5.nir cohorte. . "'.';'J

• DistinguU:·una cohorte·real de.una £icticia.

• &pucar 1a importmcia dd.U$O de oohortes en Demogra,fUL

• Definir y explicar el conccpto de tiempo vivido. ,

• Interpretar ~ de tiempo vivido.

• Reconoceda utilidaden Demografia del uso del tiempo vivido.

• Definir y explicar el concepto de pob1acion media. .. lnterpretar ci.fras de poblaci6n meclia..

• Com uar »onarpoblacion media y tiempo vivido.

• de la poblaci6n media como equivalente del tiempo vivido.

.. porcion, probabilid:ad y tasa.

• ones, proporciones, probabilidades y tasas.

• Interpretar relaciones, proporciones, probabilidades y tasas,

.. Comparar 1a infonnaci6n entregada por las relacionest proporciones. probabilidades y tasas. .. Reconocer la importancia de las was.

.. Generar medidas que correspondan a tasas.

.. De£inir y c:xplicar 1a relacion de masculinidad e interpretar sus pattones tipicos a traves de la edad.

.. D interpretar, calcular y juzgar el usa de la relacion de dependencia.

.. Distmguir rclacion de dependencia demognifica y econ6mica.

.. Definir~ interpretar y calcular la rdaci6n ninos-mujeres.

.. Enumerar 1a caracteristi.cas de una piramide de poblaci6n.

.. Interpretar y utilizar la pinimide de poblaci6n para analisis sociodemogrificos.

• Describir, interpretar segmentos y utilizar el diagrama de Le:xis.

• ConoeeT las nociones basica5 sobre e1 amllisis demogr:ifico transversal y e110ngitudinal.

III. I. Introducci6n

cuyo significado debe ser claramente conocido por los in teres ados en e1 conocimiento de la esuuctura y dinamica de la poblacion. Este conocimienro es import ante porque ciertas palabras (edad, tasa, re-

Como toda disciplina aentifica, la Demografia tiene conceptos y terminos que le son particulates, y

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lacion, migracion, urbanizacion, etc.) tienen una sig- ejemplo, se registran para un aiio calendario.P y al

nificacion especifica en Demografia, que no nece- tabular segun edad no puede hacerse con e1 detalle

sariamente coincide con la de su uso cotidiano. que implican las edades exactas. Por tanto, existe

La Demografia ha generado una nomenclatura otra expresion de la edad en Demografia, que se de-

especial para representar ciertos objetos y algunas nomina edad cumplida y que se refiere al rnimero

caracteristicas que son consideradas imporrariresen: i 'desfios festejados en el Ultimo cumpleaiios. La anel anilisis de la poblacion, Esta nornenclatura y . terior definicion implica que los infantes que aiin un importante mimero de iilOiCiaores: que:sernn ViS:::;: \ (·no nafi-:cumplidc'-erhlio de vida se consideran de

t?~ en este y los si~entes 9t?~~?iS,i~~~~p' ac:~ta.-:. -.~4~~8~~r~c,la cero. A menos que expresamente se

cion entre los demografos, 10 que'penrute urrdialo- mdique'que' se alude a edades exactas, al hablar de

go fluido entre ellos, faci1ita la utilizacion de indices edad deber:i entenderse que se hace referencia a eda-

comunes para el analisis demografico y posibilita des en aiios cumplidos. Por ejemplo, si se menciona

la contrastacion de hipotesis re1acionadas con la es- el grupo de edad entre 15 y 19 aiios,debe entenderse

tructura y los componentes de la dinamica de po- que hablamos del grupo-compuestoporlas perso-

blacion. nas que tienen entre 15 y 19 aiios cumplidos.

En"hr-lDeIIf6gcifia: pu-ede' identificarseunalgran i. - , '-:.-. i;El trabajo.\con'edades. exactas 'se',hace-, basica-

cantidad de instrumentos de analisis que permiten 'mentt;'entres'circunstancias:' -

profundizar en elarialisis de.la estructuray dinarni-' i- \ ( ',,;.

ca de la poblacion, Existen algunos, sin embargo.que . i) Analisis demogcificos refinados y relativa-

por su importancia y su uso re1ativamente extendido, mente complejos.

deb en ser manejados pot todos los cientistas socia- ii) AnaIisis de hechos demograficos donde e1

1es interesados en e1 tema demografico. Entreesros impactode la edad se expresa en fracciones

se encuentran, por ejemplo, la piramide de pobla- de aiios (mortalidadinfantil, por ejernplo),

cion y e1 diagrama de Lexis. iii) Poblaciones teoricas y calculos de indi-

ces demograficos que se expresan en edades exactas.:

III.2. Conceptos

IIL2.a. Edad

La edad es una variable clave en el estudio de 1a poblacion. La definicion precisa de 1a edad constituye 1a primera etapa del analisis demogr:ifico. Se puede definir, en todo momento, la edad exacta de una persona como el mimero de afios, meses y dias transcurridos desde su nacimiento. Un sujeto tendna una edad exacta redonda (sin decimales) solo una vez al afio, exactamente el dia de su curnpleanos. Un individuo nacido e124 de julio de 1966 tendna el19 de abril de 1992, la edad exacta de 25.7425 anos, ya que entre el 24 de julio yel 19 de abril hay 271 dias, 10 que representa una fraccion de afio igual a 0.7425.

Cuando se trabaja con datos individuales, no existe mayor problema para el calculo de las edades exactas. Sin embargo, habitualmente el trabajo sociodemogr:ifico se hace para colectivos con edades agrupadas seglin intervalos de riernpo mas 0 menos amplios. Los datos de estadisticas vitales, por

54

Un hecho que debe destacarse, y que se revisara con detalle mas adelante, es que los individuos nacidos el mismo afio pueden diferir en su edad cumplida en un momento "t" de observacion,

Por ejernplo, un sujeto nacido el20 de noviembre de 1970 tendra 21 afios en el momento del censo del 22 de abril de 1992, mientras que otro individuo, nacido el mismo afio pero el dia 15 de marzo, tendra 22 afios a ese momento. Siguiendo el razonamiento anterior, puede concluirse que en un momenta "t" de un afio calendario cualquiera Z, 1a edad cump1ida 21 estara formada por j6venes que nacieron en dos afios calendario diferentes, los afios Z-21 y Z-22. En efecro, al22 de abril de 1992 tendran 21 aries todos los jovenes que na-

16 Por afro calendario debe entenderse el periodo de tiempo que va entre el 1 de enero de un ano especifico yel 31 de diciembre del mismo. A 10 largo dellibro se diferenciara entre el tiempo de vida, que se relaciona con el paso de los afios en los individuos, y el riernpo calendario, vinculado can los dias, meses y arios del tiernpo que rige a toda la poblaciori.

aerol?- c:n 11,9~O_pero en }lIla fecha posteri,or" al22 de abrit(generaci6n t;-2,2), Y todos los que nacieron en 1971 pero en una fedia anterior 0 igual at 22 de

a1:?ril (generaci6n t-21): .

. 4.observaci6n aQ.terior es importante, porque mas .adelante se ve.cl una tercera forma. de clasificar a los' individuo~.en tCrminos teJllpo~~;.el aite,no dc:geneplCi6.n,.es. decir,.d ano ca1~¥o,.de. na,cimientp,. Si n<? se ~nsidera 10 sefialado,en c:lp~o ~teced~te.pued~ producirse p? .. - yecro,res de cllculo e interpretaci6n, sobre t 0 ~,fe-' .n6menos demognUicos quevar£an ~cativamentede una edad a otra.

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El concepto de tiempo vivido (0 niimao de alios persona) corresponde a la ~ e.xpresada enafios, de los tiempos individuales durante l<?s cuales los miembros de la poblaci6n en estudio l;um estado e.xpuestos at riesgo de sa "afeaados" por un hecho demognifico Cn d periodo considerado. Operacionalmente se refiere a los efectivos de una poblaci6n susceptibles de verse afectados por algUn hecho demogrifico, ponderados por la duraci6n de 1a pre-

sencia de cada uno en ella, durante un lapso del calendario (nonUalmente un aiio).

Si se desea medir el tiempo vivido por una poblaci6n Y en un alio calendario Z, todos17 los individuos que estabari presentes al iniciarse d ano, y que se mantuvieron en Ia poblaci6n durante todo el ano" aportaron, exactamente, un ano de vida. Sin embargO, es probable que ciertos individuos que f0rnlaban parte~e la po~laci6n al iniciarse el aiio, hayan salido de estll, ya sea por efecto de la morta~~do de h: ~~6n. por 10 cua1 su aporte at tiempo viyido 's610sera de una fracci6n de ana, mas o menos gmndedependiendo dd momento en que s~~~"~~a_mente, ciertos individuos que no estabalf en la poblaci6n a inidos del ano ca1enda-

",.;.(.,.#\-_ ",'l, .. _~ .. ~-~ "h_'+:~ . '.~,

'~()' ~~l?- ~ ingresado a ella, por natalidad O,iru:nigraC16n. ypor tanto, su aporte at tiempo vivldo'de ia ~blaci6n tambien sera s610 una fracci6n de ano. cup. magnitud depended del momenta de

mgreso ....

Si una pohlaci6n cualquiera no registrara nacimientos, defunciones ni migraciones, a 10 largo de un ana calendario. su tiempo vivido durante d ano serla id6ntico al total de personas que componen la poblaci6n. En d cuadro m.2.h.i se presenta un ejemplo simple de la estimaci6n dd tiempo vivido.

CUADRO III.2.b.i

Ejemplo del cilculo del tiempo vivido (ano Z)

Ntimav de persuno.s

Heches J ftcho.s

Numerr; de dla5 vivido5 m d aiio Z

Aiias-prrJonas vividos en a aiia Z

1 1 1 2 1 3 1 1 1 1

Fallecido 15111Z

Nacido 23/1/2 FaI1ecido 15/3/2

Nacido 24/6/2

Nacidos 30/6/2

Fal1ecido 2sn 12 Emigraron 30nl2

Inmigr62619/2 Nacido 12/10/2 Nacido 30/12/Z

35

Emigro 15/10/Z Vivieron tOOo el ana Z en la poblaci6n

Tiempo vivido por la poblaci6n (expresado cn anos-persona):

FUENTE: Elaborac;on propl3 ;;00 base en datos ficticio~.

15 51 190 368 206 633

96 80 1 288 12775

0.041 0.140 0.521 L008 0.564 L734 0.263 0.2]9 0.001 o 7X"

FOOO

4(}.282

17 Supomendo que se trate de un hedlO<lClHngrafl< (' a euyn nesgo eodos los habiranres esran CXfHle"!""

~ :. .'. :' . . I _. ! .', ~ .'..... .;, _ ~. i. •

La cifra de 40.282' es;' en el analisisdemogra-

fico, el tiempo vivido 0;"10 queesequivalente.Ta poblaciori (expresada enanos-persona) que estuvo expuesta al riesgodeverseafectada por acontecimientosdernograficos, como migracion y mortalidad.durante el afio Z; Mis adelante se veri que la pob'iaCi¢n 'expuestaalriesgodenupcialidad 0 de fecundidadtiene restricciones lldiCionales, ya que solo i1~its'personas pueden experimentar estos

hechos," :"(" .. .,.~,,:, ... >' ',' , ';: r ,

J Si~etamos 'hiantifi~aod~iihripo vividode "Una subpoblacion (por eje~p~o, ce1'#,upo de' e.dad de 10 a 14 afios), el ci1culo debiera considerar otros hechos vi~es, porqu~~'rio eXi$tll:ia'liTuented~ en,tra<4 "nacimientos", s~no'qud~FmdiViduQ$' mgtesarian'al ~po al cUmpiii:10rafibsid6~aaa'(iaemis de la inmigracion), y 'saldrlan de':g'aJ.. 'CWripllr.1os ,15 afios (ademas, por ciertb~aeinortalidad y emigracion). Para efectos del calculo, el dia en que ocurrio el hecho demognifico de entrada 0 salida debiera ser ponderado por 0.5. En el ejeinp16 se optopor simplificar y enel caso de la inmigracion y de la natalidad, no se considero, en la cantidad de dias vivid os, el dia misrno en que ocurrio el hecho.

E1 calculo del tiempo vivido es de gran importancia en el estudio de 1a poblacion pues se trata, en rigor, del denominador de una gran cantidad de indicadores demogr:ificos que intentan captar 1a frecuencia relativa de ciertos hechos vitales. Ahora bien, para llevar a cabo 1a medici6n del tiempo vivido se requiere un seguimiento de cada individuo, 10 que --salvo en pob1aciones muy pequerias y contro1adas,0 en elcaso de encuestas especializadas (prospectivas, basicamenrej+- es practicamente irnposible de lograr, A causa de 10 anterior, los dem6grafos han recurrido a un indicador del tiempo vivido que sea mas facil de calcular y que no 10 distorsione mayormente. Este indicador es 1a poblaci6n media.

1I1.2.c. Poblacion media

Si se desea calcular un indicador sobre algun acontecimiento dernografico para un ario calendario, es necesario encontrar un valor que represente la pob laciori expuesta al riesgo de ser afectada por ese hecho durante el afio en cuesrion. Debe recordarse que usualmente la magnitud de la pobla-

56

cion esta cambiando diaa dia y, por tanto, seria errado considerar como poblacion expuesta al riesgo la que existia al iniciar el afio 0 al terminar- 10. Como la soluci6n optima (calculo del tiempo vivido} es normalmente impracticable, los demografos establecieron, por convenci6n, que elmejor indicador del tiempo vivido es la poblaci6n media, que tiende a coincidir con la existente ala mitad del periodo analizado cuando el incremento demogcifico'sigue una tendencia uniforme a traves del tiernpo, .

Para-tales efectos, puede suponerse un incremento lineal de la poblacion'f y efectuar un promedio simple de la poblaci6nexistente el dia 1 de ene'roy el dia 31 de diciembre del afio analizado. Mas adelante se veri que el supuesto de linealidad es debil en varias circunstancias y que en cambio pueden utilizarse otras curvas matemiticas mas representativas del cambio demogr:ifico. En el caso de que se disponga de proyecciones de poblacion (anivel nacional y regional esto es muy factible) el valor que la proyecci6n sefiala para un afio calendario, corresponde, a menos que se diga algo en sentido contrario, a la poblacion estimada a rnitad de ese afio (30 de junio), es decir, la pob1aci6n media del afio.

En el cuadro III.2.c.i se presenta un calculo de la poblacion media bajo un supuesto de linealidad, y se compara con los resultados del tiempo vivido, Como puede apreciarse, existen diferencias entre ambos, 10 que obedece a 1a diferente disrribucion en el tiempo de "entrada" de las personas. Debe dejarse constancia que tomar la poblacion existente al 30 de junio no habria significado un acercamiento mayor al valor real del tiernpo vivido. Ahora bien, cuando se trabaja con poblaciones grandes, la poblacion a mitad del periodo tiende, en general, a acercarse bastante a la magnitud real del tiernpo vivido.

18 Esto signiflca que en [OJo rnome n ro se mantienen constantes los rno nt os absolutes del incremento. Un pais crece de manera lineal, por ejernplo, si cada mes aumenta su poblacicin en 10 mil efectivos. En un capitulo posterior se ver a n , por un lado, el realismo de este supuesto y sus consecuencias mate maticas y, por orro, el rest o de fUIlCiones rn at e rna t icas que pueden usarse para cxprcsar cl crec im ie n ro de la poblacio n.

,jc:

, CUADRO m.2.c.i

calculo de 1a poblaci6n media y comparaci6n con 'el tiempo vivido .

Pob1tu:i6n E1egaihz 44 Ptibladon LlegadaJe Poblm:iDn
flIt/JIZ inmigranta a/3tVQ(Z intnigrantls al3t/121Z
1S/31Z 1S1101Z
Caso1 100 10 110 2 112
Caso2 100 3 103 9 112 (Pobbci6n ti lIIIZ + Pob1aci6n 311121Z)12 so (100 + 112}/2 .. 106 {Poblaci6n all/lIZ + Poblad6n 3U12IZ}/2 .. (100 + 112)/2 .. 106

1O<r1 + 10*0.797 + TO.211 .. 108.4

1O<M + 3"'0.797 + ~.211 .. 104.3

Poblaci6n"media usa 1:" Pob1aci6n'media a.sO 2:

T tempo vivido C2SO 1:, Ttempovivido caso 2:

IIL2.tl Cohorte

Es un concepto bastante utiliudo en d discurso demogrifico y un conjunto de individuos que han vivido un acontecimiento similar en d transcurso de un mismo periodo de tiempo. E1 tipo de cohortes mas comente en Demografla es d que se refiere a individuos que han nacido durante un periodo de tiempo espedfico, generalmente un ano calendario: estas cohortcs se denominan "generaci6tf. Pueden c::xistir cohortcs de casados (promoci6n), raigrantes. etc.

IIL3. Notaci6n

IIL3,a. Introduccion

En la medida en que nos vamos acercando a los indicadores y dlcu10s basicos que utiliza y requiere el analisis demogra,fico. es necesario estabJecer ciertas expresiones convencionales para expresar variables que se repetiran en el futuro. Por el momento veremos la nomenclatura que se utiliza para referirse a los hechos demograficos y a fa edad. En los capitulos donde se estudian los componew tes de 1a dinamica demognifica se incorporanin nuevos simbolos. segun las necesidacles de expresi6n de cada uno de elios. Asimismo. cada vez que se revise algtin indicador se establecera con clariclad cual es, Sl es que existe. la notaclon milizada para expresarlo.

llL3.h. HedJos dnnogr4ficos

En general, los hechos demogrificos (defunciones, nacimient~ poblaci6n, porejemplo) se denotan con letras mayUsculas (D, B, N, respect:ivamente). En el case de la migraci6n, la nomenclatura no es tan chua por 1a distinci6n ocistente entre migraciones y migrantcs. Sin embatgo~ Ia I se usa para seiialar a los inmigrantes y con la E se simbolizan los emigrantcs.

Puede ser necesario especificar mas ca1endario o ubicaciones geognificas a las Olales se rdlere el hecha demogrifioo que se desea expresar. Pant tales efectos se usan, normalmente, superindices. Los nacimientos del ano Z serian expresados de 1a siguiente manera:

La poblaci6n al 15 de octuhre de 1986 se expres aria:

N1SI10186

IIl.3.c. Edad

Cuando algiin hecho 0 variable demografica se refiere a un grupo de edad, se colocan dos subindices a1 simbolo que la representa. El que se ubica a la derecha indica la edad exacta inicial del intervalo de edades a que se refiere. rnientras que d ubicado a la izquierda sefiala la amplirud (en anos exacros] del intervale en cuestien.

57

Cuando se trabaja con edades simples, es decir intervalos de un aiio de edad, la amplitud del intervalo es,por definicion, igual a la unidad y no se escribe explicitamente. Para expresar un intervalo generico, se acostumbra utilizar la letra II.x" para indicar laedad exacta inicial del intervale, y la II.n" para seiialar su amplitud:

. i .

-N

·n x

"- ..

r·~:"::.'.1. • .::.',:- .. t; ... ~:" ! \~ :>';:,~r _ ". :'~.}::...:_:;,

" ; : Tambien . es posible expresar .Ia.edad sefialando directamente las edades cumplidas a las que se alude. Para tales efectos, luego del simbolo del hecho vital secoloca un sublndice que indica las edades cumplidas a las que se refiere. Si se trata. de una edad simple, 'se .pondra una sola expresion numerica co- . mo subindice del hecho. Si se trata de un grupo de edades, se colocaran dos expresiones numericas, la edad cumplida menor y la mayor del intervalo, respectivamente,separadas por un guion (vease e1 .cuadro.Hl.Sx.i):

N(X -J( + n - 1)

Es conveniente aclarar que al traducir la notacion en edades exactas a palabras, se co mete un pequeiio error en la simplificaci6n de la redacci6n. En verdad, el grupo de edad que tiene 10 y 14 afios cumplidos comienza en la edad exacta 10, pero no incluye la edad exacta 15 CIa que se incluye en el grupo siguiente, de 15 a 19 arios), sino a los que

. estan a un dia de cumplir 15 afios. Por ejemplo, el dia 1 de enero de 1990 -estaran incluidas en el grupo deedad de 10 a 14 afios todas las personas que nacieronentre el2 de enero de 1975 yell de enero de 19?0. No obstante, la traducci6n a palabras de la expresion en edades exactas SNlO dice 1I.1a poblacion entre lOy 15 aiios exactos" y viene a ser 10 mismo que la expresi6n N1O-14 que identifica a II.la poblacion entre los lOy los 14 afios cumplidos",

. Cuando se alude a la cantidadde efectivos que

_ hay a una edad exacta especifica -por ejemplo los sujetos de edad exacta 8-, debe explicitarse claramente este contenido, y utilizar como subindice la edad referida allado derecho del simbolo que se esta .usando, Esto podni apreciarse mas adelante, cuandoserevise ta:'fufl.ci6ii ~. delatabla de vida.

IlIA. Medidas

llI.4.a. Introduccidn

Si bien es cierto que se pueden elaborar estudios y realizar analisis contando solo con los numeros absolutos, nonnalmente es necesario obtener medidas relativas, que no esten afectadas por el tamaiio de la poblacion que genera los hechos dernograficos analizados. Por ejemplo, en un estudio sobre las tendencias del nivel de la fecundidad resulta mas importante la relaci6n que existe entre el mimero de nacimientos y la cantidad de mujeres en edades

CUADRO III.3.c.i Notacion de la edad en Demografia

Hecbo expresado en edades cumplidas

Hecoo expresado usando edades exactas

Significado

Poblacion que tiene entre 10 y 14 afios cumplidos (tiene entre 10 y 15 anos exactos).

Defunciones de nifios entre 0 y 4 anos cumplidos (tertian entre 0 y 5 anos exactos),

Poblacion de 0 aries (tambien se dice poblacion menor de un afio), Se sirua entre 0 y 1 afro exacto.

Poblacion de 6 aries cumplidos.

Se sinia entre los 6 y los 7 anos exacros,

fuENTE: Elaboracion propia.

58

1-

fertiles, ,que dichonfunero de nacimientos en sf mismo}? Para,aoalizar hechosdemognificos, por tanto, es necc:sario utilizar alguna.s medidas que permitan cuantIDcar, de distintas maneras, los acontecimientos de la poblaci6n. Los materiales bisicos para utilizar estas medidas son:

i) El nfunero absoluto de hechos demografi, ' cos (nacimicntos, defunciones,matrimonios, 1,., etc.) ocurridos en un lapso:de tiempo. -. .ii)iLa pobla.ci6n~relacionada· cen estos hechos.

El tipo de f<relaci6n" cxistcnte entre la cantidad absolutade"hechos y.1a poblaci6n utiliuda,identin.cad las diferentes mcdidasy definiri. etsignmcado deiascifrasque,est2s'entregan.. En:~ genera·les, estas.medidas rela.tivas pueden·clasificarse, segUn d tipo de datos que rela.cionan?O en:

" ill 4. b. Re/m:i6n (0 raz4n)'

Cocieote en que el numeradoryd denominadorpertenecen a poblaciones diferentes. Es el caso de algunosindicadores (que se venin mas ade1ante) tales como la rdaci6n ninos-mujeres 0 ]a relaci6n de masculinidad, donde los componentes del cocieote (numerador y denominador) correspondeo a poblaciones difcreotes. Los valores que arroja una relaci6n pueden ser e:xpresados por 100, es decir mulriplicados por 100, 10 que facilim 1a interpretacion de 1a cifra. Su significado es la canridad de unidades del numerador que exist en por cada 100 unidades del denominador.

111.4.(. Proporcion

Magnitud que representa una parte con referencia al todo. Se calcula utilizando. en el numerador y en el denominador, informacion referida a una misrna categoria de hechos u objetos (por ejemplo,las

19 En cambia. en un programa de atcnci6n matemo infantil, 10 fundamental es eI numero absoluto de infantes que sera necesario atender,

20 Union Internadonal para el Estudio Cientifico de la Poblacion y Centro Latinoamericano de Demografia. Diuionario DrmogrdfTco Mullilingiie, version en espaflol a cargo de G~ Maccio, se~nda edicion, Ordina Editions, Belgica. 1985.

defuncionesAe menores de un ano y el total de defunciones). En el lnumerador se incluye.la parte (defunciones de ·menoces de un ano) y en e1 denominador se considera el todo (total de defunciones). E1 resultado se interpreta como la importancia relativa (tamafio) que la partetiene con respecto al eodo, Valoxe:s cercanos a 1 implican que,]a parte representa una fracci6n'muy importante del.tooo. En <:ambio, valores ccrcanos a cero signiJican que la parte !l1:preseotafracciones:minimas del tOOo. Cuando se 'c:xpresapor ciensedenomina porcentaje..

