Está en la página 1de 20
SEMANA PEDAGÓGICA VOCAL EUROPEA II ESTOCOLMO, Suecia, 2009 En el año 2007, EVTA (European Voice
SEMANA PEDAGÓGICA VOCAL EUROPEA II ESTOCOLMO, Suecia, 2009 En el año 2007, EVTA (European Voice

SEMANA PEDAGÓGICA VOCAL EUROPEA II ESTOCOLMO, Suecia, 2009

En el año 2007, EVTA (European Voice Teachers Association) organiza la Primera Semana Vocal Pedagógica
En el año 2007, EVTA (European Voice Teachers Association) organiza la
Primera Semana Vocal Pedagógica Europea como un proyecto piloto. El encuentro se
celebró en Polonia pero España no pudo acudir puesto que nuestra asociación se
creó en 2005 y aún estábamos inmersos en tareas organizativas. Debido al éxito de la
iniciativa, se decidió que la siguiente Semana Pedagógica se celebraría en 2009 y que
la encargada de organizarla ese año sería la Asociación Sueca de Profesores de
Técnica Vocal y Canto.
Tras sólo 4 años desde su creación y gracias al Programa Europeo de
Aprendizaje Permanente, AEPC ha conseguido enviar representantes a este evento.
Las profesoras Marianne Ax y Pilar Lirio han acudido a Estocolmo con sus alumnos,
Miriam García, representante de canto moderno y Miguel Angel García,
representante de canto clásico. Y gracias también a dicho programa, EVTA decidió
convocar la celebración de la Semana Pedagógica anualmente.

El sentido de emprender este proyecto de Semana Pedagógica es la creación de un foro para la puesta en común de todos los puntos relativos a la enseñanza de la técnica vocal. De esta forma, los profesores a nivel europeo, podemos reunirnos y compartir conocimientos y experiencias así como observar la práctica de técnicas empleadas por los profesores ponentes o, incluso, por los no ponentes gracias al tiempo y espacio físico donde poder trabajar cualquier profesor con cualquier alumno.

Tanto el alojamiento como las actividades se llevaron todas a cabo en un colegio mayor en Lidingö.

Lidingö es una isla unida a la ciudad de Estocolmo a través de un puente, el Lidingöbron, con dos sectores, uno para automóviles y autobuses y otro para peatones y tranvías. Realmente, esta isla no forma parte del área urbana de Estocolmo, aunque sí es uno de los distritos de la ciudad.

Estocolmo, aunque sí es uno de los distritos de la ciudad. Mapa de Estocolmo. En naranja

Mapa de Estocolmo. En naranja los distritos centro de Estocolmo, En blanco el resto de distritos y en naranja el distrito de Lidingö.

En esta imagen se puede observar la distribución de Lidingö y cómo se conecta con
En esta imagen se puede observar la distribución de Lidingö y cómo se conecta con uno de los distritos centro
a través del puente.
con uno de los distritos centro a través del puente. El Lidingöbron en detalle AEPC Asociación

El Lidingöbron en detalle

En esta zona de Estocolmo la mayoría de la superficie está ocupada por viviendas unifamiliares, no por bloques de edificios, por lo que resulta una zona muy apacible y tranquila. Además es considerada como una de las zonas más ricas de Estocolmo.

considerada como una de las zonas más ricas de Estocolmo. AEPC Asociación Española de Profesores de

El colegio mayor donde se realizaron las actividades y donde todos nos alojamos se encuentra en una zona idílica, rodeado de bosques y lagos. El colegio en sí era un lugar muy acogedor con personal siempre pendiente de nuestras necesidades.

con personal siempre pendiente de nuestras necesidades. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF.
AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF. G-84235365 / Apdo. Correos 21133, 28080

La Semana Pedagógica comenzó el lunes 13 de abril de 2009 con una ceremonia de apertura en la que cantaron todos los alumnos participantes una pieza de muestra.

todos los alumnos participantes una pieza de muestra. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /

Al siguiente día comenzaron los talleres. En esta convocatoria, tres fueron las profesoras ponentes: Norma Enns, Elisabeth Bengtson-Opitz y Claudia Phillips. Cada pareja de profesor-alumno trabajó cada día con una de las profesoras.

El taller de Elisabeth Bengtson-Opitz nos permitió intercambiar conocimientos entre los profesores presentes gracias al trabajo en equipo. Entre todos debíamos corregir a cada alumno aportando ideas sobre distintas líneas a trabajar lo que nos abrió un mundo de nuevas posibilidades pedagógicas insospechadas al ver materializarse en los alumnos las sugerencias de trabajo de diversos profesores. Algunos enfoques eran de lo más innovador y gracias a este taller, todos aprendimos de todos.

