Está en la página 1de 4

En el caso de las áreas instrumentales básicas, se realiza una diferenciación en los

porcentajes de 1º y 2º de Educación Primaria (Primer Ciclo), por las características


específicas de cada nivel y las diferencias entre ambos niveles en el mismo ciclo.

Lengua, Matemáticas y 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


Conocimiento del Medio
1º 2º E.P. Len Mat y Len Mat y
E.P. Len Mat CM CM
y
CM
-Pruebas Específicas (Controles 10% 10% 10% 30,00 30,00 40,00 40,00
Escritos y Orales) % % % %

- Participación en clase 40% 35% 35% 40,00 40,00 30,00 30,00


- Intervenciones en la Pizarra % % % %
- Participación en actividades
complementarias
- Actitudes y comportamiento
- Presentación de Cuadernos:
Limpieza y Organización
- Trabajos entregados o
expuestos en grupo o
individualmente
- Revisión de actividades del libro 50% 50% 55% 20% 30% 20% 30%
y cuadernos de trabajo
- Lectura de Libros (mínimo uno 5% 10,00 10,00
por trimestre 2º E.P. y 2º Ciclo) % %
Sólo en Lengua

Plástica 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


-Actividades realizadas: Calidad, 60% 50% 50%
aptitud, etc.

- Actitud y comportamiento en 40% 30% 30%


grupo e individual

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


Lengua Extranjera-
Inglés
-Pruebas Específicas (Controles 50% 50% 50%
Escritos y Orales)
- Tareas realizadas en clase: 25% 25% 25%
Producción oral y escrita (en el
caso de 2º Ciclo)
- Participación en actividades
comunicativas en clase:
Producción oral y comprensión
oral
- Actitud: 25% 25% 25%
* Hacia compañeros
* Hacia la lengua extranjera y la
cultura inglesa
* Hacia la participación activa en
clase

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


Educación Física
-Participación en clase 20% 20% 20%
- Actitud 20% 20% 20%
- Aptitud 20% 20% 20%
- Indumentaria y elementos de 20% 20% 20%
aseo
- Comportamiento 20% 20% 20%

1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo


Educación Musical
-Participación activa en clase 50% 30% 30%
- Aceptación de las normas de 30% 15% 15%
clase
- Disfrute de las actividades 20% 15% 15%
individuales y colectivas
- Iniciación al conocimiento de la 20% 20%
técnica instrumental de la flauta
dulce
- Iniciación al lenguaje musical 20% 20%
convencional
1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo
Educación
Religiosa
- Participación activa en la - Participar en todas las - Participar en todas
clase. actividades. las actividades.
- Trabajar con paz, alegría - Respetar las actividades - Respetar las
y respeto a todos/as. en clase, tanto individuales actividades en
- Terminar las tareas. como grupales. clase, tanto
- Compartir las tareas con - Trabajar en todas las individuales como
los compañeros/as actividades propuestas grupales.
(trabajos de grupo, según temas y - Trabajar en todas
canciones, programación. las actividades
oraciones).Respetar a los - Colaborar en todo y sentir propuestas según
compañeros/as (derecho el espíritu misionero. temas y
de palabra, diálogo - Conocer la vida de Jesús programación.
compartido). en diferentes momentos - Colaborar en todo
(nacimiento, vida pública, y sentir el espíritu
pasión, muerte y misionero.
resurrección). - Conocer la vida de
Jesús en diferentes
momentos
(nacimiento, vida
pública, pasión,
muerte y
resurrección).