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Conocimiento

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CONCEPTO, TIPOS, DIFERENCIAS
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MAPA CONCEPTUAL DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

PROCEDIMIEN TO

DECISIÓN

APRENDIZA JE

DATOS

INFORMACIÓN

RESULTADO

CONOCIMIENTO
y Es la capacidad que posee el hombre de aprehender

información acerca de su entorno y de si mismo. El hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y supra sensitivo o intelectual a diferencia de los animales. y Se establece que el conocimiento es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, como palpar, sentir, etc, dando como resultado el razonamiento.

CARACTERISTICAS
y Carece de valor si permanece estático y Capacidad de razonamiento o inferencia y Tiene estructura y es elaborado y Siempre esclavo de un contexto y Puede ser explícito (cuando se puede recoger,

manipular y transferir con facilidad) o tácito y Puede estar formalizado en diversos grados, pudiendo ser también informal.(verbal)

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y y y y y

TOS

CONOCIMIENTO CIENTIFICO: CONOCIMIENTO ARTISTICO: CONOCIMIENTO REVELADO: CONOCIMIENTO EMPIRICO: CONOCIMIENTO SUSTENTADO EN LA IDEOLOGÍA CONOCIMIENTO SUSTENTADO EN LO COMÚN

y CONOCIMIENTO CIENTIFICO: este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científico investigación experimentación, para aproximarse a la realidad o dar soluciones a un determinado problema. y CONOCIMIENTO ARTÍSTICO: es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos sentimientos, además, de descubrir la belleza y sencillez de las cosas.

y CONOCIMIENTO REVELADOS: el conocimiento

tiene dos formas: Conocimiento revelado por dios Conocimiento revelado por nuestra conciencia y CONOCIMIENTO EMPÍRICO: el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir al azar permitiendo a los seres humanos en su vida la diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina.

.
y CONOCIMIENTO SUSTENTADO EN LA

IDEOLOGÍA:

y Se refiere al como y al porque se piensa de una determinada manera y como al pensar no solo implica conocimiento científico, la ideología es un resultado mas amplio que el que se obtiene con el conocimiento.

y CONOCIMIENTO

SUSTENTADO

EN

EL

SENTIDO COMUN: y Los adultos comunes y corrientes ³investigamos´ todo el tiempo, pues nuestro actuar cotidiano nos exige tomar decisiones y aclarar dudas

CUAL ES LA DIFERENCIA QUE HAY ENTRA CONOCIMIENTO SENSORIAL Y RACIONAL

DIFERENCIA
y El conocimiento tiene dos etapas básicas y 1) el conocimiento sensorial y y 2) el conocimiento racional. y Para pasar al conocimiento racional, después de asimilar las sensaciones (en la primera etapa) es necesario dar un gran paso, o salto, y sistematizarlas: identificar las "pautas" y captar el carácter esencial y la identidad básica del fenómeno que están más allá de la superficie

CONOCIMIENTO SENSORIAL
EL CONOCIMIENTO SENSORIAL SE DA POR MEDIO DE LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS OJOS , OIDO, ATRAVEZ DE LAS SENSACIONES, PERCEPCIONES Y REPRESENTACIONES.TODO LO EXPRESADO SE LO CALIFICA COMO ³CONTAMPLACION VIVA´,QUE ES LA CONEXIÓN DIRECTA DEL HOMBRE CON EL MUNDO OBJECTIVO

Órganos de los sentidos

CONOCIMIENTO RACIONAL
EL CONOCIMIENTO RACIONAL CONSISTE EN CAPTAR LA CARACTERISTICA CUALIDADES Y PROPIEDADES DE UN OBJECTO Y RELACIONARLO ENTRE SI, EL CONOCIMIENTO RACIONAL ES LOGICO, POR LO TANTO ES LA FASE SUPERIOR DEL CONOCIMIENTO

