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ACCIN PSICOSOCIAL Y FAMILIA 403027 - 133

Momento 2 Fase 3

Laura Susana Montealegre Blanco - Cdigo: 1.105.687.182

Guillermo Coy Rodrguez


Tutor del Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
CEAD de Ibagu
10 de Noviembre del 2015

Informe Individual Ante la Implementacin de la


Propuesta de Accin Psicosocial
Dirigido a Nios y Nias.
Fecha: Viernes 6 de Noviembre del 2015.
Lugar: Hogar Infantil Pulgarcito del Municipio del Espinal.
Hora: de 1:00 a 3:45 P.M
Participantes: Melany Saray Prez Rodrguez, Abril Victoria Rodrguez Castro, Sneyder Mauricio Villanueva Alfonso, Shirley Tatiana
Snchez, Jernimo Botero Guerrero y Vivian Julieth Arias Castro.
Nombre de

Contratiempos

Disposicin de las

Evaluacin por Parte

la Actividad

Presentados

Familias

de las Familias

El nio, nia
y adolescente
como sujetos
de Derechos
y
Deberes,
en libertad de
sus
sentimientos
y emociones.
Encargados
de respetas y
cumplir las

La
accin
psicosocial con los
nios
y nias se
realiz de manera
adecuada,
conto
con una
buena
preparacin frente
alos
tiempos,
materiales a utilizar
y disposicin de la
poblacin.
Para lograr esto, se

En
el
primer
momento
de
contacto que se tuvo
con las
familias,
cuando se diligencio
la Encuesta
de
Inteligencia
Emocional se haba
comentado el deseo
y disposicin
que
esta tenia frente a la
actividad as como el

La actividad se inici
con el conocimiento de
los
presaberes,
en
donde mencionaban el
conocimiento que tena
frente a sus Derechos y
Deberes, ante
estos
ellos realizaron gran
nfasis en el Derecho al
Juego y al compartir el
Buen Trato con sus
compaeros.

Impacto
A medida que se
fueron realizando las
actividades dispuestas
con los nios y nias,
ellos
iban
involucrndose ms en
la actividad de manera
que cada accin iba
seguida a una serie de
dilogos en los cuales
ellos manifestaban la
relacin
de
sus

Aporte en su Futuro
Ejercicio Profesional
como Psiclogo
La
intervencin
familiar es uno de los
campos de accin ms
enriquecedores dentro
del
quehacer
profesional de
los
psiclogos.
La evaluacin que se
realiza a los nios y
nias es fundamental
para conocer
los
aspectos
ms

normas
de acord
con
sus padres o anterioridad el da
cuidadores.
y la hora, situacin
que se evidencio en
la participacin y
Objetivo.
asistencia de los
Realizar
nios y nias.
charlas
o El lugar donde se
talleres
realizo
fue la
educativos,
Ludoteca del Hogar
prcticos
y Infantil,
all se
ldicos,
organizaron
los
sobre
los materiales
y
Derechos
y herramientas
a
Deberes
de utilizar para luego
los
Nios, disponer a invitar a
Nias
y los nios y nias,
Adolescentes ubicarlos
en sus
dentro de su lugares e iniciar la
Hogar.
As actividad.
como
el Una situacin que
manejo
de se presento es que
sus
de las 5 familias, 4
Emociones y tiene sus nios en
el respeto por el nivel de Pre
sus padres y jardn y 1 en el
personas
nivel de Jardn, al
mayores.
momento de traer
los nios hasta la

consentimiento de
ser implementada en
todo
el
ncleo
familiar.
En
los
das
anteriores a realizar
esta actividad, me
dirig en horas de la
tarde en el momento
de la salida de los
nios y nias del
Hogar, para dialogar
con los padres frente
a la aplicacin de la
accin psicosocial,
acordando con ellos
la fecha en que se
iba a realizar, para
que de esta manera
ese da no fueran a
fallar al Hogar.
Como ya se les
haba comentado
anteriormente no
presentaron ningn
rechazo ante la
implementacin, y
logro acordarse el
viernes al constatar

Para iniciar con la


explicacin
de
a
temtica se utilizan
unos afiches grandes e
ilustrativos sobre los
Derechos y Deberes all
ellos mencionan lo que
observan
en
la
imgenes y se va
socializando cada uno
de ellos, luego de esta
explicacin se proyecta
unos videos reflexivos
y dinmicos frente a los
Derechos y Deberes los
cuales pertenecen al
programa
de
la
Personera
de
(Juanderechito),
con
ellos se logra inculcar a
los nios y nias la
responsabilidad
de
conocer sus Derechos.

