I.E.

P EL BUEN SEMBRADOR
EL PORVENIR- TRUJILLO- LA LIBERTAD
AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

LA SEGURIDAD VIAL
A q u l l a m a m o s S e g u r id a d V ia l ?

Son las normas o reglas de trnsito

exclusivas para los conductores de vehculos motorizados,
ciclistas y peatones, para ordenar y guiar la circulacin del trnsito
vehicular.

Para ello se utiliza seales convencionales, semforos o marcas en la calzada.

a) Seales
Son pequeos letreros diseados en forma clara y visible, se colocan
generalmente al lado derecho de la calzada correspondiente a la direccin
de la circulacin. Son las siguientes:
1. Seales preventivas: Indican la cercana de algn peligro en la va
pblica, su forma es de rombo, tienen fondo amarillo, borde y smbolo
negro.

C U R VA
P R O N U N C IA D A

CALZADA
R E S B A L A D IZ A

A LT U R A
L IM IT A D A

2. Seales reguladoras: Indica las prohibiciones y limitaciones de la

circulacin de los vehculos en la va pblica, de incumplirse estas
seales puede originar una sancin de acuerdo a ley.

E S T A C IO N A M IE N T O

P R O H IB ID O
T R N S IT O

M ANTENG A
SU
DERECHA

3. Seales informativas: Indica distancias, pueblos, servicios de

gasolina, restaurantes, museos, etc. Su forma es rectangular, colores y
figuras diferentes segn la informacin que brinda.

E S T A C I N
D E S E R V IC IO

R E S TA U R A N T E

b) Semforos
Aparatos de seales luminosas, con luces de colores: rojo, amarillo o
mbar y verde, que se emplean para regular el trnsito en los cruces de
calles o avenidas.
* Ahora indica qu significa cada luz en el semforo:

c) Marcas en la calzada
Son marcas de color blanco o amarillo que se hacen sobre el pavimento
(pista), sirven para encauzar el trnsito, as como para sealar los lugares
en que deben detenerse los vehculos o para delimitar los cruceros
peatonales.
* En cada cuadro dibuja seales marcadas en la calzada.

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ACTIVIDAD
1 Lee el siguiente listado de acciones cotidianas y escribe en los parntesis
S, si las acciones son correctas o NO, si no lo son.
a. Caminar por la pista.

b. Cruzar la pista por cualquier lugar.

c Cruzar por la esquina en zona peatonal.

d. Cruzar cuando hay luz verde.

e. Utilizar los puentes peatonales.

f. Cruzar cuando un vehculo est cerca.

g. Viajar en bicicleta por el lado izquierdo.

h. Caminar por el filo de la vereda.

i. Conversar por telfono mientras se conduce.

j. Conducir ebrio.

2 Lee las siguientes noticias y responde:

Cada ao mueren unas 3 500 personas y otras 50 000 sufren heridas
que les pueden ocasionar una discapacidad

permanente, lo que

implica un costo aproximado de US$1.000 millones al ao.

Datos extrados de: TORRES, Fabiola y MORENO, Jorge, El
Comercio, 22 de agosto de 2009.
a Qu reflexin te merecen estos datos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b Cmo se pueden reducir las muertes por accidentes de trnsito?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Un cudruple choque se registr esta madrugada en la Carretera Central, a

la altura del distrito de Santa Anita, cuando una coaster de la empresa El
Chosicano choc contra una hilera de vehculos.
El incidente que

dej cuatro personas

heridas, una de

ellas de

consideracin, fue ocasionado por el chofer del vehculo de transporte

pblico, identificado como Carlos Javier Almoacn Reyes, quien estaba en
evidente estado de ebriedad.
Entre los lesionados, el de mayor gravedad era el conductor de un taxi Tico,
Jos Carlos Crdenas. Tanto l como los otros involucrados en el incidente
fueron trasladados al hospital Bravo Chico.
Almoacn, mientras tanto, fue llevado a la Comisara de Santa Anita, la cual
est a cargo de las investigaciones. Su unidad tena en su registro papeletas
por un total de S/.5.735.
a Cul debe ser la sancin que se le debe aplicar al chofer?
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
b Qu recomendaciones daras a los choferes para evitar los accidentes de
trnsito?
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
c Cul es el papel de la polica frente a esta problemtica?
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Cadena alimentaria o trfica
La cadena alimentaria es la representacin de las relaciones de alimentacin
que se dan entre los miembros de una comunidad.

