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FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

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FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
El ser humano siempre se encuentra dentro de un contexto o ambiente, para ello utiliza los mecanismos de adaptación e integración. La adaptación es el acondicionamiento del hombre a su entorno produciéndole modificaciones en su estructura biológica y sistema conductual. Mientras que la integración es el mecanismo inverso, es decir, el hombre modifica el ambiente en función a sus necesidades. Esto último
FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
El ser humano siempre se encuentra dentro de un contexto o ambiente, para ello utiliza los mecanismos de adaptación e integración. La adaptación es el acondicionamiento del hombre a su entorno produciéndole modificaciones en su estructura biológica y sistema conductual. Mientras que la integración es el mecanismo inverso, es decir, el hombre modifica el ambiente en función a sus necesidades. Esto último

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FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO FACTORES AMBIENTALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

El ser humano siempre se encuentra dentro de un contexto o ambiente, para ello utiliza los mecanismos de adaptación e integración. La adaptación es el acondicionamiento del hombre a su entorno produciéndole modificaciones en su estructura biológica y sistema conductual. Mientras que la integración es el mecanismo inverso, es decir, el hombre modifica el ambiente en función a sus necesidades. Esto último es lo que más destaca en el hombre. Los medios ambientales son : El físico o natural y el sociocultural. 1. El medio físico influye en el ser humano sostienen los psicólogos ecologistas como fuente de afecto y de actitudes. Este medio puede provocar sentimientos muy fuertes, positivos y negativos, de esta forma una persona puede trasladarse desde un área que le disguste por el clima frío, suelo agreste, o aglomeraciones a una región que resulte más atractiva. Cabe destacar que el medio influye en el comportamiento del sujeto, pero éste modifica también su medio físico, marcando así su personalidad. El medio sociocultural influye con su estructura preestablecida a nivel de entidades como la familia, la escuela, la Iglesia, empresas, etc, y a nivel de comportamiento como el rumor, las costumbres, las creencias, los valores, el lenguaje, etc. encargada de investigar la familia. Es así que según Minuchin, es un grupo social natural que determina la respuesta de sus miembros a través de estímulos desde el exterior e interior, donde su organización y estructura tamizan y califican la experiencia de sus miembros. La familia inicia el proceso de socialización en todo ser humano, siendo los padres los herederos de la cultura, es decir son ellos los responsables de la socialización primaria (agentes primarios de socialización), además de catalizar la influencia de otras instituciones sociales. La influencia familiar se traduce en el tamaño o número de miembros, sucesión cronológicas de los hermanos, adjudicación de roles según el género, posición socioeconómica, tipos de interacciones en cuanto a valores, costumbres entre los miembros, formación de autoestima, etc. Esta socialización se operativiza en el nuevo miembro de la familia mediante los mecanismos de aprendizaje. Según la Psicología Sistémica, la familia opera en función de ciertas pautas de interacción, que son: Reglas : Constituyen la estructura de la familia que tiende a la conservación del equilibrio Jerarquía : Los miembros establecen niveles distintos de autoridad y poder, las cuales pueden estar determinadas por el contexto cultural o míticos que la familia tenga Subsistema : Está determinado por la organización, son los elementos integrantes del sistema y a la vez son sistemas en sí mismos. Se mencionan los subsistemas: individual, conyugal, parental, fraterno Límites: Pueden ser externos e internos entre los subsistemas, estos tienen que ser semipermeables para que permitan el intercambio con los otros subsistemas. Tienen que ser claros y se van mutando con el tiempo. La interacción dentro del sistema familiar se genera mediante el equilibrio de las siguientes polaridades : Adaptabilidad vs. Rigidez : Capacidad para poder cambiar a lo largo de la historia vs dificultad de la familia para modificar sus reglas y adaptarse a situaciones nuevas Individualidad vs Sociabilidad : Capacidad de estar con uno mismo vs capacidad de estar con uno mismo y con los demás miembros

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A. La socialización : Es el proceso por el cual el ambiente social influye en el individuo en la adaptación e integración de géneros estándar de conductas propias de su cultura particular. La socialización es constante y paulatina ya que el ambiente social es cambiante. Además la influencia en la adaptación e integración se hace mediante mecanismos de aprendizaje sean éstos por ensayo y error, por modelamiento, por contigüidad o por reforzamiento. B. Factores de socialización Cabe destacar que la socialización se fundamenta en la persona, en el individuo que se encuentra en un contexto definido, y que de modo indirecto sus características orientarán la calidad del proceso. Estas características o factores son múltiples, pero muy significativas; historia personal o individual (# orden de nacimiento, sexo, edad, etc), historia parental (estilo de vida de los progenitores, autorrealización, etc), historia familiar (ontogenia, # de hijos, valores, costumbres, etc), historia regional (características propias de la colectividad generadas por acontecimientos públicos : misticismo religioso, actitudes machistas, etc) e historia nacional (es el legado enmarcado en las disposiciones personales de nuestros antepasados, etc). C. Agentes de Socialización : Son grupos humanos que interactúan entre sí, generando cambios en la personalidad de los actuantes. La Familia : Es el núcleo primario de la socialización, en la Psicología moderna, es la Psicología Sistémica la -318-

