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SESIÓN 06 DIAPOSITIVAS

SESIÓN 06 DIAPOSITIVAS

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06/14/2013

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LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA

Sesión 6

CAPACIDADES

Evalúa las principales características y limitaciones de la ciencia y sus paradigmas.

PREGUNTAS GUÍA

 ¿Qué es lo que diferencia a la ciencia
de otras actividades intelectuales?: Problema de la demarcación

¿Cómo justifica la ciencia sus enunciados?: Problema de la justificación

Otras imágenes Imagen ingenua Ciencia

Sociedad

¿De qué trata la filosofía de la ciencia?
Epistemología es una disciplina filosófica que estudia la ciencia. Viene de las palabras griegas: Episteme = ciencia Logos = Estudio Estudia las características de la ciencia, la forma como trabaja el científico, la forma cómo desarrolla la ciencia, la historia de la ciencia, la evaluación moral de la ciencia.

Ciencia.
Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

“Ciencia es el intento de hacer que la caótica diversidad que hay en nuestra experiencia sensorial corresponda con un sistema de pensamiento que presente uniformidades lógicas”. Albert Einstein 1940 “Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado, que constituye un ramo particular del saber humano”.
DRAE - on line - consultado: agosto, 2007

Una conceptualización
La Ciencia se puede entender como una forma de relación entre el hombre y su medio, en la que a partir de la observación sistemática de hechos o fenómenos se llega a una creciente acumulación de conocimiento. Esta relación, tiene objetivos explícitos, un método determinado, que es el método científico y requiere de la actitud científica del individuo.

8

OBJETIVOS DE LAS CIENCIAS
Comprend Comprend er el er el

Universo Universo

Explicar Explicar

Describir Describir

Predecir Predecir

9

OBJETIVOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EXPLICAR / COMPRENDER
Objetivo de la ciencia: búsqueda de los primeros principios, a partir de ellos se deducen y explican todos los fenómenos. Propio de la filosofía y ciencia Antigua y Media. Objetivo de la ciencia: búsqueda de la finalidad, bien como la función que desempeña en una estructura, o bien como la intención de quien realizó el acto. Ciencias Humanas. Objetivo de la ciencia: búsqueda de leyes. Un fenómeno es explicado si se encuadra en una ley. Ciencia moderna y Filosofía positivista.

PREDECIR HECHOS FUTUROS
La ciencia se basa en leyes necesarias. La NECESIDAD supone que, en las mismas circunstancias, los fenómenos actuales se pueden reproducir en el futuro.

MANIPULAR LA REALIDAD
Busca el bienestar humano, por lo que ajusta la realidad a los intereses del hombre. Este objetivo va unido al desarrollo técnico.

CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS
Matemática Formales Lógica Química

Ciencia

Fácticas
(Naturales)

Física Biología Bioquímica

Empíricas

Sociología Psicología Humanas o sociales Antropología Historia Economía Educación

Qué es la epistemología
Del griego Episteme, conocimiento o ciencia, y Logos, teoría o estudio. Etimológicamente significa «estudio del conocimiento», o «estudio de la ciencia», y puede entenderse como la rama de la filosofía que estudia la ciencia y el conocimiento científico, como objeto propio de estudio, por lo que se identifica con lo que, sobre todo en países de influencia anglosajona, se llama más adecuadamente «filosofía de la ciencia».

EL INDUCTIVISMO

¿Qué es lo que permite diferenciar la ciencia de otras actividades intelectuales?

• Enunciados verificables: significativos

• Enunciados no verificables: no significativos

Los enunciados de la experiencia deben ser verificados por la experiencia Criterio de verificación

¿De qué manera procede la ciencia para justificar sus enunciados? Por inducción si son leyes Por experiencia directa si son acerca de hechos

Dificultades en el inductivismo

Las leyes científicas no pueden ser verificadas

La inducción no establece verdades universales

POPPER Y EL FALSACIONISMO

Método modus tollens : Método hipotéticodeductivo p→q ~q -------~p

Es posible demostrar la refutabilidad de un enunciado universal sobre el mundo empírico, pero nunca es posible demostrar su verdad de manera concluyente.

Método hipotéticodeductivo

Criterio de demarcación: refutación de hipótesis

Las hipótesis nunca pueden estar concluyentemente justificadas

¿El científico está obligado a rechazar una hipótesis si la predicción la contradice?

No, porque lo que se contrasta es un conjunto de hipótesis: la hipótesis fundamental y las auxiliares. Además, los enunciados que contrastan las hipótesis son también falsables.

KUHN Y LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS

Paradigmas científicos

La concepción del mundo y las creencias básicas sobre la realidad

Las relaciones institucionales entre los miembros de una comunidad científica

Los problemas científicos que se consideran relevantes

El desarrollo de la ciencia

Etapa precientífica

Paradigma 1
Ciencia extraordinaria

Paradigma 2

Ciencia normal 1

Ciencia normal 2

Inconmensurabilidad entre paradigmas

La ciencia como praxis científica

• El surgimiento de un paradigma es lo que da lugar a la ciencia propiamente dicha: normal. • El falsacionismo solo se da en el periodo de ciencia normal. •Un paradigma es rechazado cuando otro puede sustituirlo.

Bibliografía

 LORENZANO, César. Hipotético-deductivismo.  Brown, Harold. La nueva filosofía de la ciencia.
Madrid: Tecnos,1998.

 RUIZ, Rosaura y Francisco J. Ayala. El método en las
ciencias. Epistemología y darwinismo. México: Fondo de Cultura Económica, 1998.

Método Científico

Estructu ra
 Observación: aplicar atentamente los
sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad; es distinto que mirar.

 Planteamiento del Problema:

explicar lo observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de “entender” su entorno. Para resolverlo es esencial "estar al día", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de

Estructu ra
 Hipótesis: es una respuesta anticipada,
que se da como posible, a un problema que surge al tratar de explicar un fenómeno y que se debe verificar por medio de la experimentación; su planteamiento es consecuencia de la observación

 Experimentación: recrear el

fenómeno y repetirlo, las variables que intervienen en el fenómeno se modifican de una en una y se comprueba cómo influyen en él.

 Registro de datos: los datos obtenidos
en la experimentación se deben recoger en tablas y pasar a gráficas, matrices; para poder estudiar mejor su presencia, relaciones, etc.

Estructu ra

 Análisis e Interpretación:

representar la composición y relación de los datos a partir de la cual se elaboran argumentaciones y extraen conclusiones.

 Verificación de Hipótesis: si las

experiencias verifican las hipótesis, las

Pilares fundamentales.
la reproducibilidad  en cualquier lugar
 por cualquier persona  basándose en la descripción del experimento original  comprobando si su experimento arroja similares resultados a los comunicados por el grupo original.
Capacidad de reproducirse o ser reproducido.

Pilares fundamentales.
la falsabilidad.
 Diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba.  Para Popper contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante Si noun posible refutarla, dicha teoría queda es contraejemplo.
corroborada, pudiendo ser aceptada

Definición - método científico

“Proceso de conocimiento caracterizado por   el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón, la búsqueda de explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, la explicación plenamente congruente resultado de los datos

¿ Método científico ?
El científico usa:     
Según James B. Conant.

métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, etc.

referirse al método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que pueden ser otras en el futuro

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