•

•2008
•

• Vigilancia
educativa

EL
COMPORTAMIENTO
SEGUN EL SISTEMA
DE REPRESENTACION
PREFERIDO DE
APRENDIZAJE
 VISU AL AUDITIV O KINE ST ESIC
O

Organizado, Habla solo, se Responde a las

ordenado, distrae muestras
observador y fácilmente físicas de
tranquilo. Mueve los cariño
Preocupado labios al leer le gusta
por su aspecto Facilidad de tocarlo todo
Voz aguda, palabra, se mueve y
barbilla No le preocupa gesticula
levantada especialmente mucho
Se le ven las su aspecto. Sale bien
emociones en Monopoliza la arreglado de
Con du cta la cara casa, pero en
conversación.
seguida se
le gusta la arruga, porque
música no para.
Modula el tono Tono de voz
y timbre de más bajo, pero
voz habla alto, con
Expresa sus la barbilla
emociones hacia abajo.
verbalmente. Expresa sus
emociones con
movimientos.

A pr en dizaj e Aprende lo que Aprende lo que Aprende con lo

ve. Necesita oye, a base de que toca y lo
una visión repetirse a si que hace.
detallada y mismo paso a Necesita estar
 saber a donde paso todo el involucrado
va. Le cuesta proceso. Si se personalmente
recordar lo olvida de un en alguna
que oye. solo paso se actividad.
pierde. No
tiene una
visión global.

Le gustan las Le gustan los Le gustan las

descripciones, diálogos y las historias de
a veces se obras de acción, se
queda con la teatro, evita mueve al leer.
mirada las No es un gran
Le ctur a
pérdida, descripciones lector.
imaginándose largas, mueve
la escena. los labios y no
se fija en las
ilustraciones

No tiene Comete faltas. Comete faltas.

faltas. "Ve" las "Dice" las Escribe las
palabras antes palabras y las palabras y
Or to gr afía
de escribirlas. escribe según comprueba si
el sonido. "le dan buena
espina".

Recuerda lo Recuerda lo Recuerda lo

que ve, por que oye. Por que hizo, o la
ejemplo las ejemplo, los impresión
Mem oria caras, pero no nombres, pero general que
los nombres. no las caras. eso le causo,
pero no los
detalles.
 Piensa en Piensa en Las imágenes
imágenes. sonidos, no son pocas y
Visualiza de recuerda poco
Ima gi na ción
manera tantos detalladas,
detallada detalles. siempre en
movimiento.

Rápidamente y De manera Mediante la

en cualquier secuencial y "memoria
orden. por bloques muscular".
enteros (por lo
que se pierde
Alma ce na
si le preguntas
la
por un
inf or maci ón
elemento
aislado o si le
cambias el
orden de las
preguntas.

Mira algo Canturrea para Se mueve

Dur ante los
fijamente, si mismo o
perio dos de
dibuja, lee. habla con
in activi da d
alguien.

Com uni ca ció Se impacienta Le gusta Gesticula al

n si tiene que escuchar, pero hablar. No
escuchar tiene que escucha bien.
mucho rato hablar ya. Se acerca
seguido. Hace largas y mucho a su
Utiliza repetitivas interlocutor, se
palabras como descripciones. aburre en
"ver, Utiliza seguida. Utiliza
aspecto..." palabras como palabras como
 "sonar, "tomar,
ruido..". impresión...".

Cuando hay Cuando hay Cuando las

movimiento o ruido. explicaciones
desorden son
Se distr ae visual, sin básicamente
embargo el auditivas o
ruido no le visuales y no le
molesta involucran de
demasiado. alguna forma.