Planificacin de Clases Diaria

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Andrea Paredes Altamirano
Curso: 8A
Actitudes: Comprender-colaborar-escuchar-respetar-comprender-decidir.
Unidad: Gnero Dramtico
FECHA

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

EVALUACIN

05-10

-Elementos de una obra

dramtica: personajes.

-Conocen los tipos de personajes

dentro de una obra dramtica.

-I: la profesora muestra un video en donde

aparecen diversos tipos de personajes
cinematogrficos. Luego les pregunta a las
estudiantes que caractersticas notan en ellos.
Se da a conocer el objetivo de la clase y a travs
de un mapa conceptual las estudiantes recuerdan
los conceptos vistos anteriormente.

- Formativa: descripcin
de personajes.

- Lectura comprensiva de
textos literarios y no
literarios.

-Comparan las visiones presentes en

un texto literario y uno no literario.

-D: se exponen y explican los personajes

presentes dentro de una obra dramtica.
Posteriormente, las estudiantes leen el texto de la
pgina 142 y describen en su cuaderno las
caractersticas de cada uno de los personajes de
la lectura. Se revisan las descripciones en
conjunto.
-C: se realiza una sntesis de la clase y se
comenta lo aprendido.

06-10

-I: las estudiantes observan un video sobre la

moda femenina a lo largo de la historia. Luego
comenta qu les ha parecido la evolucin de la
imagen femenina en los ltimos aos. Se da a
conocer el objetivo de la clase y las estudiantes

-Formativa: trabajo de
vocabulario y de
conocimientos previos.

recuerdan lo visto la clase anterior mediante una

lluvia de ideas.
-D: se pide a las estudiantes que respondan a las
preguntas antes de la lectura del texto La lucha
de la mujer por llevar los pantalones. Se
comentan las respuestas al azar. Posteriormente,
leen el glosario inicial y desarrollan el trabajo de
vocabulario. Pasan a la pizarra a escribir sus
respuestas a la actividad.
-C: se realiza una sntesis de la clase y se
comenta lo visto en sta.

08-10