EJEMPLO

Ejemplo
y y

Veamos otro ejemplo. En un juicio por robo el fiscal presenta pruebas (testimonio de testigos y otras pruebas) a fin de demostrar que el acusado se encontraba en el lugar de los hechos o que le encontraron un arma muy parecida (o igualita) al arma que tenía el ladrón, etc. Por su parte, el abogado de la defensa busca demostrar (con testimonio, etc.) que el acusado se encontraba muy lejos o que el arma que tenía no era la del robo, etc. Para dar el veredicto el jurado tiene que dar el salto del conocimiento sensorial al conocimiento racional; Si, por ejemplo, la defensa presenta 10 testigos que no tienen ninguna relación especial con el acusado y todos declaran sin duda que lo vieron lejos del lugar de los hechos en el momento del robo (y si el fiscal no "hace flaquear" a ninguno), es lógico concluir que el acusado no cometió el robo y hay que absolverlo. Aquí lo más importante es captar que para dar el veredicto el jurado pasa por un proceso de "sacar una conclusión basada en los hechos", lo cual implica y requiere dar el salto del conocimiento sensorial (oír testimonio) al conocimiento racional (sacar la conclusión de que el acusado no puede haber cometido el robo). Como es la única conclusión lógica, quizá no sea claro que fue necesario dar un salto para sacarla; es decir, que además de oír los hechos, el proceso requiere "armar el rompecabezas", ir al grano y captar la esencia de esos hechos. Es importante subrayar que se trata de una conclusión lógica, producto de un proceso de razonamiento que permite dar el salto del conocimiento sensorial al conocimiento racional.

CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTIFICO

CONOCIMIENTO VULGAR
y Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean. y Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación. y El conocimiento común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
y Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante,

absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad. y Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación. y Son conocimientos científicos los obtenidos a través de una búsqueda intencionada, para la cual se delimitaron los objetivos que se persiguen y se previeron los medios de indagación, basándose en la verificación de la realidad. Va más allá de lo empírico, por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen

DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO
y Conocimiento Vulgar y Este se adquiere por medio del azar. y No es verificable ni subjetivo. Está sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir. y Es dogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables. y Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos. y Es subjetivo. y Es vago sin definiciones. y Conocimiento Científico. y Este se adquiere mediante la razón. y Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar. y Es objetivo. y Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos. y Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos

FACTORES DEL PENSAMIENTO
y LA CLASIFICACION CORRECTA DE LOS

y y y y y

FACTORES DEL PENSAMIENTO ES LA QUE CONTEMPLA LOS ASPECTO MAS IMPORTANTES SOBRE ESTOS PROBLEMAS. EL SUJETO PENSANTE EL ACTO DE PENASR EL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO LA EXPRESION DEL PENSAMIENTO EL IOBJETO A QUE SE REFIERE EL PENSAMIENTO

EL SUJETO PENSANTE
EL SUJETO PENSANTE ES EL SER HUMANO, ES DONDE TIENE LUGAR EL PENSAMIENTO, ES UN SER SOCIAL, QUE A MAS DE PENSAR ACTUA Y SE RELACIONA EFECTIVAMENTE EN EL MUNDO. ES UNA UNIDAD EN LO BIOLOGICO LO PSICOLOGICO Y LO SOCIAL .

EL ACTO DE PENSAR
ES UN FENOMENO PSIQUICO, QUE SE REALIZA EN EL CEREBRO,COMO RESULTADO DE LAS ESTIMULACIONES QUE DEL MUNDO EXTERIOR NOS LLEGA COMO TAL SE CARACTERIZA POR SER UN FENOMENO DE IADUCCION, DEDUCCION, ANALISIS Y SINTESIS

EL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO

y ESTA DETERMINADO POR LOS PENSAMIENTOS

CON UN ESQUEMA QUE FORMA EL PROCESO DE PENSAR , ASI COMO LAS PERCEPCIONES, IMÁGENES, RECUERDOS ,ETC QUE SE CONJUGAN CON EL PENSAMIENTO.

LA EXPRESION DEL PENSAMIENTO

y SE DA DE MANERA FUNDAMENTAL MEDIANTE EL LENGUAJE,EL CUAL QUEDA EXPRESADO BASICAMENTE A TRAVES DE LA PALABRA. y PALABRA Y PENSAMIENTO FORMAN UNA UNIDAD INSEPARABLE, DONDE LA PALABRA ES EL ROPAJE MATERIAL Y EXTERNO DE UN PROCESO IDEAL E INTERNO: EL PENSAMIENTO.

EL OBJETO A QUE SE REFIERE EL PENSAMIENTO
y PARA QUE EXISTA EL PENSAMIENTO DEBE

EXISTIR EL OBJETO AL CUAL SE REFIERE EL SUJETO QUE PIENSA. PRIMARIAMENTE EL OBJETO ES MATERIAL ES DECIR EXPRESA LA EXISTENCIA DEL MUNDO REAL Y OBJETIVO y ESTO ES,QUE LA ABSTRACCION IDEAS DEL MUNDO MATERIAL TAMBIEN CONSTITUYE UN OBJETO DEL PENSAMIENTO.

FILOSOFÍA
y Concepto: Proviene de dos términos griegos

³PHILOS´ que significa amor, y ³SOPHIA´, que significa sabiduría. En el sentido literal, filosofía significa amor a la sabiduría.

