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Educacion en los Estados Unidos

Educacion en los Estados Unidos

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Publicado porRafael Reyna
La Educación en los Estados Unidos
En Estados Unidos no existe un sistema nacional de educación. El gobierno Federal no administra las escuelas. Cada uno de los Estados cuenta con su propio Departamento de Educación, el cual establece las reglas para los colegios. Los colegios públicos y las universidades reciben fondos de su mismo Estado.
En su mayoría, el control de las esuelas norteamericanas recae en cada uno de los distritos escolares. El Concejo Directivo Escolar establece las políticas generales. Diseñan las políticas de enseñanza, contratan a directores, profesores, administradores y supervisan el funcionamiento de la escuela.
El Gobierno Federal presta asistencia a los estados y las escuelas.
Financiamiento de la Educación:
Se estima, que la inversión total en educación en el año escolar 2004 – 2005 fue de $ 536 mil millones de dólares, la cual excede a la inversión de la defensa nacional. Se estima que para el 2006 se aportaría $ 376 mil millones de dólares en la educación primaria y secundaria.
Cada escuela usaría esos fondos para sus fines programados, que incluyen:
• ESEA: $ 13.3 mil millones.
• IDEA: subvención a los Estados $ 11.1 mil millones.
• Mejora de la Calidad de Maestros: $ 2.9 mil millones.
• Centro de Aprendizajes Comunitarios para el Siglo XXI: $ 991.1 millones.
• Estudiantes en Proceso de Estudiar Inglés: $ 675.8 millones.
• Ayuda de Impacto: $ 1.2 mil millones.
Por otro lado desde una perspectiva individual se conoce que aproximadamente entre $ 500 y 1000 invierten por cada uno de aquellos niños desfavorecidos con bajo rendimiento escolar quienes obtienen servicios complementarios.
Además se estima que los contribuyentes gastarán $ 375 mil millones en Educación Universitaria durante el mismo año escolar.
La Educación en los Estados Unidos
En Estados Unidos no existe un sistema nacional de educación. El gobierno Federal no administra las escuelas. Cada uno de los Estados cuenta con su propio Departamento de Educación, el cual establece las reglas para los colegios. Los colegios públicos y las universidades reciben fondos de su mismo Estado.
En su mayoría, el control de las esuelas norteamericanas recae en cada uno de los distritos escolares. El Concejo Directivo Escolar establece las políticas generales. Diseñan las políticas de enseñanza, contratan a directores, profesores, administradores y supervisan el funcionamiento de la escuela.
El Gobierno Federal presta asistencia a los estados y las escuelas.
Financiamiento de la Educación:
Se estima, que la inversión total en educación en el año escolar 2004 – 2005 fue de $ 536 mil millones de dólares, la cual excede a la inversión de la defensa nacional. Se estima que para el 2006 se aportaría $ 376 mil millones de dólares en la educación primaria y secundaria.
Cada escuela usaría esos fondos para sus fines programados, que incluyen:
• ESEA: $ 13.3 mil millones.
• IDEA: subvención a los Estados $ 11.1 mil millones.
• Mejora de la Calidad de Maestros: $ 2.9 mil millones.
• Centro de Aprendizajes Comunitarios para el Siglo XXI: $ 991.1 millones.
• Estudiantes en Proceso de Estudiar Inglés: $ 675.8 millones.
• Ayuda de Impacto: $ 1.2 mil millones.
Por otro lado desde una perspectiva individual se conoce que aproximadamente entre $ 500 y 1000 invierten por cada uno de aquellos niños desfavorecidos con bajo rendimiento escolar quienes obtienen servicios complementarios.
Además se estima que los contribuyentes gastarán $ 375 mil millones en Educación Universitaria durante el mismo año escolar.

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La Educación en los Estados Unidos

En Estados Unidos no existe un sistema nacional de educación. El gobierno Federal no administra las escuelas. Cada uno de los Estados cuenta con su propio Departamento de Educación, el cual establece las reglas para los colegios. Los colegios públicos y las universidades reciben fondos de su mismo Estado.

En su mayoría, el control de las esuelas norteamericanas recae en cada uno de los distritos escolares. El Concejo Directivo Escolar establece las políticas generales. Diseñan las políticas de enseñanza, contratan a directores, profesores, administradores y supervisan el funcionamiento de la escuela.

El Gobierno Federal presta asistencia a los estados y las escuelas.

