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MODALIZACION

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Apuntes de selectivo.

Expresión de la subjetividad a través de la modalización
Expresión de la subjetividad a través de la modalización. Los textos periodísticos que aparecen en selectividad suelen mostrar la opinión del emisor ante la realidad que pretende comentar, porque el periodista expresa sus opiniones, juicios de valor, puntos de vista sobre el tema que está tratando. A estos procedimientos se les llama modalizadores, y pueden ser de carácter fonológico, léxico o morfosintáctico:

PROCEDIMIENTOS LINGÜÍSTICOS MODALIZADORES: A. LAS MODALIDADES ORACIONALES B. EL LÉXICO VALORATIVO C. LOS VERBOS MODALES D. LAS DERIVACIONES E. LAS FIGURAS RETÓRICAS F. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN G. LOS CAMBIOS DE REGISTRO

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aconsejable. consejos. ¿Quién ha venido? ¿Dónde está Jaime? ¿Cómo lo ha conseguido? ¿Por qué no me hablas?.A. 4 Oraciones optativas o desiderativas: Presentan el contenido del enunciado como deseable. Hace un rato llegó el presidente a la reunión. En los textos periodísticos suelen indicar el deseo de un cambio de actitud. Formulan deseo. No escuchéis lo que dicen esos rumores. Suele ir en indicativo porque éste es el modo verbal de la realidad objetiva. etc. Pueden ser afirmativas o negativas. prohibiciones) o no impositivos (ruegos. Que tengas suertes. MODALIDADES ORACIONALES: Clasificación de la oración según el punto de vista del emisor: 1 Enunciativa. Pueden ser directas -como las anteriores . Así te parta un rayo. El enunciado también puede aparecer en forma negativa. Corresponden a enunciados que esperan la respuesta del interlocutor. sugerencias). Es habitual en estas oraciones la presencia de adverbios de deseo o la conjunción que. 2 . Estas dos últimas modalidades oracionales conllevan una FUNCIÓN APELATIVA. Expresan orden o mandato. Suelen ir en subjuntivo. conveniente o no por parte del emisor. 3 Exhortativas: Su finalidad es influir sobre el destinatario a través de enunciados impositivos (órdenes. recomendaciones. Siempre llega tarde/ Nunca llega tarde. Ojalá apruebe. 2 Interrogativas: Su finalidad es formular preguntas para obtener una respuesta del destinatario. por favor.o indirectas: Ignoro si el presidente vendrá a la reunión/ Te pregunto cuánto vale. declarativa o asertiva: Su finalidad es informar al destinatario. Queréis callaos. Admite grados: desde el mandato conminatorio hasta la mera sugerencia. Su contenido se presenta como algo que debe realizar el oyente. la petición o súplica.

Que no se entere tu padre. 6 Exclamativas: Marcan una especial afectividad o énfasis ante lo enunciado. Otras formas de expresar duda son el futuro y el condicional de probabilidad. Las desiderativas negativas expresan que se desea que no suceda lo enunciado: Ojalá no suceda eso. 5 Dubitativas: El enunciado es expresado como dudoso. Acaso no lo sepa. La modalidad exclamativa se da también en enunciados con estructura no oracional fuertemente impregnados de afectividad. Su significado se difumina total o parcialmente. Expresan alegría. ¡Dios mío! ¡Virgen santa! 3 .Según el tiempo verbal empleado se siente lo expresado como más o menos probable: Ojalá apruebe / Ojalá aprobase. Serán las diez / Serían las diez. ¡Cielos! ¡Anda! ¡Arrea! Idéntico carácter tienen las exclamaciones o sintagmas acuñados con finalidad exclamativa. ven inmediatamente! Exclamativa e imperativa. ¡Qué vergüenza me da! ¡Pepe. A lo mejor viene Pepe. Admiten la forma negativa. sorpresa. La incertidumbre se plasma con el modo subjuntivo y los adverbios de duda. con la noticia! Interjecciones propias. ¡Caramba. Acaso está enfermo Tal vez venga Pepe. dolor. En indicativo la duda se ve como más atenuada: Acaso esté enfermo. No son signos lingüísticos sino secuencias fónicas al margen incluso del sistema fonológico de la lengua: ¡Brrr! ¡Pst! ¡Uf! ¡Huy! Interjecciones impropias: palabras existentes en la lengua habilitadas con intención exclamativa.