.. " ...

,JIl:.4.tl. TflStl

En.$entido .estricto, da 'cuenta de 1a ·frecuencla relativa'~n ~e un cvento se presenta dentro de una ,poblaci6n o. subppblaci6n en un detenninado penooo de tiemp<>, geoeralmente un ano calendano . (tasa de natalidad). Sin ,embargo.1a palabra tasa ha .ido adquirieodo un significado mas amplio y es usada para desigoar indices sinteticos obtenidos mediante operaciones un poco mas complejas (tasa neta de reproducci6n) e. incluso, como sin6nimo de re1aci6n, proporci6n 0 porcentaje (tasa de participaci6n en 1a fuerza de trabajo).

Frecuentemente se emplean ponderadas por una constante (100 0 1000. por 10 general), coo el fin de evitar valores muy reducidos y facilitar. a la vez.. su interpretacion. En el numerador se incluye el O1Jmero de hechos delllograficos (defunciones, por ejemp10) y en d denominador 1a poblacion ex:puesta al riesgo de ser afectada por ese hecho demografico durante el periodo de referencia (tiempo vivido), el que nonnalmente se simplifica y se traduce como la poblaci6n media del periodo considerado. Se interpretan como la frecuencia re1ativa con que ocurre el hecho demognifico en cuesnon respecto de 1a poblaci6n. Por ejemplo. si 1a rasa de mortalidad de 1a pobla.ci6n ma.sculina de 20 a 24 afios de Costa Rica en 1992 era de 0.00099, se puede decir: en 1a poblaci6n costarricense falleci6 una21 persona de 20 a 24 mos por cada mil residentes en e1 pais de esas mismas edades en 1992. Es importante tener claro que est'l tasa esta referida a la poblacion media del pab, es decir, a 1a poblaci6n que tenia, al JO de juolo del rnencionado ano, edades entre los 20 y los 24 anos,

21 Este valor surge de multiplicar 0.00099 pm 1 000 (0.99 se aproxima a 1 para clectos de Cxp0:ilci6n),

59

.', ' .. En Demograflase distinguen Ias'tasas brutas de las tasas especifieas:"'lias;tasas r brutas' se -refieren a toda Ia pobIaci6n en suconjunto'{por 10'cUa! tiendena estar afectadas.tentreotrascosas, 'porIa estructura • por edad de- esta)r mientras' 'que las tasas 'espedficasse refieren ~~l':Subgrupos;,ae; la pobIaci6n . diferenciados por distintas caracteristicas (edad, es:tido~ciVil, 'sexo;)nacionan.da:d;:estrato,Letc.~;·.lo:·que 'perniite controlarel efecto de'la-caracteristicadiferenciadora. Dos clllasvariables;mcis, importantes en el analisis demografico'scn' ellsexoyla edad.Ioque se ha traducido en el usofrecuente de tasas especificas de los distirttos hechos demogr.ificos segun ambas variables (por ejemplo, la tasa 'de migraci6ri de mujeres entre 15 y 19aiios). <;;·Tainbie[fex1st~il~~d~bjhoites{ o"iletgenera:-

'ciones), que!sbh las~~~fdttesp()ndeniaind.ividuos que nacieronen urrmisnro'periodo detiempo.y que resultan del analisis lOng1tudinal,( que' seestudiara ril.:ls addante en 'este"capitillo~t tasasde periodos (0 de contemporaneos), 'que' sonlascorrespondientes a un determinado periodode tiempodel calendario, resultantes de un analisis transversal;'

tu».« Probabilidad

Relaci6n en 1a cual el denominador es 1a pob1aci6n que inicialmente esta expuesta al riesgo de ser afectada por un evento yen d numerador la cantidad de eventos que ha experimentado dicha poblaci6n durante un cierto 1apso de su vida. Se puede interpretar como la proporci6n de una cierta poblacion inicial que experimenta el evento durante d transcurso de un determinado tiempo de vida. Por ejernplo, 1a probabilidad de muerte indica 1a frecuencia re1ativa con que fallecen los miembros de una poblaci6n durante un cierto periodo de la vida. De manera gruesa, la idea de probabilidad en Demografia queda expuesta si se considera que 1a probabilidad de morir, entre los 20 y los 25 afios, de 1a generaci6n nacida el afio 1950, indica la cantidad de personas de esta generaci6n que llegaron con vida a los 20 afios exactos, pero que fallecieron antes de cumplir los 25.

IlLS. Indicadores

Hay una gran cantidad de indicadores de uso relativamente cornun en el analisis de la estructura y

60

'dinamicade-la.poblacion y que pueden considerar'secomponentes de la cultura general de los cientifi. cos. socia!es. A contirtuaci6n se define e interpreta el significado dea!gunos de elios.

Ill.S,«. Relation 0 indice de masculinidad

Se define comoel cociente entre el rnimero de hombres sobreelnumero de mujeres, Normalmente se expresa'pot~ cien .y.;su resultado debe interpretarse como Ia cantidad de hombres por cada 100 mu-

jjereS.~Esun indicador b:isico para el an:ilisis de Ia :distribuci6n"por sexode Ia poblaci6n: Seha descu':oierto qq.e, al nacimiento, Ia proporci6nde uno yotro .sexoes semejante, 'Con unleve predominio masculirnor Las -relacionesde mascu1inidad -varian un poco segun razas y otras caracteristicas, pero la cifra de 105 nacimientos mascu1inos por cada 100 femeninos es considerada muy estab1e y a menudo es utilizada como supuesto en el an:i1isis demogr:ifico.

No obstante 10 anterior, 1a re1aci6n de masculinidad tiene amplias variaciones segun la edad (en general tiende a reducirse ya que, por diferentes ra. zones, las mujeres viven mas tiempo que los hom-

bres), segiin la localizacion espacial (producto de 1a migraci6n diferencial), ysegUn otras caracteristicas socioecon6micas. Su f6rmula de cilculo es Ia siguiente:

(N / N . ) * 100

hombres mUJeres

IILS.b. Proporcidn de masculinidad (0 de hombres)

Se define como el cociente de la poblacion masculina sobre el total de poblaci6n. Si se multiplica por 100, e1 resultado debe interpretarse como el porcentaje de hombres en el total de la poblaci6n. Sirve para el an:ilisis de la distribuci6n de la poblaci6n seglin sexo.

IlL S. c. Relacion nitios-mujeres

Se define como el cociente de nines de ambos sexos menores de 5 afios, es decir sNo, sobre la poblaci6n femenina entre 15 y 49 aries, es decir 3sNFlS' Es un indicador imperfecto y rudimentario de la fecundidad y muestra el nurnero de nines menores

de 5 aiios que hay par cada lOO.mujeres. Su: formula de dlculo esla&iguiente:

1, .:

ilLS.1i. RelaciPn de Jeperu!ntcia.

. ,:f tt~,"',·'i.+ -i. .-:,\!"; q__' '.I;~ ,; .. ~ .. _~._ i ," .. , " .;'--'"! J

Se define ~Q.el coci~te. 9,~ 1()s;ecO~6~camente

depe.ndien~~$pb~ ~~n~~~el).te,acti~s.

Ti~~_ .. . 0, !m~. P~ogri.fica y otme«m6tni.c:a,.EnJ.af~g~pgdfica, se con~~~~~tc;_ ~~!l~Jasper-

~nas,.qll:e,t1.enc;n~o~. 1,5JAA~'Y' J;11isde 64,

tW.~Jqq.e_~1~9~~J~~1~e~e.er;t~,15.' y 64 aiiQs;Rd~.~1p,9.s.c;Q.g4~~~e .. ac;tiva. tY.;Enla.acqXign~gq1Pica,l~ d~clj.~tes ~cl~a todaslas persQ~ econ9micamepte inactivas (n() PEN, tpi~tns que_ ~.consident activos a todO$los ~4uos eoonQmi<:aglep.~,:activos (PEA).22 En ambos cuos, el ~tado delcociente se multiplicapor den y c1a la cantidad de dependientes por

cadaJOO aaivos. . . ..

Su f6rmula de cllcuJ,o, en la acepcion demografica, es:

Su formula de cllculo, en la acepci6n economica, es 1a siguiente:

{Poblaci6n Econ6micamente Inactiva/PEA} It 100

En el caso de la relaci6n de dependencia demognilica. deben considerarse dos precauciones:

i) La definici6n de 1a formula no es universal, ya que algunos autorcs. atendiendo a las caracterisricas de las regiones analizadas, incluyen en la poblaci6n dependiente a1 grupo de edad de 15 a 19 ailOs, tornando en cuenta

22 Las defmiciones de Poblaci6n Economicamente AetNa (PEA) y Poblaci6n Econ6micamente lnactiva varian entre los paises y segUn las medicioncs_ Sin embargo. debe destacarse que. en general, la PEA induye a todos 105 que trabajan 0 buscan trabajo (considera. enfORCeS, a los desempleados). miennas que 1a Poblaci6n Econ6micamente Inactiva esta compuesta por los que realizan acti\'idadcs distintas a1 trabajo remunerado (esrudiantes, amas de casa, etc)'

Ia universalizacion dela educacion preuniversitaria (1'apinos. 19,88).

ii) Los wores del indice pueden ser altos, tanto por la presencia de una elev:a.da proporci6n de poblaci6n menor de 15 mas, como de un alto porcentaje de poblaci6n de edades superiores a 64 anos .

Por tanto~ si se.utiliza el fndice como expresion sint6tiql de la estructura P9r edad de la poblaci6n, debe tenerse cuidado extremo en d analisis e intec-

t ~_ _ • _. , , ' .

pretaci6n. En efecto, debido:a 10 13 sdialado, tanto las poblaciones j6venes como las muyenvejecidas. p~tan.elevados indices.de dependencia demogclfica...Pam sortear este,proplema, algunos autores (Tapin()$, 12~8) m:omien~desoomponer el inruteen dos: una ~ci6n dejuven~d (uNo I soN"15) y una relaci6n de vqez (N65ynW; I soN1»'

Se define como la cantidad de personas en edad activa, es decir entre los 15 y los 64 anos, sobre el total de la poblaci6n. Representa una idea gruesa del peso que tiene la fuerza detrabajo potencial en una poblaci6n concreta.

m5f. Relation d~ rumplau;

de fa pob/anon en edad activa

Se define como el cocienre de la poblacion que esta entrando a 1a edad acova sobre la pob1acion que esta saliendo. No existe una definicion convencional, pero norrnalmente se utiliza 1a poblaci6n del gropo entre 15 y 19 aims de edad como "entradas"y la pob1acion del gropo de 60 a 64 alios como "sa11- das". Cuando se trabaja con edades simples 1a relacion se estableceria entre la poblacion de 15 anos sobre la poblacion de 64. Aunque de manera vaga, ilustra el incremento de 1a poblacion en edad acava.

III.5.g. Otros

Como cualquier dtstribuci6n estadistica, pueden calcularse todos los 1 ndicadores comunes de tendencia central, tales como la edad media y mediana de la pob1acl0n. Para su calculo deben utilrzarsc

61

las':f6r'mulaS"ya"~drid?~aS; ~~ricia:nd61as usadas con datos simplesy las;'que ~e utilizan con in-

formacion agrup'~da:; .... o! "

;"1.,-.: -,4,·::.i~"- ;::J.j'.i ., .... .;L:~ ~.;. ...... " .. :._;

.. ,... • ••. : .; ~._ :: i .. l.; ..

Ill: S. h.' ,Otilidad de los indidldiiris' '. .,' '. ;.

A partir de los indi~d?res sefialados, y de todo~, los que.sep~edan(t?16.ilarj es posiblehacer-analisis superfici:ile¥ld,~ll£~tiucfUi"a1>or~d y-sexode ~~ . pOblicio,ri;ytambien;cd~p34rdif~t~·p~bla:cio,:,· nes~!Eri'er cuadro .m5;1i;i,s·e'presentail~os de, los"fudices'i8q>licido~ ieiftr~paiS~. de catactemti- 6iS~·dem:dgra£idts'iniuy~s'tilitaS."'Se.: aprecia.queel iiilli.ce:ae~mas~.1iHriidaat·~reseIiuHtiia'gtarl<'bti.1iili-·,

. ,'P , _,.' r "

ciao j qu~eIDpruicipiJ;:ri(Y~pajece' ;ffi.rectilfuen~e'

relacionado.conlaimagenintuitiva que se tienedel estado demografico y.desarrollo socioeconornico de cada pais.23 Los otros tres indicadores, en cambio, S1 muestran grandes variaciones segun el pais. Suiza tiene la mas baja relacion nifios-mujeres, 10 que ilus":' tra,'de manera gruesa,su reducidafecundidad, Lo . contrario ocurre con Bolivia. En el caso de larelacion de.dependencia, se observa que Suiza registra la menor, perc que esta se reparte de manera equitativa entre la relacion de juventud y la de vejez. En Bolivia y en Chile, la relacion de juventud representa, lejos, Ia mayor parte de la relacion de dependencia. Esto implica que Suiza ti.ene una poblacion mas envejecida que la de los otros dos paises, 10 que se ratifica cor. el indicador de edad media.

... ' TII.6.Principios de anilisis

Para Ia rnedicion de los hechos demograficos existen dos modalidades de cuantificaci6n posibles:

Si la observacion 0 rnedicion de acontecimientos demognificos se refierea un periodo determinado de .tiempo, normalmente un afio calendario,

'nos encontrarnos frente a 10 que'se denomina 'a:n.ansis transversal o.de - periodo. En estosanavIisis sec~ilSideracoIric) 'poblacion'de referencia a

- personas provenientes de generaciones 0 cohorI "tes'diferentes, Est~ tipo' de estudio pennite cap: '·'tar el estado 'de'los componentes de la din:imica ~~" de£o;ogriifid eoAm:.mc:>inenM deltiempo, 10 que,

a suvez;~p'osibilitii 'la' descripcion y analisis del : riiverci~.'esto~ eii~ elmomenroractual.Este tipo : 'de analisis es din:is cormin en Demografia, y los indicadores poblacionales que utilizan los cientistas sociales son,_usualmente, generados de rnanera transversal.-Sin embargo, cuando se trata de acontecimientos que se repiten a 10 largo de la vida de los individuos los indicadores transversales, por referirse a la actualidad, deben recu.rrir a supuestos para entregar indices sinteticos que hipoteticen respecto de la experiencia aiin no vivida de los sujetos (mas detalles ace rca de este problema y los procedirnientos de solucion pueden encantrarse mas adelante en este libra en la exposicion sobre el calculo de Ia tasa global de fecundidad).

CUADRO III.S .h.i

Indices demograficos basicos para Bolivia, Chile y Mexico, 1985

Paises

jndice de Relacion Relaaon Edad
masculinidad niiios-rnujeres de dependenaa media
97,0 75.0 88.5 (82.5; 6,0) 18_0
97.5 42.6 59.5 (50_2; 9_3) 24.0
100.1 61.5 82 (75,6; 6_5) 18.6 Bolivia

Chile

Mexico

fuENTE: United Nations, 1993, World Population Prospects: The 1992 revision, Nueva York, ST/ESA/SER.N13S.

23 Mas adelante se vera el tema de la mortalidad diferencial segun sexo, y podra concluirse que, en el marco de una poblacion cerrada, la tendencia natural de la rela-

62

I

cion de masculinidad para toda la poblacion es hacia un leve descenso a medida que aumenta la esperanza de vida de la poblacion.

:,! Por'sU parte, si hi observaci6n 0 medici6n de hechos demogrificos se haec en n:laci6n'a una·cohorre (ya sea·tOdo d !apso de c::xistencia de esta·o 5610 un periodo), se entended que Be esta. utilizando una perspectiva de analisis longitudinal '0 por cohorte. Vale decir implica un seguimiento.anna visi6n reirospectiva de 1a historia demogri.&ca de los indi-

viduOSi~::_" L' , ' "i" \.:i, :Irl ,. "- :.: . :-:i

'.'·JCada ¥:ipo'de an8lisis ,tieneiusvirtudes y;limitacioneL'FJ. ~ 'dem~ooilongitudiri:al esmas pUro pues t:eflejaacontecimieritos' efectiv~j'.no reqtuereillayores supuesm$ sObre'tendencias futuras.' Su·.granpro~ema;ademis,de·las·dificultldes operativasy deloS CO$fus econ6n\ieos:quetien~'CS.que enttega:fndiecs sint6ticos.de;h~mcia1Cle;cohones«aies :de~tal ma.ner8.:qu~w:cCstdta:dos~e..! len Ser cOnsidctadOs ·antiamd<i'11pocO adeeuados' para 'efectos 1de 'ProgramaCi6ri de politicas «~e uso prtctico puede tener laedad media ~el matrimonio de'ia cohorte de mujeres que hoy:esti saliendo del·merca.do conyugal'!;,supongamos 60 anos deedad?).

. El analisis transversal es muy uti! en la medida que sus cifras tienen una referenciatemporal'actual No obstante, $Us·indicadores suelen CSW' afectados por un con junto de efectos perturbadores (edad, calendario, periodo yestructura) que se derivan de las especi.ficidades de los hechos demognificos (intensidad diferenciada scgUn 1a edad, cambios en d momenta de la vida en que ocurren, reperici6n a 10 largo de II. vida de los sujetos, etc.).

lII.7. Instrumental

En este Ultimo punto revisaremos tres instrumentos muy utilizados en e1aruUisis demografico: la piclmide de pob1aci6n. las grmcas semilogaritmicas y d diagrama de Lexis. Este Ultimo sera retomado en e1 amilisis de la mortalidad infantil. donde pod.ri. apreciarse mas elaramente su utilidad pcictica.

IlL 7,0. Pirdmide de pcblawn

Es una grafica ripo histograma que facilita, en primer lugar. el anilisis de la estructura de 1a poblaci6n seg(tn edad y. en segundo lugar, la distribuci6n segUn sexo de la poh1aci6n. Describe la composici6n de ia pohlaci6n seg6n edad y sexo para un momen-

to determinado del tiemPo~'pOr ejemplo. para e1 dia en que se levant6 el cease, En e1 eje de 1a abscisa se inscribe el numero de personas (0 las proporciones) yen Ia ordenada las eda.des (0 grupos de edades), Se diferencian los hombres (que se anotan en el euadrante de la izqUierda)'ylas mujeres (que se inscriben en el cuacJra.i.ttedela derecha).

lOy. 15-79 10-74 6.5-09 (,G.64 55-59 50-54 .(5 .... 9 ~ 35-39· )6-34 2S-19 20-14 15-19 IG-J.4

5-9 0-4

SOy. 75·79 10-1" 65-<'9 60-64 55-59 SO-54 45-49 4(}·44 35-39 )0-34 25-29 lG-l4 IS-19 HH4

5-9 0-4

.. / '.'

;"FrGURA ID.7.a.i PinUnide' 'de Poblaci6n de tres paises con dtteiente historia demognifica

. "

BOUVlAl990

,~~----T-~--~~~~~~~I t

10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10

o Hombres

~ Mujeres

BRASIL 1990

8 HI

10 g 6

2

6

o 2 4

[J Homhrl:~

63

, ",URUGYAY1990,1.

I I

8 10

8O.y+ 75~79 70:-74 65~9 ~. 55-59 50'-54 .

45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14

5-9 G-4

"

t

10 8

I I

6 4 20 ;> '2 4 6

, .. '

o Hombres ~ ~):.' .~, ~ Mujeres ,. .. ,

FUENTE: CELADE, 1992:'"

. . ~.

El trazado deunapiramide de poblaci6n no presenta dificultad a1guna, pero S1 conviene recordar que la proporcionalidad entre las barras se refiere a la superficie.P' Esto debe considerarse cuando se tienen grupos de edad desiguales, y tarnbien si se quiere pasar de una piramide de edades simples a otra de edades agrupadas quinquenalmente (la mas tipica). La punta de la piramide esta constituida por un grupo de edades abierto, por ejemplo, 90 afios cumplidos y mas, por 10 que es necesario fijarse un limite convencional para su representaci6n. En el caso de que todas las edades, con excepcion de la final, tengan una misma extension (edades simples, grupos de edades quinquenales, por ejemplo) la longitud de la barra rnarcara, en el eje de las abscisas, la cantidad 0 proporcion de individuos que tiene esa edad en cada sexo. En la figura I11.7.a.i se presentan pirarnides de poblacion correspondientes a tres paises de siruacion demogr:ifica muy distinta (Bolivia, Brasil, Uruguay).

La pirarnide de poblacion perrnite apreciar, de manera rapids, la estructura por edad y sexo de la poblacion. Para un dem6grafo, y para cualquier cientifico social, esto es muy importante, en cuanto proporciona una idea del comportamiento de los

24 Existen paquetes computacionales (Pyramid 0 Harvard Graphics) que perrniten el diserio de pirarnides de poblaci6n.

64

componentes de ladin:imica demogr:i£ica y de la existencia de acontecimientos que han afectado la cantidad de poblaci6n (guerras 0 epidemias, migraciones selectivas segun edad y sexo, incrementos o reducciones de la fecundidad, etc.).

La comparaci6n . de piramides permite establecer, de .manera inmediata, la distinci6n entre poblaciones j6venes y poblaciones viejas. El trabajo.con piramides facilita la ilustraci6n de las diferencias que existen en la estructura poblacional de distintos grupos sociales, dentro de .una misma region-o pais, 10 que, a suvez.favorece la comparacion y.el-analisis de las dinamicas demognificas de estos .grupos (para.unejemplo, veaseUthoff, 1990). Lospaises de elevada fecundidad.porejemplo, se caracterizanpor tener.una pir:imide con .formas pronunciadas yde base ancha (normalmente personas entre los 0 y los 4 alios curnplidos). En los paises de fecundidad y mortalidad bajas, en cambio, la base tiene menor longitud que algunas de las barras que le siguen, y la forma piramidal ha desaparecido dando paso a una de tambor 0 rectangular.

Por otra parte, las pirarnides actuales de los paises europeos, aiin permiten apreciar los estragos dejados por las dos guerras mundiales, ya que los grupos compuestos por personas que en los afios de guerra eran jovenes (entre 18 y 29 anos) muestran una cantidad de efectivos significativamente menor que los de edades inmediatamente antecedentes y consecuentes.

III. 7.b. Graficos semiloyaritmicos

Las graficas tienen una amplia utilizaci6n en Demografia y en todas las ciencias sociales. Su uso perrnite ilustrar, de manera rapida y precisa, las tendencias que subyacen en las series de datos nurnericos.

Las graflcas mas conocidas son las hechas con esc alas aritrneticas, en los que los valores se expresan proporcionalmente a su cuantia. En ciertos casos es mas conveniente usar escalas funcionales, es decir, graduadas segun una funcion maternatica de la variable. En Demografia, 10 mas usual es construir gr:i.ficas aritrne ticas y graficas semilogaritmicas. Se dice que una gr:i.fica es semilogaritmica cuando tiene escala aritrnetica en un eje (generalmente el horizontal) y escala logaritmica en el otro. Estas gra-

ficas ticnen una sene de caracterfsticas; de las que conviencdestacar dos:

a.) Si se desea grafica.r una variable que toma valares muy diferentes, la gnifica semilogananica permitc tener una escala muy amplia dentro de los valores mas pequenos, e ida comprimienda gradualmente a mcdida que la variable empieza a tomar valares mayores, permitiendo una mejor apreciaci6n de los cambio, en su comportamiento. Por ej~plo, si en un papel milimetrico de tamano DOnna! se grafican las was de monalidad por edad de una poblaci6n resulta que, salvo unos pocos de los valores extremes, todos los. dema.s sen tan pequenos. que aparecerian ea-uaa recta muy.cercana al eje horizontal, Y. sena imposible apreciar las variaciones de la mortalidad a traves de estas edades. Por el contr.uio, si se utili.za una escala semilogarltmica. estos valores se podran difcrenciar claramente.

b) En una gnifica convencional, al comparar dos valores de la misma curva 0 dos curvas diferentes, se aprecian en forma visual las diferencias absolutas, mientras que en una semilogarltmica 10 que se aprecia son diferencias rdativas. En una gnifica aritmetica, un punto que esta 5 unidades arriba de otro aparececi a la misma distancia, independientemente de que se este pasando de, por ejemplo,5 a 100 de 200 a 205, pero un cambio de 5 a 10 significa un aumento proporciona1- mente mayor (un 100 por cicnto de aumento), mientras que si cl cambio es de 200 a 205. el incremento rdacivo es de apenas un 2.5 por ciento.

