Está en la página 1de 2

POR ESO NO SE ENTIENDEN LOS PEQUEOS Y LOS

MAYORES
INICIO
Todo empez un buen da en el que Filomena se puso a pensar mucho y,
cavilando, cavilando, se le iba poniendo la cara de sabia y entonces se
dijo: "El lenguaje que se han inventado los mayores me aburre y me
fastidia. Ellos pusieron un nombre a todo y se quedaron muy tranquilos.
Y ahora nos hacen aprender nombres y ms nombres como si furamos
papagayos: el libro es un libro, la silla es una silla, y hala!, as todo lo
dems. Ya estoy cansada de repetir siempre lo mismo y quiero inventar
un nuevo lenguaje para que todo sea ms divertido. Seguro que
entonces no me aburrir.
NUDO
Y, s, s, un da que estaba en la clase de matemticas quiso probar el
invento, y cuando el maestro le pregunt: "Dime, Filomena, cuntas son
diez ms doce?", Filomena, de forma muy extraa y sin pensarlo dos
veces, le solt: - Culo y cola. (Al nmero "veintids" ahora se le llamara
"culo y cola".) Los nios de su clase se retorcan de risa, tanto les haba
gustado la salida de Filomena. Pero el maestro se puso hecho una fiera. Filomena -le grit-, por qu has contestado eso de "culo y cola"? Por
qu? Filomena, con cara inocente, explic: - Pues porque he estirado la
cabeza de los camellos. ("Estirar" quera decir "cambiar", "cabeza"
quera decir "nombre" y "camello" quera decir "nmero"...) Aquel mismo
da escribi un texto de tema libre que escandaliz al maestro: "Ayer al
anochecer abr la ventana de mi mejilla y penetr una silla de todos los
colores que le costaba un poco volar. Tena un ala medio rota, pobrecita,
y la puse dentro de una baera llena de algodn". ("Mejilla" quera decir
"habitacin"; "silla" quera decir "mariposa", y "baera" quera decir
"caja".) Cuando el maestro pudo reaccionar, le dijo con voz quebrada:
-Pero nia, qu barbaridades escribes? Filomena, alzando los hombros,
dijo: - He incendiado esta calle lo mejor que he podido. El maestro,
horrorizado por lo que acababa de or, ignorando que "incendiar" quera
decir "escribir" y "calle" quera decir "texto", sali disparado del aula.
DESENLACE
Entretanto, en la clase, los compaeros de Filomena le pedan que les
explicase el invento. Aquel da, todos salieron de la escuela como un
tropel apretado alrededor de Filomena. Cuando se despidieron en la
plaza de la Vela, la nia alz los brazos y dijo: - Hasta luna, narices!
("Luna" quera decir "maana" y "narices" quera decir "amigos".)

Cuando Filomena lleg a casa, dijo a su madre: - Hola, carpeta! Tengo


mucha hambre. Qu podra cantar? Su madre la mir de reojo tres o
cuatro veces, y no saba qu responder. - Y lpiz, no ha llegado todava?
- Qu lpiz y qu historias son sas, nena?... Pero el juego de
"Filomena, Filomena!" se fue extendiendo como la plvora entre los
nios y las nias de la ciudad. Al final, todos los nios hablaban un
lenguaje diferente al de los adultos. De ah viene que, en aquella ciudad,
los pequeos y los mayores no se entiendan nada.

Intereses relacionados