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PROCESOS DINÁMICOS - PROCESOS AFECTIVOS

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PROCESOS DINÁMICOS - PROCESOS AFECTIVOS
INTRODUCCIÓN El comportamiento humano como sistema se constituye por dos subsistemas: el cognitivo y el dinámico. Siendo los procesos afectivos: las emociones y los sentimientos unos de los conformantes del subsistema dinámico del comportamiento. Estos procesos afectivos están orientados a establecer las condiciones transitorias o estables durante el desempeño del organismo. CARACTERÍSTICAS Se extienden por toda nuestra experiencia. Los estados afectivos n
PROCESOS DINÁMICOS - PROCESOS AFECTIVOS
INTRODUCCIÓN El comportamiento humano como sistema se constituye por dos subsistemas: el cognitivo y el dinámico. Siendo los procesos afectivos: las emociones y los sentimientos unos de los conformantes del subsistema dinámico del comportamiento. Estos procesos afectivos están orientados a establecer las condiciones transitorias o estables durante el desempeño del organismo. CARACTERÍSTICAS Se extienden por toda nuestra experiencia. Los estados afectivos n

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PROCESOS DINÁMICOS - PROCESOS AFECTIVOS

INTRODUCCIÓN El comportamiento humano como sistema se constituye por dos subsistemas: el cognitivo y el dinámico. Siendo los procesos afectivos: las emociones y los sentimientos unos de los conformantes del subsistema dinámico del comportamiento. Estos procesos afectivos están orientados a establecer las condiciones transitorias o estables durante el desempeño del organismo. CARACTERÍSTICAS Se extienden por toda nuestra experiencia. Los estados afectivos no se dan en una parte del cuerpo (corazón por ejemplo) están en todo nuestro ser, en algunos casos en forma leve, sutil o lenta, en otros de manera brusca, integral, tanto que llegan a modificar nuestro físico y nuestra personalidad. Son poláricos Nuestra afectividad tiene polos (matices o extremos), es decir, que van de un estado a otro en forma continua. Siempre son los extremos de la experiencia: el placer o el dolor, la tristeza y la alegría, etc. Se dan con una determinada energía Es la intensidad con que se manifiestan. En algunos casos son leves, en otros son profundos, tanto que pueden modificar el Yo. Los sentimientos son leves, las emociones y las pasiones engendran modificaciones físicas y psíquicas. Tienen un nivel El nivel es el grado de importancia en la escala de valores que le damos a nuestra afectividad dentro del grupo social en que vivimos y de nosotros mismos. Son altos o elevados los estados afectivos como el amor filial, la sana alegría, etc. Lo son bajos: la venganza, el odio, etc. Afectan la intimidad del Yo Los estados afectivos son tan profundos que afectan a nuestra experiencia y nuestro Yo. Todos ellos al pasar por nuestra vida íntima producen cambios personales. LAS EMOCIONES Son reacciones afectivas que se originan súbitamente ante un específico estímulo, acompañada de modificaciones psicofisiológicas (sonrojarse, temblor muscular, etc). Son de duración corta, la cual en sí depende del estado de ánimo del individuo, del tipo de estímulo y de la estructura de la personalidad. Las emociones generan exaltación e inhibición a nivel de la conciencia y el tono afectivo. Bases neuroanatómicas Las conductas emotivas tienen una base neuroanatómica en el lóbulo orbitario y el lóbulo temporal media o corteza parahipocámpica que forma parte del sistema límbico que también se conecta con fibras hipotalámicas La experiencia emocional consciente presenta tres dimensiones: A. Tensión - relajación Es estar contrariado , incluso se puede perder el control para luego pasar a un estado de sosiego. B. Agrado - desagrado O tono hedónico, tinte afectivo ligado a la emoción, surgen opuestamente: alegría, orgullo, contento, amor, mientras que el dolor, la vergüenza, el remordimiento y la culpa son desagradables. C. Atención - rechazo Es la entrega a una emoción ante una sorpresa o miedo y luego experimentar la evasión o rechazo. TEORÍAS Teoría de James y Lange: La reacción emocional precede a la experiencia emotiva, es decir, cuando se adquiere conciencia de estos cambios corporales, se experimenta la emoción. Teoría de Cannon y Bard: Indicaron que las emociones conscientes que se experimentan proceden de una descarga del tálamo sobre la corteza cerebral, así la emoción actúa. Teoría de Lindsley: O de la activación, sostiene que SARA tiene que ser activado para que puedan producirse las emociones. Teoría de la valoración cognoscitiva: Sostiene que la emoción experimentada es consecuencia de la explicación por parte del individuo de un estado fisiológico excitado. LOS SENTIMIENTOS Es la acción y el efecto de sentir o sentirse: son estados del Yo. Forman parte del subsistema dinámico u oréctico del sistema del comportamiento humano. Son suaves, duraderos y dirigidos a determinados valores, acompañándose del discernimiento, constituyéndose en una de las formas más delicadas y sublimes del ser humano, siendo menos intensos y más duraderos que las emociones.