Adverbios Los adverbios y locuciones adverbiales también añaden rasgos modalizadores: Certeza: evidentemente. impropia e inadecuada/ Es una actuación admirable. lástima. tal vez. 2 Sustantivos Por supuesto que los sustantivos también pueden tener un significado valorativo: desgracia. Los complementos del nombre suelen tener el mismo valor modalizador: la cárcel del horror. LÉXICO VALORATIVO 1 Adjetivos: Recuerda que los adjetivos se clasificaban desde el punto de vista del significado en adjetivos especificativos y explicativos. dada las circunstancias. quizá. Incertidumbre.. El ámbito de significación del adjetivo queda adscrito a los que poseen esa cualidad. efectivamente. Los adjetivos especificativos añaden una nueva cualidad necesaria al sustantivo: La camisa azul / el calor solar/ la mano derecha. Los adjetivos pueden ir además en parejas o tríadas (bimembraciones o trimembraciones) intensificando su connotación positiva o negativa: Es una actuación vil. duda: posiblemente. oportunidad. el decreto de la vergüenza. 3. posibilidad. necesariamente. 4 . muy acertada. accidente. El adjetivo se llama en este caso selectivo. Añade matices. descaro. aplauso. lamentablemente. Cuando esos matices afectan positiva o negativa al sustantivo.B. El adjetivo explicativo no suele ser necesario para identificar al sustantivo al que acompaña. no me extraña que todo el mundo le haya criticado. Expresan juicios de valor: afortunadamente. suelen considerarse modalizadores o valorativos. ciertamente. Con una actuación tan inapropiada. por supuesto. un acto así. Los adjetivos pueden ir además remarcados por adverbios que intensifican todavía más su valor: Es muy loable lo que ha hecho. aproximadamente. restrictivo o especificativo. indudablemente. digna de quien nos tiene acostumbrados al acierto. Un excelente ejemplo /magnífica oportunidad/ inexplicable ley / insoportable actuación/ miserable traición ( donde tanto el sustantivo como el adjetivo tienen un sentido negativo). éxito..

ignorar. emoción: expresan afecciones anímicas: querer. superó el obstáculo. / Hoy ha salido la ley. perdió las elecciones. Con solidez. Verbos de voluntad y prohibición: abarcan tanto el mandato tajante como las formas atenuadas de exhortación (ruego. preguntar. Así puede considerar la acción o proceso como deseada. temer. estar. afeitarse en la peluquería (es otro quien nos opera. desear. también modalizan el enunciado. el valor modalizador del imperativo y su función apelativa o conativa está fuera de toda duda. aprobó el examen de selectividad. súplica): mandar. lamentar. Venid con nosotros a la fiesta. La solución está en nuestras manos. superó la prueba con dignidad. Verbos de deseo. prohibir. Temo que nos sorprendan con otra solución irresponsable al problema. El subjuntivo es el modo de lo irreal. lo que aparece indicado tipográficamente mediante la coma: Afortunadamente. temor. pese a las soluciones propuestas. Por su parte. El problema permanece. El hablante considera la acción o proceso como algo que existe o se produce en la realidad: Mañana se proclaman elecciones. de lo actual. hace la casa o le afeita). implican actividad: leer. declarar. pensar. Por desgracia. Acaso salgan hoy los resultados de la encuesta. incertidumbre. Verbos Verbos: lo primero que hay que tener en cuenta es la diferencia entre el indicativo (modo de la realidad). la probabilidad. Asimismo el imperativo marca la modalidad exhortativa o de mandato en una situación de discurso: Salid ahora mismo de clase. comprender.Afectan a la oración entera. Increíblemente. respondió a las preguntas. Verbos de entendimiento: saber. permanecer. Verbos de duda o desconocimiento: dudar. de lo potencial. Verbos enunciativos o de lengua: decir. temida. Hay reside el quid de la cuestión. consejo. 4. el subjuntivo (modo de lo subjetivo. hipotética: Espero que esté resuelto el problema. permiso. alegrarse. mirar. creer. Ciertamente. suplicar. reside. actuar Verbos de significación causativa o factitiva: implican que el sujeto hace que otro realice la acción: operarse de apendicitis. Verbos de estado: designan la situación en la que se encuentra el sujeto: yacer. También las locuciones adverbiales tienen un valor modalizador: Por suerte. Clasificación semántica de los verbos que también influye en la modalización del enunciado: Verbos de acción. rogar. duda) que por supuesto. hacerse una casa. El indicativo es pues el modo de lo real. 5 . nadie se dio cuenta de que no había ido. de la existencia objetiva.