IlL 7.(. EI diagrama de LUH

E1 diagrama de Lexis es una grafica muy util para la representaci6n de fenomenos demograficos.ls En

15 Para una presentaci6n mas detallada del uso del diagrama de Lc:xis puedc verse; Ortega. A ~. TabiaJ de /I/IortalUUu1. CELADE. Scrie E, No. 1004, San Jose. Costa Rica. abril de 1987.

T

su eje horizontal se representa d tiempo calendario y en d verticalla edad. Una forma sencilla de introducirse en d uso de esta hermmienta, es pensar que se va a graficar la posici6n en d tiempo y 1a edad de cada persona en la poblaci6n. Para esto, es necesario trazar una linea por individuo. Una unea particular empezani en el punto formado por la fecha de nacimiento del individuo y 1a edad exacta «cera"'. y seguiri en un ingulo de 45°. ya que el tiempo y la edad varian simultaneamente con la misma magnitud. Un ant? d ub, el individuo tendci, tambien, un ano de. lin~ a la que se le llama linea de vida, continua.ni, siempre como una recta a 45°, basta el momento en el que la persona fallece.

Const:rUir Una.gnffici'de esta dase para la poblaci6n de mn .pais, ;0' aun de una: ciudad, es bastante complicado, dada la gran cantidad de lineas de vida que deben trazarse. Para simplificar, se hacen algunas convenciones. En primer lugar, se ttazan lineas equidistantes yparaldas a los ejes. Segtin se este trabajando por edades simples 0 por grupos quinquenales. estas se encont:rar.in a loa 5 unidadesde distancia. Se acostuiabra colocar las rectas horizontales en las edades enteras (0, 1,2,3 ... 60,5, 10, 15 ... 5egtin sea d caso), y las verticales en el punto que corresponde al inicio de cada ano 0 cada quinquemo, segUn el caso.

En la cuadricula generada por la intersecci6n de estas rectaS hori20ntales y venicales se distinguen segmentos y superficies. y se les asignan cifras, Un segmento equivale at numero de lineas de vida que 10 intersectan. Los segmentos verticales y los horizontales tienen significados distintos. Los verticales representan el numero de personas dentro de un rango de edades en un momenta del tiempo: es el tipo de informacion que se recoge en e11evantamiento de un censo. Los horizontales representan a las personas que, durante el transcurso del periodo de tiempo espedfico, alcanzan una edad exacta. Adicionalmente, se dividen los cuadrados del diagram a de Lexis en triangulos; utilizando !ineas a 45°. Estas lineas dividen, dentro del diagrama, diferentes cohortes. es decir, generaciones nacidas en distinros ailos. Las lineas dentro del triangulo BGF Sf inician en eI segmento AB, micntras que las del triingulo BCF se originan en nacimientos ocurridos en el segmento BC. Asi, cl diagrama de Lexis presenta la sif,"Uiente forma Uigura IIL7.c.i).

65

-"por'ejemplo, si los puntos Ay B representan el 1 de enero de 1990 y ell de enero de 1991, respectrvam~te;;d. segmento BG~eci.igua1 almimero de

-- PersoniS;qUe:~'l =aeenero .de 1991' tenfan' menos

de un a.fio cumplido.A su vez, el segmento AB sera igua1 al mimero denacimientos ocurridos durante ·1990 y, de manera similar, GF representara al mimero deellos que alcanzaron con vida la edad exacta 1 (si nacieron en 1990, cumplicin un afio en 1991). A las superficies, al menos en el estudio de la mortalidad, ee les asigna el mimero de lineas de vida que se iriterrumpen dentro de ellas y representan defunciones.26 La superficie ABGH correspone al mimero de defunciones de menores de un afio ocurridas durante 1990.

Cabe destacar que el cuadrado ABGH se divide en dos triingulos. El triangulo AGH representa las defunciones de menores de un afio ocurridas durante 1990, pero de nifios nacidos en 1989, y el triangulo AGB representa el numero de defunciones de menores de un aiio, ocurridas tambien en 1990, pero de nacidos el mismo afio. La grafica permite apreciar que los acontecimientos dernograficos ocurridos en un aiio calendario se originan en personas provenientes de dos cohortes distintas. Debe quedar absolutamente claro que el mismo tarnafio de ambos triangulos, no significa que representan la misma cantidad de hechos (en este caso defunciones infantiles), Para expresar esta cantidad, se anotan las cifras correspondientes dentro de cada area 0 junto a los segmentos que definen los distintos cuadriculados del diagrama.

26 En general, las superficies representan el nurnero de hechos ocurridos. Dependiendo del fenorneno que se esta esrudiando, esros pueden ser nacimienros, defunciones, matrimonios, migraciones, etc.

66

. T---

El momento del-ano en quenacio una persona no detennina (aunque probabilfsticamente tiene impacto) en que ario calendario experimentaci el evento demografico, En el analisis de 1a migraci6n segun edad, porejemplo.un nifio puede nacerel2 de enerode 1989 y, aun asi, puede estar incluido dentro de los migrantes menores de un afio que provienen del afio calendario anterior, si el 1 de enero de-1990 sus 'padres se trasladanconel, 27; ;, I

.- ITI.8:-·La ecuaci6n basica del~bio de; la poblacion

Lapoblacion'cambiara entre urrmomento (t) y otro (t+ n) como resultadode adiciones y sustracciones; las primeras estan dadas - por quienes ingresan a la poblacion.ien virtud del nacimiento 0 la inmigracion; entantoque las segundas corresponden a aque- 110s que- egresan de esa poblaci6n, por efecto de la muerte 0 la emigraci6n. Asi, el cambio demografico puede representarse mediante un sistema de existencias y flujos, a imagen y semejanza de un ejercicio basico de contabilidad. E1 juego contable del cambio de poblaci6n podria resumirse de acuerdo a la ecuaci6n basica del cambio de poblacion 0 ecuacion compensadora:

donde: P identifica las existencias de poblacion (numero de habitantes); (0) y (r) acotan un periodo de (t) afios de duracion; By D, respectivamente, denotan los nacimientos y defunciones; lyE, designan a los inmigrantes y emigrantes. De la ecuacion anterior es posible deducir que:

[2]

Por 10 tanto, en terrninos grificos los factores que rigen el incremento de la poblacion puede expresarse como sigue:

27 En terrninos probabilisricos, sin embargo, ese nino tiene menos probabilidades de ser migrante antes de cumplir un ana durante 1990, que eI nino nacido a mediados o fines de 1989_

FIGURA m.8.i

Diagrama elemental del crecimiento demognlfico

B(O. t) - 0(0, t) + 1(0, t} - E(O, t)

t

t

Saldo:N~' " " MigMorio ~ .f,

';~l ~.

Ctecimiento Natural

r

Ctecimiento total de 1a poblaci.6n

La ecuacion compensadora tambi6n puede c:xpresarse como el cambio neto de la poblaci6n entre los dOG momentos considena.dos:

en que A significa el incremento en el numero de integrantes de la poblaci6n.

De m.anera analoga a como se ha expuesto, el cambia demogclfico puede ser indicado mediante

tasas. Asi,entonces; el cambio de Ia poblaci6n durante el afioquese inicia enG yterminaen lpuede desccibirSe como:

[3]

, ; /. relaci6p.en~que las letrasmUiUScul:as [b,d, i Y e] ;corresponden ·alas •• tuas brubls 'aDllale<:· de natali:aa<t;mottalidad,inmipci6niY'etnigraci6n. res'.pectiv;unente ... Los' tennmosubicadO$.,dentto del

parentesiscuad.rado·en ·laUltima'ecuaci6ndelimitan 1atasa de c:recimiento demografico 0, como ha. bitualmentese Ie conoce, R

En resumen, podria decirse que el proceso de catnbio,demogrffico es una sintesisdel equilibrio entre las tasas identificadas en la ecuaci6n [3] {b, d, i ye), cuya manifesracion concreta corresponde ala tasade crecimiento total (r), Es decir, las modalidadesespecificas que adopte aquel procesodependeran de lasfluctuadones de r a 10 largo del tiempo.Estas ultimas asu. vex, varianin de acuerdoa laintensidad que paseau los companentes biodemognificos (nata.lidad y mortalidad) ylo$ de la movilidad espacial de la misma pobladon.

Evaluaci6n del capitulo

a) PreguntoJ

1. Ex:plique por que el denominador de las tasas demognificas es, en rigor, e1 tiempo vivido por esa poblaci6n durante el periodo de referencia. Explique por que en la pracrica el tiempo vivido se reemplaza por 1a poblaci6n media del periOOo de referencia.

2. Explique por que es convenienre descomponer la relacion de dependencia en una relaci6n de juvenrud y en una de vejez.

3. Describa y exponga posibles factores asociadas al patron de la relacion de masculinidad. desdc e1 nacimiento hasta las edades mas avanzadas, que se observa en la mayona de los paises del mundo. 4_ Sefiale la mformaci6n sociodemografica que puede deducirse de una piramide de poblaci6n.

5. Indique que representan. en un diagrama de Lexis, los segmentos horizomales, los segmentos verticales y las superficies.

6. Explique cuil es Ia diferenoa entre e1 resultado que arroja una tasa y d que entrega una probabilidad,

h) EjercicioJ

1. Traduzca los siguientes efectivo!> de la poblacion a simhoJos demogr:iflcos, a) Poblac16n entre 10 y 14 afio:> cumplidos.

67

'.' ;b) .. Poblaci6n entre:O y 5 afios.exactos.alL de enero de 1992. =:».

:', c) Nacimientos durante 1992.;~ ,; ; L·, :' -",;,'

2. Calcu1e el tiempo vivido porla poblaci6nX durante el afio Z del calendario sabiendo que all de enero del afio Z esa poblaci6n tenia 17 efectivos, uno de los cuales fallecio d 15 de enero del afio Z, dos emigraron d 30 de abril del afio z y un nino nacio el 14 de noviembre del afio z.

3. Calcu1e la poblaci6n media de la poblaci6Ii.X durante el afio Z a partir de los datos del ejercicio 2.

4. Construya dos pinimides de poblaci6n basadasen los datos de las estimaciones y proyecciones de

',. 'poblaci6n,de,'Cbile,(qEt.ADE",~990)ipa:ra 1,950 ypara d an92OOO., ' .

. S.;Ana!ice1as·Picl.Ini9es,;dd:ejc;mplo"antp"ior,en terminos de l~spOsib1es factores asociados a los cam- ,;') .rbios quese obs~':entre lk fori:ruid~: 1;950 y la forma esperada para d afio 2000.

':·,,6.' Analice .. el diagIamalde-Lex:is,quese;prese~ta a continuaci6n y responda las siguientes preguntas:

: r ·'·'::.i:.",'- '. ~';.: -. ~'.,.' .;",~~~. ,r.'- ~,.

~ ; ... , :).,J;:' ;y __ .• ~;- .~.-) _;l~ _ ~ _.~ ..:.;.

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a) Segmento que identi.fica a los nacimientos ocurridos durante 1990.

b) Superficie que identifica a los nifios nacidos en 1990 y fallecidos en ese afio.

c) Superficie que identi.fica a los niiios nacidos en 1990 y que fallecieron antes de cumplir dos afios.

d) Segmento que identi.fica a los nacidos en 1990 que alcanzaron el afio.

e) Interpretacion del segmento BG.

f) Interpretacion de la superficie BFG.

g) Interpretacion del segmento KL.

h) Interpretacion de la superficie ABGF.

Respuestas a la evaluaci6n del capitulo

a) Respuestas a las preguntas

1. Debido a que el concepto de tiempo vivido es la suma, expresada en aries, de los tiempos individuales en que los miembros de la poblacion en estudio han estado expuestos al riesgo de ser "afectados" por un hecho dernografico en el periodo considerado. En la practica, el tiempo vivido se reemp1aza por 1a poblacion media del periodo, porque rnedirlo requiere un seguimiento de cada individuo, 10 que en poblaciones numerosas es casi imposible.

2. Sin tal diferenciacion el valor del indice es ambiguo. Por ejemplo, puede presentar un valor alto, pero como el numerador se compone de rnenores de 15 afios y mayores de 64, no se sabria si tal resultado se debe a una alta proporcion de jovenes 0 de ancianos. De este modo, el indice esconde informacion que se pierde si no se descompone en los dos grupos de edades extremas del numerador,

68

J

3. El patron de a relaci6n de mascu1i.nidad a traves de.la c:da4 consiste, en,temunos gruesos, en valores superiores a 100 en los primeros aiios de vida, cercanos a 100 en las edades intermedias -aunque, en este lapso. con amplias variaciones seg1in looillzaci6n espacial- e inferiores a 100 en la tee cera edad. En la mayona de los paises del mundo, nacen mas hombres que mujeres (105 por cada 100) 10 que implica relaciones de mascu1inidad superiores a 100 en los primeros mos de vida. Sin embargo, la esperanza de vida femenina es mayor, 10 que se traduce en roaciones de masculinidad inferiores a 100 despues de los 65 mos. La selectividad de la migraci6n segUn sao a menudo se traduce en re- 1aciones de masculinidad menores a 100 en las zonas hacia donde migran preferentemente mujeres y superiores a 100 en las areas desde donde emigran.

'I,,,"t.. irimide de pobla " °te apreciar, de manera rapi~ y,general,la estructura por edad y sexo

,:,.: e poblaci6n. Para .' y para cualquier investigador, esto es importante p6rque permite

realizar hip6tesis sobre d comportamiento de los componentes de la din:imica demognifica y la exisi t tencia de acontecimientos,que afectan ]a distribuci6n segUn edad y sc:xo, tales como migraciones se-;.; Ilectivas segUn estas caractedsticas, incrementos 0 reduccionesde la fecundidad, guerras 0 epidemias • . : . etc. Ademas, la coIDpamci6n de pinimides permite:la ,distincion inmediata entre poblaciones j6venes :;; ny poblaciones envcjecidas. Taffibien facilita Ia ilustraci6nderlas diferencias que existen en la estructu"~ '< ni de la poblaci6n de Ui$tintos- grupos sociales at interior de una misma regi6n 0 pais; esto, a su vez, favorece ]a comparaci6n yel anilisis de la dinamica demognifica de subgrupos.

5. Primero debe decirse que la repres~ntaci6n de fen6menos demograficos por medio del diagrama de Lcxis integra las variables tiempo y edad. Las lineas vertica1es representan el nt.imCfo de personas en un momento preciso del tiempo; los segmentos dentro de estas -delimitados por las lineas horizontales- corresponden al ntimero de personas dentro del tango de edades definido poT las lineas horizontales en un momento preciso del riempo. Las lineas honzontales indican personas en edades exactas; los segmentos dentro de estas -delimitados por las lineas verticales- senalan el numero de personas que alcanzan una aceta edad cxacta durante el transcurso del tiempo definido por las lineas verticales. La trayectoria demogrifica de carla individuo se registra mediante una diagonal imaginaria (lineas de vida) que se inician en las fechas de nacimiento y van intersectando (0 dando ongen, si se quiere) a las lineas honzontales en las fechas de cumpleanos. Por convenci6n, las superficies indican acontecimientos como la defunci6n (termino de una linea de vida), 1a natalidad u otros. La diagonal de cada cuarlrante de superficie divide los acontecimientos de un ano calendario seg6n la cahone de los efectivos demogrificos afectados.

6. La diferencia entre las dos es que las probabilidades no tienen una referencia temporal-ca1endariQ precisa porque se relacionan con una poblaci6n definida como inicial. a causa de 10 cual tienden a corresponder con medidas de tipo longitudinal y a ser usadas para medir 1a intensidad de acontecimientos no repetibles (probabilidad de morir, probabilidad de tener un tercer hijo, probabilidad de que una mujer se mantenga soltera. etc'), mientras que las tasas se relacionan con la poblacion expucsta al riesgo,lo que exige una referencia temporal-calendario precisa yentrega resultados que deben ser interpretados como la frecuencia relativa de un hecho en un cierro periodo.

b) Resolucion de los ejercicios

b) N I/lf92 5 (l

c) B92

':··;:2~ 'Ca1cu101a~tienipo~Vi:VidoAeunap()blaci6nX!''' '!,

'. • "'.~';"'f'::-j_'i".' i: ~-~~~_p'J.I-lri.'~!{;·j: 7::' ,:~t~l~~ : J ~. ~.: .:, ., ._; r~ . ,;t:;· "j -: ;

y,?; j -Datos; 'Habitantesalinicio del afio: 17 '

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. , , " ~ Dosemigrantes d'30 de abril

, -Un'nacimientoel 14denoviembre'

":. -:'~ . ~ ~'-;_':::.)~'':'~'.~ (:'Ii)n:~.:.~"! ! .' :~ -v. -,;~'~-':.'! ':i(i_;"~_~:J: .,' ... ':_J'~': .•

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4. Ve~~ ~~:;;f~b:tte,'dkectorio E]ERCICI, 'archivos (4) de raiz Ill4.CHT. lli4-TOT.CHT es el

, multiple quere~e'aJ~str.eS nacionales, . ..'

5 .. En la pinimide .sepercibe nitidamente el proceso de transici6n demografica y de reducci6n de la fecundidadque ha tenido Chile desde 1965 en adelante. En 1950 la fecundidad todavia era relativamente elevada y 1a esperanza de vida baja, 10 que se traducia en una estructura de poblacion joven, donde, adernas, cada cohorte era mayor a 1a anterior, 10 que en 1a piramide se nota por su base ancha y angostamiento progresivo. En el aiio 2000 ya habran pas ado 35 afios del inicio del descenso sostenido de Ia fecundidad, cuya intensidad fue de tal magnitud que ciertas cohortes fueron menores a las precedentes y comenz6 a darse 1a tendencia hacia 1a homogeneizaci6n en el tarnafio de las cohortes, 10 que se nota en la forma cuadrada (barril) que esta empezando a adquirir. En principio no se perciben efectos de procesos migratorios 0 de epidernias de gran 1etalidad, ya que como se sefialo anteriormente el menor tamaiio de algunas cohortes de edad intermedia (25-29 aiios, por ejernplo) se debe al descenso de la fecundidad y no debe imputarse al impacto de 1a mortalidad 0 de la migraci6n.

6. a) AB

b) AGB

c) ABKL

d) GF

e) Poblacion menor de un ana al1/1/1991.

f) Poblacion nacida en 1990 y que falleci6 en 1991.

g) Pob1aci6n nacida en 1990 y que alcanzo los dos afios durante 1992.

h) Fallecidos antes de cumplir un ana de 1a cohorte de nacidos en 1990.

70

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Variables de poblaci6n: conceptualizaci6n y medici6n

CAPiTuLo IV Mortalidad

Objetivos especfficos del capitulo:

'. DCfinit; ~retar yca1odarla:,tasa:bruta de mortaIidad. .

• ~ yexplicar d efeao de lacStruc.tura segful' ~ de la pobla:ci6n,sobre la tasa bruta de mor-

-;t' i;·taJiaatf;·~ ••. ~~~- ':'0' . ,'.> •.. ' " " , , '.:. '.:." '. .

... : 'sen,bi!,: e'inteq;ret:ar lldecuada.mente lOS tangos mbim~ Y minxmos observados en la actuaIidad en la t1sabrUia de mortalidad.

• Ddinir, ~terpretar y ca1cular las tasas de mortalidad segUn edad.

• ScfiaIar e interpretar adeaJadamente los r.mgos nWcimos y minimos observados actualmente en las

, = de'mort2lida:d por edad. .

• Definir, interptetar, explicar y utilizar la esperanza de vida.

• Conttastar espeamza de vida al nacer y la tasa bruta de morta1idad.

• Seiiala.r los nmgos minimos y mtximos observados actualmente' en la esperanza de vida at nacer,

• Criticar el uso de la tasa bruta de mortalidad como indicador del Divd de la mortalidad.

• Diferenciar los procesos de incremento de la esperanza de vida en paises de alta y de baja monalidad.

• Relacionar el cambio en la esperanza de vida con modificaciones enlos patrones de morbi-monalidad.

• Definir, intetpretar y calcu1ar la tasa clasica de mortalidad infantil.

• Definir y distinguir mortalidad neonatal y postneonatal.

• Dif-erenciar los procesos de reducci6n de la mortalidad infantil en paises de alta y de baja mortalidad.

IV.1. Elementos preliminares para el estudio de la mortalidad28

WI.a. N«ion~s b4siCtlJ sobre la mort4lidad

En Demografia, el concepto de monalidad se emplea para expresar la acci6n de 1a muerte sobre los integrantes de una poblaci6n. Existe una serie de caracteristicas de la mortalidad que deben ser seaaladas antes de iniciar su anwsis:

i) La muerte es un riesgo al que se esta expucsto durante toda la vida y es, ademas, un hecho

28 Buena parte de este capitulo se basa en Ortega y Garcia, 1987 y Jaspers, 1990.

que ocurre una sola vez a cada persona. Estas caractensticas hacen que el estudio no presente algunas complejidades propias de otres fen6menos demogcificos que son repetitivos (migration y fecundidad) 0 exclusivos de ciertas edades 0 de un sexo (fecundidad).

ii) Los determinames de la mortalidad, estan estrechamente vinculados a faetores bielogicos y a la estruetura por edad de la poblaci6n,10 que, por una parte, facilita Ia aplication de ciertas tecrucas demognificas y. por otta, permire exponer claramenre Ia cautela que d investigador debe tener a la bora de interpretar las diferentes rnedidas que pueden ser utilizadas para euantificar los fenomenos demognificos. Debe considerarse, sin embargo. que esta caracreristica ha rnerma-

73

do el desarrollo de marcos conceptuales provenientes de la ciencia social para el estudio de la mortalidad.P aun cuando debe reconocerse la existencia de algunas aproximaciones te6ricas al respecto.

iii) En el caso de la mortalidad, practicamente no existen problemas con la definici6n del p.e-, cho, a diferencia de 10 que ocurre, por ejemplo, con la migraci6n. Para los dem6grafos,

paralos sociologos y para cualquier cientista W1.h. Fuentes de datos para el estudio

social, el concepto de mortalidad sefiala la de la mortalidad

salida, de un individuo de la poblacion debi- . ,',' ' ,> , , ;

do a su fallecirniento. La fuentebasica de datos para el es~di~'de la morta-

iv): ExiSte un criterio consensual, a nivd cientffi- _- .. lidad es el sistema deestadfsticas vitales.En e1 debie-

. co, pqlitico y etico? ~~~to, a 4 neCesi~~" ,r.irl~~e't<>daSI;asdefunciones ~das en el

"de'ieduru lamortalldad, laque, por-defuii~"!- pais'}', ademas, desagregarse segund~ caracte-

. . d6n,es considerada como algo que debe ser rlsticas . (tales como sexo.edad, causa de la muerte,

'. pospuesto el maximo de tiempo posible. En etc.). Sin embargo, 'las deficiencias propias de estos

el caso de la fecundidad, en cambio, existen sistemas en numerosos paises del mundosubdesa-

opiniones encontradas, tanto a nivelcientf- rrollado obstaculizan.la utilizaci6n dela informaci6n

fico como politico y etico, sobre hi. convenien - disponible en ellos, Los problemas mas comunes son:

cia de reducirla. A su vez, en el campo de la .

migraci6n es posible encontrar autores que i) La omision de los fallecirnientos, que a veces

sefialan a la migraci6n del campo a la ciu- s~pera elSO por ciento. A menudo esta omi-

dad como un proceso que tiende a disminuir si6n es diferenciada segun estrato socioeco-

los desequilibrios economicos y las dispari- nornico y localizacion espacial, 10 que impide

dades sociales entre las regiones, mientras que an:ilisis comparativos; sin embargo, es posi-

otros investigadores concluyen que las con- ble la utilizacion de los datos disponibles para

secuencias de esta corriente migratoria son ciertos grupos sociales y areas geograficas.

negativas, tanto para los lugares de origen ii) Los datos que se registran en las estadisticas

como para los de destino. vitales a menudo carecen de precision y son

En definitiva, este consenso sobre la ne- poco confiables. Por ejemplo las causas de

cesidad de reducir la mortalidad facilita la muerte por ejemplo, normal mente no se se-

definicion de politicas y programas para en- fialan claramente 0 simple mente no se con-

frentarla. signan; la edad y el lugar de residencia del

v) Numerosos indicadores provenientes del fallecido no se anotan, etc.

analisis demografico de la mortalidad son iii) La informacion social (educacion, ocupa-

de gran utilidad para el cientifico social, ya cion, etc.) que recogen es escasa y, adernas,

que, por ejemplo, pueden considerarse, con de reducida confiabilidad, 10 que impide un

las debidas precauciones, en el diagnostico trabajo amplio en tome a pro babIes deter-

y analisis de las condiciones de vida de la minantes sociales de la mortalidad.

poblacion.

vi) EI estudio de la mortalidad es necesario para el analisis de numerosos aspectos de los restantes cornponentes de la dinarnica de-

29 Segun Behm (1990), par ejempla, "en la actualidad no existe una teo ria general sobre las condiciones que determinan la mortalidad y los mecanismos par los cuales

ella acrua". .