Financiamiento de la Educación:
Se estima, que la inversión total en educación en el año escolar 2004 – 2005 fue de $ 536 mil millones de dólares, la cual excede a la inversión de la defensa nacional. Se estima que para el 2006 se aportaría $ 376 mil millones de dólares en la educación primaria y secundaria.

Cada escuela usaría esos fondos para sus fines programados, que incluyen:

ESEA: $ 13.3 mil millones.

IDEA: subvención a los Estados $ 11.1 mil millones.

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Mejora de la Calidad de Maestros: $ 2.9 mil millones.

Centro de Aprendizajes Comunitarios para el Siglo XXI: $ 991.1 millones.

Estudiantes en Proceso de Estudiar Inglés: $ 675.8 millones.

Ayuda de Impacto: $ 1.2 mil millones.

Por otro lado desde una perspectiva individual se conoce que aproximadamente entre $ 500 y 1000 invierten por cada uno de aquellos niños desfavorecidos con bajo rendimiento escolar quienes obtienen servicios complementarios.

Además se estima que los contribuyentes gastarán $ 375 mil millones en Educación Universitaria durante el mismo año escolar.

Inversión en Educación Primaria y Secundaria

$ 536 mil millones

Inversión en Educación Universitaria

$ 375 mil millones

Cabe decir que los Estados y las localidades son las fuentes principales del financiamiento de la Educación primaria y secundaria.

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Programa Curricular:
• Propósitos de la Educación:
El nuevo plan de estudios tiene como propósitos organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos.

Adquieren y desarrollan habilidades intelectuales que le permita aprender permanentemente y con independencia.

Adquiere los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la salud, el ambiente, el uso racional de recursos naturales.

Se formen eficazmente mediante conocimientos de sus derechos, sus deberes y la práctica de valores.

Desarrollar actividades propicias para el aprecio y el disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.

• Áreas Curriculares:
Cada Estado establece sus normas académicas, los distritos escolares locales deciden como se enseñarán las materias que son :

Inglés.

Matemática.

3

Ciencias Sociales.

Ciencias.

Especiales Extranjeros).

(Educación

Física,

Arte,

Música

e

Idiomas

• Programas Especiales:
Existen Programas Especiales para aquellos estudiantes que no pueden ingresar al Sistema Regular. La necesidad más frecuente se refiere a los niños que no hablan ingles. También hay programas para niños discapacitados con condiciones específicas especiales (junior).

• El Año Escolar:
Comienza en agosto o setiembre y termina en mayo o junio. En algunos lugares se estudia todo el año y van a la escuela de lunes a viernes. Para algunos les ofrecen programas antes o después de las clases regulares.

• Horario Escolar:
Para primaria asisten a la escuela de 8 a 2.30 p.m.

Para profesores el promedio de horas en primaria es de 1139 horas y en secundaria de 1121 horas al año académico.

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• Características del Aula:
El número de alumnos en un aula es de 30 y la clase se dicta en pizarra acrílica y de tiza, los alumnos cambian de aula para tomar cursos, mas no el docente.

Estructura del Sistema Educativo:

Escuela primaria Kindergarten y del 1ro al 5to grado

Escuela intermedia Escuela secundaria Del 6to al 8vo grado Niños de entre Del 9no al 12vo grado

Instituciones de educación superior públicas o privadas Colegios de enseñanza superior de 2 o 4 años, universidades, escuelas técnicas a las que pueden asistir todos los adultos

Niños de entre 5 y 10 años de edad

11 y 13 años de edad Jóvenes de entre 14 y 18 años de edad

Etapas del Sistema Educativo:
Las etapas del Sistema Educativo son:

La Educación Básica: La educación básica es obligatoria y por ley termina a los 16 – 17 o 18 años de edad según al Estado que pertenecen.

-

Nivel pre- escolar: El primer año de educación pre-escolar suele llamarse pre- jardín (pre- kinder. 3 - 4 años) de niños o

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maternal, y el segundo año jardín de niños o pre-escolar (kinder. 4 – 5 años).

-

Nivel Primaria: Los niños ingresan a la Escuela Formal alrededor de los 6 años. algunas escuelas privadas y distritos escolares otorgan certificados, aunque esta práctica no es uniforma a los largo de todo el país.