familias.
El impacto se observ
mediante la realizacin
de la evaluacin, en
donde los nios y nias
realizaron la actividad
de
Dibujandoando en
ella se le ofreci papel
peridico y colores para
que
dibujaran
libremente
lo
que
haban observado en los
cuantos e imgenes
presentadas.

importantes de la
dinmica
familiar,
especialmente si estos
estas en la etapa de
primera infancia, el
juego, la exploracin
del
medio,
la
literatura y el arte son
las
actividades
rectoras por las cuales
los nios y nias
logran manifestar sus
emociones
y
sentimientos, en ellos
el
psiclogo
en
formacin tiene la
capacidad de observar
de
manera
participativa
el
comportamiento
y
escuchar de manera
atenta los dilogos
que se presenta entre
ellos.

En la mayora de los
casos dibujaban su
familia y al exponer lo
que haban plasmado
mencionaban
sus
integrantes
y
los
Derechos que ellos le
manifestaban a diario
A modo de reflexin se en su da a da.
trabaja la estrategia
Con la ejecucin de El aporte a mi
Fiesta de la Lectura esta actividad se logr formacin profesional
utilizando
libros impactar a los nios y como futura psicloga
didcticos como:
nias, mediante el en la implementacin
- La familia.
de esta accin, es el
reconocimientos de

Ludoteca
una
prima de una de las
nias
manifest
que
deseaba
participar
de la
actividad y al ser
de la misma familia
fue involucrada en
las
acciones
a
realizar,
teniendo
en cuenta esto se
trabaj con un total
de 6 nios y nias.

que todos asistieran


este da.
Los nios y nias
mostraron
gran
inters en realizar la
actividad,
fueron
llevados hasta
el
lugar en forma de
tren,
all
nos
dispusimos a realizar
la presentacin cada
uno mediante
una
cancin
fue
mencionado
su
nombre
y
relacionndose entre
s (manzanita
del
Per cmo te llamas
tu).
En
un
primer
momento, se realiza
un
conversatorio
sobre el nombre de
sus
padres, lugar
donde viven y qu
expectativas
tiene
frente a la actividad.

- El libro de los cerdos.


- Ahora No, Bernardo.
- Mi Pap.
Estos son ledos
e
interpretados, mediante
los Deberes y roles que
todos
tenemos
en
nuestra familia,
las
normas que debemos de
cumplir, el respeto y el
amor que une en grupo
familiar, luego de estos
los nios y nias inician
un conversatorio,
en
donde todos empiezan a
comentar
las
actividades que realizan
en familia, las normas
que cumplen y los roles
de cada uno de los
miembros es decir a
interiorizar
estas
historias a
su vida
personal,
comentando
aspectos importantes de
su dinmica familiar.

sus
Derechos
y
Deberes,
la
interiorizacin de las
normas que deben de
cumplir en sus casa, la
identificacin de los
roles de cada uno de
los miembros de la
familia y los Deberes
que deben de cumplir
ellos con el objetivo de
que sus padres
o
cuidadores
cumplan
sus
Derechos. Los
dibujos realizados por
ellos
manifiesta la
constitucin
de sus
familia, los miembros
ms significativos en
ella; esto se evidencio
al preguntarles por lo
que haban plasmado y
escuchar
detenidamente
las
argumentaciones
que
ellos mismo daban.

manejo de
grupo
ldico y didctico que
debe
de
implementarse
con
los nios y nias, las
acciones a aplicar a la
poblacin de primera
infancia debe de ser
acorde
a
sus
necesidades
e
intereses,
las
temticas deben ser
enseadas por medio
de
las
actividad
rectoras anteriormente
mencionadas.
La
intervencin en nios
debe estar cargada de
una
observacin
crtica y
detallada,
capaz de identificar
riesgos,
amenazas o
fortalezas dentro de la
vida de los nios y
nias, mediante
la
valoracin de
su
conducta
y
manifestaciones
que
ellos presentan.

Dirigido a Padres de Familia.


Fecha: Lunes 9 de Noviembre del 2015.
Lugar: Hogar Infantil Pulgarcito del Municipio del Espinal.
Hora: de 3:00 a 5:30 P.M
Participantes: Norvis Rodrguez Capera, Dora Cristina Castro Cardoso, Carolina Ortiz Mndez, Eduard Mauricio Villanueva Garzn y
Nelson Botero Botero.
Nombre de la
Actividad
Reeducando
a
travs del Buen
Trato a padres
de familia sobre
los Estilos
de
Crianza,
Manejo
de
Autoridad
y
Lmites con los
Hijos.

