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PLANIFICACIÓN

Subsector: Educación Física


Nombre de la unidad: Juegos predeportivos y atletismo Nivel: NB4 Unidad: N° 2 Subunidad 1: Deportes
colectivos
Tiempo probable: 2 hrs. pedagógicas

Aprendizajes esperados: Los alumnos y alumnas:


• Ejecutan correctamente los fundamentos técnicos (pases, lanzamientos, conducción, fintas y drible) y tácticos (sistemas
defensivos y ofensivos: tipos y sistemas básicos de marcación, tipos y sistemas básicos de ataque) del deporte colectivo
seleccionado en situaciones reales de juego.
• Participan en juegos deportivos colectivos, aplicando los principios generales del deporte seleccionado, tales como: visión
periférica, jugar a lo largo y a lo ancho, seguir la jugada y jugar simple.
• Utilizan la técnica propia de los deportes colectivos en la resolución de problemas motores originados en situaciones reales
de juego.

Objetivo F. Contenidos Actividades Recursos Evaluación


verticales

1.- Conocer las • Práctica de los 1.-Entrega de - Colitas Formativa


normas y practicar fundamentos contenidos teóricos
las formas técnicos y tácticos sobre juegos - Balón de
predeportivas de, al básicos de los Voleibol
predeportivos,
menos, un deporte o deportes de
prueba de carácter oposición y enfocados en voleibol y - Balón de
individual y uno colaboración. básquetbol. Aportes de Básquetbol
colectivo. Tic’s en teoría Power
• Aplicación eficiente point y para la - Sala audiovisual
de los principios actividad: Proyección de
generales de los videos. - Proyector
juegos colectivos,
principalmente visión Luego se dirigen hacia
periférica, jugar a lo la cancha del - Computador
largo y a lo ancho, establecimiento para
seguir la jugada y ejecutar lo visto. - Blog
jugar simple.
2.- Juego para
calentamiento, Paco
ladrón.

3.- Elongación desde el


tren inferior hasta el
tren superior.

4.- Practicar técnicas de


pases. Formar un círculo
de alumnos y/o alumnas
trotando. Al centro se
ubica un miembro del
grupo con un balón o
móvil, quien al darse la
señal comienza a hacer
pases, no importando el
tipo de pases, a un
compañero o compañera
que esté formando el
círculo. Al que le llega el
balón lo debe devolver
al centro y así
sucesivamente hasta
que el docente indique
que tiene que rotarse
quien está al centro.
5.- Juego defensivo,
quitarle la cola al zorro.

6.- Juego de los 5 pases:


los alumnos deben
dividirse en equipos y
darse 5 pases entre si
con el objetivo de
encestar el balón luego
de los 5 pases y obtener
el punto, el que logre
hacer más puntos gana.

7.- Juego de Dribling, los


alumnos deben botear
el balón mientras el
profesor les ira
haciendo señales a con
las manos y los alumnos
deberán decir que está
haciendo el profesor,
para mejorar su vista
periférica y no miren el
balón.

8.- Los alumnos


deberán ir trotando por
la cancha y el profesor
con un silbato dará
señales de lo que deben
realizar los alumnos, es
decir, si toca una vez el
silbato los alumnos se
detienen en 1 tiempo
con ambos pies y si toca
el silbato 2 veces
deberán detenerse en 2
tiempo, un pie luego el
otro.

9.- Vuelta a la calma:


Retroalimentación.

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