-

Nivel Secundario: La secundaria comienza al completar el 5to año de enseñanza primaria. Esta está dividida en “Middle” o “Junior High” (1er ciclo) y “High” (2do ciclo)

* Middle o Junior High: Este programa dependiendo de su Estado, comienza por lo general a los 11 o 12 años de edad, y se extiende entre el 6to y 8vo grado.

Los programas extracurriculares de la Escuela van desde Clubes de matemáticas y Ciencias hasta grupos de teatro y canto.

* High School: Comprende entre los grados 9no y 12vo, y los jóvenes incesan a una edad promedio de 14 – 15 años. Las clases extracurriculares son más numerosas que su anterior y está enmarcadas a ofrecer una gama de materiales que tengan relación con la vida Universitaria. Se entregan dos certificados básicos al terminar la Escuela, el Diploma de Preparatoria que se entrega a los graduados de la Escuela secundaria y en Programa Especial. el Certificado GED que se entrega a los adultos que terminaron

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-

Educación Superior: La

vida universitaria tiene varias

divisiones que van desde la Colegiatura o “Collage” pasando pos la Licenciatura hasta llegar a la Maestría y el Doctorado.

* College o Community College: Promueve los primeros dos años de Carrera Profesional. Estas Escuelas que no deben confundirse con Escuelas Técnicas son baratas y permiten ahorrar al estudiante ya que son patrocinadas por el Departamento de Educación.

El ingreso al Collage o a la Universidad es similar y exige exámenes como el “SAT” en la cual se evalúa las áreas de matemáticas e inglés.

Para los estudiantes extranjeros las escuelas post-secundarias les exigen el llamado “TEOFL” la cual determina la capacidad del estudiante para desenvolverse en el idioma inglés a nivel Universitario.

* Universidad: Uno de los requisitos para ingresar es que el interesado tenga buenos conocimientos de inglés. La vida universitaria es cara en muchos estados aunque sean subsidiadas por el Gobierno, estas oscilan entre los $ 7 mil y 20 mil dólares por periodo académico, que no incluye los costos de libros, transporte, vivienda y alimentación.

Existen más de 2.000 "colleges" y universidades tradicionales de cuatro años en Estados Unidos, y cada una posee una identidad única. Cada escuela superior define sus propias metas, sus énfasis y sus normas de admisión. Las escuelas superiores de "artes liberales", por ejemplo, hacen énfasis en la

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excelencia de la enseñanza de temas tales como humanidades, ciencias naturales, ciencias sociales, e idiomas.

Además de las escuelas superiores de artes liberales, existen escuelas superiores de otro tipo. Históricamente, algunas escuelas superiores únicamente admiten hombres, otras sólo mujeres o sólo estudiantes de color: sin embargo, en la actualidad la mayoría están abiertas a todos los estudiantes calificados que solicitan admisión. En otras escuelas superiores se le da especial énfasis a la religión. Las universidades que hacen hincapié en la preparación para una carrera, pueden tener programas especiales de cooperación educativa o pasantías en los cuales los estudiantes tienen que trabajar medio tiempo como requisito para obtener su grado.

Las

universidades

pueden

ser

públicas

o

privadas.

Las

instituciones de alto nivel se hallan por igual entre las universidades públicas y las privadas; la diferencia estriba en el origen de sus fondos. Las instituciones públicas utilizan fondos del gobierno estatal (por ejemplo, Texas o Florida), fondos del pago de matrículas de los estudiantes, y donaciones. Puesto que las instituciones públicas están apoyadas por el gobierno estatal, éstas dan preferencia a la inscripción y matrícula de estudiantes de su estado. El costo es menor en las instituciones estatales que en las privadas, aun para los estudiantes que no son residentes del estado. Las universidades estatales caen en dos categorías generales:

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Universidades de investigación
La mayoría de los estados cuentan al menos con una universidad pública cuya misión es brindar oportunidades educativas de tipo tradicional en diversas áreas académicas. Estas universidades, además de ofrecer estudios a nivel licenciatura, hacen hincapié tanto en la investigación como en la enseñanza. Por lo general, en el nivel de postgrado se insiste menos en los estudios aplicados y la investigación, y se hace más énfasis en la teoría o la investigación pura.

