SESIN DE APRENDIZAJE

TITULO
AREA
TIEMPO
GRADO
FECHA
AREA

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Matemtic
a

La decena de millar
Matemticas
90 Minutos
4 B
11 03 - 2013
ORGANIZADORES

Nmero ,
relaciones y
operaciones

MOMENTOS

INICIO

CONOCIMIENTO
CAPACIDAD
INDICADORES
Conoce el valor que - Valor numrico - Reconoce la lectura y
tiene los nmeros en
de los
escritura del nmero
Conoce
el nmero
el tablero de valor
nmeros con
anterior y posteriores
posicional
DM
- Opera nmeros
naturales

ESTRATEGIAS
RECURSOS
- Observan que si aumentamos una unidad a la unidad
de millar tendremos un valor ms en el TVP
- Textos del MED
- Crean una posicin ms en el TVP llamado Decena de - Dialogo grupal
Millar ( DM )

- Papelotes con
textos sobre el
D U C D U
9999 + 1 = 10 000
tema, colores
M M
- Ficha de
9
9 9 9
Aplicacin
- Realizan la representacin grafica de la DM
Cuadernos,
PROCESO - Descomponen los nmeros segn el valor relativo que
lapiceros
ellos tengan. Ejem: Descomponer el nmero
24 654 = 4U + 5D + 6C + 4UM + 2 DM
- Realiza la lectura y escritura de nmeros DM
- Ordena nmeros de mayor a menor , y coloca el
antes y el despus

TIEMPO
10

- Observan

FINAL

Dialogan sobre la actividad realizada (metacognicin)

Qu aprendimos hoy?
En qu fallamos?
Cmo corregimos los errores?

70

Textos del MED

EVALUACIN
- Participacin de los nios y nias a lo largo del desarrollo de la clase
- Desarrollo de la ficha de Aplicacin

10