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PLAN DE CLASE

Las Piedras, 1 de junio de 2010.

Liceo Nº 1 Manuel Rosé. 4º 10.

Profesor de didáctica: Michel Prince.

Alumno de práctica: Sebastian Ramírez.

4º A Comunicación Visual.

Tema. La imagen como documento. La fotografía.

Propuesta particular. De diversas imágenes solicitadas se hallarán las


distintas tomas, puntos de vista, encuadres, etc., según lo aprendido.

Objetivo. Desarrollo de las capacidades perceptiva y cognitiva.

CONTENIDOS

Conceptuales. Campo y cuadro. Encuadre. Perspectiva.

Procedimentales. Correcta observación de las imágenes y discriminación por


tipos de encuadres.

Actitudinales. Disposición para la indagación y manipulación en este campo.


Curiosidad que habilite la investigación.

Motivación. Apreciar en sus imágenes la intervención del fotógrafo y la


existencia de una previa elección de la toma.

Desarrollo de la propuesta. Se contemplarán varias imágenes colgadas en la


pizarra para ir descubriendo particularidades y diferencias. Luego se presenta
el tema de “Campo y cuadro”, y se considerarán los diferentes puntos de vista.

Material didáctico. Imágenes con diferentes tomas y encuadres.


Evaluación. Se valorarán los alumnos que trabajen y los que no lo hagan. Y la
evidencia de adquisición de saberes.