LA MOTIVACIN

EN LA
EDUCACIN
INICIAL

UNA DE LAS PREGUNTAS QUE MS NOS

HACEMOS LOS DOCENTES CUANDO NOS
ENFRENTAMOS A NUESTRA TAREA DIARIA
ES:
CMO PODEMOS MOTIVAR A
NUESTROS ALUMNOS (AS)?
A TODOS NOS AGRADARA QUE
PRESTARAN ATENCIN A NUESTRA
INDICACIONES Y SE MOSTRARAN
MOTIVADOS A TODAS LAS ACTIVIDADES
QUE PROPONEMOS

LA MOTIVACIN
DEFINICIN
EL TERMINO MOTIVACIN SE DERIVA
DEL VERBO MOVERE - PONER EN
MOVIMIENTOS LISTO PARA LA
ACCIN.

ENTENDEMOS POR MOTIVACIN EL

CON
JUNTO
DE
VARIABLES
INTERMEDIAS
QUE
ACTIVAN
LA
CONDUCTA Y/O LA ORIENTAN EN UN
SENTIDO DETERMINADO PARA LA
CONSECUCIN DE UN OBJETIVO.
LA MOTIVACIN ES UN ACTO QUE
NACE DE LA VOLUNTAD.

EN LA MOTIVACION DEL ALUMNADO ES

FUNDAMENTAL LA ATENCIN Y EL
REFUERZO SOCIAL DEL ADULTO.
EL DOCENTE DEBE REALIZAR
DELIBERADAMENTE CIERTAS ACCIONES
, ANTES, DURANTE Y AL FINAL, PARA
QUE PERSISTA LA MOTIVACIN.

MOTIVACIN INTRNSECA:
PROVIENE DEL INTERIOR, Y DE UNO
MISMO, LA TAREAS ES REALIZADA POR
PLACER, NO DEPENDE DE
RECOMPENSAS EXTERNAS.
MOTIVACIN EXTRNSECA:
ESTARA RELACIONADA CON LA
REALIZACIN DE LA TAREAS PARA
CONSEGUIR UN PREMIO

FUENTES PRINCIPALES DE
MOTIVACIN
LA FAMILIA
EN LA ESCUELA
TODO LO QUE SE REALIZA EN LA ESCUELA INFLUYE,
EXISTE
UN
INTERDEPENDENCIA
ENTRE
LA
ACTUACIN DEL PROFESOR Y EL COMPORTAMIENTO
Y ACTITUDES QUE MANIFIESTAN LOS ALUMNOS.

ESTRATEGAS
MANEJO DE LA MOTIVACIN ANTES:
- MANTENER ACTITUD POSITIVA
- GENERAR UN AMBIENTE AGRADABLE
DE TRABAJO
- DETECTAR EL CONOCIMIENTO
PREVIO DE LOS ALUMNOS.
- PREPARAR LOS CONTENIDOS Y
ACTIVIDADES DE CADA SESIN

- GENERAR CONFLICTOS CONGNITIVOS

DENTRO DEL AULA.
- ORIENTAR LA ATENCIN DE LOS
ALUMNOS HACIA LA TAREA.
- CUIDAR LOS MENSAJES QUE SE DAN

MANEJO DE LA MOTIVACIN
DURANTE LA SESIN
Utilizar ejemplos y un lenguaje familiar al
alumno.
Variar los elementos de la tarea para
mantener la atencin.
Organizar actividades en grupos
cooperativos.
Dar el mximo de opciones de actuacin
para facilitar la percepcin de la autonoma.
Mostrar las aplicaciones que pueden tener
los conocimientos.

MANEJO DE LA MOTIVACIN
DESPUES DE LA SESIN.
DISEAR LAS EVALUACIONES DE FORMA
TAL QUE NO SOLO PROPORCIONEN
INFORMACION DEL NIVEL DE
CONOCIMIENTOS.
EVITAR EN LO POSIBLE DAR SOLO
CALIFICACIONES.
TRATAR DE INCREMENTAR SU CONFIANZA,
EMITIR MENSAJES POSITIVOS.
DAR LA EVALUACIONES PERSONAL EN
FORMA CONFIDENCIAL.

8 CONSEJOS PARA MOTIVAR

-

ADECUACION DEL SALON DE CLASES.

FELICITAR A LOS ESTUDIANTES
RETAR A LOS NIOS
FLEXIBILIDAD
COMUNICACIN AMISTOSA
PROYECCIN
EVITAR COMPARACIONES
APOYO

SISTEMAS DE MOTIVACION EN
EDUCACIN INFANTIL
ES FUNDAMENTAL QUE CUALQUIER TIPO DE
SISTEMA DE MOTIVACIN EST CENTRADO EN LOS
INTERESES Y NECESIDADES DE LOS NIOS /AS

LITERATURA INFANTIL : POESIAS RIMAS ADIVIDANZAS, ETC

LAMINAS DECORATIVAS
CHARLAS EN ASAMBLEA
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LA SONRISA
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