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Razonamiento Analitico y Espacial Nicolas Ordoñez

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Razonamiento espacial : Cubos
Razonamiento analitico
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Published by: nicolas dionisio ordonez barrueta on Jun 13, 2010
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08/18/2013

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En todos los problemas de selección múltiple solo una de las alternativas será la solución y las otras cuatro serán

distractores es decir incorrectas, si una pregunta tiene mas de una alternativa correcta, la pregunta esta mal diseñada y deberá anularse realizándose la corrección del puntaje de que quienes fueron evaluados para que no sean perjudicados en sus aspiraciones y derechos. El siguiente problema fue propuesto en un examen y estuvo mal diseñado.

¿Cuántos cubos hay en la siguiente figura?

a.20 e.32

b.24

c.28

d.30

SOLUCIÓN: Este tipo de preguntas esta referida al razonamiento espacial. Son cubos sólidos (como dados) que están apilados unos sobre otro para formar rumas de diferentes formas. El evaluado debe tener la habilidad de contar los cubos en especial aquellos que no se pueden ver, induciendo del orden en que se han colocados los cubos. ¡Y lo más importante! Los cubos no pueden flotar en el aire, si no tienen apoyo se caen.

PRIMER CASO: Separando por pisos el arreglo de cubos que se dio en el problema; considerando que solo en el último piso, falta un cubo y que los demás pisos están completos:

SEGUNDO CASO: Adicionalmente podría también faltar un cubo en la esquina del penúltimo piso.

TERCER CASO Aun mas podría faltar otro cubo en el siguiente piso, así:

CUARTO CASO

Si faltaran cubos en todas las esquinas, esto es también posible pues no se puede ver a través de los cubos:

Ésta pregunta tiene dos respuestas posibles (D) y (E) pero es importante recalcar que todos los casos analizados son posibles. En los diseños de preguntas de cinco alternativas solo se debe colocar una alternativa con respuesta correcta en este caso se colocaron dos alternativas con respuestas correctas, la pregunta debió ser anulada y corregirse los puntajes.

Almorzaban Juntos tres políticos: El señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo; uno llevaba corbata blanca, otro corbata roja y el otro corbata amarilla pero no necesariamente en ese orden. ³Es curioso dijo el señor de corbata roja ± nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo´. ³Tiene Ud. razón ³, dijo el señor Blanco. ¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente? a.- Blanco, rojo, amarillo. b.- Rojo, amarillo, blanco. c.- Amarillo, blanco, rojo. d.- Rojo, blanco, amarillo. e.- Blanco, amarillo, rojo.

Construimos una tabla de doble entrada:

³Es curioso ± dijo el señor de la corbata roja ± nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva el que le corresponde al suyo«´ Entonces el señor Amarillo no tiene corbata amarilla, el señor blanco no tiene corbata blanca y el señor rojo no tiene corbata roja, anulando estas posibilidades en el cuadro:

<<« ³tiene Ud. Razón´ dijo el señor Blanco>>.(contestándole al señor de la corbata roja) Se puede notar de esa conversación que el señor Blanco no tiene corbata roja, porque están conversando dos personas distintas, anulemos esta posibilidad:

La única posibilidad que queda para el señor Blanco es que él tenga la corbata amarilla:

Y por esta razón el señor Rojo no puede tener corbata amarilla:

La única posibilidad que queda para el señor Rojo es que él tenga la corbata blanca, y por lo tanto ésta corbata no la puede tener el señor amarillo.

Y por último para completar la tabla el señor amarillo debe tener la corbata roja:

or lo tanto: El señor Amarillo tiene la corbata roja. El señor Rojo tiene la corbata blanca. El señor Blanco tiene la corbata amarilla.

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