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#3 II mayo 2010 II



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Este es el segundo boletin que sacamos en 10 que va del cuatrimestre. Largas reuniones tuvimos para decidir en definitiva sobre que ibamos a escribir. Aunque aun cuando no teniamos cerrados los temas, siempre tuvimos claro por que teniamos que escribir. Escribimos respondiendo a una necesidad. Esta no nos fue revelada por algo externo, 0 ajeno a nosotros, sino que fuimos conscientes de que existe por estar en la facultad, por charlar en los cursos y en los pasillos con muchos de nuestros companeros. 5e viven momentos de gran convulsion politica, donde se dice que se definen cosas como "el destino del pais", pero creemos que nuestra facultad esta muchas veces ajena a esos debates. Es por eso que como estudiantes, salimos a decirle a quien quiera oir, que es 10 que pensamos.

Mucho se habla por ejemplo, aunque poco se dice, del Bicentenario. Decidimos abordar el tema desde una perspectiva mas amplia, pensando el Bicentenario en clave latinoamericanista, y problematizando el papel que juega nuestro pais en un continente que esta siendo atravesado por procesos emancipatorios. Como futuros abogados, es fundamental que comencemos a darnos estas discusiones, y de pensar que rol juega el Derecho, en estas transformaciones.

Otro de los temas que abordamos en este material, es un problema que lamentablemente nos afecta a todos los estudiantes como conjunto. 5e trata de la judicializacion y la persecuclon que se practica contra los estudiantes

que nos organizamos para reclamar nuestros derechos. l,Que tenemos para decir los estudiantes de Derecho de esta sltuaclen?

EI Derecho es objeto de discus ion en muchos de los "grandes debates" politicos. Scstenemos, tal como venimos planteando en otros materiales, que el Derecho no es solo un menton de normas en codigos, opiniones jurisprudenciales, etc. Creemos que la dlscuslen de fonda es politica, y que fruto de estas discusiones que demos hoy, debe surgir el Derecho que estudiemos el dia de manana. Por eso, debemos tomar esto como un compromiso, y con gran responsabilidad, ya que de eso depende que podamos transformar nuestra realidad.

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• Bicentenario l,festejamos la -

independencia? 3

• "Imputados: Estudiantes de la

UBA" 4

• 1° de Mayo, Cia Internacional del

Trabajador 5

• La Facultad va a la

carcel 6

• La Cultura de la sonrisa .7

• Invitaci6n al Foro Nacional de Educaci6n para el cambio Social.. .... 8

BI(ENTENARIO LflSlQAMOS lA

C~~~i~~~od~~ S~~adefe~~~ n;:nne:s~e~~~~· INDIPINDIN(IA!

querlarnos expresar algunas opiniones acerca del Bicentenario. EI tema es tan abarcativo e interesante que podrla disparar reflexiones en torno a muchas cuestiones diferentes, pero buscamos centrarnos en algunasde

elias. La primera que se nos viene a la cabeza es analizar c6mo lIegamos a esta celebraci6n. Creemos que si bien es importante recordar y sobre todo recuperar -resiqnlflcandolos- muchos de los sfmbolos e ideas de estos 200 alios,

la sltuaelen de Nuestra America nos permite pensar que hay procesos que hay que seguir con atenci6n, ya que han puesto en la agenda del continente (y del mundo entero) la posibilidad de pensar un camino de independencia para nuestros parses, que implique un quiebre deflnitivo con las "cadenas" del imperialismo. A primera vista, dos cuestiones se desprenden del parrafo anterior: en primer lugar, el papel que juega la Argentina en este proceso y en segundo, por que hablar de independencia cuando supuestamente somos independientes desde hace 194 alios (en nuestro pars la declaraci6n definitiva de independencia no se sancion6 sino hasta 1816 y los 200 arios que celebramos en este 2010 se deben a la instalaci6n de 10 que se considera el primer gobierno patrio). En cuanto al primer punto, nos parece que, si bien el gobierno actual no expresa 10 mismo que el crudamente neoliberal de los '90, tampoco forma parte de aquellos gobiernos que, con sus matices y tiempos particulares, avanzan en un camino de fuerte reversi6n de la matriz vigente desde hace por 10 menos 30 alios. Algunas experiencias determinadas incluso empiezan a poner en un lugar destacado la idea de que otra sociedad, otra econornla y otra politica no s610 son necesarias para la humanidad sino tam bien para la supervivencia de la

nat u r a I e z a

Es por eso que, sequn nuestra consideraci6n, las

Ifneas maestras del programa neoliberal no se han alterado y algunas politicas que pueden ser calificadas como progresistas no alteran en 10 esencial el modelo vigente de inserclen dependiente en el plano internacional.