Elisabeth ofreció además una interesante conferencia sobre el enfoque de la enseñanza de la técnica
Elisabeth ofreció además una interesante conferencia sobre el enfoque de la
enseñanza de la técnica vocal a alumnos de edades más avanzadas, haciendo especial
hincapié a la probelmática del canto y la menopausia.

El trabajo con Norma Enns fue singular ya que sugería a profesores y a alumnos

a adoptar roles distintos a los que acostumbraban en sus clases. Por ejemplo, al

profesor podía tocarle ser alumno y al alumno ser profesor durante los 5 minutos que tocaba cada ejercicio. O quizás al profesor amable le tocaba ejercer de antipático

y al alumno activo actuar como un alumno indolente y apático. El ejercicio hacía

reflexionar sobre la importancia de la relación personal entre alumno y profesor y cómo esta podía afectar al hecho pedagógico, cómo si ambas personalidades se compenetraban, se podía llegar a un nivel de entendimiento que trascendía lo

personal y se contagiaba a la técnica.

que trascendía lo personal y se contagiaba a la técnica. AEPC Asociación Española de Profesores de

Claudia Phillips nos ofreció la posibilidad de tomar contacto a los profesores de canto clásico con las técnicas de enseñanza para canto moderno. La experiencia con el micrófono, además de divertida fue estimulante porque, en general, un profesor de canto clásico no suele usar el micrófono en sus clases. El dominio de la técnica de micrófono es una asignatura pendiente, quizás en parte por la falta de conocimientos y por la falta de equipamiento técnico. Las posibilidades de investigación sobre la utilización de técnicas de canto moderno para profesores de canto clásico resultan muy interesantes puesto que en ocasiones el cantante clásico ha de usar efectos vocales que se acercan más a la voz popular que a la lírica. También, a veces, es necesario el uso de micrófonos en el canto lírico, sobre todo en actuaciones al aire libre.

el canto lírico, sobre todo en actuaciones al aire libre. AEPC Asociación Española de Profesores de

Con el motivo de la celebración de la Semana Pedagógica en Suecia y ya que una de las temáticas era la canción de concierto sueca, la profesora Pilar Lirio elaboró un trabajo sobre fonética de canto y dicción lírica sueca en inglés-español, con las traducciones al español y al inglés de las letras de las canciones y con la transcripción fonética en alfabeto fonético internacional (IPA). La secretaria de la asociación sueca, Jacqueline Delman, ayudó en la corrección de algunos sonidos y en la mejora de la traducción inglesa y el trabajo fue distribuido entre los países participantes para su estudio y luego se seleccionó como material de trabajo en la semana pedagógica.

Dicho material se encuentra de manera gratuíta en la página web de la profesora. La aportación de AEPC fue bienvenida por todos los integrantes de la semana pedagógica, tanto profesores como alumnos.

de la semana pedagógica, tanto profesores como alumnos. Tablas fonéticas pertenecientes al trabajo presentado en la

Tablas fonéticas pertenecientes al trabajo presentado en la Semana Pedagógica Europea.

al trabajo presentado en la Semana Pedagógica Europea. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /

El famoso barítono sueco Håkan Hagegård ofreció a los alumnos una clase magistral para la cual fueron seleccionados sólo algunos alumnos, entre ellos Miguel Angel Martínez.

sólo algunos alumnos, entre ellos Miguel Angel Martínez. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /

Håkan Hagegård (Baritone)

Born: November 25, 1945 Karlstad, Sweden

While the outstanding Swedish baritone Håkan Hagegård was still at school, he studied singing at the Local Conservatory of his hometown. In 1967 he started to attend the class for soloists at the State College of Music in Stockholm (Royal Academy).

After finishing his studies, Håkan Hagegård made his début at the Royal Opera, Stockholm in 1968 as Papageno (Die Zauberflöte). It was in the same role that he later won universal acclaim in Ingmar Bergman’s television film of Mozart’s opera. In 1970 he made his first appearance at the Drottningholm Theatre as Pacuvio in Rossini’s La Pietra del Paragone. Since 1970 Håkan Hagegård has been attached to the Royal Opera, Stockholm, and his operatic repertoire includes numerous roles, such roles as Malatesta (Don Pasquale), Guglielmo (Cosi fan tutte), Count Almaviva (La Nozze di Figaro), Figaro (Il Barbiere di Siviglia), Rodrigo (Don Carlos) and Wolfram (Tannhäuser).