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Simetría vs Complementariedad : Relación entre iguales (ejem: subsistema fraterno, subsistema conyugal) vs relación entre miembros de diferentes subsistemas (subsistema padre - hijo). Las clases de familias para la Psicología Tradicional obedecen a distintos parámetros : Axiológico (familia bien constituida y mal constituidas), por la autoridad (familia patriarcal, matriarcal e igualitaria), por el parentesco (fam ilia nuclear y extensa). Para la Psicología Sistémica, Olson, propone la siguiente

taxonomía : Familia Dispersa : Predominio de la individualidad, no hay identidad grupal, roles aislados, comunicación descriptiva, cada miembro con normas y valores propios, escaso compromiso afectivo, tiende a desaparecer. Esquizoide o aislada. Familia Separada : El sistema está sometido a un miembro que básicamente es el padre, interacción impuesta, absolutismo del rol paterno, obsesivos, alientan a la simbiosis, el padre se dedica a los hijos y la madre a las hijas. Uniformada u obsesiva Familia Conectada : Equilibrio entre entidades grupales e individuales, roles flexibles, diálogo transformador, canalizan esfuerzos para la solución a la problemática individual y familiar, actitudes democráticas. Integrada. Familia Aglutinada : Los miembros del sistema familiar viven exageradamente juntos no sólo a nivel físico sino a nivel de ideas, relaciones estereotipadas, prima el rol materno, predominio de mensajes concretos, estructura rígida tipo clan Epileptoide.

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La Escuela : Su función no sólo es impartir conocimientos y capacitar al niño para aptitudes especiales, sino también en continuar o potenciar o reestructurar el proceso que ha iniciado el sistema familiar, de transmitir los valores y patrones de conducta de la cultura. Dándole una formación integral: cognitiva, afectiva, social y espiritual. Juega un rol protagónico la personalidad y la preparación profesional del docente (su autoestima, su autorrealización, sus valores, calidad de conocimientos) ya que es un modelo frente al niño La Comunidad : Al igu al que la escuela son los encargados de la socialización secundaria en el hombre. Se constituye por los grupos y organizaciones sociales. Así el ser humano interactúa en el barrio, la escuela misma, la universidad, centro laboral, instituciones religiosas, deportivas y recreacionales, etc, donde las personas que la dinamizan proyectan sus respectivas idiosincrasias, las cuales causarán o no efectos modificadores en nuestra posición existencial.

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Es considerado como el proceso donde el individuo se va adaptando paulatinamente a la vida social y cultural, a lo largo de toda su existencia: A) Entrenamiento B) Aprendizaje C) Desarrollo D) Maduración E) Socialización 02. Determine el factor que no es ajeno a la estructura familiar : A) Ideología B) Gráficos C) Participación D) Frecuencias E) Pensamientos 03. La existencia de los niños en hogares donde imperan conflictos emocionales por parte de los progenitores, donde las normas se regulan dictatorialmente por los padres según sus estados de ánimo pueden generar individuos con una marcada tendencia a la depresión, agresividad, sentimiento de frustración, de culpa, labilidad emocional ........ implica que el factor que impera es: A) Físico B) Personal

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C) Social E) Cultural

D) Genético

04. ¿Quiénes constituyen agentes de socialización? A) El desarrollo - La historia B) El hombre - La vida C) La familia - La escuela D) El medio físico - El ser humano E) El grupo - La socialización 05. Tipo o forma de familia donde predomina, no hay identidad grupal, roles, aislados, cada miembro con normas y valores propios: A) Familia aglutinada B) Familia dispersa C) Familia conectada D) Familia separada E) Familia simétrica 06. Aquella familia, según Olson cuyos hijos presentan un nombre en común que deviene de la figura representativa, incluso a nivel de ocupaciones y profesiones, resulta ser común en familias: A) Esquizoide C) Conectada E) Aglutinada B) Integrada D) Separada