EI pago de la deuda extern a con reservas propuesto por el Poder Ejecutivo es una demostraci6n de esto, adernas de la adopci6n de determinadas polltlcas como la lIamada "ley antiterrorista", dictada directamente desde Washington durante el primer gobierno de los Kirchner. Esto ultimo nos mete de lIeno en la segunda consideraci6n que querlamos hacer en estas breves Hneas. Venezuela y Bolivia, que son los parses donde se viven mas fuertemente esos procesos de cambios de los que hablabarnos antes, nos hablan de un segundo desafio: el tema de la definitiva independencia, de una independencia que nos vuelva realmente soberanos y genere verdaderos lazos de cooperaci6n e interdependencia entre todos los parses que conformamos Latinoarnerica, para lograr de una vez y para siempre la uni6n de los pueblos latinoamericanos, que no somos mas que nosotros m ism 0 s . Si la independencia que obtuvimos hace 200 alios se basaba con exclusividad en el rompimiento de los lazos polfticos que nos ataba a una de las potencias hegemonicas de la epoca, hoy estamos sometidos, aunque algunas veces no 10 parezca, por lazos econ6micos a las principales potencias de nuestra epoca, en particular los Estados Unidos. Es por eso que los pafses que nos interpelan tienen fuertes roces con esas potencies', que no quieren ver sus intereses afectados y que sienten que esos procesos se les escapan de las manos. Estas opiniones nos deben servir para aunar esfuerzos, y de esta forma comenzar a plantearnos la necesidad imperiosa de que tambien la Argentina comience un camino de verdadera independencia, de plena soberania, y de autodeterrnlnaclon.

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iEI ejemplo del golpe de Estado que sufri6 el gobiemo de Hugo Chavez en abril de 2002 en Venezuela es paradigmatico en este sentido. AlII, los empresanos nuclea,dos ~n Fedeca~aras comandaron la aC?i6n, con el apoyo de los gobiemos de EEUU (en aquel entonces Bush) y de Espana (en

aque.1 entonces Jose ManaAznar). Sin embargo, el13 de abril, y con el pueblo venezolano en las calles, Hugo Chavez hizo su regreso triunfal al Palacio 3 de Mlraflores

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l~srrIJI)Il'Nrrl~S I)I~ 1..1' IJI11'"

E I ex presidente del Centro de Estudiantes y actual Consejero Directivo de la

~ Facultad de Ciencias Sociales,

S German Feldman, se encuentra ~~~~~~* ... ~~~~~~.,

8 imputado en una causa judicial

c..l iniciada en el 2008 por el rectorado

~ de la Universidad de Buenos Aires ~ por la "usurpaclon" de una parte del

o espacio que esta detras de la sede ~ _ __'

~ de Marcelo T. de Alvear de la 'wi Facultad de Ciencias Sociales. Este .S

predio pertenece a la Universidad

S de Buenos Aires y es explotado ~ comercialmente como o estacionamiento, sin embargo ~ desde hace mas de un ano los

cornpafieros de esa facultad recuperado por los estudlantes, del estaclonamlento contlguo ala facultad de Cs. Soclales. r"UII(;'UlI'>l1

9 ro~~~ron~~~~~el~ar~~~~~~_e_I_~_m_~_o_r_"_~_d_~_t1_I~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ § un comedor estudiantil. La toma de

~ ese sector del estacionamiento fue realizada en el ano 2008 en el ~ marco del reclamo de un edificio unlco para la Facultad de Ciencias

Sociales. En este espacio se vende rom ida a precios populares y ;:: se realizan eventos culturales y asambleas estudiantiles. A pesar ~ de la crisis edilicia que posee dicha facultad, motivo por el cual se o construyo el cornedor, las autoridades de la Universidad de ~ Buenos Aires, lejos de sumarse al pedido de los estudiantes y destinar mayor presupuesto para resolver los problemas edilicios,

'" criminalizan

] la protesta.

