Plan de tareas diarias de segundo grado D

Junio

OBJETIVOS:

Por medio del siguiente plan se pretende desarrollar una metodología de trabajo del
alumno en la casa que apunte hacia los siguientes aspectos:

a) Formar los hábitos de trabajo del alumno en el hogar.

b) Desarrollar las destrezas básicas en las áreas de: Lenguaje y matemática (caligrafía,
ortografía, lectura y redacción).
c) Contribuir con el fortalecimiento y la asimilación de contenidos básicos en las áreas
de ciencias y sociales.

Estos tres propósitos principales condensan la finalidad básica de cualquier plan de

tareas en un sólo grado. Ahora bien, lo que se pretende con este nuevo diseño es
articular todos los niveles a través de una metodología similar, que por vía de la
repetición y el reforzamiento constante de habilidades esenciales garantice el
cumplimiento de los objetivos principales señalados arriba.

A continuación presentaremos el esquema principal de trabajo a seguir en casa durante

los siguientes meses en cada una de las materias antes citadas:

Calendario de las tareas:

Lenguaje:
1. Las tareas serán realizadas en el cuaderno de “Tareas”.
2. El alumno debe copiar el encabezado completo.
3. Contenido: Tarea Nº: ___ (copiar el número de la tarea correspondiente).
4. El enunciado de la tarea debe ser copiado después del encabezado y dejando una
línea de separación.
5. Las tareas deben ser entregadas los días señalados y deben ser firmadas por los
padres o representantes.
6. Diariamente el niño debe leer 10 minutos. Las lecturas podrán ser realizadas con
libros que tengan en casa. Lo importante es dedicar por lo menos 10 minutos a la
actividad de lectura.
7. Todas las tareas realizadas en el cuaderno deberán tener un dibujo relacionado.
Tarea de Lenguaje # 17: (02 – 06 – 10)
Realiza una oración con cada una de las siguientes palabras. Luego, realiza un dibujo
relacionado.
- Hábito - Castigo - Práctica
- Habito - Castigó - Practica

Tarea de Lenguaje # 18: (04 – 06 – 10)

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Qué es el reciclaje? ¿Cuáles objetos
podemos reciclar? Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 19: (09 – 06 – 10)

Crea y copia una poesía empleando las siguientes palabras: amor, corazón, nube, soñar.
Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 20: (11 – 06 – 10)

Copia y responde en tu cuaderno la siguiente pregunta: ¿Por qué crees que es
importante reciclar? Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 21: (16 – 06 – 10)

Crea y copia un poema a partir del siguiente título: “Mi Colegio”. Luego, realiza un
dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 22: (18 – 06 – 10)

Escribe en tu cuaderno los pasos que seguiste para realizar la plastilina con materiales
reciclables. Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 23: (23 – 06 – 10)

Realiza un pequeño guión sobre el compartir y la amistad.

Tarea de Lenguaje # 24: (25 – 06 – 10)

Escribe una lista de diez (10) objetos que encuentres en tu casa que puedas reciclar.
Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 25: (30 – 06 – 10)

Copia y responde la siguiente pregunta en tu cuaderno: ¿Por qué el petróleo es tan
importante en el mundo? Luego, realiza un dibujo relacionado.

Tarea de Lenguaje # 26: (02 – 07 – 10)

Nombra los tipos de materiales que podemos reciclar. Luego, realiza un dibujo donde
los representes.

Matemática:
Las tareas de matemática se realizarán en el libro de ejercicios verde Matemática DOS –
III Lapso.

• Tarea de matemática # 5 (01 – 06 – 10)

• Tarea de matemática # 6 (08 – 06 – 10)
• Tarea de matemática # 7 (15 – 06 – 10)
• Tarea de matemática # 8 (22 – 06 – 10)
• Tarea de matemática # 9 (29 – 06 – 10)