13. La Psicología social es una rama de la Psicología formando parte de : A) Psicología del aprendizaje B) Psicología cognitiva C) Psicología general D) Psicología del desarrollo E) Psicología pura 14. Si la familia mantiene en todos los hijos, sobrinos el primer nombre del abuelo paterno, es característica del núcleo familiar : A) Aglutinada B) Esquizoide C) Uniformada D) Integrada E) Epileptoide 15. La psicología que sistematizó las relaciones interpersonales dentro de los grupos con el sociodrama fue : A) Análisis transaccional B) Psicodrama C) Neoconductismo D) El Psicoanálisis E) Humanismo 16. Los conceptos : integridad, organización y regulación es el fundamento de la comprensión de la familia; de la Psicología : A) Dinámica B) Humanista C) Sistémica D) Guestáltica E) Cognoscitiva 17. La psicología, moderna que considera a la familia como un sistema abierto, interaccional, constituido por unidades vinculadas entre sí, y con el exterior, es: A) La Psicología sistémica B) La Psicología interaccional C) La Psicología familiar D) La Psicología grupal E) La Psicología dinámica 18. Según la clasificación de familia propuesta por Olson, el tipo de familia que caracteriza a la sociedad peruana, es: A) Conectada B) Dispersa C) Aglutinada C) Uniformada E) Separada 19. “Aquellos patrones reguladores de conducta de los miembros de un grupo, como categoría, funciones, normas y red de comunicaciones”. Corresponde ser una característica del grupo llamada A) Estructura B) Ambiente C) Cohesión D) Seguidores E) Decisiones

07. Sosten er que cada individuo humano tiene una familia en su proceder, adquiere valores y variedad de conocimientos en la escuela e intercambia normas, costumbres con semejantes en su comunidad, es señalar: A) Los determinantes culturales B) Las manifestaciones sociales C) Los agentes de socialización D) Los elementos sociales E) Los miembros socioculturales 08. El subsistema familiar elemental que al mismo tiempo es un sistema , es : A) Parental B) Familiar C) Conyugal D) Individual E) Fraternal 09. La socialización es un proceso progresivo y tiene una relación inherente con: A) La maduración B) La herencia C) El aprendizaje D) El entrenamiento E) El ambiente 10. La familia en el grupo social para los hombres es: A) Núcleo primario B) Núcleo conductual C) Núcleo del pensar D) A y B E) Únicamente C 11. Genera la taxonomía familiar dentro de la Psicología sistémica : A) Bateson B) Wienner C) Hume D) Olson E) Fish 12. La socialización considera como los generadores de la cultura a : A) Los hijos B) Los padres C) La escuela D) La comunidad E) La mente -320-

20. A mayor desequilibrio emocional de los padres, hijos más: A) Inseguros de sí mismo B) Seguro de sí mismo C) Respetuosos D) Locuaces y alegres E) Orgullosos de sí mismo

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01. En nuestra cultura, los padres cuidan al hijo que va creciendo, proporcionándole importantes estímulos, le ofrecen refuerzos, les sirven de modelos de imitación, le enseñan conceptos y símbolos, le hacen sentir sus afectos. De esta forma la familia es: A) Agente primario B) Núcleo primario C) Núcleo determinante D) Núcleo natural E) Agente cultural 02. Son los agentes de la socialización, porque generan cambios en la personalidad del actuante : A) Familia - comunidad B) Escuela - grupo C) Escuela - casa D) A y C correctas E) A y B excepto grupo 03. Son familias donde predomina lo individual, no hay identidad grupal, cada miembro con valores y normas propias: A) Familia moderna B) Familia separada C) Familia conectada D) Familia dispersa E) Familia aglutinada 04, Es considerado como el responsable de provocar sentimientos positivos y negativos en una persona influyendo en sus actitudes : A) Medio sociocultural B) Medio físico C) Socialización D) Adaptación E) Integración 05. Constituyen la estructura de la familia que tiende a la conservación del equilibrio : A) Límites B) Jerarquías C) Reglas D) Adaptabilidad E) Rigidez 06. Para la conducta los factores ambientales pueden establecerse mediante: A) Herencia - maduración B) Socialización - grupo C) Límite - sociedad D) Medio físico - sociocultural E) Grupo - interés 07. Cuando decimos que el infante, el niño, el adolescente se socializan apelamos a la característica de la socialización denominada : A) Dinámica B) Constante C) Individualizadora D) Homogenizadora E) Universal 08. Son agentes de la socialización, excepto : A) Familia B) Escuela C) Edad D) TV E) Comunidad 09. Son factores ambientales del comportamiento : A) La alta temperatura B) La cercanía del mar C) El área geográfica de referencia D) A y C E) Todas 10. El primer centro de socialización de la persona es: A) La escuela B) La sociedad C) La familia D) El barrio E) Las fiestas infantiles

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