COLEGIO MUNICIPAL EXPERIMENTAL SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR

BANCO DE PREGUNTAS

ASIGNATURA: SOCIOLOGIA
NOMBRES: SAIDY LARREA Y DAVID GÓMEZ
NUMERO DE LISTA: 13 Y 11
ESPECIALIDAD: SEXTO SOCIALES 2
FECHA:

1. ¿Qué es la sociedad de la información y el conocimiento?

Proceso histórico reciente que surge a mediados de la década de los 70 y se caracteriza
por la consolidación de una revolución científico tecnológico mundial cuando entra en
crisis el paradigma tecno productivo sobre el cual se ha constituido el mundo capitalista.

2. ¿Que están produciendo los cambios en la informática y las comunicaciones?

Están produciendo nuevas formas de representar el mundo y la realidad

3. ¿Qué tendencia está reemplazando al internet?

La tendencia a la cultura de lo escrito, del libro, como el criterio de verdad

4. ¿A que ha llevado el paradigma de la ciencia?

A llevado a que en muchas ocasiones se intente aplicar las mismas soluciones a
problemas diferentes sin embargo la naturalización de la ciencia moderna primero
pretenden construir un discurso único.

5. ¿Cómo puede ser descrito la eficacia del pensamiento científico moderno?

Como la naturalización de las relaciones sociales, la noción de acuerdo a la cual las
características de la sociedad son la expresión de las tendencias espontáneas

6. ¿Qué devela la universalidad sin contexto?

Devela los intereses dominantes de los grupos que consideran que cualquier cosa es
válida para cualquier lugar en cualquier tiempo

7. ¿Cuál es la representación de uso del internet en América Latina y el Caribe?

Representa el 8.5 por ciento de la población mundial

8. ¿En el Ecuador en el año 2007 cuántos usuarios de Internet hubo?

Hubo 1. 549.00 usuarios de internet, es decir tuvo un 10.1 por ciento de la población
acceso a este servicio

9. ¿A que debe responder la introducción de las TIC a las comunidades?

Debe responder a un proceso de inclusión digital que contemple el acceso equitativo,
el uso con sentido y apropiación social, como factores ontológicos y estratégicos de uso
y aplicación de los ciudadanos.

10. ¿Que ejercerá el desarrollo de las TIC?

Ejercerá un fuerte impacto en las posibilidades de trabajar por un desarrollo sostenible.

11. ¿Cuáles son las cuestiones claves en donde las TIC son menos desarrolladas?
Las cuestiones claves son el acceso para las grandes mayorías y las restricciones
aplicadas, como el filtraje de Internet y los recortes a la libertad de expresión.
12. ¿Qué es la SENACYT?
Es el ente ejecutor estatal de las políticas de desarrollo científico y tecnológico, y de
apoyo a la innovación aprobadas por el consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

13. ¿Acompañado de que va la concentración monopólica?

Va acompañado de la concentración y el control monopólico de los medios de
comunicación, tanto a nivel nacional como trasnacional.

14. ¿Cuáles son los grupos monopólicos en comunicación más representativos?

Grupo Mantilla, Mantilla Ortega, Mantilla Anderson, grupo Alvarado, Grupo Pérez,
grupo Martínez Marchan, Grupo Noboa, Grupo Isaías, Grupo Egas, Grupo Paz.

15. ¿El control desde el poder en que se expresa?

Se expresa en la construcción de una opinión pública teledirigida, en donde se crean
monopolios de temas, fuentes y actores de opinión orientados a generar un pensamiento
único.

16. ¿Mediante que funciona el sistema televisivo?

Mediante estaciones matrices que disponen de estaciones terrenas capaces de captar
gran cantidad de canales emitidos en otros países y luego retransmitidos a través del
sistema de cable.

17. ¿A mayo del 2009 cuantas radios existían?

Se habían concedido 1178 frecuencias entre matrices y repetidoras de las cuales 481 se
encuentran afiliadas a la asociación ecuatoriana de Radio difusión.

18. ¿A que está orientada la comisión de auditoría de las concesiones de

frecuencias de radio y televisión?
Está orientada a determinar la constitucionalidad, legitimidad y transparencia de las
concesiones considerando los enfoques legal, financiero, social y comunicacional.

19. ¿Cuáles son los periódicos más representativos del Ecuador?

El universo de Guayaquil, El Comercio en Quito, El Tiempo y El Mercurio en Cuenca,
El Heraldo el Ambato, El Diario en Manabí, entre otros.

20. ¿Cuánto factura anualmente la actividad de Cine y audiovisuales?

Esta actividad factura alrededor de 11 millones de dólares anuales a nivel nacional

21. ¿Porque es importante la educación?

Es importante porque impacta en todos los ámbitos de la vida, en la productividad
laboral, en la participación y la ciudadanía y en general en el mejoramiento de la calidad
de vida.
22. ¿Cuales son los lugares de mejor y menor posibilidad de educarse?
Las mejores posibilidades han tenido los sectores urbanos y los que no la población
rural y la indígena.

23. ¿Además de ser un derecho que es la educación?

Es una responsabilidad social y una condición básica para cualquier proceso de
desarrollo

24. ¿A que debe contribuir la educación?

Debe contribuirá al crecimiento integral del ser humano, en este sentido una de las
características que debería tener la educación ecuatoriana es recoger, mantener y
respetar la diversidad cultural.

25. ¿En que se evidencia la crisis educativa?