~ Sabemos que esto forma parte de una politica de persecucion que

v: lIeva adelante el rector de la Universidad de Buenos Aires, Ruben

. ~ Hallu, el cual asumi6 ese cargo de forma anndemocranca y en

5 medio de una violenta represi6n a los estudiantes. Ruben Hallu, es U querellante en esta causa caratulada "Imputado: Estudiantes de la

Facultad de Cs. Sociales - UBA", y junto al Secretario General de la UBA, Carlos Mas Velez (egresado de nuestra casa de estudios y ex-presidente del Centro de Estudiantes de Derecho y Ciencias Sociales por Franja Morada), solicitaron una madrugada de febrero de 2009 el desalojo del comedor. Ademas es Mas Velez quien pide "identificar a los moradores del predio y representantes del Centro de Estudiantes para citarlos a declaracion indagatoria". Por si todavia quedan dudas sobre la politica que lIevan adelante las autoridades de nuestra universidad, es importante mencionar que el expediente judicial contiene fotos de conpaneros, volantes, fotos de afiches, etc. Esta causa no es un hecho aislado, a esta imputacion se suman las causas judiciales a tres estudiantes de la Facultad de Arquitectura que enfrentaron el arancelamiento ecucatvo, y las de aquellos estudiantes que en el ano 2008 se opusieron al cierre de la sede del CBC de Merlo.

frente 0 10 uiminolilOd6n los estudiontes (ontinuon lu(hondo

Se hizo un petitorio solicitando el cierre inmediato de las causas judiciales abiertas a los estudiantes el cual redbio hasta el momenta una gran cantidad de adhesiones entre las que se encuentran las de Madres de Plaza de Mayo Linea Fundadora, ~

Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH),

~

Fundaclon Memoria Hlstorica y Social Argentina, Adolfo Perez

~ Esquivel varios diputados y legisladores de la Ciudad de Buenos

"0 Aires, y profesores, directores de carreras y decanos de la i9.._ Universidad de Buenos Aires. No podemos dejar de mencionar

4 que la declaraci6n Ie fue entregada en su despacho a la decana de nuestra facultad, Monica Pinto, y aun no presento su adhesion.

Ante esta polftica los estudiantes debemos organizarnos para frenar la crmlnalizaclon de nuestros reclamos. Desde IN DUBIO PRO REO convocamos a todos los estudiantes de la Facultad de Derecho a sumarnos al pedido por el cierre de las causas judiciales abiertas contra nuestros cornpafieros de la Universidad y solicitar la ceslon definitiva del espacio donde se encuentra el comedorestudiantil de la Facultad de Ciencias Sociales.

La Libertad Sindical

EI sabado 10 de Mayo se celebre, aunque a muchos les haya pasado desapercibido, el Dia Intemacional del Trabajador (y no del trabajo, como se impuso en algunos paises). En esta fecha se recuerda la eiecucion de los "martires de Chicago", un grupo de militantes anarquistas que fueron sentenciados a muerte por participar en protestas obreras que comenzaron el1 0 de mayo de 1896 en esa ciudad estadounidense.

Claro esta entonces que la fecha elegida para celebrar el dia de los trabajadores, conmemora un episodio de lucha.

A mas de 100 alios de estos acontecimientos, nos proponemos, como trabajadores, y como estudiantes de abogacia, abrir el debate sobre uno de los conflictos que en nuestro pais traza una linea que divide precisamente a los trabajadores que contnuan con la hlstorica tradlcion de lucha, y las burocracias, que traicionando a los obreros que dicen representar, pactan con las patronales. Se trata de la dlscusion sobre la libertad sindical.

Es de larga data la existencia de estos grupos, que alejados de las bases, actaan "conteniendo" la movilizacion de los trabajadores defendiendo los intereses empresarios. Esta tarea, se dificultaria en caso de que no contaran con el "monopolio de la representacion gremial".

Es aqui que debemos analizar la evolucion tanto legislativa, como hlstorica en materia de asociaciones sindicales, para comprender la situacion actual.

Podemos citar como antecedente de gran importancia, la ley de Asociaciones Profesionales dictada en 1945, que daba grandes facultades al Estado para controlar los movimientos de dinero de las organizaciones. Fue en esa epoca cuando, a partir del alto grado de integracion que se habia producido entre el Estado y la C.G.T, los dirigentes sindicales empezaron a experimentar la tension resultante de su relaelon con el gobierno (ya formando parte del Partido Peronista) y los reclamos de las bases, y gran parte de esa dirigencia opto por preservar la primera.

Ya a fines de los 60', la division entre el sindicalismo combativo y el que negociaba con la dictadura se expreso en la conlormacion de dos centrales obreras distintas, la C.G.T "Azopardo" y la C.G.T "de los argentinos", siendo esta ultima perseguida hasta su disolucion.