Conocimiento Filosófico
y El conocimiento Filosófico, es la ciencia que habla de

las leyes universales a que se hayan subordinados tanto el ser ( es decir con la naturaleza y la sociedad , como el pensamiento del hombre

Características del Conocimiento Filosófico
Entre las características básicas: - Es reflexivo.- Porque averigua el porqué de las cosas, busca la razón y fondo de los problemas o fenómenos, en base de la reflexión sustancial, métodos, técnicas y procedimientos coherentes para encontrar las causas que nos explique el porqué de las cosas. - Es Crítico .- Porque al ser reflexivo está claro que es crítico, por lo tanto , es analítico , creador, transformador y abarca lo real y lo ideal. - Es Total .- Porque la reflexión filosófica contempla todo. - Hay Unidad .- Porque es un cuerpo coherente y unitario.

El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que solo unas décadas antes hubieran resultado impensables más allá de la imaginación.

Ciencia es por un lado, el proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. El proceso es la adquisición sistemática de conocimiento nuevo de un sistema. La adquisición sistemática es generalmente el método científico. El sistema es generalmente la naturaleza. Ciencia es entonces el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través de este proceso científico.

Entre otras definiciones tenemos: 
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la

observación y el razonamiento, y delos que se deducen principios generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.  La ciencia que puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez mas amplia, profunda y exacta. 

Denominación de un conjunto de disciplinas

escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas. 

Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la

sociedad, el hombre y sus pensamientos.

Objetivo de la Ciencia
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos, también ayuda a resolver las preguntas cotidianas. Muchos de los aportes que ha realizado la ciencia es descifrando pequeñas incógnitas, como si la tierra era plana o redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta además del nuestro. Las resoluciones de estas incógnitas ha aportado mucho a las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en día es porque personas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.

El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle explicación y solución a diferentes problemas, por decir en la época antigua cuando querían controlar la mercancía que había en un país o sitio se tenía la necesidad de crear un mecanismo de conteo el cual ayudará a controlar la mercancía y así fue como se dio origen al sistema numérico actual. Durante el transcurso de las décadas la ciencia generó muchos de los descubrimientos de hoy como es el genoma humano, que se creo a partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en cuestiones médicas y por supuesto genéticas ya que se pueden prevenir futuras enfermedades; así como este son muchos los aportes que la ciencia le ha realizado a las matemáticas, estadística , física, astronomía, etc.

CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LA CIENCIA
y La

ciencia es un creciente cuerpo entendimiento que nos permite conocer mundo en que vivimos. y La ciencia no puede enfrentar todas preguntas posibles, por lo que la elección cuáles responder es importante.

de el las de

La ciencia no se ocupa de producir verdades absolutas. A menudo las ciencias evalúan hipótesis sobre un cierto aspecto del mundo y las revisa o reemplaza acorde a nuevas observaciones e información. No existe en la ciencia el ³conocimiento perfecto´, las teorías científicas ³probadas´ (aún las más fundamentales de ellas) se mantienen siempre abiertas a discusión. Ciencia : Matando Mosquitos con Laser - 17 de Febrero del 2010 Los mosquitos además de molestos son una amenaza en algunas partes del mundo Pues son transmisores de gran cantidad De enfermedades como la malaria, por Este motivo se buscan métodos efectivos de eliminarlos. El último y el último y probablemente el más impactante es un laser que los detecta, apunta y dispara cuando están en pleno vuelo. El sístema inspirado en en el proyecto de escudos anitimisiles iniciado por el ex-presidente de los Estados Unidos, Ronald Reagan, durante la Guerra Fría.

Ciencia : La Eugenesia - 06 de Octubre del 2009 La eugenesia es una selección artificial de los mejores rasgos hereditarios, sus aplicaciones positivas previenen enfermedades congénitas. Sin embargo otros la han usado para esterilizaciones forzosas.

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Ciencia : Clonan el primer animal extinguido 02 de Febrero de 2009 Científicos españoles logran por primera vez clonar un animal que se extinguió hace décadas, el bucardo o cabra montesa pirenaica fue "resucitada" gracias a una muestra de su ADN este es un primer paso para recuperar especies.

INTEGRANTES DEL GRUPO
y JOE ORRALA CARVEJAL y BELLA VERA y JESSICA SUAREZ ORRALA y BETTY CASTILLO DEL PEZO y MARIA DE LOURDEZ SUAREZ VIVAR y JOSE LUIS VERA VILLAO y JANET ROSALES CATUTO y MANUELA DE LA ROSA ROCA

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