74

r

mognifica y, sin duda, imprescindible para la cornprension cabal del cambio en Ia estructura y magnitud de la poblacion.

Todas las consideraciones anteriores se conjugan , '-para colocar a la mortalidad como el primer componen:te,P-d estudio de la dinamica demognifica.

Los errores descritos anteriormente han obligado a desarrollar numerosas tecnicas de estimacion indirecta de la mortalidad a partir de preguntas incluidas en censos y encuestas, que perrniten realizar estirnaciones de la mortalidad general que no es posible lievar a cabo con los datos de estadisticas vitales; sirven como fuente de esrirnacion de la mortalidad independiente del sistema de estadisticas vitales, entre-

gando.ci.fras para comparar y ev.aluar los n:sulmdos quese deducen de ate Ultimo)' .pcnnitCn d analisis desa.gregado de la mortalidad segUn 'grupos socioecon6micos y locaJizjlciones espaCia1es. Sin embargo, las tecnicas indirectas tienen sus dificultades. La mas importante son las deficiencias quenormalmente pre- 5Cntmlos censos, ya sea 1a omisi6n 0 la mala calidad de las mspuestas. Debe destacan;e que.~ de las tCcnicas -introduccn supucstos-que ,bUSCan compcns2r d efecto distorsionador.de cStos.problemas:Gtta ddiciencia uenemlacion con lapreciSiQn debs teeni~ 10 que obliga 'a 'C'XlUllinar. cuidadosamente los resultados quemOjan.i ·Por Ultimo, algunas exigen cllculos complqas.y.sc:requiere de -una base s6lida de.conocimiehtodemogrifif.Q pa.rucalizarlos. A peW" detodo,.la.s-~jas*·~tecniCaS;haa:n-que lunayonadelos'CellSOS de pob1aci6n'entAmerica Latina inc1uyan pregunw que permiten su aplica.ci6n.

Las encuestas tambien han sido utili~das en d estudio de la mottalidad y su principal aporte para e1 analisis seencuentra en la amplitud de informacion que entrega.n,lo que permite una investigacion mas rigurosa de los detenninantes socioecon6micos~ culturales e induso biolOgicos de Ia mortalidad.

IV.2. Medidas de la mortalidad

Para medic la mortalidad que afecta a1 con junto de la poblaci6n hay dos medidas fundamentales: la tasa bruta de mortalidad (d) y la esperanza de vida. Para esta Ultima revisaremo$ previamente las tasas de mortalidad scglin edad.

Iv.2.a. usa bnda de mcrtaiU:lad

Es d indicador de uso mas cornun en la medicion de la mortalidad. Se denota con la letra "d" y a veces se abrevia como "TBM". Se calcula como el cociente entre el mimero de defunciones ocurridas en un penodo de tiempo determinarlo {normalmente un ana calendario} sabre la poblaci6n expuesta at riesgo de morit durante ese lapso. El numerador, es decir los fallecimientos ocurridos en e1 periodo considerado, nonnalmcnre se encuentra en el sistema de estadisticas vitalcs. pew tambien puede ser estimado a partir de censos 0 de encuestas especializadas. £1 denominador debiera ser, en estricto rigor, el riempo vivido por la poblaci6n. Su cilculo. como se sena16 en e1 ca-

T

pitulo anterior, ~es,di£ici.lt yau cOmputo requiexe esrudios especiales. Par loanteriot:, la formula general de dlculodela tan bruta de tIlortalidad considera, en el denominador, una estimaci6n de la poblacion existente en d punto central dellapso tempontl considerado, es decir, la poblaci6n media. _

Cuando se trata de una tasa bruta demortalidad cuyo ,periodo;de.refetencia es un anoca1enrlario, la poblaci6n'media puede obtenetse direcmmente de wproyecciones de poblacion que hacenlas oficinas estldfsticas delos·pafses 0 los ~osintemacionalc,spertinentes. Las ci6:asque aparecenenlos cuadrosde esms,proyeccioncs..se refi.e.ren, amenos que hap. una instrucci6n espedfica en.otro,sentido, al n6.mCto de personas existentes a mitad de esc ano calendaria,:es decir, al30 de junia de esc aiio.30 En defibitiva,su f6nnula de cl1cu1a es la siguiente:

N30-VI-Z

dande:

dZ : es la t:asa bruta de monalidad del ano Z.

DZ : son las defunciones ocurridas en el ana Z.

NlO-Vl-Z: es la poblaci6n estimada al30 de junio

del ano Z (poblacion media).

Esta formula general normalmente se presenta multiplicada por mil, con el proposito de evitar resultados con demasiados decimales y con el fin de facilitar la interpretacion y la comparaci6n de las cifras. Los valores de 1a tasa bruta de mortalidad representan la frecuencia relativa de la mortalidad. es decir. la magnitud que alcanzan los fallecimientos con relaci6n a la poblacioo e.xpuesta al riesgo de tal acontecimiento durante un cierto periodo de tiempo. Como la mortalidad es un proceso de "salida",la tasa bruta de mortalidad expresa la reducci6n rdativa anual de una poblacion atribuible al fallecimiento de parte de sus miembros. AI multiplicarla por mil, la interpretacion inmediata es que, en el periodo

30 Cuando d periodo de referencia para d d.kulo de 13 tasa no es un afia calendario \', por tanto, s(' necesita una estimaci6n de la pobblCi6n existente en una fecha distinta al30 de junio, deben realizarse interpolacianes basadas en las formulas de crecimiento exponellcial, que lIrarecen en cl capitulo sobre dinamIC3 de 1a poblacien.

75

definido; porcada.mil personas.falleceIa cantidad quesefiala Iatasal Esdecir; si en 1988 latasa-bruta demortalidaden Chile fue de 6; eso significa que hubo . 6 .fallecirnientos por cada mil personas' durante ese afio,

Dado que diversos factores producen variaciones 'alearorias en' el rnimero de .defunciones regis- • ti-adase-n~Ias'estadisticas vitales.es convenientesuavizar ddmpactd'de'ta1esflucttiacioneS. Para talefecto se<ocial&J.a~eI:riumeradofde la tasa' como; un promedio:ddas.-Clefun8.onesregistradas entres afioslconsecutivosruno-anteriory'uno posterioral afiopara el PIal' se'desea'calculardicha tasa yel afio encuesti6D.:.-Eti"estecasoj seexpresa comor-r: {!, (··t-t: . ;,:{r/; ~'. ~~.~, .~~t1~ {',:ljfJ1f" .~~: .\~ ~J:"'l~~'" ~ .-:..: .. ~;'!;f~;":'~;~~"rl'1 < ~~b '~"~'~ ... :-~<!; ~: .;;

f .'~~ .~~:~:':¥'3.~.:U?:~1:~(\;P·Z:~:'R~1} '~,;.:~;'~'.

NJOI6IZ

Como se vera a continuaci6n, la tasa bruta de mortalidad no permite hacer coinparaciones entre poblaciones diferentes y tampoco es util cuando se intenta hacer aIguna afinnaci6n sobre el nivelde Ia mortalidad. Por 10 mismo, constituye un craso error utilizarla 'como indicador del estado de salud 0 nivel de desarrollo de un pais 0 regi6n. Los valores de la TBM varian en un rangO" que va desde alrededor de 4 por mil hastavalores cercanosa 30 por mil; cuando la mortalidad es muy elevada, la tasa bruta de mortalidad presenta valores altos; sin embargo, suele suceder que en paises con baja mortalidad sea relativamente elevada 0, por 10 menos, mayor que la de algunos paises con un nivel de mortalidad mas elevado.

El fen6meno anterior se explica porque elvalor de este indicador depende de varios factores Uno de elios es, por supuesto, el nivel de la mortalidad, pero otro elemento que 10 afecta de manera determinante es la estructura por edades de la poblaci6n. Diversas razones, basicarnente bio16gicas, producen una intensidad de la mortalidad entre las personas mayores de 4 afios y menores de 50 significativamente menor que la existente en las edades fuera de este intervalo. Por tanto, una poblaci6n con estructura por edad joven tiende a una tasa bruta de rnortalidad reducida, ya que la proporci6n de personas con edades en las que el riesgo de morir es pequefio, es relativamente importante. Por el contrario, una poblaci6n envejecida contara con un porcentaje de ancianos comparativamente alto y, en consecuencia, esa estructura de la poblacion significara un mayor

76

porcentaje de gente enedades en que la mortalidad tiene gran intensidad; 10 que tenders a elevar la tasabruta de mortalidad. Esto hace que esta tasa se yea ~contaminada" 0 "perrurbada" por la estructura de la.poblacion.

' .. En el cuadro IV.2.a.i se presentan las tasas brutasde mortalidadde varios paises ysu evoluci6n en el tiempoxprecisamente en una.epoca en la que se hanconseguidograndes avances enelcontrol de las enfermedades con ·la consiguiente reducci6n de la mortalidacL Observando el comportamiento de latasabruta de mortalidadpara Suecia, por ejemplo, es claroeste-efecto.Desde 1910-1914hasta 1950-1955 la-tasa-brutatde-mortalidad presenta un cornportamientd decreciente, que indica el.descenso de la mortalidade.Sin embargo-en lossiguientes 20,aiias aumenta.Esteincremento no corresponde a una devaci6n 'en la.intensidad 0 en elnivel de la mortalidad, sino que en realidad se origina en el aumento de la proporci6n de personas en edades avanzadas, el 'conjunto demognifico con mayor riesgo de morir. Este mismo fen6meno se presenta, aunque con diferentes tiempos y niveles, en Checoslovaquia, Francia yEspaiia, mientras que en Costa Rica y Mexico, la tasa bruta de mortalidad siempre desciende. N6tese que en estos dos ultirnos paises la TBM, aun partiendo de niveles mas altos, en el Ultimo quinquenio incluido apenas llega a la mitad de los valores correspondientes a Francia y Espana.

Es necesario volver a insistir que esto no implica que la mortalidad en Mexico y Costa Rica descendi6 mas y con mayor velocidad que en los otros paises presentados. De hecho, estos otros paises tienen un nivel de mortalidad menor que el de los dos paises latinoamericanos citados. Lo que sucede es que tanto Costa Rica como Mexico mantuvieron, por 10 menos hasta 1970, niveles de fecundidad altos, que al combinarse con una baja importante de la mortalidad, provocaron el incremento de la proporcion de poblaci6n entre 5 y 30 aries, que es la menos afectada por la mortalidad. Este rejuvenecimiento de la poblaci6n se manifesto en valores extremadamente bajos de las tasas brutas de mortalidad. En cambio, en las naciones europeas la baja de la mortalidad en el periodo se cornbino con bajos niveles de fecundidad, generando un claro envejecimiento de su poblacion, expresado en los valores de la tasa bruta de rnortalidad, cuya tendencia al descenso es atenuada (y anulada a partir de cierto momenta) por el aumento de la proporcion de personas ancianas.

.. J' 'f)'l .,... C_', ' ._ - ••••• -;. ~ ". :-CUADRO IV.2.a..i

,,' -<:. ir, Tasasbrotasde mortalidad estimadas para la poblaci6n de ambos sexos

en' algunos pafses con distinto niveI de desarrollo

, "

-I" .~. f t

,... .;~. '~;F;_i

S~·

- 20.0

1~1924 .",,1 ,-]2.4 C ,J::i i6.5 '.:':'

f936--1934".i ,,,>' ;li7't. :: 'i' 13~7

19~~~~,:, i.' ;.~ 10.~ . .1

l'JQr1,9~5,(;,-~c:,:; ··.;;9~8 ... 5:; : Hi. ~t.!~,~.9.~. 'C;' 196O.:.i965~ t.UI; u.u3.0.Q " .:Ct~. '.Z{', ·~~,t9.5 .. ·· :

• ... --. >

197().::1975~·1::'. .~ ioA !" t-: ;'11:4; :,J:' .

1980-1985

11.0

11.9

FuEI;n'E: Jup:c:n.,.Faijcr, 1990.

aI Uoitcd Natioos.l986. Demographic Yearbook. Nueva York. pag. 344.

IY..2.h. Tasas de mortaJidat1 par edad .

Una de las variables mas importantes en d estudio de la poblacion es la edad. Todas las variables de:xcc:po' on, tienen un comportamiento - a. tra.ves de las edades. En d caso de la incidencia de la mortalidad, d estudio segl1n edades se inicia con d cilculo de las t2SaS de mortaIidad por edad. Estas was, a.demas de su cankter de indicadores de la mortalidad por edad, son bas-icos para 11. construcci6n de otros indices, como la esperanza de vida al nacer. que, a diferencia de la tasa. bruta de mortalidad. no estin ·afectados" 0 "contaminad05" por la estructura de 11. poblacion. Cabe destaca.r que cualquier estudio sobre facrores soc1oecon6micos que afecten el rove! de la mortalidad. debe realizarse considerando 1a variahle edad. porque de 10 contrario pueden cometerse errores graves de interpretacion. Para la consideracion de laedad ex.isten dos posibilidades:

i) Un estudio detallado de la mortalidad en carla edad 0 grupo de edad.

ii) Utilizacion de indicadores que no esten afectados por la estructUTa de edad (esperanza de vida, por ejemplo) 0 que se refieran a una

Pilfses
Francia Espaii4
19.8 22.3
17.3 21.0
16.0 16.4
17.8 15.3
U.S 10.2
11~i') g.8
, ,. 10:6"': 8.3
11.2 8.7 CottlliUcll

22.3a1 25.0
22JiaJ 26.0
18.3a1 22.0
l.2.6 16.1
9.2 11.3
5.8 8.9
4.1 6.3 edad especifica (por ejemplo, mortalidad infanril).

Al analizar una rustribuci6n de las tasas de mortalidad segUn edad se puede observar y comprender mas claramente la perturbacion que la estructura de eclades introduce en la tasa bruta de mortalidad. En el cuadro IV.2.h.i apa.recen las tasas de mortalidad segtin grupos quinquenales estimadas para dos paises con niveles de mortalidad muy distintos. En ambos paises, sin embargo, )a mortalidad en las edades j6venes y adultas jovenes es significativamente mas reducida que en el resto de grupos etarios. O1tecia claro, entonees. que para una misma distribucion de tasas de mortalidad por edad. una poblaci6n donde la mayor cantidad de la poblacion fuese joven tend ria menos cantidad de fallecimiemos que una poblaci6n con elevado porcentaje de poblaci6n anciana. En el cuadro IV.2.b.i se aprecia que aunque en Cuba la mortalidad tiene una intensidad menor a la de Haiti en todas las edades -yen algunas edades varias veces menor--, la tasa bruta de mOTtalirlad de Haiti es solo el doble que 1a de Cuba. Induso la TBM de Haiti podria ser menor que la de Cuba. 5i su pohlacion se concentrara mas aun en las edades j6vcnes y la cubana fuera mas envejecida .

... .., I I

CUADRO IV.2.b.i

Tasas de mortalidadmasculina segun gropos quinquenales de edad.

Cuba y Haiti en tome a 1987 aI

Paisa

Grup'o?ae edad \

Cuba

ua«

0 .... _ 1-4:~1 5-9-'-

10~14 15-19 20":~4 25"-29 3Q~3.~ 35-39 46-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80ymas

0.01774 0.00085 0.00045 l:".

0.00044 ; 0.00088 .: 0.00117 0.00138 : •. i;

0.00157 2,:~ 0.00196 , . 0.00263 ' .. ~

0.00389 0.00592 0.00934 0.01434 0.02160 0.03463 0.06098

·0.14182

0.11542 0.01276 0.00251· 0.00200 0.00337 0.00467 0.00517 0.00~92: 0.00727 0.00929 0.01229 0.01675 0.02289 0.03309 0.04713 0.07221 0.10675 0.17938

d

6.47

12.63

FuENTE: CELADE,1989.

aJ Las cifras que se prcsentan en el cuadro corresponden a tasas que no estan pondcradas por mil.

Las tasas de mortalidad por edad, tambien llamadas tasas centrales 0 tasas especificas de mortalidad, se abrevian con la letra "m" y se calculan con la siguiente formula:

DZ

n x

nm;

N30-Vl·Z

n x

donde:

nm; es la tasa de mortalidad del gropo de edad x a x + n - 1 en el afio Z.

DZ es el numero de defunciones ocurridas

n x

en el afio Z de personas con edades cum-

plidas entre x y x + n - 1.

nN~O-Vl-Z es la poblacion al 30 de junio del afio Z en el grupo de edad x a x + n - 1.

78

; n.! Normalmente estas tasas se expresan por mil y ,:las cifras que arrojan deben interpretarse como la

, . cantidad de fallecidos de edad x a x + n - 1 por cada mil personas de esa misma edad en el afio calendario analizado. Es cormin que se presenten separadas por sexo, porque sisternaticamente se registran diferencias en la estructura y nivel de la mortalidad segUn el' genero.

En el cuadro IV.2.b.i el valor de la tasa de mortalidad parael gropo 15 a 19 afios en Cuba significa que de cada 10 mil efectivos de esa edad, fallecieron en 1987 cerca de 9 personas. En Haiti, en cambio, de cada 10 mil fallecieron 33.

La tasa de mortalidad en Cuba para el gropo 70- 74 afios indica que en el afio 1987 hubo 34 personas de esegrupoque murieron pOr cada mil efectivos de esa edad, cifra que en Haiti sube a 72 personas por cada mil efectivos del gropo (notese que en el pirrafo anterior las cifras se expresaban por cada 10 mil personas).

AI igual que con la tasa bruta de mortalidad, las tasas de mortalidad por edad tarnbien se calculan utilizando como numerador el promedio de las muertes de tres afios consecutivos, con el fin de suavizar irregularidades 0 £luctuaciones en la informacion basics. Usualmente se calculan por grupos quinquenales de edad pero, por la variacion importante de la mortalidad al principio de la vida, se acostumbra dividir al primer gropo quinquenal en dos subgropos: menores de un afio y de uno a cuatro afios cumplidos, tal como aparece en el cuadra IV.2.b.i. Cuando la informacion 10 perrnite se recomienda trabajar este gropo con edades simples.

Iv.2.c. Esperanza de vida al nacer

La esperanza de vida al nacer es una medida resumen del nivel de la mortalidad y perrnite estimar el nivel de esta su sirnbolo es: eO (que no significa "e" elevada a la potencia 0). Es apta para comparar la mortalidad de diferentes poblaciones y para la rnisrna poblaciori en el tiernpo, ya que al estar basada en las tasas de mortalidad por edad, no se ve afectada por la estructura por edades de la poblaciori. Es una rnedida hipotetica, porque cambia cad a ano, segun se modifiquen las condiciones de rnorralidad existentes. Es de tipo transversal, ya que en su calculo se conjuga la intensidad de la mortalidad en los distintos grupos de edad para un mismo ario

calendario,es decir. opera a la vex, con diferentes cohortes. Una definicion de la esperanza de vida al riaeer es la siguiente:

Es d nUmeto promedio de mos que vivirian los in~tes de ~a cahorte hipotetjca de personas, qiiC,pennaneclese s\ijeta a la mortalidad impeUnle en la ~b~ci6n en estudio desde su na-

.ci~!e~to.~ .~;~~?n.

La espennza. de vida 'a.' detenninada edad ,"x", es una .estimaci6n dd ·ntlmero promedio de mos que 1e'rest3.rla:wvir a'UIla persona si las condiciones de mortalidad!al motriehto delcllculo pennaneciesen co~tes;:COmo':la'!momilldad 'cambia"y-'genemmentel1esciende'con:eltiempo,tainbien se modifiea'la csperanza de vida de las 'personas sobrevivientes. En el caso de Chile, por ejemplo, como se espera que la mortalidad continue descendiendo? los varones y las mujeres chilenas nacidos en 1977 vividn, en promedio, mas de los 63.9 y 70.6 afios, respectiva.mente, calcu1ados a partir de las mas centrales de mortalidad de ese aim. De hecho, la disminuci6n de la mortalidad ha nevado 1a esperanza de vida. en 1987, a valores de 68.1 y 75.1 afias para hombres y mujeres. respectivamente. Esta disminuci6n beneficia no 5610 a los nacidos en 1987? sino a toda la poblaci6n, induso los naci-

des en vivos en 1987.

En erada un buen indicador

de las condiciones de salud. Para su d.lculo se rcquiere de la claboraci6n de una tabla de mortalidad que entregue estimaciones de la esperanza de vida a diferentes edades; sin embargo, como indicador del nive! de la mortalidad se acostumbra utilizar la esperanz:a de vida a1 nacer, es decir. a 1a edad exacta O.

Cuando 1a mortalidad es rdativamente elevada. la esperanza de vida al nacer es menor que 1a esperanza de vida a 1a edad exacea 1, porque, como se vera mas addante, la mortaliclad infantil (la que afecta a los menores de un ano) tiende a ser alta, )' los ninos que alcanzan su primer cumpleanos; y por tanto superar un tramo de alto riesgo de muerte, aumentan notoriamente d promedio de aiios que les quedan por vivie. En Chile; un nino nacido en 1993 nene una esperanza de vida de 70A anos. y al cumplir su primer ano Ie guedan por vivir ouos 70.6 a1105. En el case boliviano, cuya monalidad infantil

es muyalta, un nino nacido en 1993 puedeaspirar a vivir 57.8 alios y aBlegar a-su primer ano puede espetar vivir 61.7 ados mas (CELADE, 1994).

Pese a las complejidades .que involucra la estimacion de la esperanza de vida, la.idea subyacente bajo este indicador no es mas que un promedio simple del riempo vividopor cada miembro de una cohorte. Las dificu1tades.en el d.lculo de la espenmza de vida ocurren porqUe se ttabaja con una·gran cantidad de personas,:delas.cuales,no se conace d tiem-

po exacto que han ;vivido!~l . ". .. I.

Es conYeniente insistir que para estiti1ar y camparar e1 nivcl de la mortalidad debe.nsarse 1a esperanza de vida alnacer; ya queeste indicador no esta afectado por 1a 'composici6nsegUn :edad· de 1a poblacioJt La TBM s610 puede utilizarse si previamentese la·somete.a, unprOceso.que elimine d efecto .. perturbador" de Ia composicion por edad de la poblacion ("tipmcaci6n").

Se estima que 1a poblaci6n de America Latina tiene una esperanza de vida at naeer del orden de 68 aiios; sin embargo, cxiste una tremenda heterogeneidad en d nive! de la momilldad entre los paises. Aquellos de menor mortalida~ es decir la mayor esperanza de vida at nacer, son Cuba y Costa Rica, can cifras en tomo a los 75 aiios, seguidos por Panama, Uruguay. Chile y Argentina. Los paises con menor esperanza de vida son Haiti y Bolivia, con valores inferiores a los 60 aiios (eEUDE. 1994).

IV.3. Mortalidad diferencial seglin sexo, edad y causas de muerte

IV.3.a. Mortalidad por edad

La mortalidad varia de acuerdo con la edad de los individuos. Por regia general, la mortalidad es alta

JI Sin embargo, estimar Ia esperam.a de vida a1 nacer de una cohorte ya extinguida de la eual se conoce el tiem po vivido cxacto de cada miembro -cikulo longitudi nal+-, seria scncillo, }'it que corrcsponderia a la 5umatonJ de los ticmpos de vida de cada sujero sobre el totalmicial de efCClivos de la cohone. Por ejemplo. la esperanza de vKla de una cahorte de tres personas. en 1a cual una vivi6 6. t; arlOS exactos; la segunda akanz6 a vivir 35.4 af)os exactos. y la rercera muri6 a los 76.1 afies exacros, seria de: ( (6.5 .. Vi 4 + 76.2)/3 ) = 39.4 alms,

en los primerosmomentos de la.vida, Superada la primera semanaluego del nacimiento, desciende en forma nipida pero sigue siendocomparativamente alta durante todo el primer aiio de existencia. Es relativamente baja durante la niiiez (de los 5 a los 10 aiios de edad). Desde los 20 aiios va aumentando suavemente hasta alrededorde los 4OaSOaiios, para posterionnente incrementar su int~nsidad y alcanzarnueva.mente nivdes deva.dos en-las tiltimas edades, Unarepresentaciongrafica.deIas tasas.de mortalidad por edad de unapoblacionconunamortalidad alta tiene Iaforma de la letra U, mientras . que la de una poblaci6n con una.mortalidad baja parece mas bienuna-letra.j, Estoindicaque.en un pais con niveles ieducidos .demortalidad, lamortalidad in.fantiles-menor-que Ia.mortalidad.adulta :(mayores

'de 45 afios), Se'hapodido.observar.que cuando desciende la mortalidad lastasas que 10 haeen con mayor rapidez son aquellas correspondientes a las primeras edades.