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Luego de la ultima dictadura militar, el gobiemo de Alfonsin impulso la ley 23.551, que acentua las potestades del estado en

las organizaciones sindicales, dando libertad al Poder Ejecutivo, a

naves del Ministerio de Trabajo, de otorgar 0 suspender la ......

personeria de los sindicatos. Z

tJ La lucha por la libertad sindical, como paso fundamental para la C

democratlzaclon de la orqanizacion de los trabajadores, continua ~

hasta nuestros dias. 0

En el anD 2008, la Corte Suprema, en el fallo "ATE c/ Ministerio de o~ Trabajo" declercla inconstitucionalidad del art. 4to. de la citada ley,

que exige a los delegados estar afiliados a un sindicato que cuente ~

con personeria. 0

Un caso paradigmatico del surgimiento de nuevas experiencias de S·

sindicalismo combativo, es el conflicto que lIevan adelante los g:

trabajadores del Subte, que deben enfrentar simultaneamente al :::.

gobierno, a la patronal ya las patotas de la U.T.A. Desde el2008 ? estan luchando por que se Ie conceda la personeria juridica de una~ .

nueva entidad: laAsociacion Gremial de Trabajadores del Subte y ::-

Premetro (AGTSyP). n

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Cabe destacar aqui que Nuestra Constfuclon Nacional en su articulo 14bis establece el derecho a forrnar sindicatos sin eutorizaclon previa, con el solo requisito de su lnscripclon en un registro especial.

La entidad que en los ultimos anos ha levantado las banderas de la libertad sindical, fue la C.T.A, central surgida al calor de las privatizaciones menemistas. Sin embargo, vemos hoy a su cupula cada vez mas cerca de la CGT de Moyano. Bajo el argumento de no atomizar las protestas, la consecuencia parece ser la unificacion de la burocracia sindical en una sola central. Mientras el Gobiemo Nacional dilata la cueston, la empresa Metrovias recibe subsidios millonarios y la prensa monopollca se regodea en la "crispacion" de los pasajeros, los trabajadores pagan el precio de las embestidas del gobiemo 0 la burocracia y la acumulacion de causas en la justicia ante cada medida de fuerza, con la que __ intentan hacer valer sus legitimos derechos de representaci6n 5 autonorna.

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CARCEL

Seguimos yendo al Centro Universitario Devoto.

Cad a vez que asistimos al penitenciario se refuerza nuestra convicclon.

Salimos con la necesidad de volver porque sentimos que algo no esta bien. Sentimos que algo no es justo.

EI 70% de los presos son procesados con prision preventiva a la espera de que se resuelva su situaci6n. En la provincia de Buenos Aires se promulga una ley que prohibe la eximiclon de la prision preventiva para ciertos delitos basandose en su gravedad de acuerdo a la pena que fija el codigo. Aunque con el sentido cornun sobra para ver la equivocaclon, vayamos a la Consfitucion a ver que dice en su articulo 18: "Ningun habitante de la Nacion puede ser penado sin juicio previo fundado en ley anterior al hecho del proceso .. ." Letra muerta, 0 mejor dicho, asesinada. l,Cual es la diferencia entre la prisi6n preventiva y la pena de prisi6n? l,No constituye una pena anticipada?

EI 95% de los presos tienen defensor oficial. Esto significa que la grandisima mayoria no puede pagar un abogado, 10 cual nos da un fuerte indicio de donde provienen los recluidos. De las clases bajas, de los nadies, los marginados que pasan su vida entrando y saliendo del sistema penitenciario.l,Son estos los unicos que delinquen? l,Son sus crimenes los que mas dane hacen?

Hace unos alios escribia Jean Paul Marat: "En una tierra en que todo es poseslon de otro y en la cual no se pueden apropiar nada, quedan reducidos a morir de hambre. Entonces, no conociendo la sociedad mas que por sus desventajas, l,estan obligados a respetar las leyes?" Esta pregunta debe conseguir hoy la vigen cia que nunca tuvo. La mejor respuesta es que las leyes estan obligadas a respetarlos a ellos, a los desposeidos.

Si se invierte mas en armas que en educaci6n, l,c6mo pod ria disminuir la violencia? Macri saca una nueva fuerza polcial con uniformes de doscientos dolares, vehiculos de ultima qeneraclon y picanas elecmcas, Pero no puede pagarle el sueldo a los docentes. Los mediocres que claman por sus radios como aumenta la inseguridad, "por que no se desesperan por como baja la educacion publica? l, 0 no es una consecuencia de la otra?

