LA RELACIÓN ENTRE ÁREAS DEL CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS
ÁREAS DEL CURRÍCULO
Conocimiento Medio
Tratamiento (búsqueda,
selección, organización e
interpretación) de
Tratamiento de la información y competencia
información en diferentes
códigos, formatos y
lenguajes (textos, mapas,
gráficos, observación
directa, fuente histórica).
Utilización básica del
ordenador, manejo de un
procesador de textos y
búsqueda guiada en
Internet.
Utilización
procedimientos que
requieren diferentes
códigos, formatos y
lenguajes para su
comprensión (lectura de
digital.
mapas,
Utilizar las tecnologías
de la información y la
comunicación para
obtener información y
como instrumento para
aprender y compartir
conocimientos, valorando
su contribución a la
mejora de las condiciones
de vida de todas las
personas.
Ed. Artística Ed. Física Lengua y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas Ed. Ciudadanía
Uso de la tecnología Valoración crítica de Desarrollo de destrezas Posibilidad de Destrezas de uso de los Habilidades para
como herramienta para los mensajes y de búsqueda, selección y comunicación en números, facilitando así la obtener, procesar y
mostrar procesos estereotipos referidos al tratamiento de la tiempo real con comprensión de comunicar información,
relacionados con la cuerpo, procedentes de información. cualquier parte del informaciones que para transformarla en
música y las artes los medios de mundo. incorporan cantidades o conocimiento y aplicar
visuales. información y Comprensión de la medidas. éste en distintas
comunicación, que estructura y organización Acceso sencillo e situaciones y contextos,
Análisis de la imagen, el pueden dañar la propia textual de la información, inmediato a un flujo Utilización de datos para utilizando las TIC.
sonido y los mensajes imagen corporal. y su incesante de contestar preguntas y de
que éstos transmiten. uso en la producción información. lenguajes gráficos y Incorporación y empleo
Buscar e intercambiar oral y escrita. estadísticos para interpretar de recursos expresivos
Creación de información, haciendo Comunicación usando la información sobre la relacionados con las
producciones artísticas. uso de las tecnologías Uso de soportes dicha lengua y creación realidad. tecnologías de la
de la información y la electrónicos en la de contextos reales y información y la
Búsqueda de comunicación como comprensión de textos y funcionales de Iniciación al uso de comunicación.
información sobre recurso de apoyo al en el proceso de comunicación. calculadoras y de
manifestaciones área. escritura. herramientas tecnológicas. Desarrollo de una
artísticas, selección e Planificar, organizar y actitud autónoma, crítica
intercambio de la misma. Uso social y escribir textos diversos Utilización de las y reflexiva en la
colaborativo de la con finalidades variadas herramientas digitales: valoración de la
escritura para el y estructura adecuada a búsqueda y procesamiento información disponible.
aprendizaje de la lengua los diferentes tipos de de informaciones.
escrita en el marco de un discurso, utilizando Respeto de normas de
inter-cambio diferentes soportes y Utilizar de forma uso de la información y
comunicativo. fuentes de información. adecuada los medios sus fuentes.
tecnológicos tanto en el
Comprender discursos cálculo como en la Conocer y apreciar los
orales y escritos en los búsqueda, tratamiento y valores y normas de
diversos contextos de la representación de convivencia y aprender a
actividad escolar, social y informaciones diversas. obrar de acuerdo con
cultural, y analizarlos con ellas.
sentido crítico. Uso de TIC para
ampliación de los
Expresarse oralmente y contenidos matemáticos y
por escrito de forma su relación con otros de las
adecuada a los diferentes distintas áreas del currículo.
contextos de la actividad
escolar, social y cultural, Utilizar técnicas
para satisfacer las elementales de recogida de
necesidades de datos para obtener
comunicación información sobre
fenómenos y situaciones de
Participar en diversas su entorno; representarla
situaciones de de forma gráfica y numérica
comunicación, aplicando y formarse un juicio sobre la
las reglas básicas de los misma.
intercambios
comunicativos.