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Guia Didáctica Salud Pública

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Institución Universitaria Iberoamericana Especialización en Gerencia de las organizaciones de la salud

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SALUD

Salud Pública
GUÍA DIDÁCTICA

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Salud Pública Guía Didáctica

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JUSTIFICACIÓN

Cuando se formulan proyectos de Desarrollo Institucional es importante dominar el sustento teórico y metodológico en Salud Pública regida

desde las políticas, son los lineamientos que orientan el desarrollo de los pueblos y la calidad de vida de una comunidad en particular; desde este marco de referencia, es importante que el especialista se aproxime a la realidad y pueda a partir de ella, aportar a la solución de los problemas y necesidades que desde esta área maneja Colombia construyéndose y formándose como ciudadano y futuro profesional en el ámbito de la salud que le permita

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Institución Universitaria Iberoamericana Especialización en Gerencia de las organizaciones de la salud

MARCO REFERENCIAL

La

salud

Pública

permite

al

especialista

en

Gerencia

de

las

Organizaciones de Salud conocer y desenvolverse en el ámbito del Sistema de Salud que por historia ha caracterizado esta área en el contexto colombiano y moverse en los diferentes ámbitos

correspondiendo a las necesidades de la población objeto de su intervención en relación al perfil epidemiológico de los grupos etáreos que convergen en sus acciones.

Determinar el enfoque en el contexto de la Salud Pública, debe partir del conocimiento y reconocimiento de lo que ha sido en el historia del país la salud y de una comprensión clara y concisa de lo que ahora es; para luego extrapolar, basándose en el dinámica de cambio ubicando el estudiante y futuro especialista en gerencia, como proponente y generador de transformaciones de los temas principales en el área o de aquellas de intervención propias de su perfil, que requieran atención en el futuro previsible.

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COMPETENCIAS DEL CURSO

Conoce y discute las herramientas que le permiten entender e incidir en la situación de salud de las poblaciones desde la formulación de proyectos de Desarrollo Institucional.

Analiza la situación real del país para tomar posición en los escenarios correspondientes al sector salud, ubicándose como proponente y generador de transformaciones desde la promoción y la prevención

Comprende

y domina el marco jurídico de la salud en el país

desde el cual esta reglamentado su hacer •

Fundamenta desde las políticas nacionales e internacionales la formulación de proyectos de Desarrollo Institucional.

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METODOLOGÍA

El seminario pedagógico es un curso a distancia por lo cual la metodología que se maneja debe contribuir al aprendizaje de los educandos por medio virtual; esto conlleva a realizar actividades diversas las cuales están siempre guiadas y asesoradas por el (la) docente quien semanalmente retroalimenta el trabajo de los

estudiantes.

Vale la pena señalar que siendo este un seminario, la

participación de los maestros es formación es fundamental en el proceso, así como los aportes, observaciones e investigaciones que permitan alimentar cada una de las temáticas abordadas.

Semanalmente

los

estudiantes

deben

realizar

lecturas

que

los

introducen a los temas abordados, posteriormente y con base en ellas participan en actividades que profundizan la temática y facilitan su aprendizaje, finalmente presenta una evaluación la cual dará cuenta de la competencia que se espera alcance.

Es importante resaltar que mensualmente, el alumno debe participar en una visita programada que le permite acercarse e interactuar con la población de trabajo, esto con el fin de poder realizar observaciones que contribuyan a su formación y que le permitan registrar los

acontecimientos vividos así como reflexionar de acuerdo a ellos.

