FACTORES DETERMINANTES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Los factores determinantes del comportamiento humano, no son más que aquellos patrones influenciantes en su desarrollo, en su personalidad, siendo éstos: los factores biológicos y los ambientales. Los factores biológicos son la herencia y la maduración. Los factores ambientales son los medios natural y sociocultural. Existen teorías que tratan de determinar el grado de influencia que tienen estos factores en la conformación del comportamiento humano. Así se tiene la teoría nativista, que considera que la determinación del crecimiento de las estructuras neurales y el establecimiento de la conexión entre sus partes se gobierna por el código genético quedando muy poco para la intervención de influencia ambiental; la teoría instruccionista considera que una gran parte de la variación individual de una especie, como la humana, es debida a que el órgano neural es mutable y abierto a las instrucciones del ambiente, que nada existe sino es en base a una interacción con el entorno; y la teoría seleccionista, que sostiene que durante la vida lo único que hacemos es descubrir lo que está ya ahí construido en nuestro cerebro, es decir que si bien el ambiente puede moldear la forma en que un organismo se desarrolla, ese moldear solamente ocurre en lo que se refiere a capacidades ya pre-existentes en nuestro cerebro. Así el medio ambiente sólo seleccionaría las opciones que ya están ahí construidas (Zumaeta 1997, Congreso Internacional de Psicología Clínica : Psicología, Psicopatología y Psicoterapia en el Desarrollo Humano, Lima - Perú) FACTORES BIOLÓGICOS 1. LA HERENCIA .A la Psicología le interesa las investigaciones fisiológicas y metabólicas ya que por deducción explicarían los sistemas psicológicos cognitivos y orécticos. Se han desarrollado nuevos instrumentos y técnicas de neuroimagen: Tomografía por Emisión de Positrones (PET), Tomografía por Emisión de Fotón Simple - Neurospet y Resonancia Magnética Funcional ( RMF) (Galli, 1998) La neurona es la unidad anatómica, funcional, embriológica y trófica del S.N. Las neuronas mediante sus sinapsis que generan potenciales de acción permitírán almacenar y procesar información de naturaleza (no va esta negación) psíquica mediante las : Redes Nerviosas : La biocibernética sostiene que se nace con el Hardware (disco duro) es decir es la base genética neurobiológica de nuestra especie, sobre el cual se hace el Software (Programa) que no es más que la plasticidad cerebral para establecer circuitos que permitan programar, organizar y reprogramar (Gaviria 1993) Codificación Bioquímica : Se basa en los neurotranmisores como la Acetilcolina (Sistema Colinérgico), Noradrenalina y Dopamina (Sistemas catecolaminérgeticos), Serotonina (Sistema Indolaminérgico), Adrenalina (Sistema Adrenérgico), Glutamato y Aspartato (Sistema Aminoácido excitador), el GABA y Glicina (Sistema Aminoácido inhibidor) y probables neurotranmisores: taurina, purinas, ATP, y AMP, péptidos (Sustancia P, y endorfinas). Codificación Química : Se realiza con las neurohormonas, sustancias secretadas por algunas neuronas que van a la sangre y por sistema venoso tipo porta van a las glándulas Las estructuras del SNC que interesan a la Psicología son: A.1 La Corteza Cerebral : Base de las funciones cerebrales superiores Áreas Sensoriales : Recepcionan, procesan y almacenan información de las vías aferentes como la visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctiles, térmicas, kinestésicas y otras Áreas Motoras : Se presentan el lóbulo frontal, como el área 4 o región precental, el área 6 ó 6A Alfa de Vogt o premotora, el área 6A Beta de Vogt o suplementaria, donde los impulsos nerviosos de estos centros viajan hacia abajo a través de la medula espinal y por medio de los nervios periféricos llegan a los músculos del miembro correspondiente por acción de la acetil colina