En Ia gnffica IV.3.a.i se presentan las tasas de mortalidad por edad de Honduras (un pais con alta mortalidad) y Suecia (que corresponde a una poblaci6n con mortalidad muy baja) en un forrnato donde se puede apreciar claramente 1a forma de U para el caso hondureiio. En esa misma gnifica 1a curva de Suecia se puede apreciar claramente tiene la forma de]. En el cuadro IV.3.a.i se observan los valores de 1a sobremortalidad hondureiia respecto a 1a sueca.V Esta sobremortalidad esta representada en 1a grafica IV.3.a.ii. Se puede observar que las diferencias mas grandes estan en los primeros grupos de edad, con un maximo en el grupo 1-4 afios cumplidos, ya que 1a mortalidad en este grupo es casi 40 veces mayor en Honduras que en Suecia; sigue 1a sobremortalidad del grupo 5-9 y despues 1a de los menores de un ario. Del grupo 10-14 en adelante, y en 1a medida en que va aumentando 1a edad, las diferencias se reducen.

Las diferencias entre ambos paises son representativas, tarnbien, de 10 que ocurre cuando en un pais

32 Este indice de sobremortalidad se ha calculado como el cociente, para cada grupo de edad, entre la tasa correspondiente a la poblacion de Honduras sobre la de Suecia. Indica la magnitud en que la mortalidad hondurena es superior a la sueca. Asi, por ejemplo, un valor igual a 2 indica que la mortalidad del grupo correspondienre es, en Honduras, el doble que en Suecia.

80

la mortalidad pasa de un nivel . alto a uno bajo. La estructuracambia de una V' hacia una . J', a causa de un descenso mayor en los primeros grupos de edad y menor en las edades avanzadas.

La relaci6n entre nivel de la rnortalidad y su distribucion segun edad no es, sin embargo, mecinica. P~ede~ existir dif~rencias e? h\~o~dad por edad entredos poblaciones con un nivelde mortalidad ig1iai ;:, semejante,yaque :~e conccen' diversos comportamientos de la inornilidacfsegWi:esta variable. Es decir, una misma esperanza de vida puedeoriginarse.en distribuciones de las tasas de mortalidad segun.edadesdiferentes.P En general, se puede decir ,que la estructura de la mortalidad por edaden.lospafses de America Latina presenta una mortalidadadulta relativamente.bajaen relacion a la mortalidad juveniL Dehecho.en las edades avanzadas (arriba de los 65 afios), algunos pafses latinoamericanos tienen tasas de mortalidad menores que lascorrespondientes a paises con una esperanza de vida igual 0 aun mayor. Por otto 1ado en Mrica y algunos paises centtoamericanos (como el caso de Guatemala), la mortalidad del grupo 1-4 es relativamente alta en comparaci6n con 1a rnortalidad infantil.P'

Otra forma de estudiar 1a mortalidad por edad es mediante 1a utilizaci6n de 1a distribuci6n por edad de las defunciones. Para esto es necesario tener presente que 1a distribuci6n relativa de las muertes segun edad depende tanto de 1a estructura de 1a mortalidad, como de 1a propia estructura por edad de 1a pob1aci6n. Si una pob1aci6n tiene una estructura por edad joven, puede esperarse que ocurran, relativamente, muchas defunciones en estas edades. Al contrario, en una pob1aci6n envejecida, 1a mayoria de las muertes ocurren en las edades avanzadas.

33 Vease, por ejemplo, Coale y Demeny, Regional Model Life Tables and Stable Populations, Princeton University Press, Princeton, New Jersey, 1966.

34 Este fenorneno parece obedecer a los largos periodos de lac tan cia. Los primeros 20 meses de vida implican una alimentaci6n relativamente segura para el nino. Esta seguridad se rompe abruptamente cuando acaba la lactancia, 10 que en los paises mencionados ocurre, en promedio, en torno al ano y medio de vida, tras 10 eual se incrementan los casos de desnutricion y, por ende, la morralidad asociada a esra.

, CUADROlV..3.a.i

Tasu de mortalidadpor grupos de edaO. parala poblaci6n de ambossexos '. enHonduras y Suecia hacia'1971

Suecia 1971

Submnartalidad Honduras mpttto a Suecia a/

HrmJ#FIlS 1971 .. 72

Espetanu. de vida at nacer Tuabtuta de mottalidad

53.3 14.6

o

l-4

5~9 10-14 15-19 20-24" 25-29(' 30-34,(::

35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 . 60-64 65-69 70-74 75-79 80ymas

la7l9 19.2 ,4.8

,.~23

'~~.9 ~:..a.6 , "4S ~5.2

6.1

, ,··11.7 10.2 13.8 ',1.8.9 '" 265 38.7

,.55.1 78.9. 150.4

:'to

r :

74.5 10.3

1.4

11.5 OS 0.3 0.4 0.7 0.8 0.8 1.1 1.6 2.4 3.5 5A '804

13.9 22.9 39.4 66.7

141.4

11.1 38.4 16.0

5.8 4.1 45 5.6 4.7 3.8 3.2 2.9 2.6 2.3 1.9 1.7 1.4 1.2 1.1

F'UENTE: Ortt::ga y Rine6n, 1975.

aI Esta sobietnortalidld se akul6 dividiendo la mottalidad de Honduras pot la de Suecia p2I'll ada gntpo de edad;

GRAFICA IV.3.a.i

Honduras y Suecia: tasas de mortalidad poe grupos de edad

Tua bruta de mortalidad

160 140 120 100 '.

80 60 40 20

---~ Honduras

Suecia

I

GRAFICJ\ IV.3.a.u

Ramn entre las tasas de mortalidad de Honduras y Suecia

Sobttmortaliclad hondureii2

40 35 30 25 20 IS 10

5 o~~~~~==~~~~

0.5 3 75 17 S 27.5 37.5 475 57.5

Grupos de edsd

.• ' Sobremortalidad

81

CUADRO IV;3.:a.ii· "

!',:Defunciones y distribucion mitiva por grandesgrupos-de edad , ' en dos pafses-dediferentenivel de-inortalidad

Suecia'1971a/ -·.,.qL:··' Honduras 1971-72b/
...
Ndmero Porcentajes Ndmera Porcentajes
__ ,.i..
~ .. t ( ~ ~ , ", ~. . - ~
Parcial '. I Acumulado' .:.~. --~ , Parcial' .-: '. t ,', . ·.Acumulado
82717 . 100.0 . r r 100.0 ~Ti5i 100.0 100.0
!"! ~_.1"1" ....
~ :' .... , .;
1270 1.6 1.6 '·289 39.9 39.9
193 0.2 1.8 :.144 19.9 59.8
4360 0.4 2.2 \'.:61 8.4 68.2
3}14 4.5'.'1 6.7 ,).<-78 10.7 78.9
18.6:!/ .
15362 25.3 (~;+76 '10.5 89.4
6i'818 ' 74.7 : 100.0 ";;~77 10.6 100.0" ; . Grupos de edad

Total

o

1-4

5-1 15-44 45-64 65ymas

t, •

,. ,

... .I.

"

FuENTE: a/ Naciones Unidas: Demographic Yearbook, 1974, Nueva York; bI Ortega 'Y Rincon, 1975.

En el cuadro IY.3.a.ii se comparan las defunciones por grandes grupos de edad en Hondurasy Suecia. Se observa que en Honduras casi uri 40 POI' ciento corresponde a menores de un afio, rnientras que en Suecia este grupo representa apenas un 1.5 por ciento. Asimismo, mientras en Suecia cercade tres cuartas partes de los fallecidos alcanzaron 65 afios y mas, en Honduras solamente un 10 por ciento de las defunciones corresponden a esta edad. Es importante repetir que estos contrastes se explican tanto por las diferentes estructuras de las tasas de rnortalidad por edad como por las distintas distribuciones segun edad de la poblacion. Mientras Suecia tiene una poblacion envejecida, con una mortalidad baja en las primeras edades, Honduras tiene una poblacion joven y presenta tasas de mortalidad elevadas al principio de la vida.

IV.J. b. La mortalidad por sexo y edad

La mortalidad es diferencial por sexo. Por causas biologicas y socioeconomic as, es cormin que las rnujeres presenten una mortalidad menor que los hombres. La poblacion masculina parece ser biologicamen te mas debil que la femenina y, adernas, esta mas expuesta a la muerte por accidentes y violencia. Es dificil estimar la parte de la sobremortalidad rnasculina que se origina en causas biologicas y la atribuible a causas externas.

82

( .~ <

Son muy pocos los paises donde la esperanza de vida a1 nacer.de las mujeres es menor que la de los hombres. Elanalisis de los datos sobre mortalidad segun edad permite concluir que, en general, la sobremortalidad masculina tiende a incrementarse a medida que aumenta la esperanza de vida. Por ejemplo, en tomo a 1950, en Chile la esperanza de vida femenina era tres afios mas elevada que la masculina, diferencia que aumento a 7 alios alrededor de 1988. En terrninos porcentuales, la esperanza de vida femenina paso de ser un 7 por ciento mas alta en 1950 a un 10 por ciento superior en tomo a 1988. Solo en situaciones muy excepcionales, todas dentro de un contexto de mortalidad muy alta [es decir, baja esperanza de vida) se registran tasas de mortalidad por edad femeninas mayo res que las masculinas (por ejemplo, en las edades 25-29 alios, a causa de una mortalidad materna relativamente irnportante). Actualmente esto se presen ta solamen te en algunos paises de Africa y Asia.

En el cuadro IV.3.b.i y la grafica IV.3.b.i se presentan las tasas de mortalidad por sexo y edad de Honduras en 1971-1972 y de Suecia en 1971. Se observa que las tasas de mortalidad de la poblacion masculina son mayores en todas las edades en los dos paises considerados. En el mismo cuadro IV.3.b.i yen la grafica IV.3.b.ii, se presenta un indicador de la sobremortalidad masculina; el cociente que resulta -para cada grupo de edad- de la tasa masculina sobre la femenina. En la grifica IV.3.b.ii se puede

P ! r

observar con ,c1aridad que en practicarnente ,todas ,:.ta los valores mas elevados alrededor del grupo 1asedades (con la,Pn,i.~,~~pp6~ tie los,me,~o~'·r I ~24 .anos, y po,~ormente en las edades cerca-

de ua .afio) es mayor enSueda. EstOratifica 10 se- nasa.los 60 afios.

iialadoanteriormente: h sobremortalidad mascu- Es importante tener presente, sin embargo, que

lina ,esmayoi' cwmdgel Dive! de larnortalidad es Ia diferencia eaIas esperanzas de vida de hombres

menor. Tambien en e1cuadro IV.3.b.ise hancaleu- y mujeres noesti.determinada en terminGS gene-

lad~com()indi~dore$ dela sObtenlortalidad hon- rues, sino que tiene especificidades regionales. En

dw:eiia~FtoaliSu~]oscoCieo,~,.~tiin- efecto;esposib,lCen.cori.~ dos poblaciones que

tes.de• divi~1as ."tas;Ls del mismOsexb;f, grupo de tengan..porejerppl0, 1a nUsmaespera,nza de vida a1

edad~ela}~Jaci6nd~HondutaS,entrritasde Sue- na~j~~,,~es,~~~las qu,e,l?~ va1o~

cia. •. Como(~puedeobsemu;,la$Ob.reinorta1idad de.'.~~ •. mdi~~.fjipatal~~oDlbres .'sa!:' 'diferente.

femeninaesmayorque 1amasculin~ iociues~ Asimismo,la;teo,dencia .. ~umentarla sobremorta-

una vez. mas, que en un ,proceso de descenso de Ia lidad masculina.con el incremento de la esperanza

mortalidad, la fC!lleninatiende a descender mas que de vida no se observarigurosamente en todos los

lamasculina.Lasobremortalidad masculinapresen- paises (caadro IV.3.h.ii).

: .;i. (~:!tL /\ ") , ~

f ~ , :I'

-: "~:-l:t;;j);.-;;: .-1, ~ :-0":-:"1-' ~ H-> ~.' , , _ ' ',' " ,~l· " -'_~'t-J • i '"1,'-

'. '. eUADRO IV.3.h.i "".I", .. ",' .

, Tasas de .mortalidadpor sao y grupos .de edad,

Honduras 1971-1972 y Suecia 1971

Honduras 1971-1972

Hombres

Sueaa 1971

Hombres

Mujeres

MasculiTUI

Honduras

HondumiQ

Total

15.9

1.41 1.36

o

1-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 SO-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80y +

155.4

21.1 4.9 2.3 2.9 3.8 4.7 5.4 6.3 8.1

10.8 14.6 20.2 28.0 40.3

79.8 150.8

12.5

99.0 17.3 4.7 2.2 2.8 3.4 4.3 5.0 5,9 7.3 9.6

12.8 17.5 25.0 37,0 53.0 78.0

150.0

11.3

13.1 0.5 0.4 0.4 1.0 1.1 1.1 1.4 2.0 3.0 4.4 6.7

10.7 18.0 29.7 49.2 79.2

157.1

9.2

9.9 0.4 0.2 0.3 0.4 0.4 0.4 0.8 1.1 1.7 2.6 4.0 5.9 9.5

15.8 29.2 53.6

125.0

1.27

1.57 1.22 1.04 LOS 1.04 1.12 1.09 1.08 1.07 1.11 1.13 1.14 1.15 1.12 1.09 1.08 1.02 1.01

1.23

1.32 1.25 2.00 1.33 2.50 2.75 2.75 1.75 1.82 1.76 1.69 1.68 1.81 1.89 1.88 1.68 1.48 1.26

11.86 10.00

42.20 43.25

12.25 2350

5.75 733

2.90 7.00

3.45 8.50

4.27 10,75

3.86 6.25

3.15 536

2,70 4.29

2.45 3,69

2.18 3.20

1.89 2.97

1.56 2.63

1.36 234

116 1.82

1.01

0.96

Onega y l{jncon. 1975

! ::

""'.~-·.~·"·-7,.- ... '.' ... !;,;~!", ~(~.~'.~ ..• " .... : " ',- ~TAD' RO IV3' b.ii .

. , ' "'. , -""- .:. c·,' • '''''uu.' .. ;11' .

. '. 'Espeiailza'devida1950-55y:1990-95,segunsexo;paises seleccionados

.,,'. "·"·"·"Esperanzadevida. ':','

. -~"-'!'1f: .. 1950-1955 .; .. :

Esperanza de vida 1990-1995

_' ". ._,'"". ~.,..,....,.__,.,------:-,. .'.'. ,-. ,..- .. ~---.,.---

Diferencia porcentual :." .. 1950-1955

Diferencia porcentuaI 1990-1995

_.... .

(EVf'EMso I EVMASCso) '.(EVFEM90 I EVMASC90)

C~b:':;'''~''H~i£q ':j611~\{; " 73.52' '77.25" crui~;":\:'52:9{, '56:77':' ""'iojli . '" 77.36 Hiiff'~:<!.('36:32 ~,.; ':<38':S7I,C,',":;:;·:54:95 ,,' . .'. 58:14'"

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1,06 L07 t.M 1.06' 1.05·'

1.05 1.10 1.06 1.09 1.06

..J ....

..• 1 ; '. • .:. ~ •••• " ~ _ •• J .:. ,_.: •

,I: ..

GRAFIcA IV.3.b.i

Tasas de mortalidadpor sexo y edad, Honduras 1971-1972 y Suecia 1971 .. '

Tasa de mortalidad (por mil)

