UNIDAD 3

COMPETENCIAS QUE DEBE CUBRIR UN MAESTRO PARA IMPARTIR

EDUCACIN ARTSTICAS EN LA EDUCACIN BSICA Y CULES DEBEN
SER SUS CONOCIMIENTOS, HABILIDAD Y VALORES.

La enseanza de las artes requiere, de la parte de los docentes, las aptitudes y

percepciones siguientes:
-Observar una actitud investigadora frente a los fenmenos artsticos y educativos
Mostrar inters en conocer, saber cuestionar
- Ser capaz de estimular dicha actitud en los alumnos
-Ser capaz de apropiarse y de generar conocimientos escolares, y de promover el
desarrollo de estas capacidades en los alumnos
-Comprender los procesos de produccin, apreciacin crtica y contextualizacin
sociocultural de las artes en sus distintas manifestaciones
-Ser portador de una sensibilidad esttica y comunicrsela a los alumnos en lo que
se refiere a la apreciacin y experiencia del mundo natural y cultural
-Ser creativo, imaginativo, utilizando el pensamiento visual y metafrico en la
prctica educativa.
Es necesario que el docente de artes logre un equilibrio entre los contenidos
pedaggicos y artsticos de la formacin; es fundamental establecer un dilogo
efectivo entre estas dos grandes reas del conocimiento que son el Arte y la
Educacin.
El docente de Arte exige una formacin distinta a la del artista, pues no se trata de
formar un artista en s sino la de capacitar un docente que mediar la interaccin
del alumno con la cultura audiovisual.
Es fundamental que los profesores conozcan, debatan y evalen las propuestas
curriculares ya existentes, estableciendo un dilogo con stas, a fin de
implementarlas segn las diferentes realidades educativas.

Tambin es necesario fomentar el desarrollo de nuevas propuestas curriculares a

fin de enriquecer las prcticas educativas de las diferentes localizaciones socioculturales, se debe recalcar el sinnmero de factores que interfieren de forma
negativa en las prcticas educativas como la carga horaria de cursos insuficiente
en todos los niveles de escolarizacin, los bajos salarios y la falta de recursos
materiales y de apoyo institucional, etc. Para lograr una educacin de calidad es
fundamental superar estos problemas, ya que extrapolan el campo de decisiones y
acciones el cual atae a la competencia de los profesores.