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Reflexiones sobre el juego
y la educacién en la Argen'
‘Ff Fein koe gna ——
Disertacién enn Segunda Conferencia Nor
Apreader solo 0 con los demas: aziba eal que extn
involurados tanto el maeitro como el alum. Ls
expresion corpora esl lnguajedel cuerpo que
‘on los tor lngusjes(iteraro «pico - sic)
‘os pertanece2tods. Laauora propane ci enter
2 dezreollarto a ravés de a educcin prea
heya +67659 9-992 99 5 ey.
nce todo es taigo un mensaje de amistad de parte dewna
oxganizacin herman con quienes estoy involucrada, amd
“EL Movimiento Argentino de Educacién a través del Arce”
Esperande poder abrir un camino para que estas dos
rganizaciones rabajen juntas y ax poder acerca un poco ms
az América del Sur, con sus catacerstiaspartculares ots
pales atras condiciones devia,
Elegi hacer estoa uavés de una serie de entrevista, que ctaré
‘en este exert, Mi propio trabajo tiene que ver con a expresin
corporal, sensopercepeién yl danza eresia, aque el cur
seri meacionad a menudo
He decidide compartir con ustedes algo sobre eso yl
ceducacion en ai pais ya través de eta apertura. seta los wh
poco més a lo que sicede con los nies que vive en pu
Tatinoamericanos,coa [a intenciGn cle hacer pune sie
inmenso espacio que existe enue las uecesidsdes¥ poli
el juego ya educasén en pases desarolladas donde tivo ongen
TRA nuestra realided
Quisieraacercarles nuesre pats wn poco ma, 7 levine de
vuelta une comprensin y conocimiento ms profuado deoos
paises, otras condiciones y necesidades
De acuerdo con ete propésit, he paseo todo el empo gue
‘he podido (dentrod!periado del cual dsponis), contactdome
con diferentes personas que de uno u otto modo realzan
ctividades relaomadas on al tem central de nuestra Congr
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Guía para La Evaluación de Políticas Culturales Locales. Sistema de Indicadores para La Evaluación de Las Políticas Culturales Locales en El Marco de La Agenda 21 de La Cultura