Universidades "land grant" (cuya área son las disciplinas terrestres) y "sea grant" (cuya área principal son las disciplinas marítimas)
En 1862 el Congreso aprobó la Ley Morrill, otorgando terrenos a muchos estados para establecer universidades. Estas universidades "land grant", además de brindar una amplia variedad educativa en muchas áreas, enfatizan la aplicación de los conocimientos en áreas tales como agricultura e ingeniería. Las universidades cuyo énfasis son los conocimientos aplicados, generalmente se llaman "Universidad de Agricultura y Mecánica" o "Universidad Tecnológica". Otros estados las llaman "universidades estatales" ("state university"). Más recientemente, algunas universidades estatales han sido llamadas universidades "sea grant" para enfatizar la importancia de sus estudios marítimos aplicados.

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* Maestría y Doctorado: Al finalizar los cuatro años de Universidad recibe su Diploma en un área específica. La gran mayoría de Universidades ofrecen Programas de Especialización o Maestrías. Después, ofrecen los Doctorados, Niveles de Especialización mas avanzados.

Tipo de título Certificado

Tipo de escuela Colegio de enseñanza superior/Escuela de capacitación técnica

Años de estudio 6 meses a 2 años

Título de Asociado Licenciatura Maestría Doctorado Título Profesional

Colegio de enseñanza superior Institución de educación superior de 4 años Universidad Universidad Escuela especializada

2 años 4 años 2 años de postgrado 2 a 8 años de postgrado 2 a 5 años

Gestión Administrativa:
Matrícula: Los educandos pueden asistir a una escuela pública
o privada según los intereses y condiciones económicas de los padres.

En las Escuelas Públicas: Estas escuelas en su mayoría son mixtas, su asistencia es obligatoria en la mayoría de estados y exigen que todos los niños de 5 a 16 años asistan a la escuela. La asistencia es gratis y no hay instrucción religiosa. El Estado decide que aprenderán en las escuelas pero los maestros, los padres deciden como enseñarán las materias.

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Documentos para la matrícula: El requisito básico es que el estudiante viva en el mismo distrito donde está ubicado la escuela. Para ella cumplirá con presentar alguna prueba de residencia. Se necesita también un historial médico, como una prueba reciente de examen médico o de vacunación.

En las escuelas privadas: Estas instituciones son reguladas por los gobiernos con el fin de mantener el estándar educativo, pero no las financian.

Los estudiantes deben pagar para asistir a las escuelas, la cual las administran en su mayoría grupos religiosos algunas son mixtas.

Dentro de estas existen esuelas MAGNET, que reciben apoyo de su estado, aquí se encuentran los mejores alumnos que vienen de las escuelas publicas y que tienen bajos recursos económicos.

En la mayoría de los estados, los padres pueden educar a sus hijos en sus casas. Esta práctica se conoce como HOME SCHOOLING.

Servicios que Presta la Escuela:
• Transporte: En el caso de que los alumnos vivan muy lejos las Escuelas Públicas le prestan el servicio del bus en forma gratuita.

Alimentación: El gobierno les ofrece desayunos y almuerzos nutritivos gratis o a un bajo precio, a niños con pocos recursos.

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Existe un Programa Federal de comidas escolares (School Meals).

Materiales

Educativos: Cada escuela

reparte

materiales

gratuitos en clase. Son materiales básicos como lapiceros, tizas, papel y crayolas.

Reglamento Interno:
• Inasistencia: Si un alumno falta a la escuela este tendrá que ser justificado por su ausencia y además luego debe completar el trabajo escolar que dejo de hacer.

Código de conducta de los estudiantes: Muchas escuelas cuentan con una lista de normas que formas su código de conducta. Los que violan las normas pueden recibir como castigo una detención. También es posible prohibirle la práctica en deportes u otras actividades. El castigo corporal no está permitido en la mayoría de las escuelas. Los alumnos pueden ser suspendidos normas. o expulsados si su comportamiento infringe las

Grado de seguridad en la Escuela: La mayoría de las escuelas públicas son seguras. Sólo en algunas escuelas secundarias se presentan problemas de violencia, pandillas, drogas y alcohol.

Obras Comunitarias: En los últimos grados de la educación primaria y secundaria se timen que hacer oras comunitarias por 60 horas durante el año escolar.

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Evaluación:
El periodo escolar está dividido en cuatro bimestres y las calificaciones se basan generalmente:

Las tareas

Las pruebas.

La Asistencia.

La Conducta en Clase.

Durante el año los padres recibirán un boletín de calificaciones (report card).