160~----~--~~~~-------------1W

140 140

120 120

100 100

80 60

40 40

20 20

~~~~~~~~~~--~O

80 \

60

7.5 17.5 27.5 37.5 47.5 57.5 67.5 77.5 Grupos de edad

-- Hombres Honduras "*- Hombres Suecia

+ Mujeres Honduras -0- Mujeres Suecia

FuENTE: Cuadro IV.3.b.i.

TV.3.c. Mortalidad segzin causas

Un panorama complete de la mortalidad solo puede obtenerse estudiando las causas que provocan el hecho. Toda defuncion tiene una causa, entendiendose por talla enfermedad, traumatismo 0 lesion que conduce a la muerte. La necesidad de profundizar en aspectos relacionados entre la mortalidad general y la mortalidad por causas, se justifica por e1 estrecho vinculo existente entre el nivel de la mortalidad y el comportamiento de las causas 0 grupos de causas de muerte. Los cambios en el nivel de la mor-

84

I

I"

~ "t -. " .: :

, GRAFICA IY.3.b.ii Sobremortalidad masculina par edades Honduras 1971-72 y Suecia 1971

Sobremortalidad HondurasiSuecia

25

2.5

1 ,, ,, , .

0.5 ... , , , ... ' , - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... - . . . . . . . . .. 0.5

o 0

0.5 7.5 17.5 27.5 37.5 47.5 57.5 67.5 77.5

Grupos de edad

-- Honduras

+ Suecia

fuENTE: Cuadro IV.3.b.i.

Nota 1: Las cifras del eje X son puntos medias de los grupos quinquenales de edad.

talidad (por ejemplo, el paso de niveles elevados a bajos 0 intermedios) estan vinculados yexplicados por las modificaciones observadas en las causas de muerte. Es en este Ultimo campo donde el conocimiento de la realidad de America Latina es mas deficiente, a causa de las limitaciones de la informacion sobre el tema en la mayoria de los paises de la region.

La informacion basica para el esrudio, son las defunciones registradas por causa y desagregadas por sexo y edad, que solo pueden encon trarse en los sistemas de registros de estadisticas vitales. La acreditacion de la causa de defuncion requiere personal cali-

ficado y. por tanto, en este tema se conjugan des tipos de errores: los de cobertura, que se originan por defunciones no registtadas (0 regist:radas mis de una vez), y los de contenido, que derivan de la certificaci6n no profesional (o la no certifica.ci6n) de la causa del fallecimiento.

Existen ~as formas de clasificar las defunclones segUn causa. A continuaci6n se hace una des,cripa6n general de las mas rd.cvantes. En primera :insta.nda, se pu~ 'cl2sificar las causas ~e muerte en :dos grandes gruj>9S1 5eg\in su nat:uni1eza:

,:a) Las causas end6genas: provienen de la consriwci6n genetica del individuo"de las mal-

< '" formaciones congenitas, del traumatismo

r ~ provocado P,t>! el nacimiento 0 de la degene-

racl6n prod~g.da por el envejeciniiento del orgarusmo. '

b) Las causas e:ic:6genas: corresponden a circunstancias 0 factores c:xternos at individuo, tales como las enfermedades infecciosas' y parasitarias y los traumatismos acddentales.

Cuando la mortalidad desciende, pierden importancia re1ativa las muertes por causas ex6genas -fundamentalmente las debidas a enfennedades infecciosas y parasitarias. y aumenta la importancia relativa de las muertes provocadas por causas end6genas.

Otta clasificaci6n. utilizada en un estudio te6rico elaborado por las Naciones Unidas,3S agrupa las enfermedades segtin su comportamiento frente a la acci6n sanitaria, es decir, su mayor 0 menor resistencia a los progresos medicos ya los programas de salud. Consta de cinco grupos:

Grupo 1: Enfermedades infecciosas y parasitarias, enfermedades del aparato respiratorio, gripe, neumonia. y bronquitis antes de los cinco anos.

Grupo 11: Cancer.

Grupo III: Enfermedades cardiovasculares y bronquitis despues de los cinco aiios.

Grupo IV: Violencia.

Grupo V: Restames causas de muerte y causas mal definidas y desconocidas.

JS Naciones Unidas. Soletin de PohlacJon de las Naciones UnidaJ. con especial referencia a 1a siruaci6n y las tendencias recientes de monalidad en el mundo. No.6. 1962. Nueva York.

En dicho estudio teorioo, se concluye:

a) Cuando 1a esperanza de vida a1 nacer pasa de 40 a 60 afios; la proporci6n de muertes debi<las a las causas del gropo I disminuye. Las muertes correspondientes a los grupos II y m

'. aumentan, mientras que las correspondientes al grupo V se incr:ementan ligeram.ente. Cuando la esperanza de viclapasa de 60 a 70 anos, 'lascausas del grope I continUan disminuyendo mientras que las correspondientes a los grupos II y ill aceleran su ritmo de aumento. La proporci6n correspondiente al gropo V pnicticamente p<:rmanece constante.

b), Cuando laesperam:adevida superalos 70 alios. ·w tendencias obserwdas en los grupos n y m contintian desaiiollandose, mientras las del gropo V disminuyenclpidamentey las delgmpo I pri.cticamente d~ de tener significaci6n.

Si se desea reclasificar estos cinco grupos en causas end6genas y e:x:6genast se puede considerar que los gropos I. IV y V corresponden a causas ex6genas y los grupos n y m a causes end6genas.

En el cuadro IV.3.d, se presenta la distribuci6n porcentual de las muertes en los 5 grupos derivados del estudio de las Naciones Unidas, segUn dlferentes esperanzas de vida aI nacimiento. Se observa el comportamiento descrito en e1 punto anterior. Mientras la esperanza de vida tiene un valor relativamente bajo (es dear. miemras la momlidad es elevada).la rnaYOria de las defunciones corresponden a causas de tipo exogeno (grupos I. IV y V), mientras que cuando dicho indicador aumenta, las causas ex6genas pierden importancia ante las de tipo end6geno, a excepcion de las correspondientes a \,101encia (grupo IV).

Es importante tener presente que la distribucion por caasas depende de la estructura por edad. Una poblacion con una estructura envejecida tended a registrar una mayor proporcion de muertes debidas a enfermedades degenerativas (cancer y enfermedades cardiovasculares), mientras que una poblaci6n joven presentara una mayor proporcion de muertes debidas a enfermedades de tipo ex6geno (accidentes y enfermedades infecciosas). Por 10 tanto, aun coneciendo 1a esperanza de vida, no cabe adelantar una eststnacion de la distribuci6n de las causes de muerte, sin informacion sobre la estructura de la poblaci6n. Las disrribaciones que se presentan en Ia grafica IVJ.cl se ohru\'ieron usando una pob1aci6n jown.

85

, ... :iCUADRO rV.3.c.i" .",' !(.

Evoluci6n de la distribuci6n porcentual de las muerres-segun-causasde-defimcion "', en tina poblacion de estructura joven.ipor'esperanzasde vida al 'nacer ..

Grupos de causas

r

~:o. 2. ..: "-"~L:;,~~,:~,~.·,'~,··'t-,;.~.I.1. 'i,.~,·. · .•. ·~.··I:,:.: '. ~:~

'44':":/':" ·.,·,~~396 '.. 1:·}~>"':;4.4

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60 !.. ._. -_::-: •. ·,23.7 '. .. 8.5

62 ' 21.4 9.4

64 19.0 10.4

66 ~ " 16.4 11.6

68 ·'l3'.s· 13.2

70 -10.8' 152

72 7~8 17.8

74 4.7 21.4

76 1.5 26.6

:IV

.: ..

,:','_' ":r~~J~t~i~:~:;~a:~ i \ .. '" '1.~~;:~i.~:~';:' T).·

232 52

24.5 5.4

25.9 5.7

27.5 ' 6.0

'29.5 6.4"

32:2 6.8

35.5 7.6

40.1 8.4

46.8 9.6

'34.3 35.2 35.9 36.5 36.9 37.3 37.7 382 38.7 39.2 39.4 39.3 39.0 38.5 37.1 35.0 31.3 25.4 15.5

FuENTE:. Naciones Unidas, Boletin de Poblaci6n de las Naciones Unidas, con especial referencia a la situaci6n y las tendencias recientes de mortalidad en el mundo, No.6, 1962, Nueva York.

GRAFICA ry.3.c.i

Distribuci6n (%) de las rnuertes segun causa en una poblacion de estructura joven por esperanza de vida al nacer

% de las muertes por causa de defunci6n

so .-------------------, SO

45 45

~ ~

35 35

~ ~

~ ~

W W

15 15

10 10

5 5

o 0

~g«~G~~~~~W~M~~MnMn

Esperanza de vida al nacer

Causas de muerte

--- Grupo I ~ GrupoIV

+ Grupoll * Grupo V

'* Grupo III

fuENTE: Cuadro IV,3.c.i.

86

T-

En informacion de poblaciones reales rarnbien influye la proporci6n de defunciones correspondientes a causas mal definidas y causas desconocidas, que en algunos paises llega a ser importante. De hecho, la proporci6n de defunciones incluidas en este grupo suele ser un indicador que se considera en la evaluacion de la calidad del registro de defunciones.

A menudo los organismos gubemamentales ilustran las tendencias de la mortalidad segun causas considerando la evolucion que experimentan las que representan los mas elevados porcentajes del total de defunciones. Por razones practicas, entonces, conviene conocer la que se utiliza normalmente en las publicaciones de estos organismos. En el caso de Chile, los cuadros historicos que publica el Instiruto Nacional de Estadisticas de Chile hacen un agrupamiento especial de las distintas causas de muerte segun criterios relacionados can el patr6n de morbirnortalidad que existe en el pais (concretarnente se seleccionan las 10 causas, 0 grupos de causas afines, que teriian la mayor importancia relativa en 1960).

· :En e1:cuadro IV.3.c.n,se presenta esta cla.sificaci6n y 1a evoluci6n de 1a mortalidad,seg11n ~ di~ pein':' cipales causas en Chile entre 1960 y:198.9 ..

: Dd. cuadro JV.l.c.ii pueden .deducirse varias conclusioncs. J.Ulas de orden ~ustantivo. y.otras de orden metodol6gi~o. En.cuanto a'lo sustantivo~ es evidenteJa~tencia .de un·cambio ·en d.perfil de las principales causas de .m~~e enChileenm: 1.960 y 1989.:Las ausas ex:6genas (1,2. S'iy:9Hn.fecciones,afecx:ro .... 4eb, ~~i~tc:-'!han~o rete;:vancia1mieqtmstque,ha aumentado,.-o ,se;~. mantenido relativamente constante, d. pe$o.~iivo de las causas;~d6genas (3, 4, 8, 10). Este cambi9 se asocia alos incmnentos ~ la ~.p.e:vida, a J;t reducci6~;de la mortalidad ·ipfap.tll1}: ,al.:,p.a$tino

~j~en1l ~:ha _ ". :Cfi~q ~:p9pla.ciQ_~ .

dmena en~.1 989.. n t~0s!n~016:-

gicos puede' concluirse que es in'con\reniente tratar de detaIlar las tendencias de la mortaIidad. contt:astando 5010 dos mos. En efecto, algunas causas,. como los accidentes 0 d. sarampi6n, pueden tener impac-

tos sign;ficativamente.distin~os en dos ,anos contiguos y eO.ttegar~n~usiones.~~,sol?~;el.pe::fi1 general de la mortal.i~d segUn causas, ~i estas no se analizan durante wrios aftos seguidos. Por otro lado, pueden presentarse tendencias inesperadas, como la significativa reducci6n de la mortalid;td en la causa 7, las queen.rc;alidad ;pueden obedecer mas bien a. camhio~ en.los ¢terios de c1as~caci6n.

"'. ,~teriOqI!~te se~ menciom~ que 1a ~trihucion de1as.$lp.~ ;s.egUn91USasf~ afec;ada por Ia es.truct.ur;lpor.c;4a4.de lapoblaci6n. Est<) ~ debe a que las ~usas de m~erte.son diferenciales segUn la cdad. Eq:tCnnin~~es,se Plf~e decir que la mortaJidad~d6gena.es 3.J.t.a.e~ d. primer.ano de vida por fa~oresiCO~tos .q~:~ .duranre la vida ~.~~~ y,.dt;~~,~cionados COD. el pafto. L.a mortalidad ~porl caUsas,erid6genas, tambien es de.vada en las edades awnzadaspor ca.usas vinculadas al deterioro dd. organismo humano. Las muertes en las edades j6venesy.centrales de la vida se deben. en su gran mayoria, a causas exogenas. Esto implica

CUADRO IV.3.c.ii

Evolucion de las defunciones y porcenmje del total de ddUnciones seglin 10 causas principales.

Chile 1960 y 1989

1960 1989
Numero Porcentaje NumerQ Porcentaje
95486 100.00 75453 100.00
2$018 26.20 6177 819
9104 9.53 1 459 1,93
S 432 5.69 l() 764 14.27
4485 4.70 6734 8.92
3727 3.90 672 0.89
3178 3.33 614 OJ!}
2834 2.97 533 0.71
2087 2.19 4792 td5
2052 2.15 14 0.02
1 864 1.95 1 -"' .... ~ 179
.)),}
59781 62.61 33112 43.88
35705 37.39 42 141 56.12 Total de causas;

L Enteritis. colitis y neumonia:

2. Las demis enfermedades definidas y mal definidas de ia primera infancia e inmaturidad no calificada:

3. Enfermedad arteriosclerotica, degenerativa y otnls enfermedades del coraz6n:

4, Lesiones vasculares que afectan al sistema nernoso central:

5. Tuberculosis del aparato respiratorio:

6. Accidentes causados poc el fuego. arma de fuego, industrial. sustancia ardiente, uquido corrosivo,

vapor, radiaciones y todas las orras causas accidentales:

7. Tumor maligne del intestino, excepw del recto;

8. Tumor maligno de los huesos, del tejido conjuntivo, de Las dcmis localizaciones y las no especificadas:

9. Sarampi6n:

10. Enfermedades de las arterias:

Diez causas:

Resto de causas:

FUENTE Ir-:E, 1990.

que, enuna poblacion (con 'unaestructura-por edad envejecida, tend&an a ocurrirmas rnuertes por causas end6genas que en uri pais: con- una. estru~a

Joven~ ,::_ 14' _" " __ • -'-_' ••• 4_ .-.

AI Iniciodel capitulo se pusode manifiesto que la tendencia universal del descenso de la mortalidad . no es uniforme'en:tod:is'Jasedad~s? Con I:xc~pci6n , del primerafio' de vida;leSos PI:Ogres6s:deCr~cena1 avanzar' Ia' edad.es decir;soli'riiayo'tesIeh'las edades jovenes'y de'p6~ 1mpoitailcia'~n:.Ja§:U1~.:Este proceso se puede ilustraratraves de-la-evolucionde las tasasde m<?r'talidad·pM'caus3,i·liadisminuci6n. intensa de la 'rnortalidad "se,eX_Plica;$mdaxilentill- . mente, por el tontrol'de Ia:s~muerte_s~r~ddscpor._, taUsas-b:6ge· 'nas';m1e,1:·Corilo.·· ~"',;,;'seifuehCiori6~ante:,.

"1.':" , ,... . ....

'ri-bririerite~:tienen·uha'r&.Yddmportaricia eti:4s'eda'des jovenes.En cambio.Ia mbrtilidad·pbtkhsas de tipo endogene es mas diflcil de-combatir.por'Ioque a medida 'que se' avanza en este proceso de descenso de Iamortalidad, van adquiriendo mayor iniportancia relativa las muertes por causasvinculadas al envejecimiento del organismo humano. Por cierto, 10 anterior no implica que las tasas de mortalidad por causas end6genas aumenten en terminos absolutes, ya que los avances de la ciencia tambien contribuyen a mitigar su impacto. No obstante, en procesos rapidos de envejecimiento de la poblaci6n pueden ocurrir alzas en las tasas de enferrnedades de muy dificil tratamiento asociadas a una mayor edad.

IV.4. Mortalidad infantil

IVA. a, Introduccidn

La mortalidad que ocurre antes de cumplir un afio se denomina, tanto en el campo de la salud como en el demogrifico, mortalidad infantil. Este es un campo muy sensible de la preocupacion sociodernografica. En primer lugar, la mortalidad ese primer afio de vida presenta intensidades muy elevadas, que se expresan en tasas de mortalidad significativamente mayores que las registradas en las edades siguientes. Anteriormente se advirtio que es cornun que la esperanza de vida al nacer sea menor que la esperanza de vida a la edad exacta 1,10 que es otra manifestacion de su intensidad. Hasta principios de 1960 era cornun ver paises latinoamericanos en que mas del 10 por ciento de los nacidos vivos morian antes de cumplir un ano y, de hecho, la mortalidad infantil

88

1

promediodelaregion enelquinquenio 1960-1965 se estimabaen·torno'a'102 por mil.' ",'

En segriil<Io lugar,"la mortalidad infantil es un foco deatencion para todas -las politicas de salud. Se ha comprobado 'que una adecuada politica de saIudpuedebajar la mortalidad infantil sin los costos 'que .signifiCareducir.la'mortalidad~en otrasedades. COncretamente; progtamas debajocosro y de relativamenref.tacil ejecucion, tales como vacunaciones rnasivas,' tb~trbl~ preventives;' entregade alimentos;etc.;~p~eden ;ayftdar 'a evitarunimportante mi-

mere, demuertes irlfantiles. '

-En tercer ·lugar, y' estoespecialmente para los cienti£icos,!sociaiesj'aIgunos' planteamientos consideran' qu.e1a mortalidadinfantil.es un indicador6plimo ide'.1iJ ci>rtlliciones de s3.1ud)r-'II1ortalidadde una pobIa:ci6n.: Apartir de esta idea, algunos cientificos socialeshan llegado a sefialar que la mortalidad infantil es un indicador adecuado para medir el desarrollo social. A continuaci6n se veran las formas usadas para medir la mortalidad infantil, y las complejidades que presenta su ci1culo.

I

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IVA.h. Medicidn de la mortalidad infantil

Existen dos precauciones que deben tenerse en cuenta en la medici6n de la mortalidad infantil. La primera se relaciona con la distincion entre "nacido vivo" y "nacido muerto", ya que la mortalidad infantil se refiere a la que ocurre en el primer afio de vida y, por tanto, solo considera a los nacidos vivos.

Por nacido vivo se entiende al "ser producto de la concepcion que, cualquiera sea la duraci6n del embarazo, es expulsado 0 extraido completamente del seno materna y, al momenta de esa extraccion 0 expulsion, manifiesta sign os vitales como respiracion, latidos, movimientos efectivos de musculos voluntarios, etc., independiente de que se haya cortado el cordon umbilical 0 este desprendida la placenta" (UIECP, 85). A menudo se considera, adernas, el criterio de viabilidad, de tal manera que un aborto de un feto vivo no seria considerado como nacido vivo.

Por nacido muerto se entiende la "defuncion ocurrida antes de la expulsion 0 extraccion del seno materna de un ser producto de la concepcion que ha alcanzado por 10 menos 28 semanas de gestacion, es decir, un feto viable" (en algunos paises son 20 las semanas de gestacion que definen al feto viable) (UIECP, 85).

·De.lI.cUemo 11. esta clasificaci6n se tabulanJ.alIDayor-parteoe!las esta.distiw·vitales;-A veces:DCWTe qUe niiios nacidos ..wos:sededaran:como,.nac:idos muertos,.potque fallecicron.antes.de,la inscripci6n del nacimiento. Existcn palses donde pueden captarse estos.c:rroteS <"£aIsos· nacidos 'muertos~kSi 10 ant'erior·es: posibletttodos ·105 JfaIsos ·nacidos;:mu,ertOs!'t.debeWiamtabiliZarseieD!.cl.dlcu1oloomo poblaci6n cxpuesta.\8.l riciSgo (TapinosJ.1988)~,;'; -< :.;

La segunda ptea.uci6n, ya esbc?zada de :lUanCfa gene@,QWldo~Se analii.6h grifiqde ~ie Iefiele;al hecho que, a 10 largo de ua: alio calendario, las ddUnciones ocUnidas antes de bunpfu el ano de vidacom:spon~ ~~.a dos gc:neraci.ones: agueIb:qua~'aI ~oHe~aanaJ.~o;~;ehnismo ana y hi qu~lo lli£8 et ifib'1UitaiorJPOrfejbmpio,

los nifios .~e. fallecieron .~udieron haber

-'~~ ~ ~ -~, "_-', ., -~-- " ... ~" -, ~ ,. -' ' •• ~_ - -i-

ilaci.do'eie iniSmo' ano 0 'd anterloi En d caso

,de b:~~ci6n ~ de'ia:ino!cilida9 ilirantil, se 'requi~~p~e !den~ar iunbasge1leraciones pan. nO,'clistomona{laCstiinaci6n ~ de'su nivel. esto, poCque ia m~idad de I~ 9l~rtali'dad en el pririier ~ de vi¥ esu fuerteJ;tlen\~'rdacionada con el hemP<> de vida; cO~cretamente, it menor tiempo de vida (mientraS' mas cera del IUtcimiento) mas intensa es la mortalidad. En elanaIisis' de ]a mertalidad infantil, par tanto, no son vaIidos los supuestos de evoluci6n lineal de las defunciones.

Sin embargo, en la pclctica 1a mortalidad infantil se mide mediante la tasa cllisica de mortalidad infantil que se ca1cula divi4iendo las defunciones de meDores de un ailo ocurridas en un ano dendario entre el numero de nacidos vivos correspondientes at mismo ano. Como las £luctuaciones de la mortalidad infantil pueden ser elevadas entre aiio yano, a menudo se recomienda calcularlas como promedios trienales. tal como se indic6 pam la tasa bruta de mortalidad. Esta tasa tambien suele presentarse multiplicada por mil y se denota par TMl:

TMI

Dl

= --x 1000 BZ

donde:

TMI es Ia tasa de mortalidad infantil.

Dl es e1 total de defunciones de menores de un ano ocurridas en el ano Z.

BZ es d numero de nacidos vivos en d afio Z.

,', N6tese quela tasade mortalidad infantil es de naturaleza diferente ala tasa de mortalidad por edad. Mienttas que esta Ultima tiene como denominador la poblaci6n media de menores de un ano (un nfunero de personas con edades cumplidas), la tasa de mortalidad infantil esti referida al nUmero de nacimientosocurridosen aaiio (personas con edad exacta"cero alios·). Para ac:larar mas 1a diferencla anterior, considerese Ia tasa de mortaIidad infantiI y la tasa central de, mortaIidad.:para menoteS de un ano. Si los elementos que se neccsitanpara el c8Icu1o de estas medidas se representan en un diagrama de Lexis, se tiene (Diagnunas IVA.hi'1 IVA.b.ll); .,

.r, • 'j)IAGRAMA IVA.hi

• L • ~" ,'...,. ~ ~" L

DlAGRAMA IVA.b.n

La tasa de mortalidad infantil del afio Z es igual a1 valor de la superficie del cuadrilatero BeG F entre el segmento Be (Diagrama IV.4.b.i), mientras que la tasa central de mortalidad de los men ores de un ano el ano Z es igual a la superficie BeG F pero dividida entre el segmento XY (Diagrama IVAh.ii). Puede llegarse ados conc1usiones:

1) Estas dos medidas son de naruraleza Mereuteo l\1ientras una mide cuil es la relaci6n que existe entre las defunciones )' una estimac.ion del tiempo vivido (poblaci6n media) denna del tramo de edad 0-1, la segunda las relaciona con e1 total de nacimientos ocurridos, 10 que puede imerprerarse como el total de personas qUt~ pueden fallecer en ese misrno tramo de edad.

84

2)' 'Sepuede fallimar'qtie;renigener~ y:salv6 ex-' .: ";~:':'-cepciones'causadas'por oscilaciones rnarcadas :eIi la cantidad anualde nacimientos.Ia tasa'de

J', mortalidad infantilesmencrque.la'tasa cen-

. -·tral demortalidadde los menoresdeunafio, , ; yaque el mimero denacimientos enunafiosue: tle.sermayor que7la·1'0blacion:;mec1i3.\de cero

i:( -: ',:aiios:-De'Hecll6;estr'poblaci6ri:meffii'repre'i .,' 'm:seIiia~' at: totaJ.~ de::soh'reviVienteS,tieIlos'llaci ...

" i' y. mientos'pcumd()5'~erir10~112~nl(!seSrque ern- • .; .,., ""piezan"d ,30:dejuni<nidrano ,pr!!Vio:<'::,"Il::,b

•• ',. ~~ .~:~. • ... '1"" .... -:-)- :h· ; .... ·~:',.r..·,-h'l?~!"i~'-~~~T~~l. ·~<~}~';.·,··, ... 1"i~·

Si ~ analiza~~~ci~()'~&d6,bf~~rle cal~lar la tasa de mortalidad infantil utilizandoel diagrarna de Lexis, PU~~·.{lQtaIse,~elos cases, contabilizados endnumera&iifJJj~rt~6cactamente.con los incluidos en el -denominador, Enefecto, todas las muertes que ocurren endtriartgulci 'Bf(},-torresponden a nacimientos ocurridos el afio anterior, rnientras que todos los nifios sobrevivientes en el segmento CF, aiin corren el riesgo de morir antes de cumplirun afio,

Iv.4.c. Otros conceptos relacionados con ~/ anti/isis

de fa mortalidad infantii.

Como ya se indico, dentro del primer afio de vida la mortalidad no es uniforme. El primer mes es especialmente riesgoso, ya que en ese lapso el nino esta expuesto a una elevada tasa de mortalidad causada por factores geneticos, problemas congenitos 0 danos que se producen durante la gestacion 0 el nacimiento. Despues del primer mes, ernpiezan a cobrar importancia los factores relacionados con las condiciones del medio en el que se desarrolla el nino (nutricion, exposicion a microorganismos, condiciones sanitarias, etc.). Por esta razon, para fmes de analisis, la mortalidad infantil se divide en dos partes:

i) La mortalidad neonatal: comprende la mortalidad que ocurre dentro del primer mes de vida (desde el nacimiento hasta antes de cumplir los 28 dias).

ii) La mortalidad postneonatal: se refiere a la mortalidad que ocurre entre ei memento de cumplir 28 dias de nacido y el correspondiente al primer cumpleafios.

Para medir estos dos componentes de la mortalidad infantil, se calculan las tasas de mortalidad neonatal y postneonatal, respectivarnente. La tasa de

90

-mortalidad: infantil. neonatal se calcu1a .dividiendo .eltotalde defimcionesde menores de28 dias entre el total· de nacidosviv.os registrados en un afio. Para latasade mortalidad infantilpostneonatal se divide, entre' el mismo denominador, las defunciones ocurridas entre-los 28 dias Y el-afio.de edad. Es claro,

-a.partir de -las- definiciones -correspondientes, que la·tasa de mortalidad infantil· es igual ala suma de las tasas de ~()rta.1idad neonataly postneonatal: .'

~':-"~?';!!"/:.s}\ lh:0rl. ... ~I: ::-"r ~!. _~""(~ 1'~"'" -;., \., .

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,~(mp.,~c:lf~,~c;~m~~~JtX If..,p'~s~~~~tal: .' ..

':ldHAi)fr\A1~ti~~-ii&~1~ funci-6id~~~cie~tede la in-

. . 'te~id1:(fdehiJmortaiidad c6n la edad du.r .' '·r3.;fi~~'10~·pn~er9s afios de vida (en especial

,A~te elprimero )~~~tasas de mortalidad , . r neo~atal son significativarnente mayores de , 10, q~{P9d_ria esperarse si se considera que " 'elnumerador inc1uye lasdefunciones ocu-

rridas solo durante un mes de los doce que tiene el primer afio de vida.

En un estudio referido a mediados de este siglo, se encontro que en los paises de baja mortalidad infantil (en esa epoca inferior a 50 por mil) entre la mitad y dos tercios de las defunciones de menores de un ario ocurrieron antes de cumplir el primer mes de vida (Naciones Unidas, 1978). Un analisis de las estadisticas vitales chilenas muestra que a principios de siglo, cuando la tasa de mortalidad infantil superaba los 250 por mil, la mortalidad neonatal era mas de la rnitad de la mortalidad infantil (Cuadra IV.4.c.i).

ii) El segundo heche tiene relacion can las diferentes tendencias que presentan ambas mortalidades cuanda la mortalidad infantil se reduce. La posrneonaral, par estar vinculada a causas exogerias, es mas facil de evitar que la neonatal. Programas masivas de vacunaciori, mejoramientos en la higiene ambiental y la inrroduccion de tratamientos de bajo costo (terapia de rehidratacion oral para contrarrestar la diarrea, por ejernplo) pueden hacer descender bruscamente la mortalidad postneonatal. En cambio, la gran rnayoria de los facto res asociados a la rnor-