En Psicología básicamente no existe la herencia de la conducta humana, sólo se hereda como lo sustenta la biogenética las estructuras físicas, siendo de interés para la Psicología aquellas que están relacionadas con la conformación de la conducta como son: el sistema nervioso, el sistema glandular, el sistema efector, y los factores constitucionales La Psicología considera que la herencia tiene una influencia determinante en la conformación de la conducta sólo si el organismo interactúa adecuadamente con los estímulos del medio ambiente; siendo éstos oportunos y de calidad. Así por ejemplo, el rendimiento intelectual humano está asociado a la interacción del sistema neural con el entorno, y si éstos no son los convenientes como lo reporta el DSM - IV (1995) serán factores ETIOLÓGICOS de retraso mental : malnutrición fetal (aprox. 10%), privaciónde crianza y de estimulación social (aprox. 15 - 20%) A. El Sistema Nervioso : Es el sistema interno coordinador de las condiciones vitales del organismo, y de la interacción de éste con el entorno. Se clasifica en : Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Vegetativo, y Sistema Nervioso Periférico. Los estudios más se han centrado en el SNC, por su responsabilidad en el procesamiento de información del organismo. -310-

Áreas Asociativas : Es la corteza cerebral en conjunto, participan en el desarrollo intelectual, modelación de la personalidad, estado de humor, pensamiento abstracto, atención, memoria, interpretación del dolor, el lenguaje, percepción y otros. A.2 El Diencéfalo : El Tálamo : Permite la integración de distintos tipos de sensibilidad para ser luego proyectado a las distintas áreas corticales, es decir es el más alto nivel de integración sensorial(propioceptiva, exteroceptiva y visceroceptiva). El Hipotálamo : Centro de la coordinación del sistema neurovegetativo, permite la manifestación visceral y endocrina de las vivencias emocionales, regula la temperatura, la presión arterial, el apetito, controla a la hipófisis.

A.3 El Mesencéfalo : Salen dos nervios oculares motores, y en relación con SARA influye en la activación cortical, la conciencia, en la vigilia y el sueño. A.4 Puente o Protuberancia Salen los pedúnculos cerebelosos superior y medio, se encuentra el reb médula, y el colícula facial A.5 Cerebelo Coordinación de los movimientos y tono muscular necesarios para el mantenimiento del equilibrio A.6 Bulbo Raquídeo A través de los pares craneanos el ejerce el control sobre la respiración, tragar, ritmo cardíaco, la digestión

PREGUNTAS PROPUESTAS
01. La regulación de la actividad sexual se sustenta orgánicamente en el : A) Bulbo raquídeo B) Sistema reticular C) Sistema límbico D) Cerebelo E) Núcleo caudado 02. El aprendizaje es una cualidad del sistema nervioso que se sustenta en : A) La protuberancia B) La corteza cerebral C) El cerebelo D) El bulbo raquídeo E) La subcorteza cerebral 03. Las reacciones emocionales se sustentan en el sistema : A) Límbico B) Reticular C) Nervioso central D) Vegetativo E) Nervioso periférico 04. El sistema nervioso es un tejido que embrionariamente procede del: A) Epitelio B) Ectodermo C) Mesodermo D) Endodermo E) Mesocarpio 05. El sistema nervioso en general y principal es un sistema de: A) Coordinación B) Equilibrio C) Relación D) Regulación E) Socialización 06. Las funciones sensoriales y motoras, la visión, audición, el lenguaje, la asociación, el gusto, el olfato son controlados por : A) El sistema nervioso periférico B) Sistema límbico C) Sistema nervioso central D) Corteza cerebral E) El mesencéfalo 07. La base orgánica de la actividad psíquica es el: A) S.N. Autónomo B) S.N. Central C) S.N. Periférico D) Cerebelo -311E) Bulbo raquídeo 08. La herencia es producto de la reproducción y su estudio corresponde a: A) La Psicología B) La Etnología C) La Genética D) La Biología E) Etología 09. A los genes o partículas pequeñísimas constituidas por cadenas de ácidos que contienen potencialmente rasgos y características provenientes del padre y la madre y sus antecesores, se denomina : A) Herencia B) Maduración C) Aprendizaje D) Socialización E) Entrenamiento 10. Con el huevo o cigote se inicia el proceso del desarrollo en el que interactúan los siguientes factores : A) Memoria, inteligencia y aprendizaje B) Herencia, maduración, aprendizaje y socialización C) Herencia, memoria, hábitos e instintos D) Maduración, hábitos, reflejos y socialización E) Sólo la herencia y maduración 11. Las conductas de los sujetos como un adolescente, por ejemplo son diversas y cada vez más complejas. Se puede afirmar que la herencia es determinante de dichas conductas sólo en el caso que: A) El comportamiento sea genético. B) Interacción con el entorno. C) Cambios de la pubertad. D) Progenitores con anomalía congénita. E) El comportamiento sea heredado. 12. Cuando el ser humano alcanza un estado completo de desarrollo de sus células neuronales, su comportamiento obedece mayormente al proceso de: A) Aprendizaje B) Crecimiento

