El proceso de enseñanza aprendizaje, se ha visto provisto de un sinnúmero de aportes significativos en el plano educativo mundial.

Sin embargo aun en la actualidad muchas de estas propuestas nos siguen causando gran controversia, ya que al momento de ser aplicadas en el aula siempre aparece una dificultad que se cree podría ser complementada con otra teoría. Tomando en cuenta este tipo de antecedentes, deseamos proponer una actividad en la que el alumno desarrollo su aprendizaje a través de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. En donde el alumno sea capaz se relacionar sus conocimientos previos con los conocimientos impartidos por el docente. Para lo cual hemos creído conveniente, realizar una sesión de aprendizaje en el área de matemática.

SESIÓN DE APRENDIZAJE TEMA: FRACCIONES 1. MOTIVACIÓN:

El docente presentará a los alumnos un video sobre la historia de las fracciones. Para lo cual ingresaran a la página http://www.youtube.com/watch?v=t_EJq-fiJlA • El docente realizará las siguientes interrogantes a) ¿Qué observas en el video? b) ¿Qué tema observas en el video? c) ¿Tienes alguna referencia de este tema?
1. PROCESO : •

• •

El docente luego de haber recogido los saberes previos de los educandos, desarrollara el temas de las fracciones, haciendo uso del software, en donde se les pedirá que abran la pagina: http://www.youtube.com/watch?v=bfYhu_E8D1Y&feature=related Luego se les pedirá que elaboren ejemplos de fracciones en grupos de dos integrantes haciendo uso del computador. Luego publicarán sus ejemplos, y los corregirán en un plenario.

1. SALIDA: Los alumnos desarrollaran la actividad, previamente elaborado por

el docente, en el Jclic.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful