Está en la página 1de 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, NATURALES Y AGRIMENSURA


Competencias Lingüístico-Comunicativas

GUÍA DE LECTURA
“El discurso en clase. Un enfoque sociolingüístico de las interacciones
áulicas”
Sebastián Sayago
Publicado en http://www.nombrefalso.com.ar/index.php?pag=21

Luego de una primera lectura rápida del texto y del paratexto (título y
subtítulos, cuadros, notas al final del capítulo):

identifique, lo que a su entender, constituye el tema o los temas tratados por


?
el artículo.¿Qué tipo de texto es y a qué género pertenece? ¿Cuál es la
función del lenguaje en este texto?

Escriba un comentario breve pero bien fundamentado, que dé respuesta a


las preguntas planteadas.

Luego de una lectura intensiva de todo el texto:

? ¿De qué enfoque y marco teórico (marco conceptual) se sirve para analizar
las relaciones que se establecen en el aula? Elabore un esquema que dé cuenta
del grupo central de conceptos que utiliza para el análisis y la fundamentación.

¿Cuáles son las ideas centrales que sostiene el autor?


?