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DIMENSIONES DE LAS COMPETENCIAS
COM 1 Asocia de enfermedad realidad población colombiana el concepto saluden de la la COGNOSCITIVA AXIOLÓGICA Comprende importancia de PRAXIOLÓGICA COMUNICATIVA como el

la Aplica los conceptos Evidencia la del proceso de salud- proceso

saludincide

salud pública dentro enfermedad, carga de enfermedad

del ámbito nacional la enfermedad y perfil en la responsabilidad y regional, epidemiológico los de los profesionales para generar

identificando

cambios que se han generado últimos en años y los la de

respuestas acordes a las necesidades

encontradas

repercusión estos. 2 Ilustra importancia políticas para implementación políticas que beneficien en de la Reconoce las importancia la de el

Realiza pertinentes de la

análisis Menciona derivado evolución

como

la

histórica

salud identificar

caracterizaron de los Sistemas de en han nuestro generado positivo en o la

la Sistema actual de de salud del país y su la dentro incidencia de la de de

de la población que a salud futuro interactuaran país

con su gestión y sus impacto repercusiones en el negativo

salud de la población formulación en Colombia. proyectos Desarrollo Institucional.

medio social con el población que interactúa. colombiana.

2

Demuestra relación carga entre de y

la Valora los procesos Profundiza cada uno Transmite la del sistema en de los determinantes relevancia una comunidad acciones un dentro y acciones de en de de

la las salud las los

la beneficio de la salud en los en Colombia y sus para aportes para

enfermedad perfiles

realizar

el diagnostico

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Institución Universitaria Iberoamericana Especialización en Gerencia de las organizaciones de la salud

epidemiológicos la colombiana

de adecuado

establecer estrategias proyectos de intervención para Desarrollo mejorar

de

población funcionamiento. y

las Institucional en los

aquellas que afectan en mayor proporción la económica condición de las

condiciones de salud diferentes niveles de de la población desde atención los proyectos de grados complejidad contexto colombiano. en según de el

desarrollo institucional.

organizaciones

3

Explica las reformas Analiza las fortalezas Analiza las diferentes a las cuales ha sido y debilidades de los leyes, resoluciones y sometido el SGSSS y programas de salud disposiciones que sus enfoques. nuevos que existen en fundamentan la salud pública en nuestro país.

Contextualiza el marco jurídico actual y plantea y describe programas acordes a él

nuestro medio.

4

Comprende como la Relaciona política influye en las argumentos de

los Partiendo

de

un Interpreta y explica

la diagnostico en salud, el marco jurídico y y plantea su implicación en en formulación y y ejecución de para la proyectos de desarrollo social.

acciones del sector Salud pública con las prioriza salud las y determina acciones de impacto acciones en para la población en promoción

prioridades

las acciones de los la diferenciación de prevención profesionales Planes, Programas y organización. proyectos desarrollo sector salud en de el

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Institución Universitaria Iberoamericana Especialización en Gerencia de las ón organizaciones de la salud rganizaciones

CONTENIDOS

Los contenidos del curso se encuentran divididos en cuatro UNIDADES l TEMÁTICAS, así:

Salud Pública: Historia, Conceptos y Funciones Políticas en Salud Pública

Marco Jurídico

Planes, Programas y Proyectos

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METODOLOGÍA

El curso de Salud pública busca desde un modelo estructural y constructivo, inducir a los estudiantes al reconocimiento del área desde una visión multidisciplinaría, en la cual es importante el trabajo individual y en equipo de los estudiantes, para la interpretación documental de tipo legal tanto a nivel nacional como internacional, el análisis de informes, la búsqueda de información y la elaboración de síntesis de las mismas, la interpretación de informes y diagnósticos en salud y su utilización en la planeación de acciones con sentido crítico y analítico

Es importante mencionar como se parte de lo general a lo particular para entender el saber de la Salud pública y su implicación en la

formulación y ejecución de proyectos de desarrollo institucional.

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EVALUACIÓN

Enfoque:

La

evaluación

en

esta

asignatura

busca

hacer

un

seguimiento

permanente donde los estudiantes sean participen y juzguen su propio proceso y el de su grupo; Permitiendo una retroalimentación constante que posibilite la consecución de las competencias propias de la asignatura.

Criterios de evaluación:

Claridad, profundidad y puntualidad en la elaboración de fichas de análisis de lectura, búsqueda de información, en la presentación de síntesis, en presentaciones de temáticas y trabajos específicos;

Oportunidad y pertinencia de aportes e intervenciones durante las sesiones virtuales.