Con frecuencia el hablante confunde deber + infinitivo y deber de + infinitivo: Juan debe estudiar medicina / Juan debe de estudiar medicina. probabilidad: Con el verbo modal poder + infinitivo: Coge el paraguas que puede llover de un momento a otro. El gobierno mando procesar la ley. **Deber. **El cálculo aproximado se expresa mediante venir a + inf: Eso viene a costar mil pesetas. Puede ser que te toque la lotería.Se denominan también verbos de necesidad subjetiva. seguido de la preposición “de” expresa la probabilidad: Eso debe de costar mil pesetas. Posibilidad. El problema tiene que resolverse. / Hay que ayudar al prójimo. (Estudia probablemente medicina). La obligación se expresa también mediante el verbo modal deber + infinitivo y haber de + infinitivo y con la construcción impersonal hay que + infinitivo: Juan debe estudiar más / Juan ha de estudiar más. la obligación de la que se deriva el mandato implícito) también se expresa mediante la perífrasis tener que + infinitivo Tenéis que estudiar más (necesidad subjetiva y mandato implícito). Perífrasis verbales: las perífrasis modales también están relacionadas con los procesos de modalización o valoración subjetiva del enunciado. 6 . Perífrasis de necesidad y obligación: La necesidad objetiva y la subjetiva (es decir. el pueblo ruega que se revuelva la ley.

mujeruca. relación). super. Des. aunque también se dan en el adjetivo y en el verbo: Ante. librote. Re ( repetición. bombilla. Pre ( prioridad. 7 . casilla. ill. In. capote ( aumentativos de colcha. -az: hombrón. -ot. A (lo mismo).. florecita) Con frecuencia se ven formas lexicalizadas o " derivaciones muertas" cuya conciencia de composición está más o menos difuminada: bolsillo. Sobre.. -uc: papelucho. Al igual que sucede con otras unidades lingüísticas un mismo morfema derivativo puede constar de variantes o alomorfos. mesilla. salón. pueblucho. privación).( negación.( compañía). privación). com. sala y capa con cambio de género). perrazo.C.es un único morfema y que otro tanto sucede con in. El sustantivo puede llevar con carácter facultativo morfemas derivativos como prefijos o sufijos. Es evidente que de-. DERIVACIONES Las derivaciones con sufijos y prefijos suelen expresar afecto o desagrado y modalizan el enunciado.( anterioridad). zapatilla. tortilla. superioridad). También entran en derivaciones no sentidas como tales: colchón. sobre-. cabezota. Sufijos derivativos despectivos: -uch.super ( ubicación arriba. Inter. Otros morfemas derivativos: Prefijos: asociados al nombre. des. Entre. Aumentativos: -on. Con. Extra ( más allá de.negación. fuera de). ( chiquillo. aumentativos y despectivos: it. Sufijos diminutivos. Otros sufijos diminutivos con sentido despectivo: pequeñuelo. antelación). intensificación).im. ( en medio de.

viñedo. aullido. -ez. inferioridad). mugido 8 . utilidad).Sub ( ubicación abajo. -eza ( redondez. lugar e instrumento son comunes a los adjetivos. realismo. lealtad. lavadero. moldura -edo / al son colectivos de plantas o árboles. codazo. Tal sucede con la formación de sustantivos abstractos a partir de adjetivos y de verbos -ancia. creencia o escuela: cristianismo. cubismo -ista perteneciente a doctrina o escuela realista. -miento ( juramento. cubista. patada. existencia). -mento. -ido designa con frecuencia sonido o grito. -dad. -ario ( agente) boticario lugar ( campanario) instrumento ( devocionario) -or (profesor) -dor (vendedor. prontitud). comedor. chillido. belleza). colador) -ero (zapatero. tad. relación). -tud. Sufijos que indican agente. -itud ( esclavitud. -ción ( afirmación. Mordedura. advenimiento. idad ( antigüedad. pensamiento). mazazo. tapadera) -ante (fabricante) -ente (sirviente) -ura ( indica efecto o resultado). alameda -azo -ada puede indicar golpe. -encia ( vagancia. Entre los sufijos algunos son privativos del sustantivo. cabezada ismo indica doctrina.