Tipos de Evaluación:
Las escuelas tienen diferentes maneras de evaluar:

Algunos utilizan letras, en las que una A o A+ significa excelencia y una D o F significa deficiencia. Los alumnos si tiene una F no pasa nada a estos se les brinda clases vacacionales para que mejore pero si tiene dos F repite el año.

Otras escuelas dan calificaciones utilizando números.

Otros resumen el rendimiento con palabras como excelentes, satisfactorio o necesita mejorar.

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Es un Sistema de Evaluación continuo que permite hacer un seguimiento del proceso de los alumnos y mostrar esos procesos a los padres y las instituciones educativas.

Para cada niño el profesor debe seleccionar una serie de trabajos en diferentes momentos del curso donde muestre el desarrollo del proceso de aprendizaje del alumno.

Debe hacer una selección de trabajos de lenguaje, matemáticas, ciencias o arte. Estos trabajos pueden ser cartas, trabajos de arte, fotografías, redacciones, etc.

Finalizado el año escolar el portafolio pasa al próximo profesor a fin de que este pueda ver que es capaz de hacer cada niño.

Anexos

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Hoja de datos: Que ningún niño se quede atrás
El presidente Bush promulgó la ley para que ningún niño se quede atrás. Las escuelas públicas, fue aprobada por abrumadoras mayorías bipartitas del congreso.

Responsabilidad por los resultados: Crea estrictas estándares en cada Estado sobre lo que debe saber y aprender cada niño sobre las lecturas y las matemáticas del 3er al 8vo grado. Se determinará el progreso y los logros de cada niño todos los años.

Los resultados de estas pruebas se divulgarán a través de libretas anuales de calificaciones para que los padres puedan cuantificar el rendimiento de la escuela y el progreso por todo el Estado.

Se dará la libertad a cada distrito escolar local y todos los 50 Estados de designar hasta 50% de los fondos federales.

Implementa la iniciativa de la lectura en primer lugar.

Implementa un nuevo programa de la lectura inicial para propiciar el desarrollo del lenguaje, la capacidad de leer y escribir, y las actitudes preliminares a la lectura entre los niños de la edad pre-escolar en las familias de bajo ingreso.

Mejora la calidad de los profesores al designar $ 2.8 mil millones a ese fin y permite que los distritos escolares locales usen fondos federales adicionales para aumentar los sueldos de los profesores, mejora la capacitación y el desarrollo profesional de los profesores u otros usos.

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Servicios problemáticos: por primera vez los fondos federales bajo el título primero (aproximadamente $ 500 a 1000 por niño) podrán utilizarse para proporcionar servicios educativos complementarios: como son clases particulares y programas escolares de verano.

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El Gobierno Federal en las Escuelas:
Presta asistencia a los estados y escuelas con ánimo de complementar, no sustituir al apoyo estatal. La fuente principal de apoyo federal a la educación primaria y secundaria tuvo sus inicios en 1965 con la promulgación de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, conocida por sus siglas en inglés ESEA (Elementary and secundary Education Act).

1era Autorización del ESEA:
Autoriza la concesión de subvenciones a programas de escuela primaria y secundaria dirigido a niños y jóvenes de familias de bajo ingreso económico.

2da Autorización del ESEA:
Autoriza por segunda a través de la Ley “que ningún nuño se quede atrás”. Esta ley tiene por propósito elevar el nivel académico de todos los estudiantes.

Entre los programas de la ley (Que ningún niño se quede atrás) los contenidos en el presupuesto del presidente para el año escolar 2006, se influye: los estados para promover el uso de la investigación con base científica para dar instrucción en lectura de alta calidad a los niños del Jardín Infantil al 3er grado.

Ayuda financiera federal para estudiantes Universitarios:
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El gobierno de los Estados Unidos ofrece ayuda financiera a los estudiantes matriculados en ciertas instituciones de educación superior. Esta ayuda paga muchos de los gastos escolares, entre ellos la matrícula y otros cargos similares, los libros, el alojamiento, la comida, los útiles escolares y el transporte. Los estudiantes son elegibles para solicitar esta ayuda según sus necesidades económicas, no según sus calificaciones. Hay tres tipos de ayuda federal:

• Subvenciones — dinero que no es necesario devolver más tarde • Trabajo durante los estudios —dinero que se gana trabajando durante los años de estudio.

• Préstamos —dinero que es necesario devolver más tarde con intereses.

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