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CARTULA

Ao
UGEL

de la consolidacin del Mar de Grau.


: LAMAS

INSTITUCION EDUCATIVA : N 0707 EMILIO SAN MARTIN.


DIRECTORA

:
BETTY
ZAVALETA.

LAURA

TORRICO

TUTOR

: ISRAEL FLORES GRANDA.

DNI

: 01140466

CELULAR

: 942922260

GRADO

: PRIMERO.

SECCIN

: A

DA / HORA

: mircoles / 6.45 7.30 am.

LUGAR

: TABALOSOS.

REGIN

: SAN MARTN.

AO LECTIVO

: 2016

INDICE

INDICE
I.
II.
III.

CARTULA.
INDICE.
PLAN DE TOE.
1.1. DATOS GENERALES.
1.2. FUNDAMENTACION.
1.3. QU BUSCAMOS?
1.4. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.
1.4.1. CON LOS ESTUDIANTES.
1.4.1.1. TUTORIA GRUPAL.
1.4.1.2. TUTORIA INDIVIDUAL.

IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.

1.4.1.3. EN OTROS ESPACIOS.


1.4.2. CON OTROS DOCENTES Y TUTORES.
1.4.3. CON LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA.
1.5. EVALUACIN.
1.6. RECURSOS.
SESIONES DE TOE.
HORARIO DEL TUTOR Y DE LA ATENCIN A LOS PADRES DE
FAMILIA.
RELACIN DE ESTUDIANTES.
ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIANTES DE AULA.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN (lista de cotejo, encuestas, etc.)
RELACIN DE PADRES DE FAMILIA.
ACTA DE ELECCIN DEL COMIT DE AULA.
REGISTRO DE INCIDENCIAS. (anecdotario, ficha de registro o de
observacin.)

PLAN DE TOE

PLAN TUTOTIAL DEL AULA


I. DATOS GENERALES
I.E.
DIRECTOR
AREAS QUE SE RELAC.
TUTOR (A)
GRADO/SECCIN
II.

:
:
:
:
:

N 0707 Emilio San Martin.


Betty Laura Torrico Zavaleta
PFRH,
Israel Flores Granda
1 A

FUNDAMENTACIN
En el presente Plan Tutorial tiene como propsito desarrollar actividades orientadas a
prevenir problemas identificados en nuestros estudiantes como por ejemplo el consumo de
drogas, embarazo precoz, delincuencia, bajo rendimiento, etc.
Conduciendo
tutores
comprometidos,
colectivos
y
permanentes en brindar servicio de acompaamiento; en el proceso interpersonal; de tal

manera se busca que sean personas autnomas que hagan frente a las dificultades que se
presentan en la sociedad.
III.

Qu BUSCAMOS?
Forjar integralmente al estudiante en los aspectos fsicos, afectivo y cognitivo, para el logro
de su identidad personal y social organizar su y contribuir el desarrollo del pas.
Mejorar el rendimiento escolar, que sepan afrontar asertivamente los problemas sociales.
Drogas legales e ilegales.

IV.

ACTVIDADES PROGRAMADAS
4.1 CON LOS ESTUDIANTES
ACTIVIDADES

Estoy cambiando

Junio

01

RESPON
SAB.
Prof. rea

Soy como soy o como dicen que soy?

Junio

15

Prof. rea

Estudiantes 1 A

Heridas de la autoestima.
Me comunico con mis padres.
Alta y baja autoestima.
Organizando nuestros tiempos de estudio
con un horario inteligente.
Liderazgo
Mejorando mi plan de estudio
Afrontando la presin del grupo.
Aprendiendo a reconocer situaciones de
riesgo
Embarazo precoz
Consecuencias del consumo de tabaco.

Junio
Julio
Julio
Julio

22
06
13
20

Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea

Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A

Julio
agosto
Agosto
Agosto

27
03
10
17

Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea

Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A

Agosto
Agosto

24
31

Prof. rea
Prof. rea

Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A

Problemas en adolescentes.
El alcohol, droga social.
Los inhalantes.
Tengo derechos y deberes.
La tcnica del espejo.
El buen trato en la escuela la familia y la
comunidad.
Conflictos familiares.
Bulling juvenil.
Enamoramiento y juventud.
Violencia psicolgica.
Estilo de vida saludable
Violencia familiar.
Optando por la vida.

setiembre
setiembre
Setiembre
Octubre
Octubre
octubre

07
21
28
05
12
19

Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea

Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A

Octubre
Noviembre
Noviembre
Noviembre
Noviembre
Noviembre
Diciembre

26
02
09
16
23
30
07

Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea
Prof. rea

Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A
Estudiantes 1 A

4.1.1

Tutora grupal.

MES

FECHA

BENEFICIADOS
Estudiantes 1 A

Anlisis de casos reflexiones, charlas con los especialistas, dinmicas con los
estudiantes
IV.1.1. Tutora Individual
Observacin de temas especficos, saber escuchar, test, y observaciones.
Identificacin de casos sobre problemas personales
Seguimiento y orientacin a los casos identificados.
IV.1.2. En otros Espacios
Visitas a familias, festival gastronmico, actividades deportivas y paseos.

V.

IV.2.
-

CON OTROS DOCENTES Y TUTORES


Capacitaciones
Elaboracin de Sesiones de Aprendizaje
Coordinar acciones de intercambio de experiencias tutoriales
Actividades deportivas.

IV.3.
-

CON LAS MADRES Y PADRES DE FAMILIA


Escuela de padres
Reuniones con el psiclogo
Reuniones informativas.

EVALUACION.- Ficha de seguimiento, cuaderno anecdotario, lista de cotejo, encuestas, etc.


VI.

RECURSOS
- Cuaderno, papelotes, videos, proyectos, lminas, internet, revistas, etc.

SESIONES
DE TOE.

HORARIO
DEL TUTOR
Y DE LA
ATENCIN A

LOS PADRES
DE FAMILIA.

RELACIN

DE
ESTUDIANTES
.
ORGANIZACI
N DE LOS

ESTUDIANTES
DE AULA.

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN

(Lista de cotejo, encuestas, etc.)

RELACIN
DE PADRES
DE FAMILIA.

ACTA DE
ELECCIN
DEL COMIT
DE AULA.

REGISTRO
DE
INCIDENCIA
S

(Anecdotario, ficha de registro o de


observacin.)