Contratiempos
Presentados

La
Accin
Psicosocial con los
Padres de Familia,
se
realiz
de
manera adecuada,
se cont con la
participacin,
colaboracin
y
asistencia de los
padres de familia.
Para esta actividad
se pretenda que
pudiera asistir l
Objetivo.
padre y la madre
Realizar charlas de cada uno de los
reeducativas
nios y nias, pero

Disposicin de las
Familias
Para el desarrollo de
la accin psicosocial
se contact
a las
familias para lograr
acordar la fecha y
horario
indicada
dentro
de
sus
obligacin
y
compromisos
personales, en un
primer momento fue
un poco complicado
lograr acordar con
todos, pero luego de
varios intentos se
acord la fecha en la

Evaluacin por Parte


de las Familias

Impacto

El proceso se realiz
mediante
constantes
evaluaciones con
las
cuales
se
iba
conociendo
las
opiniones o situaciones
que deseaban comentar
los padres de familia
frente a las situaciones
presentadas.
Al
observar
los
primeros
videos
mencionaban en
su
gran mayora
utilizar
un estilo de crianza
Autoritario, aludiendo

En el trascurso de la
actividad y a medida
que
se
iban
comentado
experiencias
personales de cada
familia frente a
la
crianza de sus hijos,
se iba haciendo ms
amena
la
accin
psicosocial ya que al
cada padre de familia
socializar
sus
opiniones
o
situaciones motivaba
a los dems a realizar

Aporte en su Futuro
Ejercicio
Profesional como
Psiclogo
La
intervencin
familiar a padres de
familia es uno de los
desafos ms grandes,
dentro del quehacer
profesional
del
Psiclogo,
poder
conocer su dinmica
familiar, comprender
sus comportamientos
y
orientar
sus
acciones,
son
actividades a
las
cuales se les debe
prestar
demasiado
inters.

sobre Estilos de
Crianza,
Manejo
de
Autoridad
y
Limites con los
Hijos. Con el
fin de afianzar
los
lazos
afectivos, desde
la
implementacin
del Buen Trato,
como
mtodo
eficaz
de
cuidado,
crianza
y
educacin
de
los hijos.

por
motivos
laborales se acord
la asistencia de uno
de
los
dos,
preferiblemente el
acudiente del nio.
La actividad
se
inici de manera
adecuada,
los
asistentes tuvieron
una
puntualidad
indicada, pero unos
minutos antes de
finalizar
la
actividad uno de
ellos tuvo
que
retirarse por tener
que asistir a una
reunin laboral.
La
accin
se
realiz en el Hogar
Infantil Pulgarcito,
all se organizaron
las
ayudas
audiovisuales y los
materiales
necesarios para su
realizacin, como
se
encontraba

cual fue realizada y


fue ms fcil
al
contar
con
la
colaboracin
por
parte
del
Hogar
Infantil.
Luego de acordar el
da, lugar y hora fue
acorde
la
participacin de los
padres de familia,
asistieron con buena
disposicin, tiempo
y con todas
las
expectativas
de
fortalecer un poco
ms el difcil pero
enriquecedor rol de
padres.
Gracias
a
la
metodologa utilizar
en el trascurso de la
actividad, se logr
que los padres de
familia participarn,
se sintieran activos
y representados en
cada uno de los
videos
utilizados,

que preferan
tener
controlados a sus hijos
a darles la libertad y
dejarlos hacer lo que
ellos desearan, de igual
manera tenan grandes
expectativas sobre la
manera en que podran
empezar a
practicar
nuevas
normas
o
limites dentro de sus
familias. Luego de esto
observan un video en
donde
se evidencian
como los nios y nias
ven a sus padres como
ejemplo
a
seguir,
desean siempre
ser
igual a ellos, de all
radica la educacin con
el buen ejemplo.
Dentro
de
las
herramientas a utilizar
ante el manejo
de
autoridad y lmites con
los
hijos
se
mencionaron
las
siguientes:
- Concretar.

