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Teoría del aprendizaje. mayer

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06/24/2013

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Conductismo Cognitivismo Constructivismo

El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje. Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una de ellas analiza desde una perspectiva particular el proceso.

Corrie te e l sicología e efie e el e pleo de procedi ie tos estricta e te experi e tales para est diar el comportamie to obser able (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la e olución, ya que ambas corrientes acían hincapié en una concepción del indi iduo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).

Plantea que el proceso de aprendizaje es el resultado de la organización o reorganización de los procesos cognitivos. Encuentra al individuo como una entidad activa, capaz de construir y resolver problemas, más que verlo como una entidad pasiva El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende.

Corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.

TEORIA DEL APRENDIZAJE

CONDUCTIVISMO

Imitación y repetición

COGNITIVISMO

Asociación de conceptos

CONSTRUCTIVISMO

La experiencia construye el saber

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