EI positivismo establecia que el delincuente era un ser anormal, constitucionalmente diferente al ciudadano no

CHARLA: "ESTUDIAR EN LA CARCEL" Jueve§ ~7 de may{)~ ~1 h§ Aula 143

t=acultad de t=il{)§{)'ia y Let.-a§ Vuiin 4S()

TE ESPERAMOSm

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delincuente. Inferior, atavico, involucionado. Por consiguiente habia que reformarlo, encerrarlo 0 eliminarlo. Derecho penal de autor que, como todo saber "cientifico", estaba subordinado a un sistema de domlnacion que fue el colonialismo burques, l,Salimos de esta concepcion 0 nos deja ron varados en el tiempo?

Hay prisiones, como la de Ezeiza, donde los nilios de hasta cuatro alios conviven con sus madres, condenadas, en las celdas.l,Por que hay genocidas con prision domiciliaria?

Son infinitas las preguntas. Se suceden una tras otra, muchas veces de manera caofica, en la busqueda desesperada de respuestas. Asl es nuestra experiencia viemes por medio en el Centro Universitario Devoto, conversando con los protagonistas de una tragica historia. Como siempre, te invitamos a compartirla, a enriquecerte con tus compalieros, a tratar de ver a las personas que hay debajo del barro que pisamos todos los dlas,

Parte de este trabajo que iniciamos hace un tiempo, consiste en difundir en todas las facultades de la UBA la existencia del C. U.D. Intentar que todos los estud iantes conozcan que hay una sede mas en Devoto, donde un grupo de personas lucha dla a dla para que el conocimiento lIegue a lugares donde habitualmente esta restringido.

Es en este contexte en el que se enmarca la charla que tenemos programada, en la que algunos de los ex estudiantes del CUD junto con coordinadores y docentes, debatran y nos comentaran como es estudiar y educar en la carcel,

La [ultura de

EI2010 nos encuentra a los j6venes sumidos en una cultura de consumo artistico: mega festivales organizados por empresas de marcas reconocidas nos convidan con 10 mejor de nuestra cultura; nos proponen exposiciones clasificadas de "buen gusto" por revistas de moda.

Por el otro lado, otros tantos j6venes enemos nuestras bandas, cameras, cuerpos y saberes en la busqueda de lugares donde poder expresamos, con 10 diflcil qu se hace encontrar un lugar para mostrary crear arte.

No nos pertenece ningun espacio, desde antes de la asunci6n de Macri se cercaron todas las plazas, con el vimos cerrar primero los centres culturales y sus talleres, hoy no retrocede ni una sola ve~a.

Hoy la cultura es el negocio de unos pocos que siguen enrejando, cuando 10 que buscamos es crear un nuevo paradigma cultural, que nes libere.

Los j6venes somos por definici6n energia, vigor, fres ura. Somos Rebeldes. Necesitamos revelarnos eliltre nuestros pares, mostrarnos y romper con los canones que se imponen como incuestionables.

Lejos de quedarnos de brazos cruzados a contemplar esta realidad que nos es adversa, nos organizamos e impulsamos estas propuestas:

Te invitamos a que participes en las 1 ras Jornadas Contraculturales, organizadas desde la Secreta ria de Cultura de la FUBA que se resllzaran en el mes de Junio. Organizamos esta actividad para que todos los que participamos en alguna actividad artistica (grupo de teatro, banda, danzas, etc.) podamos ener un espacio de expresi6n, en momentos en los que aeceder a un escenario del "circuito oficial" es realmente complicado.

Por otro lado, conscientes de que las actividades culturales altemativas muchas veces tienen poca lIegada por no poder ser difundidas como merecen, estamos impulsando Socializarte.

En la Planta baja de la facultad allado de la libreri la Ley) vas a ver una cartelera de Socializarte, alii publicamos todos los eventos qtle van lIegan 0 a nuestro mail socializarte@fuba. r~ar.

Esta propuesta tiene como objetivo di undir y articular todas las iniciati as de expresi6n artistica, aportando a construir una cui ura tran formadora y co sentido critico, abriendo la posibilidad de difundir entre los miles d· estudiantes de la

BA las actividades que 10s1Tlismos estudiantes y j6venes de la ciudad realizamos.

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