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Por: Joaquin Lara Sierra

jlara@tecnar.edu.co
• “Lo único que permanece
constante es el cambio y nada
cambia más rápido que el
conocimiento y con él las formas
de producirlo y aprenderlo, de
utilizarlo y evaluarlo”.
• Carlos Medina Gallego.
La Red como Medio de Enseñanza y Aprendizaje
en la Educación Superior
• Las nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación ofrecen diversidad de medios y recursos
para apoyar la enseñanza.
• La creación de entornos virtuales de aprendizaje deben
inspirarse en las teorías psicológicas y de la pedagogía.
Laflore, propone el uso de tres teorías de aprendizaje,
para orientar el diseño de materiales y actividades de
enseñanza en entornos virtuales.
• Teoría de Gestalt.
Gestalt Estudia la percepción y su influencia
en el aprendizaje.
• Teoría Cognitiva.
Cognitiva Presentar varios enfoques
pedagógicos tales como los mapas conceptuales, las
actividades de desarrollo conceptual, el uso de medios
para la motivación, y la activación de esquemas previos.
• Constructivismo. El diseño de actividades en la red, se
orientan a la luz de varios principios, tales como el papel
activo del estudiante y del profesor. En donde estos
puedan crear sus propios esquemas mentales.