Dimensiones de las emociones

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Se caracterizan por tener polaridad (alegría vs tristeza); tonalidad afectiva (agradable - desagradable), subjetividad (propio del individuo), caracterizan el estado de ánimo de las personas, tienen dirección axiológica. CLASES Los estados de ánimo Son situaciones que en forma espontánea se presentan en el Yo. Los experimentamos como cambios frecuentes en nuestra afectividad sin que nos afecte mayormente. Ejemplo: el estar contento en un día de sol; tener un gesto desagradable frente a una persona en un momento determinado. LAS PASIONES Las pasiones son afectividades que tienden a ser prolongadas y ejercen una influencia profunda en nuestro comportamiento. Sus características son: - Tienen un predominio prolongado en el sujeto. - Pueden posesionarse de la voluntad y el comportamiento humano. - Suelen ser únicas y exclusivas; jamás hay dos pasiones al mismo tiempo. Existe una clara diferencia de las pasiones con las emociones y los sentimientos. Mientras los sentimientos son la base de las pasiones, y les sirven de inicio, las pasiones son el extremo al que llega el hombre afectivamente. En las emociones y los sentimientos las afectividades pasan, en las pasiones la afectividad es tan fuerte que aniquila poco a poco al individuo hasta llegar a manejarlo caprichosamente sin dejarle indicios de voluntad, por eso la pasión es de mayor tiempo que la emoción y el sentimiento, tanto que se transforma en idea fija o delirio personal. CLASES Bajas pasiones Aquellas que nos embrutecen y llevan al envilecimiento. Ejemplo: la pasión por el alcohol, las drogas, etc. Altas pasiones Son las que ennoblecen y magnifican al ser humano, nos hacen sentirnos generosos y útiles. Ejemplo: las que están unidas al servicio de ayuda a los demás.

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Las emociones las clasificó en primarias, secundarias y derivadas : A) W. Wundt B) W. Mc Douglas C) Allport D) James y Lange E) Lennon y Bard 02. Consideró que la emoción es producto de la descarga del tálamo sobre la corteza cerebral: A) James y Lange B) Cannon y Bard C) Schachler y Singer D) Le Dour y Roger E) Muller 03. La interpretación de los cambios corporales por la corteza son ................. según ...................... -311A) la emoción - Lazorus B) los sentimientos - Cannon y Bard C) las emociones - James y Lange D) las pasiones - Osgood y Miller E) el pensamiento - Schachler 04. Son procesos de corta duración en el cual se presentan cambios neurofisiológicos: A) Pasión B) Afecto C) Sentimiento D) Reflejo E) Emoción 05. No es una característica de los procesos orécticos: A) Se expanden a nuestra experiencia B) Van en forma continua de un extremo a otro C) Se generalizan para las experiencias semejantes D) Tienen un nivel valorativo

E) Afectan al Yo 06. Carlos es fanático de jugar playstation, adora todo lo que tiene que ver con jugar, y hacer de todo para ganar. Encontramos en este sujeto: A) Emoción B) Pasión C) Respuesta condicionada D) Sentimientos E) Estado de ánimo 07. Son cambios frecuentes y espontáneos que no afectan de manera general nuestra afectividad: A) Pasión superior B) Sentimientos leves C) Estados de ánimo D) Emociones E) Temperamento 08. El(La) ...................... es el que participa en las emociones conscientes e inconscientes de manera fisiológica A) sistema nervioso central B) sistema glandular C) sistema nervioso periférico D) sistema límbico E) hipófisis 09. Si Jéssica es una enfermera que desde que comenzó a ejercer se dedicó por entero a sus pacientes inclusive pagando el tratamiento de muchos de ellos, quedándose con lo mínimo para vivir, en ella se da un proceso : A) Pasional neutro B) Emotivo directo C) Sentimental racional D) Emotivo indirecto E) Pasional superior 10. La (El) .................. es más potente y duradero que .................... A) emoción - la pasión y el sentimiento B) sentimiento - la emoción y la pasión C) sentimiento - la emoción y el estado de ánimo D) pasión - la emoción y el sentimiento E) alta pasión - pasión superior y sentimiento 11. El(La) .................... es un(a) ...................... A) tristeza - emoción B) ternura - pasión C) ternura - emoción D) el pánico - sentimiento E) pánico - emoción 12. No es una característica de los procesos afectivos: A) Son motivadores del comportamiento B) Son fenómenos psíquicos C) Tienen polaridades D) Están cargados de racionalidad y objetividad E) Establecen condiciones transitorias en el ser humano

13. ................. plantea que solo es posible que se den las emociones, por una activación del SARA A) Lindsley B) Bard C) Cannon D) James E) Lange 14. Son estados del Yo que son sutiles y tienen dirección axiológica: A) Pasiones neutras B) Emociones bajas C) Sentimientos D) Estados de ánimo E) Carácter 15. Todo estado afectivo que puede prolongarse tiene una variedad de vivencias, se denominó A) Sentimiento B) Estado de ánimo C) Aptitud D) Actitud E) Emoción 16. Los sentimientos se caracterizan por : A) Tener tonalidad afectiva B) Ser constantes C) Tener polaridades D) A y C E) B y C 17. La ................. se caracteriza por la excitación emocional y descontrol en la conducta A) tristeza B) angustia C) manía D) melancolía E) apatía 18. Según la neurología es el que inhibe las respuestas de un sujeto ante una situación problemática: A) Sistema glandular B) Sistema parasimpático C) Sistema simpático D) Sistema periférico E) Médula 19. Las pasiones se clasifican en ........... y ................. A) periféricas - centrales B) primarias - secundarias C) alternas - centrales D) inferiores - superiores E) superiores - derivadas 20. Las emociones intensas provocan una alteración de la actividad ...................... en general y particularmente de la afectividad A) inconsciente B) sublimal C) psicomotora D) consciente E) motivacional

TAREA
01. En todo sentimiento encontramos : A) Una fuerza sutil B) Dirección axiológica C) Tonalidad afectiva D) A y C E) Todas 02. Pedro está caminando por la calle y derrepente lo -312aborda un ladrón que le pone un arma en el cuello, las reacciones son miedo y pavor Es un ejemplo de : A) Un sentimiento B) Emociones C) Reflejos D) Conductas aprendidas E) Pasiones 03. Un chofer de combi está manejando contento y

escuchando música, pero al pasarse la luz roja una policía le pone una papeleta, ahora el está refunfuñando y molesto, en este caso a experimentado un cambio en su : A) Estado de ánimo B) Emociones C) Sentimientos D) Pasiones E) Reflejos 04. Las ............ es un proceso afectivo que se caracteriza porque son enseñados y aprendidos tanto por la cultura como por las ideas de grupo A) actitudes B) aptitudes C) sentimientos D) emociones complejos E) pasiones 05. Si un sujeto llegó a explicar su estado emotivo como consecuencia de alguna parte del organismo excitado, entonces éste se guió por la teoría de : A) Cannon y Bard B) James C) Valoración cognoscitiva D) Activación E) Lindsley 06. Son los que pretenden establecer condiciones constantes o inconstantes en nuestro desempeño: A) Estados de ánimo B) Humor C) Temperamento D) Carácter E) Procesos afectivos 07. Los procesos afectivos pueden ser placenteros o dolorosos : A) Rango B) Nivel C) Continuidad D) Secuencia E) Polaridad

08. El .............. según Lindsley es el que se activa al producirse una emoción A) parasimpático B) simpático C) bulbo raquídeo D) sistema nervioso periférico E) SARA 09. Toda emoción produce : A) Cambio en la frecuencia cardiaca B) Se produce sin logro alguno C) Es de mediana duración D) A y B E) B y C 10. Los niños de la calle consumen todos los días por lo menos 2 tipos de drogas, porque dicen que “se siente bien” en ellos observamos : A) Emociones superiores B) Sentimientos activos C) Pasiones superiores D) Pasiones bajas

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