TAREA DOMICILIARIA
1. A qu se denomina Redes alimentarias? Dibuja un ejemplo.
2. Qu son las Pirmides alimentarias? Dibuja
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APLICO LO APRENDIDO
1. Relaciona con flechas de distintos colores los elementos de las dos
columnas.
Oso
Productor
Ciervo
Leona
Arbusto
guila
Consumidor primario
Tiburn
Manzano
Lobo
Conejo
Gato
Consumidor secundario
2. Forma una cadena alimenticia.

c o n s u m id o r

c o n s u m id o r

c o n s u m id o r

p ro d u c to r

p r im a r io

s e c u n d a r io

t e r c ia r i o

_______________

_______________

_______________

_______________

3. Coloca en orden la siguiente cadena alimenticia.

a. lobo
_______________________
b. paloma _______________________
c. pasto
_______________________
d. halcn _______________________
e. leona
_______________________

PRCTICA DE CLASE
I. Escribimos dentro del parntesis V o F
01. Las vicuas de una zona forman una poblacin.

02. Un caaveral es una poblacin.

03. Una jaura es una comunidad.

04. Los lobos marinos de la reserva de Paracas forma una comunidad. (

05. El conjunto de Puyas Raimondi forman una poblacin.

06. El perro de mi vecino es un individuo.

07. Los alumnos de mi aula forman una poblacin.

08. Los alumnos y profesores de mi colegio forman una comunidad. (

09. Las aves del Parque de las Leyendas forman una poblacin. (
10. Una colmena de abejas es una poblacin.

II. Descubrimos la frase.

A

2 7 4

1
6

1 8 4

1
4

1
1

1
3

5 7

1
0

1
3

1
6

1
6

III. Marcamos la alternativa correcta segn corresponda:

1. Ciencia que estudia las relaciones entre seres vivos y no vivos:
a) Biologa

b) Ecosistema

c) Ecologa

02. Lugar donde vive una determinada especie:

a) Nicho ecolgico

b) Hbitat

c) Ecosistema

03. Organismos que descomponen la materia orgnica:

a) Saprofitas

b) Omnvoros

c) Carroeros

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DISTRIBUCIONES NUMRICAS: DESARROLLEMOS EN CLASE!
Halle el valor de x en cada distribucin numrica
1)

4
2

16 2
16 4

a) 5
2)

b) 6

13
25
32

17
15
6

a) 10
3)

23
17
40
a) 5

4)

5
4
11

a) 12
5)

4
3
3
a) 27

c) 14

d) 16

e) 18

c) 15

d) 20

e) 25

c) 37

d) 42

e) 50

c) 35

d) 40

e) 41

10
10
X
b) 24

5
9
8

e) 9

51
19
x
b) 10

20
14
40

d) 8

20
10
x
b) 12

19
60
11

c) 7

23
57
x
b) 30

REFORZEMOS EN CASA!!!
Calcule el valor de x en cada caso:
1)

13
40
100

2
5
x

7
25
10

a) 15
d) 40
2)

121

b) 20
e) 50

232 414 212

c) 30

12

16

x
a)

a) 2
d) 8
3)

3
2
4

b) 4
e) 10
3
2
1

9
12
4

b) 4
e) 16
9
16
x

a) 12
d) 18
5) 11
7
12

a) 20
d) 4

6)

8
17
5

22
63
33

11
9
11

a) 40
d) 49

c) 12

8)

c)

d)

e)

32
4
6
10

4
x
9
b) 43
e) 21

66
6
15
16

c) 35

110
11
12
x

c) 16
a) 12
d) 18

25
9
x
b) 24
e) 32

6
10
4

7)

3
3
1
b) 14
e) 20

6
4
4

b)

25
4
x

a) 2
d) 1
4)

c) 12

9)
c) 28

8
9
5

b) 14
e) 20
2
5
x

a) 3
d) 8

100
196
81
b) 7
e) 1

9
27
x
I.E. P EL BUEN SEMBRADOR
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AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU
APLICO LO APRENDIDO!!!

c) 16

c) 4

Relaciona las columnas segn corresponda:

INDIVIDUO

HBITAD

Ovejas

selva

Guacamayos

Productores

Piura

Pejerrey

Zorro

NICHO ECOLGICO

Herbvoros

sierra

Carnvoros

costeo

mar

Descomponedores
Llama

Puno

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APLICO LO APRENDIDO!!!
Relaciona las columnas segn corresponda:
INDIVIDUO
Ovejas

selva

Guacamayos
Pejerrey

Zorro

HBITAD

Piura
sierra

costeo

Productores
Herbvoros
Carnvoros

mar

Descomponedores
Llama

NICHO ECOLGICO

Puno