Centro Internacional de Capacitacin Aharn Ofri

Curso de Planificacin de Estudios y Desarrollo Curricular

PLANES DE MEJORA CON MIRAS A LA

ACREDITACIN
Proyecto integrador

G ru p o U n ive rsid a d N a cio n a lD a n ie lA lcid e s

C a rri n :
C a rb a ja lA rro yo , C e lia
E sp in o za S a la za r, D a vid
V e l sq u e z H u e rta , A ld o

Jerusaln 24 de mayo 17 de junio 2010

Introduccin
Para el proceso de la acreditacin, se
cuenta con un sistema horizontal de
participacin, informacin, toma de
decisiones y retroalimentacin que permita
la fluidez, transparencia y pertinencia de
los mecanismos, la accin de los diferentes
actores, los productos y resultados as
como del cumplimiento de los parmetros,
tareas y responsabilidades establecidos.

Objetivo general
Elaborar los cuadros de mejora teniendo
en cuenta las pautas de la
autoevaluacin, en la dimensin dos,
segn el modelo CONEAU.

rea de mejora: polticas

acadmicas
reas de Causas raz ms importantes Acciones de Mejora
Mejora
A1. Las 1a. actualizacin y 1a. Elaborar una poltica
polticas perfeccionamiento de personal para un programa de
desarrolladas 1b.acompaamiento para el capacitacin continua de los
en la unidad docente ingresante docentes
acadmica 1c. monitoreo y supervisin 1b.Elaborar e implementar un
docente proyecto de acompaamiento
1d. desarrollo cientfico- para el docente ingresante
tecnolgico 1c.Elaborar fichas de
1e. extensin, transferencia y monitoreo y supervisin
vinculacin con el medio docente
1d. Seleccionar en un primer
momento la cantidad de
docentes que se capacitan la
investigacin - accin.
1e. Elaborar una poltica de
trabajo con la comunidad
CENTRO DE FORMACIN Y
FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS
DOCENTES
Proyecto especfico
Identificacin del Proyecto
Denominacin: Centro de Formacin y
Fortalecimiento de Competencias Docentes
Localizacin: UNDAC - Pasco
Responsable: Oficina General de Currculo
Referencias: Duracin 6 meses

Fundamentacin del Proyecto

Definicin del problema:
Plana docentes con experiencia en el
mbito de su carrera, carecen de
herramientas y habilidades para generar
situaciones de aprendizaje.
Preferencia por estudios de maestra en
menciones afines a su carrera.
Capacitaciones institucionales en el campo
de la enseanza son insuficientes, no
logran el propsito en la prctica
docente.
Los resultados en los egresados no son los
Fundamentacin del Proyecto
Beneficiarios:
Docentes en servicio de las diferentes
carreras UNDAC.
Objetivo:
Crear el Centro de Formacin y
Fortalecimiento de Competencias
Docentes para realizar procesos de
capacitacin continua de los docentes en
servicio de la UNDAC, formando y
fortaleciendo las competencias docentes,
contribuyendo en el desempeo docente
y la calidad en la formacin universitaria.
Fundamentacin del Proyecto
Justificacin:
Cubrir las necesidades de formacin
continua de los docentes universitarios
en servicio, mejora de la calidad de
formacin de los egresados.
Indicadores de calidad de la educacin
universitaria - CONEAU

Definicin del Proyecto

Componentes:
Creacin y organizacin del centro
Determinacin de la estructura funcional
del centro
Competencias y reas de formacin:
Estrategias para el aprendizaje significativo
Las Tics como recurso educativo
Procesos de evaluacin del aprendizaje
Planeamiento didctico

 Definicin del Proyecto

Anlisis estratgico para el logro:
INTERNAS EXTERNAS

PO FORTALEZAS: OPORTUNIDADES:
SI Disposicin de las autoridades a Indicadores de calidad del CONEAU

TI
VA
implementar mejoras hacia la calidad.
Personal con experiencia en programas de
Asesoramiento y monitoreo de Mashav

Cooperacin nacional e internacional en

S formacin contina de docentes. formacin docente

Sistema de Educacin a Distancia Virtual.

NE DEBILIDADES: AMENAZAS:
GA Directivos en proceso de renovacin. Reduccin de presupuestos por el MEF.

TI Continuidad en los procesos de mejora de Cambios en las leyes del sistema

VA la calidad educativa. universitario peruano.

S Indiferencia hacia la formacin continua Movilidad de la docencia a nuevas

por los docentes oportunidades laborales.

Resistencia al cambio en los docentes

Asignacin de presupuestos y recursos

para el proceso.
Definicin del Proyecto
Modelo de formacin:
Componentes : conocimiento prctico de la
enseanza, conocimiento educativo
terico.
B-learning

Cronograma del Proyecto

Actividades Meses 2010
Jul Ago Set Oct Nov Dic
I Etapa : Implementacin
Aprobacin del proyecto
Implementacin del centro
Implementacin de planes y materiales

Seleccin y formacin capacitadores

II Etapa : Desarrollo
Admisin de participantes
Desarrollo de los mdulos
Monitoreo y seguimiento

III Etapa : Evaluacin

Evaluacin y certificacin de
participantes
Evaluacin del proyecto