talidad aeoaatal-se celacionanCC>lfenferme-

. dades 0 rnalfonnaciones dillcilmenteevitables y de tratamiento$ cares, por Iocual eeducirla mortalidaden el primer mes de vida es.ntas,dificiL Una excepcion.1a constituye la extension· de la ·atenci6n profesionaldel parto, que reduce las muertes prodocidas por

'. problemas: 0 :traumatismOSt en .la ·~atenci6n.

complicado que hacetlo cuando es e1evada, ya que, tal comose hainsistido. reducir la mortalidad neonatal es masdificil y costoso,

Sin embargo, un analisis de mas largo plaza, siguiendo todas las cifras del cuadro IV.4.c.i, ob1iga a matizarlaconclusi6ndelparrafoantenox; quesena ... ,!a:que la .. reducci6n dcta mottalidad desdenivdes re1ativamenteelevadossecxplicabwcamente por elcontrol delamortalidadpostneonataL .8eobserva

Loan.tc=norindicaquela~llccipn. de:la:~qtta~.)~ qu<;~do la mo~dad es.m.1:IYel~~or

lidad·infantil,d¢sclenive1es rela~en~;ta~os ;a 25o.por.mi1-,es·.comUnqueseprod~·redtlc-

se qplica.fU.ndamentalmente,porIa'bajadei}iIDQr- cionestnOOeradas. originadasbasicamentepotla dis-

talidadpOstneonattl. Sinembatgo, esto no implica minucionde lamortalidad t:loonatal, envirtud de 1a

que en un ptQCeSO qe.reducci6n de la p!o(talid;14 ill- am~ci6n de la at:enci6n inStitucional del pa.rtn y

fanti! dismin.uya,~\lSivamente lari.iq~gei~ P9st.":' , la consjguiente ~ci6n demuertes orlginadaspor

neonatal, ya que la neonatal tambien baja. £nl~ tua.,,:, . ;t!.: atenciQn, no' espc:da.1iza&L ~ fue,.por ejemplo, la tiro IV.4~c.i se contrastan Iasreducciones que en' situici6n ocurrida en Chile' en las primeras cuatro

Chile ha experimentadola mortalidad infantiI y sus decadas del presente siglo. Tal como se aprecia en el

dos componentes durante elpresentesiglo. Se ob- cnsdro IVA.c.i,la mortalidadneonatalera mas de la

serva . que .en los ·Uitimost:reinta· alios la mortalidad mitad de la mortalidad,infantila principios de sig10,

infantiIseredujo ct). un85por ciento, la mortali- cuando uno de cada tresnacidos vivos falleda antes

dad neonatal 10 biz.<> en un 74 porciento y la post- de cwnplir el primer afio de vida. Entre 1900 y 1940

neonatal en un 90 .pOr cieato, yque mientras mas la mortalidad neonatal se ·redujoenun 38 porciento,

baJamortalidadinfantil., el pesore1ati~'o de las de- mientras quela postneonawlo bizo solo en un 19

fUncionesen·elprimermes .de vida.es mas alto. Esto porciento .. ·Por tanto, la· reduccionde Ia mortalidad

Ultimo impIicaqu<ereducir lamortalidad infantil infantiIent:re 1900 y 1940 se expIica, fundamental-

ruando esta ya es baja es signfficacivamente mas mente, por el deseenso de la mortalidad neonatal.

CUADRO IVA.c.i

Evolucion de la mortalidad infantil y neonatal. Chile, 1960-1989

Tasas de mCrialitiad

Anes

Infantil

P~Je r~llltivo de la mortalidad t1.eenalalal

neonatal

postneonatai

----------_--------------------'_' ._----------

1900 1915 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 1960 1965 1970 1975 1980 1985 19S9

342 254 263 258 234 251 217 184 153 119.5

973 82.2 57.6 330 19.5 17.1

136 135 124

99

116 85 70 57 34.6 34.3 31.7 25.4 16.7

9.9 9J

118 128 134 135 135 132 114

96 84.9 63.0 50.5 32,2 16.3

9.6 8.0

53.5 51.3 48,0 42.3 46.2 39.1 3$.0

.,- ") -)/ ,_

29.0 35.J 38.6 44.1 506 ;;0.8 53.2

FuENTE: INE, Sene MDemografia"

1.1 Con respeeto al total de rnuertes infamilt's.

91

,Evalua~i6,n del capitulo -: ..

- .. f' - - •• - _.

, a) Preguntas

1: Explique por qu6la tasabrutade mortalidad deSuecia es mayor que la de Chile.isi-se sabe que la

'eS~ de vida'enSuecia es rnas'elevada que en Chile:'" ", -,

'ri~ Definaconceptualmente esperanzade vida 'a! nacer. ",.; ','F( ,>

" 3.: Explique' por que ,la esperanzade'vidaalnacer puedeser iinferior a la esperanza devida a Li. edad

: ; exacta'uno, r; . " ; :1;', ,h, '

"',4~'Defuia:m6rtalidad neonatal y post~rteo~~. Des~b:i lastendencias que se observan errambos tipos ,

:'_::;. demortalidaden procesos de disminuci6n de la mortalidad infantil. ',' , ,,' ':'" ': ",.;;. ,',' ,

:5.:R.elicione 165 procesosde disminucion del nivel de la mortalidad, tanto generalcomoinfantil; con

, ~\dmibiosen d:perlif<le las causes-de muerte, ,'.". '" •. "i;' ,,', ; ,.~",. ':<: :

: :;6<D~crib~:la"evbl~ci6nd~la'espcianza'"q~ vida enAniericaJ.:-.atiha entre 1950 y 1990~'Comente Ia

0,:,t;;;;~:~~~~~~~~;r,Jti~~devida~~"'::,: .:

a) Sm70 = 0.008
bY TBM = 24 por mil
c) eg = 77.3 8. Suponga que todos los valo~es de la pregunta 7 corresponden a estimaciones de distintos paises de America Latina. Compare estos valores con los promedios latinoamericanos de cada indicador.

b) Ejercicios

1. Grafique, analice y compare la distribucion de las tasas de mortalidad femeninas segun edad en Cuba y en Bolivia para el quinquenio 1990-1995. Destaque el significado de la forma y la posicion de cada curva en la grifica. Tome los datos que aparecen en el Boletin Demogrdfico N° 53 del CELADE (tablas de mortalidad).

2. Identifique con un diagrama de Lexis las cliferentes cohortes involucradas en el calculo de la tasa clasica de mortalidad infantil para un afio cualquiera Z.

3. Analice una gr:ifica donde se presente la evolucion de las tasas de mortalidad segun causas de muerte en Chile entre 1960 y 1988. Considere solo los afios terminados en 500 Y tome en cuenta exclusivamente las 5 principales causas de muerte en 1960.

Respuestas ala evaluaci6n del capitulo

a) Respuestas a las preguntas

1. La tasa de mortalidad en Suecia es mayor debido a que la estructura de su poblacion es mas envejecida que la de Chile; esto significa que la proporcion de ancianos en Suecia es mucho mayor y, por 10 tanto, la frecuencia relativa de las defunciones se eleva porque es sabido que la mortalidad afecta mas intensamente a los ancianos.

92

2. Corresponde definirla como el nt1mero promedio de afiosque~vivirian los integrantes de una cahone . bipotetica de personas que permaneciese sujetaala. mortalidad imperante en 1a poblaci6n en estudio desde iU nacimiento hasti su,extinci6n. En otraspalabras, la esperanza de vida es una estimaci6n del nu.mero promedio de aiios que le restaria vivir a una persona si las condiciones de mortalidad, al

. momento del clIculo, se mantuviesenconstantes basta su muerte. Debe resaltarse que para estimar y comparar d nivd dermortalidad hay que usaf,cste indicador, ya que no escl afectado por la estructu.ra segUn edad de 1a poblaci6n.

'Si se tuviera la fecha de nacimiento y de.defunci6n de losiritegtantes de Una cohorte, el dlcu10 de la esperanza de vida resu1tarla. muy sen~~ ya:que bastarla ~n ~ el nfunero de alios c:xactos que vivi6 ca.da sujeto (que se obtiene considerando las fechas en que nad6 yen que falleci6) y dividirlo por

" 'el nUtnero total deefectivos' com:sporidientes al inicio de·&:~hone. . .

3. La raz6n por la cualla esperan.za de vida a1 nacer es menor que la que se obtiene a la edad cxacta uno radica. en que las probabilidades de morie antes ,de cumplir im;mo su.elen ser mucho mas altas que las de edades'superioR:S. ,De cste>modo, si unaifio alCania:;a wperar esa primera "'dificiltt etapa, tiene mayores expecta.tiv3spmmedi.ode;vida. &to ~rque e1 dlcU1o:.d~ fa esperanza de vida no es mas que un promedio de mos de una cohorte hipotetia, y de habCr,~ucbas defunciones en ellapso inferior a un alio, el promedio total tiende a baju, afect:ando el cllOOo de vida esperada para todos los miembros de la cohorte.

4. La mortalidad neonatal es aquel1a que ocurre desde el momenta del parto basta que se cumple un mes de vida, mas c:spedficamente, basta d dia 28 (sin inc1uireste Ultimo). Se caracteriza por ser motivada por enfermedades 0 ma1formaciones de indole hereditaria 0 end6gena 0 por e.rrores en la atenci6n del parto. La mortalidad post-neonatld es la que acontece entre d mesy el ano de vida (sin incluir el dfa 365). A 10 btgo de estos once meses de vida, el individuo est2. mas eipuesto a todas !as inc1emencias del medio donde sedesenvudve, por tanto, este riesgode morie estani b3.sicamente originado por caasas ex6genas.

Hist6ricamente, c:I descenso de la mortalidad infantil --cuando esm era muy alta- se debi6 a la incorporaci6n de atenci6n especializada en el partot disrninuyendo especialmente la mortalidad neonatal (que era mayoritana). Por su parte, 1a postneonatal Sf: mantuvo elevada hasta la aplicaci6n de medidas de asistencia social y medica durante d primer ano de vida (inmunizaciones, programas de nutrici6n suplementaria y de atenci6n materno infantil), 10 que hizo disminuir la mortalidad postneonatal, aumentando proporcionalmente la neonatal. Cuando se alcanzan niveles de mortalidad infantil bajos, 1a neonatal vudve a ser mayoritaria, y el descenso de esta Ultima resuIta ser mas complejo. ya que requiere conocimiento especializado y devada tecnologia para enfrentar las causas end6genas que son, en general, las que la producen.

5. En general, los descensos de 1a mortalidad, tanto infantil como general, implican camhios en e1 perfil de causas de muerte en term.inos de un paso de patrones epidemio16gicos caracterizados poT enfermedades contagiosas a otro donde predominan las end6genas.

6. En general, la esperanza de vida al nacer en America Latina presenta un constante ascenso entre 1950 y 1990 (CELADE, 1994); durante el quinquenio 1950-55,1a canridad promedio de wos que podia esperar vivir un latinoamericano era de 51.8 ailos, cifra que alcanz6 los 68.6 aiios durante eI quinquenio 1990-95. Se destacan los bajisimos indices que presentaban Bolivia, Guatemala, Honduras y Nicaragua durante el quinquenlo 1950-55, donde 1a esperanza de vida no superaba los 43 aiios, y como se eleva a 10 largo de esta mitad de siglo, hasta superar los 60 aiios (exceptuando a Bolivia, con 59.3 aoos). Ahora, analizando el comportamiento de Is. esperanza de vida al nacer seglin sexo, nos encontramos can que, a 10 largo de los Ulumos cuareuta afios, la distancia entre la esperanza masculina y femenina ha aumentado. En 1950,la diferencia era de 3.3 y actualrnente es de 5.6 arlOs, 10 que ratifica que a medida que se eleva 1a esperanza de vida las diferencias entre amhos sexos tienden a acentuarsc.

= 0.008

La tasa de mortalidad del inrervalo de edad comprendido entre Ins 70 y 75 afios exactos es de 0.008. es decir, en cllapso de medicion por cada mil personas que tenian entre 70 y 74 afios cumplidos faUecieron 8,

93

;J La 'tasa.bruta de mortalidad-de latpoblacion determinada esde 24 por . , cada'mil habitantes; es decir, en el lapso de medici6n por cada mil ha-

'. bitantes de la poblaci6n fallecieron.Zd, .. , '

TBM '.' =. ;24 por mil

; ,

,'1" "- ..

,·eg·: ..=. ' 77.3

,'. , I .' r;:·:r4:.~.~-'t ·,1 "":'1:" ,: , ....

. " Si las condiciones de' mortalidadsegun edad se mantienen constantes, "los. recien. ~~dos.pu~den ,esperar yivir77,.3 afios, : ..

',._.t. I,' { •

.~'r.:)!- ;:~!.}"i~: ~J._ ]. _.... ',:- •

.' - ;:.~i~~i~~ti§(!nte.:D)~b;1j~.q~,e!la:mortalidad promedio dela region .

.. :-';; paraesegrupolqe;C.dad~;';l~"Y'''!'th'''-:1'·!i' ';. ;" .. ' - : .

d

= 24

. . ~" .·_~·I:.: :-;_. _"';.'~:'.;'~ ,,_ .. , ' ;·~:-i{-·t.·:?;).'--'_~ ~:-:L!L:·:-;lt.'-i;':' j.L~_J: :.' -". ~.~.". . '1;···._:

• .: Significativamente .mas, alta-que .la mortalidadpromedio.de la regi6n.

h) Resolucidn de los ejercicios

,

:,..., ..

. :.' .

,

1. La grafica muestra que las tasas. de mortalidad segun edad de lapoblacion femenina de Bolivia son significativamente mas altas que las de lacubana.La forma de U que presenta la mortalidad en Bolivia refleja la intensidad todavia muy elevada dela mortalidad infantil. Cuba, en el intervalo 1990-1995,tiene una curva con valores muybajos en las edades menores, (10 que refleja los grandes avances dados en este pais en el control dela mortalidad infantil), que se mantiene.en las intermedias para ascender progresivamente en las edades superiores, 10 que se conjuga para originar una curva que se asemeja a una lever grafica),

2. Diagrama de Lexis, ejercicio IV.2.

Z-1

B

Z

Para un ana cualquiera Z, el cilculo de la tasa clasica de mortalidad infantil, va a incorporar a todos los nifios menores de un afio fallecidos el afio Z. Por tanto se trata de nines nacidos ese ario (area B en el diagrama) pero tarnbien de nifios nacidos el ana Z-1 (area A en el diagrama)

3. A continuaci6n se presenta el cuadro de resultados con las tasasde mortalidad de las cinco principales causas de muerte en 1960, expresadas por cien mil. Este seguimiento muestra una notable disminuci6n de la mortalidad por causa de enfermedades contagiosas (como la enteritis, la colitis y la neumonia), 10 que se ha producido por los avances en el control de estos males y la acci6n preventiva que, en el caso de estas afecciones, permite practicamente eliminar el riesgo de contraerla. Tarnbien experimenta un considerable descenso la mortalidad por tuberculosis respiratoria, 10 que podria explicarse

94

por los avances medicos .en ,su tratamiento y prevenci6n. Contrariamente a .10 . anterior, es notorio e1 ascensodeen£ermec1adescomo laarterioesc1erosis, de1coraz6n ydegenerativas, a las que se riende aasodaraefectos de la sociedad modema. y at gradual envejecimiento de lapoblaci6n.

Tasas de morta.lidad segu.n.tas 5 principales causas de muerte en 1960, Chile 1960, 1970, 1980 Y 1988

< (porcien mil)

AiiDs 1 2 3 4- 5
1960 3286 1 196 713 589 489
1970 1 602 351 1 001 604 221
1980 468 200 927 669 102
1988 507 120 857 536 43 < • Ful!:Nm:CEt.4I>EIMlDEPLAN.IINE, 1991. 1.Entt:titi$o c:olirl$. yneumooh.

l. Mal dc:fjrudasdutante1aprimeta. iDfantD... 3 . .Artcrioc:sclerosis. coraz6n y degencntiws.

4. Lcsi6nvasc:ulatqueafectllalsistema nemo$O central S.Tubc:tcu1osistespitatoria..

95

CAPtruLoV Fecuadidad

~bjetivos:

• Ddinir nacido vivo.

• ContiasW la ~rodt.icci6n. cotidiana'Y la intetgeneraci~Dat ..

.. DifCn:ri.ciar tiai:a1idad Y feci1ndi¥ ,~. ' . . ., r",', ., .'

r , ··D~:iriterpretary cal~ la:iaSa brum de na~dad." '.+-,; . "",

. .. R.eaitiOcer Y aplic:ar e1 efecto de 12 estnictui;a segUn scXo Y ~d 'a~ la poblaci6nrobre la tasa brotll de

natalidad.· , ;': " ,/;,. ,

• Definir, interpretar Y calcu1ar la tasa de f~dad general., .

• Rdaci()~ la usa bruta de nataIidad y la t3Sa de fecuiidiClad genenu.

• Definir, inteqmtar, ci1cular y utiliur las usas espeCffieas 'de 'f~didad.

• Ddinir. interpretar~ explicar y calcu1ar la tasa global de feeundidad.

• Conttastar la tasa global de fecundidad, la tasa brum de natalidad y la tasa de feCundidad general

• Definir Y calcu1ar la estructura de la fecundidad segUn edad. .

• Identificar las formas tfpicas de la fecuhdidaci segWl edad.

• Comparar, . car las diferencias. de la estrucrura segUn 'edad de 1a fecundidad de pa1ses de alta y

baja fi '

• Definir, expIicar 1a utilidad de la tlSa bruta de reproducci6n.

• Ddinir y e:xplicar 1a utilidad de la tasa nea de reproducci6n.

• Definir. interpretar y calcular la paridez acumulada y final.

• Comparar tasa global de fecundidad y la paridez final.

• Conttastar cl anilisis transversal y e110ngitudinal en 1a medici6n y estudio de la fecundidad.

V.I. Introducci6n

a la conceptualizaci6n de la fecundidad36

por subsistir y no desaparecer. Tiene un componente bio16gico y otto social y se manifiesta a traves de dos formas:

P:La. Nrxiones bdsicas

i) La reproducci6n cotidiana consiste en mantener un conjunto de condiciones (alimenaci6n, habitat, control de enfermedades, etc.) que penniten la sobrevivencia de los individuos. Dado que est:e proceso solo 10- gra resolver t:emporalmente la contradiccion vida-muerte, ya que inexorablemente 1a muertc aconteceni, se hace necesaria otta forma de reproducci6n.

La reproduccion humana es un proceso que puede considerarse como la mmma e:xpresi6n de la lucha de los grupos humanos por perdurar en d ciempo.

J6 Buena pane de este capitulQ se basa en Guzman, 1993.

97

I

ii) La reproducci6n intergeneracional, que corresponde a la creaci6n de nuevos individuos, siendo la unica forma de garantizar que la poblacion no se extinga en el tiempo. Con ella se resuelve mas a largo plaza la contradiccion vida-muerte, ya que la muerte de las personas de una generaci6n abre paso a otra que la sustituye y as! sucesivamente, garantizando de este modo que la humanidad en su conjunto, y los grupos hurnanos en particular, no desaparezcan.

No hay duda que ambos tipos se relacionan. Para que una poblaci6n pueda reproducirse es necesario garantizar su sobrevivencia cotidiana, Esta, al retardar la muerte, permite que la reproducci6n intergeneracional sea posible, ya que si todas las personas muriesen antes de laedad dereproducirse, la poblacion se extinguiria una vez fallecido el Ultimo de los sobrevivientes. En cierto tipo de situaciones, cuando la sobrevivencia de los individuos esta en juego corno.es el caso de los periodos de hambrunas la reproducci6n intergeneracional es dejada en segundo plano, prevaleciendo el criterio de sobrevivencia cotidiana. Lo anterior puede llegar a extremos, como es el caso de las practicas de infanticidio y de abandono de nifios, hechos observados en ciertos periodos de la historia humana. El abandono de nifios, hecho corriente en la Europa precapitalista y en los inicios del capitalismo, es aun una practica que puede observarse, aunque de manera aislada, en algunos paises subdesarrollados. Sin embargo, en ninguno de estos casos ha estado en juego la reproducci6n intergeneracional del grupo.

Hay casos, empero, en que predomina la sobrevivencia del grupo por sobre la individual. Los esquimales solian abandonar a los viejos, ya que su vida n6mada de pescadores y recolectores, en un clima como el polar, les exigia una gran movilidad. De haberse aplicado canones morales propios de nuestra epoca y sociedad, ello habria significado la extincion del grupo, ya que los ancianos habrian obligado al grupo a llevar una vida sedentaria imposible de lograr con el grado de desarrollo prevaleciente en esas epocas. Tal actitud contraria a la sobrevivencia de ciertos individuos del grupo era, entonces, una accion tomada con el fin de garantizar la sobrevivencia cotidiana de la mayoria y, al mismo tiempo, la reproduccion intergeneracional de este.

98

V.l.h. La fecundidad como fen6meno hioMgico y social

De aqui en adelante se hablara de reproducci6n, o mas especificamente de proceso reproductive, en referenciaa solo una parte del proceso, concretamente, la generaci6n de nacimientos en una poblaci6n mediante la procreaci6n. La reproduccion tiene una base erninentemente biologica, ya que el nacimiento de un nino es el resultado final de una cadena de acontecimientos que se origina en la fusion de un esperrnatozoide con un 6vu10. Desde el punto de vista dernografico, sin embargo, el foco de la investigaci6n no esta tanto en los aspectos biologicos de la reproducci6n sino en su resultado: .los nacimientos. Desde esta perspectiva, la reproducci6n es estudiada como un hecho social, 0 sea, los hombres y mujeres crean las condiciones de su propia existencia mediante una continua apropiacion y transformaci6n de su medio. Como esta apropiaci6n se hace en sociedad, en el ser humano la reproducci6n adquiere las caracteristicas de un hecho social. A partir de este momento, 10 biologico constituye el conjunto de condicionantes bajo el cual se enmarca la acci6n humana; la variabilidad entre poblaciones al interior de este marco biologico esta determinada por factores de tipo econ6mico, cultural, politico e ideologico,

En este contexto se sima la referencia que hace Vieira Pinto, en el sentido que en la especie humana " ... el acto instintivo de la reproduccion no se ejerce en su inmediata espontaneidad, sino a traves de la mediacion social que existe para irnponer al hombre las condiciones en que tiene que desempefiar las condiciones de su propia existencia ... El fenomeno reproductivo ha de referirse por fuerza, en la especie humana, al medio en que ocurre, porque no se rrata de la simple reproducci6n animal, sino de la reproduccion social de un nuevo ser vivo" (Vieira Pinto, 1973).

En suma, la reproduccion de la poblacion es un proceso complejo y contradictorio. Complejo, par cuanto como proceso social intervienen los individuos, las familias y los grupos humanos a nivel mas general. Contradictorio, ya que, en ocasiones, las decisiones individuales que persiguen el provecho propio pueden poner en peligro la sobrevivencia del grupo. Can estas premisas, debe estudiarse la fecundidad como un elemento fun-

damental en fa reproducci6n intergeneracionaL Se relaeiona, entonces, can fa biologia, Ia historia, la economia,1a sociologia y con todas las manifestaciones de 1a cultura creada y recreada por el ser humane,

Y.Le. DefinitiOn dt algunos dt los aJnceptos rdacionaJos con fa ftcundidm:l

Para entender la fecundidad y sus mUltiples determinactones es necesario definir algunos de los conceptos mas usados. Un primer aspecto clave, es definir a1 proceso reproductivo como una cadena de eventos de naturaleza bio16gica, pero con determinaciones socides, hist6ricas y culturales que influyen en sus diferentes etapas, tanto en d calendario con que estos ocurren --dentro de ciertos margenes bio16gicos- como en su intensidad.

Hablar de influencias sociales en materia de reproducci6n 11eva a definir el comportamiento reproductivo como el con junto de normas y pautas de acci6n social que una sociedad 0 gropo humane adopta en 10 que respecta a la procreaci6n.

La definici6n del concepto fecundidad. pareee, en apariencia, mas simple; sin embargo, a causa de su variedad de determinaciones biologicas y sociales. una definicion exacta no es tan seneilla. Henry (1976), senala que: "se estudia bajo el concepto de fecundidad al con junto de fen6menos cuantitativos directamente ligados a II. procreacion", Freedman (1967) plantea que: "la fecundidad puede definirse simplemcnte can referenda al numero de nacimientos que se producen en una poblaci6n determinada en un periodo especifico de tiempo". Finalmente, Pressat (1973). sostiene que se habla de fecundidad "cuando d estudio se refiere bisicamente a las circunstancias de la procreaci6n humana".

Independientemente de las definicioncs existentes, en generallimitadas. parecc habet consen- 50 entre los dem6grafos en que, aunque la fccundidad est3. mas re1acionada con e1 resultado fmal del proceso reproductivo -es decir, el nacimiento de un nifio-, e1 estudio de esra debe haceese teniendo en cuenta cada una de sus etapas (formaci6n de uniones, gestaci6n, embarazo y parto) y. par otra parte, considerando los aspectos cuantitativos y las determinacioncs sociales y de otra

-"I~-----~·--·-·---·····-~ --------

indole de sus niveles y de los cambios historieos que ha experimentado.

En SU acepci6n mas restringida -desde el punta de vista individual- la fecundidad se define como la capacidad efectiva de una mujer, un hombre o una pareja, de "producir" un nacimiento. Se habla de fecundidad efecciva a1 referirse a un nacido vivo. A diferencia de la fecundidad, el concepto de natalidad habla de la "producci6o" de nacimientos por el con junto de una poblaci6n. En terminos operativos, la fecundidad se relaaona can 1a cantidad de hijos que cada mujer tiene en su vida f6til. y 1a natalidad se vincula con la cantidad de nacimientos ocurridos. en eierto periodo, en una poblaci6n con rdaci6n al total de personas que 1a componen. Entonces; si bien ambos fen6menos escln relacionados e interacruan, tienen diruimicas y detenninanres propios.

El concepto de fertilidad, por su parte, se refiere a la capacidad bio16gica de una mujer, hombre 0 pareja de engendrar un rujo. Opuesto a este concepto esta la infertilidad 0 esterilidad, que es 1a imposibilidad de concebir un hijo. Debe man:arse la diferenda entre fecundidad y fertilidad.37 La primem se refiere al resultado efectivo de la procreacion, mientras la segunda aludc a 1a capacidad de procrear. Una mujer few puede decidir no tener rujos y mantiene tal calidad, aunque su fecundidad sea nula.

Fecundabilidad es Ia probabilidad que nene una mujer de concebir durante la etapa de su cido menstrual en que es fertil, exduyendo los periodos de gestaci6n y de esteri1idad temporal que siguen a un embarazo. La infecundabilidad a menudo se uriliza como sin6nimo de infertilidad. La infertilidad puede ser defmitiva 0 temporal. Es temporal en los periodos no fertiles del cido menstrual, en periodos anovulatorios, durante 1a amenorrca postpano (ausencia de reglas durante el embaral.o) 0 durance el embaraw. Sc habla de esterilidad parcial 0 secundaria cuando sobreviene luego del nacimiento de por 10 menos un tujo. Se habla de infertilidad total 0 primaria cuando exisre la irnposibilidad. permanente y desde antes de Ia menarquia, de tenet hijos.