Hipérbaton alteración del orden sintáctico. el Sol me saluda por las mañanas. fugitivos/ fuegos furtivos. parece) debe estar presente: el jugador defendió como un toro La ironía Consiste en una suave burla o en la afirmación de lo contrario de lo evidente: Que delgaducho es Arnold Schwarzenegger. Es la base de muchos trabalenguas ( títulos) Vendado que me has vendido. tiene la sana costumbre de no comer nunca fruta ni verdura. Aliteración Repetición de sonidos similares. Epíteto adjetivo que designa una cualidad inherente al sustantivo: agua clara.D. la mano es la que me manda. FIGURAS RETÓRICAS La metáfora Igualación entre dos términos semejantes: Internet es un caballo desbocado. De finales fugaces.) busca. 9 . encuentra. Jaime se moría. Por salir Ana. elige. viveza. La hipérbole Exageración evidente: ganaremos el partido sin bajarnos del autobús El asíndeton Supresión de conjunciones (da sensación de rapidez. Paranomasia similitud entre palabras diferentes. El polisíndeton Unión innecesaria de varias oraciones o palabras con conjunciones (es lo contrario del asíndeton): y se levanta y le saluda y le abraza. verde prado. La personificación Atribución de cualidades a seres animados o inanimados: la televisión me sonríe. El símil Comparación entre términos semejantes: el término que establece la comparación (como...

tolerante inteligente. generalmente en el caso de la ironía: El cuadro parecía "admirable".. Delimitan -a su vez. sobrenombres. Veamos otro ejemplo: La palabra <<latente>> no varía en masculino y en femenino. etc.verbo que significa "comprobar". alias. así como pensamientos de personajes literarios o citas textuales. "examinar". SIGNOS DE PUNTUACIÓN Valores modalizadores. Sigue por la derecha. Normalmente indican cita literal de un autor y en los textos periodísticos puede relacionarse con una cita de autoridad: -"Convocaremos elecciones para el próximo mes de junio" manifestó el presidente. es fuego helado. También cuando se emplea un vocablo extranjero.. Antítesis: contraposición de expresiones o palabras. -. E.Paralelismo repetición de estructura sintáctica: No perdono a la muerte enamorada/ no perdono a la vida desatada. tolerante necio. neologismo. apodos.títulos de relatos breves. hacia abajo Gradación uso de palabras en diversa escala: intolerante. Es hielo abrasador.Es decir cuando tiene un uso metalingüístico.. Elipsis supresión de elementos: Esta cerca de mi casa.. Este libro será un "best-seller" -Cuando se desea dar realce a un comentario. Para destacar nombres propios. 1 . se pretende resaltar un término. Uso de las comillas Signo de puntuación que pueden ser sencillas o dobles llamadas también angulares << >> : se usan para acotar el significado de una palabra o su representación conceptual. de artículos y conferencias.

éramos muy felices. emisor o periodista. o sea. 2). 3). c). Por lo tanto el uso del paréntesis en los textos periodísticos puede estar relacionado con la intención del locutor.lo que puede ocurrir... A los signos suspensivos pueden seguir otros signos de puntuación ( menos el punto... ya por accidente.. este precederá a aquel si el paréntesis de apertura va detrás de punto: Ley de enjuiciamiento criminal . L.. Aún no se lo creía) hasta que dispararon a discreción sobre ellos.. Incluso puede ser índice de ironía: Los comentarios eras soeces (por más que intentara hacerse el gracioso) para toda la clase. 1 . que interrumpe el texto sin conexión sintáctica con él: Hicieron avanzar a los prisioneros en la oscuridad. Indica muchas veces una idea que resulta evidente.¿Quién sabe? En ocasiones equivalen a un etcétera. 100). -Pues yo no. (Véase Bibliografía.. Paréntesis Signo de puntuación () que encierra una parte del mensaje aclaratoria o marginal.. En ciertas especificaciones marcándolas con una letra o una cifra acompañada de un paréntesis de cierre: a). tal vez. También puede utilizarse cuando una conclusión puede ser inesperada o chocante para el receptor: Ejemplo: No teníamos dinero pero.. con su punto de vista.. Cuando un paréntesis final coincide con un punto.. 1).No sé.. claro está): -¿Te volverás a casar?. (G. Si la aclaración es larga se prefiere el uso de los guiones. b).Ejemplo: Leopoldo Alas "Clarín" Puntos suspensivos Signo de puntuación que indica que el discurso queda en suspensa. -Si me sigues incordiando acabaré enviándote. así que imagínate.. p. ya por respeto o simple conveniencia del que escribe. Pero me callo. También se usan paréntesis en las acotaciones teatrales: (Sale Julieta al foro). por lo que nunca podrán seguir a la abreviatura de esta palabra. Al buen entendedor.