C) Involución D) Maduración E) Fisiológico 13. Las conductas de sujetos, como un adolescente por ejemplo, son diversas y cada vez más complejas. Se puede afirmar que la herencia es determinante de dichas conductas, solo en el caso que : A) Los progenitores no tengan una anomalía congénita B) Los cambios fisiológicos ocurran en la pubertad C) Haya interacción con el entorno D) El descendiente tenga genes dominantes E) El comportamiento sea determinado tanto por genes dominantes como recesivos 14. Se le relaciona con el control del movimiento, postura y equilibrio A) Lóbulo frontal B) Lóbulo parietal C) Lóbulo temporal D) Cerebelo E) Tálamo 15. ¿Cuál es la función central del sistema límbico humano? A) Control del estado de alerta y la atención B) Control de motivos y emociones C) Integración de datos sensoriales D) Olfato E) Clasificar y enviar información a los centros nerviosos 16. El desarrollo psicobiológico y social del hombre es interpretado fundamentalmente por la Psicología : A) Psicoanálisis B) Conducta C) Experimental D) Desarrollo E) Aprendizaje

17. La conducta humana tiene características que pueden establecerla, indica lo que no es cierto: A) Se forma de factor biológico B) Determinado sólo por herencia C) Principio social D) Principio ambiental E) Todas las anteriores 18. En la herencia participan directamente como transmisores de características de dominantes y recesivos, su nombre es : A) Gónadas B) Cromosomas C) Genes D) Suprarrenales E) Todos 19. La percepción, la inteligencia, la memoria, son procesos cognitivos que se elaboran a nivel de: A) El cerebro B) Las neuronas C) El cerebelo D) La médula E) La corteza cerebral 20. En el encéfalo se desarrollan cadenas de neuronas mediante una sinapsis permiten el paso de información por medio de: A) Red nerviosa B) Códigos químicos C) Código bioquímico D) Pensamiento E) A; B: C correctas

TAREA
01. La conducta humana se puede determinar en el medio ambiente por medio de (indica el que no corresponde) : A) Herencia - maduración B) Aprendizaje - cultura C) Mente - cuerpo D) Natural - social E) Social biológico 02. El encéfalo se forma de ............. como componentes del sistema nervioso central A) cerebro C) tronco encefálico E) Todas las anteriores B) cerebelo D) bulbo raquídeo A) Herencia biológica B) Factor de desarrollo C) Factor social D) Herencia social E) Herencia psicológica 05. Una de las siguientes no es función de la corteza central A) Está sujeto al cerebro B) Control de la locomoción en el individuo C) Dirige la actividad consciente D) Control del parpadeo o la tos E) En él se realizan la memoria o la inteligencia 06. ¿En qué actividad el hemisferio cerebral menor desempeña un papel clave? A) Cálculos numéricos complejos B) Lenguaje hablado C) Lógica D) Percepción de la profundidad E) Pensamiento abstracto 07. Está relacionado con las funciones intelectuales como el razonamiento lógico y el pensamiento abstracto: A) El cerebro

03. La base biológica del comportamiento humano es : A) La neurona B) Encéfalo - cerebro C) Médula espinal D) Los nervios E) Todas las anteriores

04. El desarrollo humano depende de la herencia, la maduración, el aprendizaje y la socialización como:

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B) La corteza cerebral C) El hemisferio derecho D) El hemisferio izquierdo E) El tálamo 08. En cuanto a la conducta humana, no es cierto: A) Se constituye por factores biológicos y ambientales. B) Es sinónimo de comportamiento. C) Sólo la herencia lo determina. D) Es principalmente social. E) Puede ser motora, verbal y fisiológica 09. Señale cuáles son las funciones del cerebro en el hemisferio derecho : A) Lenguaje - habilidad espacial B) Pensamiento analítico - lenguaje C) Razonamiento numérico - pensamiento abstracto D) Habilidad musical - espacial E) Razonamiento abstracto

10. Es el determinante del control para los movimientos coordinados, posturas, equilibrio. A) Protuberancia anular B) Lóbulo occipital C) Cerebelo D) Lóbulo frontal E) Lóbulo parietal

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