37 Debe renerse cuidado al rraducn InTO' del !Ogles, pues los terrninos estan mverndos en rei;;.<lcin a.1 espanol. rrrllllt)'corresponde a fccundsdad, rmentr .,- tJue ';',u'ldity equivale a fertilidad.

99

V.2. Fuentes de datos para el estudio de la fecundidad

V.2.a. Introduccidn

El estudio de la fecundidad como hecho demogci.fico parte de la incidencia de . este hecho en la poblaci6n o en subgrupos de esta, La medicion de esta incidencia requiere del conocimiento de cuantas personas nacen en una area detenninada durante un periodo de tiempo y de las que estuvieron "en riesgo" de producir estos nacimientos en esa area y periodo especifico.

Las Fuentes de datos tradicionales para el estudiode la fecundidad son las estadisticas vitales y loscensos de poblaci6n. Las prirneras se recogen los datos sobre nacimientos (incidencia) y los segundos los datos de poblaci6n (universe 0 poblaci6n expuesta al riesgo). Con este tipo de informaci6n es posible, si la calidad de los datos es buena, efectuar calculos para cualquier nivel de desagregaci6n, teniendo en cuenta, por supuesro, que cuando la informaci6n esta muy desagregada, las estimaciones se vuelven muy inestables por el efecto de los errores de tipo aleatorio.

En la mayoria de los paises latinoamericanos esta informaci6n no tiene la calidad suficiente para perrnitir d analisis de la fecundidad. Muchos nacimientos senci1lamente no se registran -0 se registran tardiamente-- y el mismo censo de poblaci6n suele estar afectado por subenurneracion 0 por erro-

res importantes en la declaraci6n de la edad. Ademas, el trabajo con datos provenientes de fuentes diferentes que, en general, tienen distintos grades de calidad introduce sesgos y distorsiones en los resultados finales. Un estudio reciente sobre los registros vitales en America Latina sefiala que, en los ultimos cuarenta afios, la situacion del registro civil y de las estadisticas vitales en la rnayoria de los palses ha permanecido mas 0 menos constante (Guzman, 1993).

A causa de 10 expuesto, se han desarrollado medios altemativos para poder estudiar la fecundidad, 'por la via de la inclusi6n, en los censos de poblaci6n y en las encuestas, de preguntas que siryen para estimarla, ya sea directa 0 indirectamente. En e1 diagrama V.2.a.i hay un esquema de las fuentes de estimaci6n de la fecundidad y sus diferentes altemativas.

Cuando se usan las estadisticas vitales para fines de estimaci6n de la fecundidad, hay que tener presentes las deficiencias de cobertura -es decir, la medida en que las distintas areas de un pais son cubiertas por el registro civil-, de subregistro

y de registro tardio de los eventos, siendo estos dos ultimos los que se presentan con mayor frecuencia. Sin embargo, aun cuando el nacimiento sea declarado, persisten algunos errores en la calidad misma I de la informaci6n recogida. Estos problemas hacen relaci6n con la declaracion del nacido vivo como nacido muerto 0 viceversa y con la calidad en

la declaracion de ciertas variables como la edad y la educaci6n.

DLAGRAMA V.2.a.i

Fuentes de esrirnacion de la fecundidad y sus posibilidades

Tipo de cdlcuio

Fuente

Proporctona

Convencional

Censos de poblaci6n Esradisricas vitales

Poblacion Nacimientos

No convencional

Censos de poblaci6n

Nacimientos y poblaci6n. Hijos nacidos vivos:

Total y Ultimo ano, Estructura por edades

Encuestas demogrificas

Nacimientos y poblaci6n Estructura por edades Hisroria de embarazos

FUENTE: Guzman, 1993.

100

-. --

- .---~--

00'0 aspecto que hay que tener presente cuando se a.ruilizan los datos de nacimientos de las estadisticas vitales, es si los nacimientos han sido clasificados de una de las maneras siguientes:

i) En cuanto al tiempo de ocurrencia:

a) nacimientos tegistrados el ano de estadio,

b) nacimientos ocunidos esc ano, c)nacimientos registrados y oc.urridos ese afio,

it) Encuanto ala adjudicacion geografica:

a) nacimientos seg1ln lugar de residencia.,

b) nacimientosseg6n Iugar de ocun:encla.

El hecho que los nacimientos se regis~ seg1ln Iugar de ocurrencia y no segtin Iugar de residencia, crea dificultades en las mediciones regionales (tipico es d caso del tras!ado del campo ala ciudad para dparto).

En cuanto ala publicaci6n de los datos. los problemas principales son: falta de oportunidad. presentacion no adecuada de la informacion y ausencia de tabulaciones importantes.

Par su parte los censos de poblaci6n son usados para las estimaciones de fecundidad de varias mmeras:

i) Como denominadores de las tasas de fecundidad calculadas usando los nacimientos declarados en las estadisticas vitales (towes de poblacion y los efectivos femeninos en edad feml).

ii) Como fuente (mica para el cilculo de medi<las de Ia fecundidad. En este case, se obtiene informacion de los siguientes tipos:

a) Directa: las preguntas sobre los nacimientos ocurridos en un periodo anterior at eenso, regularmente un ano, y la pobIaci6n femeruna censada proporcionan los insumos basicos para el calculo de tasas usaado sOlo esta fuente.

b) Indirecta: tanto la estructura pOT edad de la poblacion menor de 15 alios como la de Ia poblacion femenina de 15-64 alios, junto con 105 resultados de las preguntas de tipo retTospectivo (por ej~mplo. hijos nacidos vivos tot ales hasta el momento

del censo e hijos nacidos vivos el Ultimo afio antes del eenso), proporcionan insumos que permiten. mediante la aplicacion de tecaicas indirectas. la medicionde la fecundidaden sus niveles recientes y 1a reconstruccl6n de su tendencia historica.

En rodos los cases en que se usa el censo para estimaciones de fecundidad. es necesario consideW' su calidad. Las limitaciones principales que estossuden presentar para el aruUisis de 1a fecundidad son la subenumeracion y 1a mala dedaraci6n de la edad. Las evaluaciones de los ultimos censos han mosO'ado que los de la decada de 1980 faeron, en general.. demenor calidad que los de la decada de 1970 (Chackiel y Arretx., 1985).

Las encuestas demogrificas y de fecundidad han tenido un amplio uso ya sea como fuentesUnicas oaltemativas parad esrudio de la fecundidad. Dentro de las encuestas retrosp<::ctivas las mas destacadas que se han aplicado en America Latina y El Caribe son:

i) PROGRAMA DE ENCUESTAS COMPARATIVAS DE FECUNDIDAD EN AMERICA LATINA (PECFAL).38 Dadas las circunstancias, arriba mencionadas, de carencia de informacion en America Latina, el CELADE inicia este programa de encuestas PEeFAL, en dos etapas: una primera etapa denominada PEeFAL-URBANO y una segunda denominada PECFAL-RURAL. Ambos pTOgramas de encuestas se enmarcan dentro del ripo de cncuestas CAP (Conocimiento Actitudes Pcicticas), aunque las encuestas PEeFAL tienden a una maYOT amplitud respecto al repertorio de cuestiones investigadas, Los objetivos de estas eacuestas Neron los siguiemes:

1. PCTmitir la estimaci6n de niveles de fecundidad en areas sdeccionadas.

2. PropoTclonar mayo res detalles respecto a las diferem:ias de fecundidad cntre gropos.

3. Posibilitar una evaluacion de los principales mecanismos (nupciahdad. usa de anticoncep~ tivos) a traves de los cuales se producen diferencias en 105 niveles de fecundidad.

ii) ENCUESTA MUNDIAL DE FECUl'DlDAD (EMF)-\tVORLD FERTlLIn' SURVEY (WFS}. Este

III Veast' Conning. 1973.

101

;

!

programa de encuestas comparativas se inicio en 1972, y es considerado como uno de los principales esfuerzosde estudios simultaneos de la fecundidad en un gran mirnero depaises del mundo. Fue coordinado por el Instituto Intemacional de Estadistica (lSI) y conto con el financiamiento del Fondo de las Naciones Unidas para Acti.vidades de Poblacion (FNUAP) y de la USAID (Agencia de los EE UU para la Desarrollo Intemacional).

Los objetivos de' estas encuestas fueion los si-

. guientes: .'" . .J' ~ .r.. -

I; • :_.

'1. Obtener, por -mediode .encuestas cientifica'" .' \ mente disefiadas.Ia mayorcantidad de-informacion a fin depermitirconocer-la-fecundidad y los factoresque'la-determinan.o ."~

2 .. "Aumentarla' capacidad nacionalpara.la realizacionde encuestas demogci.£icas y de fecundidad.

3. Recoger datos comparables a nivel interna-

cional. .

Estas encuestas se realizaron usando un cuestionario base pnicti.camente identico en 62 paises: 42 paises subdesarrollados y 20 desarrollados. En el cuadro V.2.a.i se presentan los paises de America Latina que realizaron esta encuesta; en cada caso se presenta el afio de realizacion y el tamaiio de la muestra. El cuestionario de la EMF incluia los siguientes items basicos:39

i.' L Antecedentes dela entrevistada: edad, edu-

cacion, etc.

2. Historia de embarazos.

3. Historia conyugal.

4. Conocimiento.y uso.de metodos anticon.·.·ceptivos..

,5. Regulaci6n de la fecundidad: ideales de fe::p;, .cundidad, opiniones. sobre.planificacion fa..f •. miliar, 1ugar deobtencion de metodos anticonceptivos, etc.

6. Historia de trabajo de la mujery algunos antecedentes del actual 0 Ultimo esposo 0 compafiero.

CUADRO V 2.a.i

America Latina y El Caribe: paises que participaron en la encuesta mundial de fecundidad (WFS), afio de realizacion de la encuesta y tamafio de la muestra

Pats Ano de realizadon Tamaiio de
del trabajo de campo la muestra
Republica Dominicana 1975 3115
Guyana 1975 4642
Panama 1975176 3701
Jamaica 1975176 3096
Colombia 1976 5378
Costa Rica 1976 3935
Mexico 1976177 7310a/
Venezuela 1977 4361bl
Haiti 1977 3350
Trinidad yTobago 1977 4359
Peru. 1977178 5640d
Paraguay 1979 4622
Ecuador 1979/80 6797 FuENTE: United Nations, 1987.

aI Excluye mujeres 15-19 afios, solreras sin hijos nacidos vivos. bl Mujeres de 15-44 afios.

d S610 mujeres no solreras.

39 Adernas de los items basicos, la WFS diseno un conjunto de preguntas sobre t6picos especiales denorninados modules. Entre estos modules, de inclusion optativa

102

.----

en el cuestionario, estaban el de atenci6n rnaterno-infantil, el del costo-beneficio de los hijos y el de datos de la comunidad.

Este programa de la EMF recogc la experiencia de las encuestas PEeFAL y de ahi lOU similitud, al menes en 10 que respeeta a los grandes lemas investigados. De heche, la EMF se basa en 1a ~eriencia acumulada hasta entonces tanto en America Latina como en otras regiones. AI igual que en las encuestas PEeFAL, uno de los aspectos investigados es la histona reproductiva· de Ia mujet.

iii) LAs ENCUESTAS DE PREVALENCIA ANTICONCEPTIVA (EPA). Con base en las e.xperiencias obtenidas en las encuestas del programa de la EMF, se han realizado con posterioridad encuestas comparativas en varios paises. E1 primer case mencionado se refiere a las encuestas EPA realizadas bajo la coordinaci6n de la Westinghouse Health Systems.

En America Latina se realizaron. entre 1977 y 1983, encuestas de este tipo en Costa Rica, Colombia, Honduras, Haiti, Bolivia y Republica Dominicana. En estas encuestas, el enfasis estaba en el use de anticonceptivos y no incluian la histona de embarazos. Las preguntas consideradas haoan referencia solo a1 total de hijos tcnidos y a los tenidos cl aiio anterior a la encuesta.

iv} LAs ENCUESTAS DEMOCRAFICAS Y DE SALUD (DHS-DEMOGRAPHIC AND HEALTH SURVEYS).40 E1 program a de 1a Encuesta Demografica y de SaIud. (DHS), se ha desarrollado desde septiembre de 1984 en tres etapas. El programa pretendio dar seguimiento a las em:uestas \VFS y EPA, pero con un componente importante de aspecres relacionados con la salud materno-infantiL Se rca1iza bajo la coordinacion del Institute for Resource Development (IRD). La DBS tiene cuatro objetivos bisiceos:

1. Proporcionar a los paises participantes informacion bisica y analisis de utilidad para las decisiones en salud y poblaclon.

2. Ampliar la base de datos internacional sobre poblacion y salud.

3. Contribuir at desarrollo de nuevas metodo· logias de encuestas.

40 Para rnas detalle~, vease Vaesscn (198M).

- T

4. Desarrollar en los paises participantes Iacapacidad de ejecutar encuestas demograficas y de salud de buena calidad.

En marso de 1995 ya habian sido realizados los trabajos de campo de mas de 50 encuestas en difecentes regiones del mundo (Macro Internarional Inc., 1995). En el caso de America Larina,!a situacion se presenta en el cuadro V_2_a.ii. Estas encuestas, a difereocia de la EMF, tienen como modulo central un coojunto de preguntas sobre sruud materno-infanti1.1nduyen, ademis. preguntas sabre uso de anticonccptivos, ideales de fecundidad. etc. Lahistona deem.barazos tambien esta presente en estas eacaeslas. Mas auI\, en los cases de Republica Dominicana y PerU se hicieron dos encuestas simultioeas. Una deeIlas incluia una hiseoria de embarazos completa, camoen la EMF, Y la otrauna historia de embarnzos "truncada" _ Esto se hi:w eon e1 objetivo metodokigica de determinar si esta Ultima forma de eeeoleccion brindaba resultados mas confiables que la primera, La prirnera etapa o ronda de encuestas DRS en Amenca Latina y EI Caribe tennino en 1989 (con la DRS de Bolivia); la segunda en 1992 y Ia tereera estaba en desarrollo hasta mediados de 1995,

v) ENCUESTAS LONCI11JDINALES. Dentro de las encuestas prospeetivas, CELADE aplico esta metodologia en forma experimental en 1965 en Guanabara (Brasil) yen 1968 en Cauquenes (Chile}. Su aplicaci6n a nive! nacional se realiz6 en Honduras 0971-72). en Peru (1974-1976) yen Panama (1975- 1976):11 A causa de las limitaciones de estas eacueatas, exacerbadas por el centexto de cnsis econ6miea e instituciona1 que cada cierto ciempo experimenta America Latina, se ha desestimado su aplicaci6n en los Ultimos anos. Sin embargo, se cree que pueden seguir siendo utiles en ciertos contextos, especialmente en comunidades 0 areas pequenas en que trabajen instituciones 0 personas con la comunidad. Es eI case de las comunidades mapuches que habitan en ia Provincia del Neuquen (Argentina) y que han sido objeto de investigacion demogr:ifica mediante el uso de una eneuesta de \1$ltas repetidas (Polli ner, 1988).

41 Para mas detalles de las encuesra;; de Peru y Panarna, vease lustituto Nacional de Estadistlca, 1978 r Di reccion de Estadistica y Ccnso, 1975.

103

,li CUADRO vz.s.u .,.",~",;, Pafses que han ~ealizado encuestas 'del' programade la DHS en America Latina y E1 Caribe, 1984-1995

Pais

Fecha realization 'del !Tabajo de campo

Ndmer« de mujeres

de 15-49 atiosentreoistadas

I. Etapa;

: '.' ; .

:' E1 SalVador Brasil .,'

~Peru

;, Peru (experimental) , Rep. Donllnicana':',

.Rep, DominicanaIesp.) ,'I

';. COlombia' ;: ,.... ", ',:," , ,;

rrEcuador ' ",;,J ,~, ,_ "

MexiCo;' " Trinidad yTobago Guatemala Bolivia,

'Mayo-"juillo 1985 "Mayo-agosto 1986 ,t Septiembre 1987-,.enero 1988. ',Septiembre-diciembre 1986,

, Septiemhre-diciembre 1986 ,~, ,,' " ,; "; ,. Septiembre-diciembre 1986 ' ;,',:<; ','J;": ,.;'Octub~ciembre1986<,.,:",i"

: :','J::j,;Ener<rmarzo 1987 of:'

" ' : " , " ':'1 : Febrero-:-mayo 1987" f Mayo-agosto 1987 Octubre-~ciembre,1987

Marro .. abri11989

.L ••. !:-:,

5207 5892a1 4999 2536

.7649 3885

~;327 4713 9316 3801 5122a/ 7923

II. Etapa:

Paraguay Colombia

Brasil (Nordeste) Rep. Dominicana Peru

Mayo-agosto 1990 Mayo-agosto 1990 Septiernbre-diciembre 1991 Julio-noviembre 1991 Octubre-marzo 1991/1992

5827 8644 6222 7320

15882

III. Etapa:

Bolivia Haiti Colombia Guatemala

Noviembre-mayo 1993/94 julio-febrero 1994/95 Abril-junio 1995 Mayo-julio 1995

8603 5000 14000 10000

FUENTE: Macro International Inc., 1995. aI S610 mujeres de 15-44 afios.

V.3. Medici6n de la fecundidad

la fecundidad (una mujer, hombre 0 pareja pueden tener mas de un hijo) y por involucrar a dos personas, a un hombre y a una mujer.42

En general, la mayor parte de las medidas de la fecundidad son tasas que relacionan los nacimientos con 1a pob1aci6n que los produce, es decir, los eventos que ocurren en una poblacion expuesta al riesgo

V.3.a. Introduccidn

En el estudio de 1a fecundidad ha habido una larga evo1uci6n en 10 que respecta a las medidas usadas para la cuantificaci6n de sus niveles y de su cambio en el tiempo, 10 que se explica por 1a comp1ejidad que presenta el proceso reproductivo. Este hecho se relaciona, entre otros, con el caracter repetitive de

42 Para mayor detalle sobre este punto vease Carleton, R., 1970 Y Shryock, H,S., Siegel,J.S. and Associates, 1976.

104

'r

de producirlos a experimentarlos.43 Ahara bien, es necesario dar respuestas a las siguientes preguntas:

a) <Qye nacimientos y que pob1aci6n se van a usar?

b) <COmo van a relacionarse estas medidas y, especificamente, cual sera d tipo de analisis?

En 10 que respecta a la primera pregunta:

i) En cumto a los nacitnientos: una primera definicion es si 5C trata de part as 0 de nacimientos vivos. La existencia de panos mUltiples, en los que se generan dos 0 mas nacidos vivos, es alga completamente aleatorio y obedece a factores biol6gicos no controlables socialmente; sin embargo, a causa de Ia baja incidenci.a de panos mUltiples. 10 habitual es tomar al mcido vivo y no al parto como unidad de analisis. Una raz6n es que. en Ultima instan~ 10 que impott:a es sa efeeto final en la fecundidad.

Una vez.establecido que se tomanin los nacimientos vivos como unidad de ~is, el investigador debe decidir, segUn e1 interes de su trabajo. cwiles nacidos vivos se consideranin: todos los nacimientos. los de mujeres de cierta edad. los nacimientos de un cieno orden, los nacimientos legitimos 0 ilegitimos. etcetera.

ii) En cuanto a la poblacion: aqui hay que definir a Ia poblacion a la eua! aJude la medida de la fecundidad. Podria set toda la poblacion. las familias, solo los hombres, solo las mujeres -y dentro de Cstas todas las muje~ res, las en edad fenil, las casadas 0 unidas, las de cierta edad 0 las con eierto numero de hijos. etcetera.

4J Una limitaClon Implicita en todas las medidas de 1a fecundidad que se mencionan en este capitulo. es el hecho que los datos del numerador y denominador provienen generalmente de distintas fuentes y, en consecuencia, pueden estar afectados por difcrentes tipos de errores. £1 numerador (nacimientos) proviene de las estadisticas vitales y d denominador {poblaoon} es deducido de los ttTlSOS 0 ~timaCtones de poblacion.

-

I

EI uso de la poblaci6n como denorninadot en 1a medici6n de la fecundidad se relaciona con ia idea de exposicion a1 riesgo. En el C3.S0 de la monalidad. toda la pob1acion esta e.xpuesta al riesgo de morir; en cambio. en el caso de la fecundidad solo esta cxpuesta Ia que realmente participa en la reproduccion. Si e1 estudio parte de la mujer como unidad de analisis. entonces la poblaci6n expuesta al riesgo estani dada por las mujeres en edades fertiles, es decir, con edades entre 15 y 50 mos exactos (15 a 49 anos cumplidos) (limites de£inidos convencionalmente). Perc, incluso dentro de este gropo de mujeres existen algunas que no estarian expuestas al riesgo de concebir, ya sea porque no estan unidas, porque son esterues 0 porque estiu pasando POI' periodos de esterilidad.

A medida que d cllcu10 se circunscribe a Ia poblaci6n realmente expuesta, las medidas se van refinando, pero, al mismo tiempo, van perdiendo sa importancia como medidas sociales y se acercan mas a med.idas biologicas. Este es d caso de la fecundabilidad, que mide la prohabiliclad de que una mujer quede embarazada durante el periodo fertil de su cicio menstrual.

Carla combinacion de nacimientos y pob1aci6n lleva a un tipo de medida diferente, con significado propio. En general, 1a mayo ria de las tasas que 51- guen suden calcularse tomando como unidad a la mujer. A pesar que 1a concepcion es compartida por ambos sexos, la mujer tiene un papel preponderante en todas las etapas siguientes del proceso reproductivo. Esto hare que ella sea normal mente la unidad de amUisis en eI estudio de Ia fecund.idad. Hay otras razones de tipo practico, ligadas a Ia medici6n de 1a fecundidad. que tambitn justifican 1a eleccion de Ia mujer, como son e1 periodo fertiI mas deflOido en el caso de 1a mujet, y el hecho de que idemificat a la madre normalmente es muy sencillo. 10 que no neccsariameote ocurre con el padre

En cuanto al tiro de anilisis que 5C va a usar en la medici6n de la fecundidad, este puede ser transversal 0 longitudinal. Cada uno, como se vera m:b adelante, mide aspectos especiflcoS de la realidad que se esrudiari. En el analisis transversal, la fecundl dad se estudia de acuerdo al nive], es decir, a los val ores absolutos de las tasas calculadas para un afio (u otro periodo de tiempo detcrmtnado) }' a la es tructura (por edad, duraci6n de la union, numero de hijos, etc.), que muestra como .;c distribuye la fecundidad total de acuerdo con esers variables. En

lOS

este tipo de tasas, la dimension mas importante es el tiempo operiodo en que ocurren los acontecimientos. Usualmente este periodo es de un afio,

En el analisis longitudinal, en cambio, se estudia la fecundidad siguiendo .Ia experiencia real de un gropo demujeres durante toda la vida fertil, por ejemplo, mujeres nacidas un mismo afio 0 mujeres que se casaron en un mismo periodo de tiempo, etc. El nivel de Ia. fecundidad evaluado al final del periodo fert:i1se·denomina intensidad de la fecundidad; asimismo.rse denominacalendario a ladistribucion .. de.los nacimientos durante dicho. periodo. Eneste caso.Iadimension m.:is importante es la cohorte 0 generacion de mujeresy lamanera como . se produceenellas elproceso reproductivo.

A continuacion se expondran las medidas de ti:po transversal mas utilizadas para la cuantificacion y an3lisis de.la fecundidad.

V.3.h. La tasa hruta denatalidad

Esta medida' es la relacion por cociente entre el rnimere de nacimientos ocurridos durante un cierto periodo de tiempo y la cantidad de sus efectivos a rnitad de dicho lapso. Estatasa se expresa por mil y representa el rnimero de nacimientos que ocurren en una poblacion por cada milhabitantes durante un periodo dado. Como este lapso es casi siempre de un afio, esta tasa tambien toma el nombre de tasa anual media de natalidad.

La tasa bruta de natalidad (bZ), se calcula como Slgue:

BZ bZ=-x1000

NZ

donde:

BZ: Numero total de nacimientos ocurridos el afio Z.

NZ: Poblacion total a mitad del ana Z (al 30 de junio de dicho ario).

Los nacimientos anuales suelen estar afectados por oscilaciones relacionadas con variaciones coyunturales de la fecundidad, que pueden no corresponder con la tendencia a mas largo plazo de las tasas.

106

1

Cuando se quiere una estimacion que refleje mas este tipo de cambio que las variaciones anuales de la natalidad, la tasa bruta de natalidad suele calcularse para un trienio, centrado en el afio que interesa estudiar. Una formula consiste en calcular las tasas de los tres afios y promediarlas, pero 10 usual es tomar en el numerador un promedio de los nacimientos de los tres anas y dividirlos por la poblacion a mitad del afio intermedio (recordemos el procedimiento para suavizar la tasa bruta de mortalidad).

Ahora se vern un ejemplo con algunos datos de Chile. Se tienen los nacimientos corregidos para los afios 1981; 1982 Y 1983:

1981 264809

1982·. 274335 > Promedio 1981-1983 = 266600 1983 260655

La tasabruta de natalidad para e1 afio 1982, obtenida a partir del promedio de los nacimientos del periodo 1981-1983 y de la poblacion estimada para mediados del afio 1982 (11518 800), seria de 23.1 pol' mil. Esta tasa es inferior a la calculada solo con losnacimientos corregidosde 1982 (23.8por mil), pues ese afio la cifra de nacimientos fue inusualmente alta en relacion con los afios vecinos.

'Pueden calcularse tasas brutas de natalidad para periodos diferentes al anual. Las tasas mas comunes son las tasas mensuales, pues permiten estudiar las variaciones estacionales de la natalidad con un buen grade de detalle. Por facilidad de comprension y rnanejo, es conveniente "anualizar" estas tasas, tal como se indica a continuacion. Para anualizar la tasa bruta de natalidad de Chile del mes de junio de 1982 debe ucilizarse la siguiente formula:

(B\junio 1982) / 30) • 365

b(junio 1982) == • 1 000

N(l5/Vl/82)

(23 335 / 30) • 365

b(junio 1982) == • 1000 == 25.0 por mil

11364433

La tasa bruta de natalidad "anualizada" para junio es superior a la calculada para todo el afio, que fue de 23.8 por mil. Esto indica que durante el mes de junio de 1982 ocurrieron en Chile mas nacirnientos que en el promedio del ano. Para tener una indicacion de los patrones de estacionalidad conviene

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