P. 1
Discurso del Acto de Clausura del curso 2009-2010

Discurso del Acto de Clausura del curso 2009-2010

|Views: 10.537|Likes:
Publicado pormjfnvdc

More info:

Categories:Types, Speeches
Published by: mjfnvdc on Jun 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

CLAUSURA 23 - VI - 10

En primer lugar, me gustaría agradecer su colaboración a todos aquellas personas e instituciones que durante este curso han ayudado al crecimiento del Centro, porque clausuramos hoy, de manera festiva aunque no oficial, un curso complicado: con un principio de curso difícil y con un recorrido, como siempre, complejo. Sin embargo, ya estamos terminando y quiero comenzar mencionando dos aspectos que me han parecido más destacables de este curso que ahora clausuramos. El primero, es algo más institucional y el segundo, es de tipo más personal. En la vida todo llega y, aunque a algunos nos parezca mentira por lo que hemos peleado para conseguirlo, ha llegado el momento en que termina nuestra primera promoción del Ciclo Formativo de Atención Sociosanitaria. Es una satisfacción como miembro de esta Comunidad y como Director de la misma, que el Centro haya conseguido aumentar su oferta educativa y haya podido dar una salida formativa a las demandas existentes. Hay que agradecer a este alumnado y a sus profesores la paciencia que han tenido con el problema de los talleres y la implicación y el interés que han mantenido en su formación, por la que ahora se les abren nuevas perspectivas profesionales. Como es fácil deducir, este es el primer aspecto.

1

La verdad es que era difícil imaginárselo, pero lo han conseguido. Con su esfuerzo y nuestra ayuda (y también nuestro empeño, porque no decirlo) han titulado alumnos que hace tres, o incluso dos años, pocos pensábamos que podían hacerlo. Además, si ya tituló hace unos años un alumno rumano ahora lo hace otro saharaui, muestra también de la adaptación del centro a realidades nuevas y diversas. Es también una satisfacción personal puesto que he formado parte de un equipo de profesores y profesoras que les hemos dado clase durante dos años y hemos visto su crecimiento personal y cómo nos han enriquecido a nosotros como docentes. Pero, lo anterior, no debe empañar ni empequeñecer el reconocimiento al resto, a todos aquellos que han conseguido su título de Secundaria o de Bachillerato (puesto que al alumnado de Ciclo me he referido antes). Todos y todas tienen un mérito tremendo por su trabajo y son los verdaderos protagonistas de este acto. Pero la vida no se para aquí, aunque ahora tengamos que disfrutar de ello, porque a partir de ahora tienen que estar preparados para los futuros retos que deben ir asumiendo. Además quiero, también, felicitar a todas y todos aquellos que van a ser reconocidos por sus variados méritos. Cambiando de tercio, quiero hacer una pequeña reflexión. Para algunos expertos en temas educativos, el protagonista fundamental de la educación es el alumnado. Para otros, también estudiosos de estos temas, lo fundamental es la familia. Sin embargo, para otros especialistas, el verdadero eje de la educación es el profesorado.
2

Pues bien, yo pienso que no tiene razón ninguno…, al menos totalmente, puesto que la educación es cosa de todos, no puede ir cada uno por su lado, ni echar siempre a los demás la culpa de los problemas. Tenemos que tener muy claro, no como un eslogan ni como una frase simpática y ocurrente, que PARA EDUCAR HACE FALTA TODA LA TRIBU y la tribu somos nosotros, todos nosotros y juntos, no por separado, porque si no, somos una banda que no conseguirá mejorar y que desafinará continuamente. Y ya está bien de pesimismo, aunque los tiempos que corren no sean los más adecuados para ello, tenemos que ser optimistas porque tenemos estupendos alumnos (el 30 % con media de notable o sobresaliente en los últimos seis años), tenemos familias comprometidas y un profesorado implicado y muy profesional y, entonces, ¿qué nos falta?, pues, solamente, poner de acuerdo esta fuerza conjunta para conseguir ver el futuro más claro y poder ofrecer runa educación de más calidad a nuestro alumnado. Finalmente, quiero utilizar, porque pueden resumir lo que este Centro intenta conseguir, dos tipos de opiniones. Por una parte, la opinión de un antiguo alumno que ha realizado en mayo el período de prácticas del máster de profesores de Secundaria en el Centro, y que afirma en su memoria:”es un centro que se adapta a

lo que yo concibo por enseñanza, y que para nada está estancado, todo lo contrario. Creo, sinceramente, que el cambio del centro que conocí como estudiante al que he conocido ahora es increíble y, por los comentarios de otros compañeros que fueron a otros muchos centros, no creo que sea exagerado decir que he realizado
3

las prácticas en uno de los mejores centros, al menos, de las provincias de Cádiz y Sevilla”. Creo que no hacen falta
comentarios. Por otra parte, leer la opinión de dos alumnos de 2º de Bachillerato. Un comentario afirma que “lo bueno siempre acaba y

los seis años que hemos pasado aquí serán imposibles de olvidar, al igual que a los profesores puesto que sus clases y sus enseñanzas no se han quedado en las aulas únicamente”. La segunda sólo dice: “me he sentido muy a gusto en este Centro”. Si conseguimos esto,
podemos considerar que nuestro trabajo se ve recompensado de manera muy gratificante. Que todas y todos tengáis suerte para ese “camino a Ítaca”, o lo que es lo mismo, para lo que os espera de aquí en adelante, pero sabiendo que siempre nos tendréis a vuestro lado. Por todo esto, gracias. Y gracias por hacer que me sienta orgulloso de dirigir y, sobre todo, de pertenecer a esta Comunidad.

4

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->