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CATEGORIA
Comprensin
Apoyo
El estudiante puede
con precisin
contestar casi todas
las preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante
puede con
precisin
contestar la
mayora de las
preguntas
planteadas sobre
el tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante puede
con precisin
contestar unas
pocas preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante no
puede contestar las
preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
Los estudiantes
usan maqueta
que demuestra
trabajo y hacen la
presentacin
mejor.
Los estudiantes
traen trabajo para
apoyarse en la
exposicin, sin
embargo, no es una
maqueta.
El estudiante no
usa apoyo o los
apoyos escogidos
restan valor a la
presentacin.
Escucha
atentamente pero
tiene un
movimiento o
ruido que es
molesto.
Algunas veces
aparenta no estar
escuchando, pero
no es molesto.
Algunas veces no
aparenta escuchar
y tiene movimientos
y ruidos que son
molestos.
Tiene buena
postura y
establece
contacto visual
con todos en el
saln durante la
presentacin.
Algunas veces
tiene buena postura
y establece
contacto visual.
El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia a travs de
toda la presentacin.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia al
menos 90% del
tiempo.
El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia al menos
el 80% del tiempo.
Postura del
Cuerpo y
Contacto
Visual
Volumen
EXPOSICION DE MAQUETA
El volumen con
frecuencia es muy
dbil para ser
escuchado por
todos los miembros
de la audiencia.
CATEGORIA
Comprensin
El estudiante puede
con precisin
contestar casi todas
las preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante
puede con
precisin
contestar la
mayora de las
preguntas
planteadas sobre
el tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante puede
con precisin
contestar unas
pocas preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
El estudiante no
puede contestar las
preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compaeros de
clase.
Apoyo
Los estudiantes
usan maqueta
que demuestra
trabajo y hacen la
presentacin
mejor.
Los estudiantes
traen trabajo para
apoyarse en la
exposicin, sin
embargo, no es una
maqueta.
El estudiante no
usa apoyo o los
apoyos escogidos
restan valor a la
presentacin.
Escucha
atentamente pero
tiene un
movimiento o
ruido que es
molesto.
Algunas veces
aparenta no estar
escuchando, pero
no es molesto.
Algunas veces no
aparenta escuchar
y tiene movimientos
y ruidos que son
molestos.
Postura del
Cuerpo y
Contacto
Visual
Tiene buena
postura y
establece
contacto visual
con todos en el
saln durante la
presentacin.
Algunas veces
tiene buena postura
y establece
contacto visual.
Volumen
El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia a travs de
toda la presentacin.
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado por
todos los
miembros de la
audiencia al
menos 90% del
tiempo.
El volumen es lo
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia al menos
el 80% del tiempo.
El volumen con
frecuencia es muy
dbil para ser
escuchado por
todos los miembros
de la audiencia.