Se evidencia en el alto índice de deserción, en el ciclo primario, en el área urbana es del
11 por ciento y en el área rural es del 53 por ciento.

26. ¿Cuáles son los índices de repitencia en el nivel primario?

En l nivel primario los alumnos requieres de un promedio del 7.7 años para concluir la
escuela lo que representa al estado un gasto extra del 28 por ciento., el 30 por ciento de
los niños de primer grado pierden el año y en personas de escasos recursos es un 40 por
ciento.

27. ¿Cuántos adolescentes tienen acceso al colegio en zonas rurales y porque?

Uno de cada cinco jóvenes tiene acceso al colegio en zonas rurales, porque la tendencia
es más marcada.

28. ¿Cuántas instituciones existen y cuantos docentes y estudiantes según el censo

de 2008-2009?
Existen 26.358 instituciones escolares de educación inicial, básica, bachillerato, entre
fiscales, fiscomisionales, municipales y particulares y el sistema tiene 190.823 docentes
y 3.719.717 estudiantes.

29. ¿Qué objetivos tiene la última reforma curricular?

La universalización de la educación pre-escolar, escolaridad mínima de 10 años,
formación de estudiantes capaces de comprender para transformar, incremento de
partidas docentes, preparación del docente, flexibilidad en el contenido y metodología.

30. ¿Qué ah permitido el proceso de Alimentación al Programa de Alimentación

escolar?
Ha permitido consolidarse a nivel técnico, operacional, gerencial y de mejoramiento de
calidad; dotándole de experiencia necesaria para atender en la actualidad a 1.302.923
niños y niñas pobres a nivel nacional.

31. ¿Cuál es la importancia reconocida e la educación?

Promover el bienestar y reducir las desigualdades sociales.

32. ¿Por qué es importante la educación?

Porque impacta en todos los ámbitos de la vida, en la productividad laboral, en la
participación y la ciudadanía y en general en el mejoramiento de la calidad de vida.

33. ¿Cómo escoge el estado por los niños?

Lo hace con patrones culturales que procura comportamientos competitivos,
individualistas y de elite y olvida prácticas como la solidaridad, lo colectivo, el respeto a
la diversidad y no recoge otras formas de saberes y conocimientos.
34. ¿Qué sucede en las ciudades respecto de la educación superior?
4 de cada 10 personas mayores de edad habían concluido sus estudios secundarios.

35. ¿Cuál es el problema de calidad de la educación superior?

Todavía se mantienen estructuras curriculares homogéneas que no dan cuenta de la
existencia de múltiples culturas, estructuras simbólicas y formas de vida.
36. ¿Cómo es la estructura de pirámide en la educación?
Favorece a ciertos grupos y perjudica a otros. El nivel superior es el que más
restricciones ofrece para el acceso de la población de menores recursos, en especial a la
del campo indígena.

37. ¿Cuales son las razones que afectan al desarrollo de las universidades?
El estancamiento en la producción de conocimientos; el retroceso en las metodologías y
la pedagogía; la falta de investigación, la ruptura con la sociedad, sobrecarga de
estudiantes en determinadas carreras y el ahogamiento económico por falta de
presupuesto.

38. Explique al Cristianismo

Se organiza y se desarrolla hasta convertirse en una Iglesia. A comienzos del siglo XVI
surgen diversos planteamientos doctrinales con los reformadores Martin Lutero y Juan
Calvino, lo que llevo a una división y nacen dos corrientes: la Iglesia Católica y la
Iglesia Protestante.

39. ¿Qué han tenido las poblaciones aborígenes de lo que hoy es el Ecuador?
Sus propias religiones desde tiempos inmemoriales. Se relacionan con la naturaleza y el
ciclo agrícola.

40. ¿Qué religión se desarrollaba en la antigüedad?

En los pueblos norandinos se combinaba el culto al sol (Inti) con el culto a la luna
(Quilla)

41. ¿Qué ocurrió en nuestro continente de acuerdo al mestizaje y a la religión?

El mestizaje impidió una separación racial y religiosa; a la vez el culto a la quilla se
cubrió con diversas referencias y advocaciones a la Virgen María. Tras el Corpus Cristi
esta el Inti Raymi.

42. ¿Qué ocurría durante la colonia con los cultos?

Las ofensas contra la religión eran crímenes del orden civil y el poder civil perseguía a
los disidentes religiosos e imponían la única religión “verdadera”.

43. ¿Cuándo ocurre un cambio religioso en nuestro país?

La Revolución Alfarista abre una perspectiva del Estado en una línea más laicista y con
una clara separación entre Estado e Iglesia.

44. ¿Qué realiza el Monseñor Leonidas Proaño?

Un profundo proceso de renovación sobre todo en el trabajo con las comunidades
indígenas. El decía que hay dos características que definen a nuestro pueblo: es
explotado y es creyente.

45. Explique las características de la Iglesia Católica Ecuatoriana

Es parte integral de la Iglesia Pontificia, cuyo centro de operaciones es el Estado del
Vaticano en Roma, cerca de nueve millones de ecuatorianos profesan la fe católico-
romana, convirtiéndose en iglesia mayoritaria con ocho mil capillas distribuidas por
todo el territorio nacional.

46. ¿Cuáles son las Iglesias Nacionales Protestantes?

Iglesia Protestante Histórica, Cristiano Evangélicas, Pentecostal Evangélicas, Indígena
Evangélica.