160 Cela. _ La familia de Pascual Duarte. En fonética se emplean para acotar la pronunciación figurada de las palabras: Los hispanohablantes que juegan al brigde tal vez no sepan inglés.desciende del mono. mujer?. etc.) que hay tan diversos unos de otros y todos de los castellanos>>. _¿Qué deseas...Raya Signo de puntuación llamado también guión largo (menos en tipografía) que se usa principalmente para indicar el comienzo de cada una de las distintas intervenciones en un diálogo. _Mazurca para dos muertos. etc. 1 . aproximadamente a la inglesa. Camilo José.) que se usa esencialmente para intercalar en el texto palabras aclaratorias del comentarista que no pertenecen en rigor al original: Y escribe Stanley en su diario el 10 de Noviembre de 1871 :<<Después de medio año de búsqueda angustiosa.puntualizó ella. querido. así como los incisos del narrador.. por fin.llegó a las costas de América. 125 _personales.preguntó el marido. etc. etc. Se usa también para marcar elisiones realizadas en una cita para facilitar la brevedad. Cuando en el texto se intercala una explicación acerca de una oración: El hombre -es una opinión extendida. caso en el que se acotan a tres puntos: <<Acá también ya nos veis las diferencias de sonidos (.. 150 _relativos. Eric el vikingo -cinco siglos antes que Colón. he encontrado (a Livingstone) en Liverpool>>.. _El gallego y su cuadrilla. La colmena. pero pronuncian ese nombre (brich). Corchetes Signos de puntuación (. y en índices o bibliografías sustituye la entrada o el autor para evitar repetición: Pronombres. 155 _interrogativos. Hace también las veces de paréntesis en aclaraciones largas.¿Algo de mí? _Nada de ti.

si cada vez que aparezca un nuevo concepto lo indicas con negritas. Las palabras en negrita son las que más destacan en tu texto. cursivas o ambas. no debes usarlas si no son estrictamente necesarias. será mucho más difícil. el estilo "Normal" debe ser usado para la mayoría del texto de tu documento. ayudarás a tu lector a identificar nuevos conceptos. Negrita y Negrita cursiva deben usarse sólo para resaltar palabras. también se les utiliza para títulos o encabezados. ya que puede dar la impresión de que estás señalando algo incorrecto. 1 . RASGOS TIPOGRÁFICOS El estilo de la fuente puede ser: • • • • § Normal § Cursiva § Negrita § Negrita Cursiva Como su nombre lo dice. Procura identificar de manera clara en qué circunstancias utilizarás las negritas. En cambio. La letra cursiva se utiliza también para: • • • • • § Vocablos extranjeros § Recalcar frases tal como se dijeron (sic) § Enfatizar un error o una situación inadecuada § Citas de autores § Títulos de libros Por ello. Un título puede destacar también por un cambio de fuente o de tamaño. Si se abusa de ellas. si a veces los pones con cursiva. CAMBIO DE REGISTRO Frecuente en algunos géneros periodísticos. por ello. debes tener cuidado de no usar la letra cursiva si no es realmente lo adecuado. a veces con negrita. Por ejemplo.F. suele evidenciar la opinión del emisor respecto al tema tratado. G. además de que perderán la función de resaltar. como la columna. a veces subrayado. la inclusión de frases o palabras coloquiales en un texto de registro formal. harán que el documento tenga una vista desagradable e incrementarán el gasto de tóner de impresora. La Cursiva. Pero recuerda.

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