la misma actividad.
El impacto en la
realizacin de esta
accin psicosocial fue
muy positivo, gracias
a ella los padres de
familia
comprendieron
las
diferencias
y
consecuencias
que
tiene cada estilo de
crianza
en
el
desarrollo integral de
los nios y nias, as
como
los
comportamientos que
se
inician
a
desencadenar en ellos
por
los
mismo
patrones que manejan
sus padres.
Con el taller
de
evaluacin
anteriormente
mencionado, se logr
que los padres de
familia
recordaron
acontecimientos
importantes
de su

Con la realizacin de
esta actividad
se
logr sensibilizar
a
los padres de familia
sobre los Estilos de
crianza, Manejo de
autoridad y Limites
con
los
hijos,
comprendiendo
la
importancia que estos
tiene dentro de las
bases de su ncleo
familiar.
De igual manera fue
una
experiencia
significativa,
teniendo en
cuenta
que
al
haber
interactuado
antes
con sus hijos, esto ya
me daba una visin
general frente a sus
padres.
La forma en
que estos los castigan
y cada una de las
acciones
que
los
nios
y
nias
mencionaban cuando
se les
hizo
la

planificados
se
inici
con
la
presentacin
personal, recordar
las
acciones
realizadas hasta el
momento, conocer
sus expectativas e
iniciar
con
la
presentacin
de
reflexiones
para
fomentar
la
participacin de lo
que se observaba
en los
videos,
luego
la
explicacin de la
temtica de manera
ldica
y
participativa,
al
finalizar se realiza
la
evaluacin
reflexiva,
un
compartir
y
conclusiones
y
compromisos
referente
a
la
actividad realizada.

para
iniciar
se
presentaron:
- Como criar hijos
delincuentes.
- El abrazo del oso.
Siguiendo con
la
explicacin de los
Estilos de Crianza
en donde cada uno
comentaban cual era
el
que
ms
practicaba,
para
pasar al video:
- Pap yo quiero ser
como t.
Para finalizar
se
trabajan
las
herramientas
acordes frente
al
manejo de autoridad
y los lmites que se
deben de tener con
los hijos,
siendo
estas claves
a la
hora de criar, educar
y cuidar.

- Normas para todo.


- Cumplir.
- Centralizar.
- Coherencia.
- Consistencia.
Cada una de
ellas
comprenda de
unos
tics sobre la manera en
que
se
deban
implementar
estas
acciones,
especialmente
la
persistencia
que
se
pusiera a estos cambios
para lograr ejecutar los
de la mejor manera y
as
mejorar
el
comportamiento de sus
hijos
y
la
comunicacin asertiva
dentro de todo el
ncleo familiar.
Al
finalizar
la
evaluacin consisti en
plasmar la silueta de
sus manos y en que
cada debo
colocar
como
los
criaron,
educaron y corrigieron

vida, sobre la manera


como sus padres los
reprendan y
luego
menciona la manera
en que ellos lo realiza,
tras la
socializacin
nos dimos cuenta que
las normas, reglas y
lmites que se tiene
con los hijos en la
gran mayora de los
casos son aprendidos
y nos
encontramos
realizado las mismas
acciones con nuestros
propios hijos, algunos
padres
doblaron la
hoja
otros
la
arrugaron, luego les
ped que la dejaran
lisa como estaba y
como era de esperance
fue imposible esa
hoja son sus hijos, lo
que hagan de ellos
ahora en la primera
infancia
quedara
marcado para siempre.

actividad a ellos.
La
orientacin
a
padres de familia es
muy importante ya
que es justo con ellos
con quien se debe
intervenir el cambio o
moldeamiento
al
entorno del nios, es
decir que son
los
padres de familia los
encargados
de
proporcionar
un
ambiente adecuado a
las
condiciones,
capacidades
u
necesidades de
sus
hijos, as como los de
tomar las
medidas
necesarias en
los
momentos en los que
se debe de fortalecer
la crianza de sus hijos
al poner lmite a su
comportamiento,
supervisar
el
cumplimiento de las
normas
y
ser
consistentes ante la

a ellos, luego
al
respaldo realizar
lo
mismo, pero colocando
como ellos
educar,
cran y corrigen a sus
hijos, para
finalizar
coger la hoja y la
doblan muchas veces o
arrugan segn el estado
de nimo que
les
genere
alguna
travesura de sus hijos,
y as se realiza la
reflexin socializando
todos lo que plasmaron
y sintiendo esa hoja
como a sus hijos.

implementacin
ellas, para lograr
cumplimiento.

de
su

Evidencias de la Accin Psicosocial a Nios y Nias.

Evidencias de la Accin Psicosocial a Padres de Familia.

Formato de Asistencia.