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REFERENCIAS

Básica:

BLANCO, J. MAYA, J. (2.005). Fundamentos de la Salud Pública. Segunda Edición. Colombia. CAMACHO, M. Y CHARRY, L. (TERCER TRIMESTRE 2.000). Salud Pública. Revista Vía Salud. Páginas 26 a 31. CORTÉS GONZALES, J. Reforma al sistema de Salud. Comentarios a la ley 1122 de 2007. Legis editores S.A. Bogotá 2007. DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN: Informe Sectorial en Salud”, Abril de 2006. FRANCO, S. (2.003). La Salud Pública Hoy. Memorias Cátedra Manuel Ancizar- I semestre de 2.002. Universidad Nacional de Colombia. Primera Edición. Colombia. FEDESARROLLO.. Estructura política y organizacional del Distrito Capital de Bogotá, sector salud. Misión de Reforma Institucional del Distrito "Instituciones Capitales". Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C. 2000 GONÇALVES AGUINALDO. Conhecendo e Discutindo Saúde Colectiva e Atividade Física. Editorial Guanabara Koogan S.A. Rio de Janeiro, Brasil. 2004. MINISTERIO DE SALUD. (1.999). Carga de la Enfermedad en Colombia UNICEF. (1.995). Estado Mundial de la Salud. Bogota, Colombia. MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. (2.001). Programa Nacional de Salud 2.002-2.006. Colombia. MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Salud para Todos en el Siglos XXI. Salud Pública Guía Didáctica 11

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MINISTERIO DE SALUD. (1.993). Ley 100 MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Concepto y Rediseño de la Red de Servicios en Salud en Colombia. MINISTERIO DE SALUD. (1.991). Decreto 2759 por el cual se reglamenta el Régimen de Referencia y Contrarreferencia. MINISTERIO DE SALUD. (1.994). Decreto 1938, por el cual se Reglamenta el Plan de Beneficios del SGSSS. MINISTERIO DE SALUD. (1.996). Resolución 4288, por el cual se Define y reglamenta el Plan de Atención Básica dentro del SGSSS. MINISTERIO DE SALUD. (1.996). Resolución 3997, por el cual se establece las actividades y procedimientos para el desarrollo de acciones de promoción. MINISTERIO DE SALUD. (1.995). La Promoción de la Salud y la Seguridad Social. MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL. (2.005). Resolución 1715, por el cual se modifica la Resolución 1995. MINISTERIO DE SALUD. (2.000). Resolución 00412, por el cual se establecen las actividades, procedimientos e intervenciones de

demanda inducida y obligatorio cumplimiento. SAPAG N. SAPAG R. preparación Hill. 2001 y Evaluación de Proyectos. McGraw

Complementaria:

ARDILA, E. (2.000). La Salud desde la Universidad. Universidad Nacional de Colombia. Primera Edición. Colombia. FRENK, J., LONDOÑO, J. L. (1997) Pluralismo estructurado: Hacia un modelo innovador para la forma de los sistemas de salud en América Latina”. Salud y Gerencia 15: 1 y 6-28. Salud Pública Guía Didáctica 12

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LAMATA, F. (2.000). Breve análisis comparativo de los Sistemas Sanitarios en el Mundo. Revista Vía Salud. Primer Trimestre. ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. (2.000). Desafíos para la educación en Salud Pública. Primera Edición. PAREDES, N. (1.998). De donde sale la plata para la Salud. Revista Vía Salud. Cuarto Trimestre. RESTREPO, M. (2.000). Promoción de la Salud. Capitulo 1 y 2. URIBE, J. (2.004). Panorama General de la Seguridad Social en Salud en Colombia. Universidad El Bosque. Bogota, Colombia. YEPES, F. (1.990). La Salud en Colombia. Bogota, Colombia. ZURRO, M. (1.994). Atención Primaria en Salud. Madrid, España

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