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UNIDAD PEDAGGICA

O.F: Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita de elementos


complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su sentido global y
reconociendo los elementos estructurales que los conforman.
AE 01 Lectura
Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto,considerando:
caractersticas de la tragedia y la comedia
personajes y acciones
problemticas presentadas
ideas, valores, sentimientos
conflicto central
experiencia personal.

Lectura comprensiva frecuente de textos con estructuras simples y complejas que


contengan diferentes elementos complejos (elementos complementarios, recursos
estilsticos, entre otros), utilizando estrategias antes, durante y despus de la lectura, para
captar el sentido global: extrayendo informacin explcita de elementos complementarios
del texto (notas al pie de pgina, infografas, leyendas explicativas al pie de imgenes, entre
otros); realizando inferencias e interpretaciones de detalles del texto; relacionando el
contexto de lo ledo con el propio y actual; valorando algunos recursos utilizados (figuras
literarias sencillas, imgenes, eslganes, personajes estereotipados, entre otros).

INDICADORES
Determinan si el texto ledo/visto es una tragedia o comedia (si es pertinente) y fundamentan con
ejemplos del texto.
Distinguen acciones y personajes trgicos y cmicos en los textos ledos (si es pertinente).
Describen las caractersticas de los personajes a travs de sus acciones
y dilogos.
Describen las problemticas, valores, sentimientos e ideas relevantes presentes en el texto.
Explican el conflicto central del texto visto/ledo.
Comparan lo ledo/visto con experiencias personales o de personas cercanas, y con valores, ideas y
sentimientos personales.

Conocen y aplican diversas estrategias que apoyen la comprensin en la lectura de una


comedia