Hagegard studied Lieder interpretation with both Erik Werba and Gerald Moore, and made his debut as a Lieder singer in Stockholm in 1970, singing Schubert’s Die Winterreise. He has since given Lieder recitals all over Europe, has appeared with the leading orchestras of his native Scandinavia and America, and in many major musical centres including London, Madrid and Salzburg. He has made several recordings, including Die Zauberflöte, and Operatic Recital, and the Philips recording of La Bohème in which he sings the role of Schaunard.

Håkan Hagegård has been increasingly in demand abroad both as an opera singer and recitalist,
Håkan Hagegård has been increasingly in demand abroad both as an opera singer and recitalist, notably in the USA, at
Glyndebourne, in Spain and West Germany. He made his operatic debut in America as Malatesta in Don Pasquale at the
Metropolitan Opera, New York in 1980. His 1980 engagements included his debut at the Edinburgh Festival in his own
recital. In 1980 he also undertook a major World Tour under the auspices of the Swedish Government, which comprised
a series of concerts and recitals throughout Europe, Israel, Australia, Hong Kong and America, and which also included
a further recital at the Wigmore Hall in London. In December 1991, he created the role of Beaumarchais in the premiere
of Corigliano’s The Ghosts of Versailles at the Metropolitan Opera in New York.
Håkan Hagegård waa briefly married to the American soprano Barbara Bonney. He particularly distinguished himself in
operas by Mozart, Rossini, and Verdi.

Source: Programme notes to a Lieder recital in Tel-Aviv Museum (January 1980); Liner notes to BIS LP-54 (Recital of Lieder performed by Håkan Hagegård and Thomas Schuback); Baker’s Biographical Dictionary of 20 th Century Classical Musicians (1997)

A

lo

largo

de

la

semana

se

produjeron

enriquecedores

intercambios

pedagógicos entre profesores y alumnos de todas las nacionalidades.

entre profesores y alumnos de todas las nacionalidades. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /
entre profesores y alumnos de todas las nacionalidades. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /

Pero también hubo momentos para hacer turismo por Estocolmo. En AEPC estábamos de suerte, puesto que contamos con una guía privilegiada, Marianne Ax, nuestra presidente.

con una guía privilegiada, Marianne Ax, nuestra presidente. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /
con una guía privilegiada, Marianne Ax, nuestra presidente. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /
AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF. G-84235365 / Apdo. Correos 21133, 28080
AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF. G-84235365 / Apdo. Correos 21133, 28080

La visita al museo Vasa.

El Vasa es el único barco del siglo XVII que ha sobrevivido hasta nuestros días. Con más del 95 % de su estructura original y sus cientos de esculturas talladas, el Vasa es un tesoro artístico y uno de los monumentos turísticos más visitados del mundo.

El barco se expone en un museo construido en Estocolmo expresamente para ello, que también alberga nueve exposiciones relacionadas, una tienda en la que se puede encontrar de todo y un restaurante de primera categoría.

encontrar de todo y un restaurante de primera categoría. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto

El último día, todos los alumnos participaron en el concierto de clausura. Miguel Angel Martínez, el alumno de Pilar Lirio, interpretó “Cantares” de Turina y “Skogen Sover” de Alfvén. Miriam García, la alumna de Marianne Ax, interpretó “Me cuesta tanto” de José María Cano y a dúo con Stéphanie Portaux, “Hallelujah” de Buckley.

a dúo con Stéphanie Portaux, “Hallelujah” de Buckley. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto /

Tras el concierto de clausura, una emotiva y ligera cena informal donde se hizo entrega a la junta de EVTA y de la Asociación Sueca de Profesores de Canto y Técnica Vocal, de unos pequeños detalles en agradecimiento al enorme trabajo desarrollado.

detalles en agradecimiento al enorme trabajo desarrollado. AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF.

La Semana Pedagógica fue agotadora, la agenda estaba repleta de charlas, talleres, masterclasses y reuniones de EVTA. Pero gracias a ella se asentaron las bases de futuras colaboraciones entre España y otros países que luego se concretarían en reuniones posteriores.

No quiero acabar este informe sin mencionar la entrega del resto de los profesores asistentes al congreso que trabajaron intensamente con los alumnos y que asistieron al mismo tiempo como espectadores de las clases de otros profesores. La amabilidad, humildad y simpatía que derrocharon, contribuyeron a enriquecer la experiencia y a facilitar la convivencia de tantas nacionalidades distintas.

Informe elaborado por Pilar Lirio (Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC)
Informe elaborado por Pilar Lirio
(Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC)
Pilar Lirio (Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC) AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF.
Pilar Lirio (Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC) AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF.
Pilar Lirio (Secretaria y Coordinadora Internacional AEPC) AEPC Asociación Española de Profesores de Canto / NIF.