TALLER 1: SEGUNDO NIVEL DE CONCRECION DEL CURRICULUM

A NIVEL DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

. QUE SELLOS DE NUESTRO PEI Y QU ACCIONES DE NUESTRO PME SON INCLUSIVAS

PREGUNTAS PARA LA REFLEXION
Cul es el aporte que cada uno realiza al desarrollo de una cultura inclusiva?
Qu estrategias inclusivas tenemos como escuela?
Qu aspectos de nuestro reglamento de evaluacin son inclusivos?
LINKS DE MATERIAL DE PROFUNDIZACION

1.-MINEDUC. (2013). DISCRIMINACIN EN EL CONTEXTO ESCOLAR, ORIENTACIONES PA

PROMOVER UNA ESCUELA INCLUSIVAS.
http://www. MINEDUC.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201309131534370.Discriminacionenelespacioescolar.pdf

2.-GUA PARA LA EDUCACIN INCLUSIVA. DESARROLLANDO EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACI

CIUDADANA EN LOS CENTROS ESCOLARES http://www.oei.es/noticias/spip.php?article15212

3.- ANTECEDENTES HISTRICOS, PRESENTE Y FUTURO DE LA EDUCACIN ESPECIAL

CHILE
http://portales.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304151210180.doc_Antecedentes_Ed_Especial.pdf

COMPROMISOS DE MEJORA DE LA ESCUELA

(ACCIONES CONCRETAS EN EL PME)