Gua de aprendizaje 4 bsico: Unidad 4

I.- Familia semntica: Seala la familia semntica o campo semntico de las

siguientes palabras
Cras
de
animale

______________________
Navida
______________________
d
______________________

_________________
_________________
_________________

Qu es la familia semntica?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
II.- La oracin. Identifica el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones.
Subraya tambin el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado
1.- Los perros estaban furiosos
2.- Ellas estaban de vacaciones
3.- Martina es muy cariosa con sus amigos
4.- El automvil fue robado
Completa: El ncleo del sujeto siempre va a ser _____________________y
______________________
El ncleo del predicado siempre ser ____________________________
III.- Concordancia. Seala y fundamenta si hay o no concordancia en las
siguientes oraciones
1.- Ellos comi un rico almuerzo
_______________________________________________________________
2.- Pablo jugaron tenis con su
hermana__________________________________________________________
3.- Los alumno estudiaron
mucho_______________________________________________________________
Qu es la concordancia en las oraciones?
________________________________________________________
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IV.- Fbula. Responde las preguntas que se plantean
1.- Los personajes de una fbula pueden
ser_______________________________________________________
2.- La enseanza que nos deja la fbula se llama
____________________________________________________
3.- A veces en las fbulas se dan caractersticas humanas a los animales eso se
llama_______________________
4.- Da un ejemplo de
personificacin______________________________________________________________
Lee la siguiente fbula
Las ranas y los nios
Como una lluvia de balas, las piedras caan con violencia sobre las pequeas ranas que se
asoleaban sobre las hojas de los nenfares que flotaban en el estanque. Los nios,
empeados en aquella travesura, arrojaban una piedra tras otra.
Un granjero, que apareci en aquel preciso instante, vio lo que suceda, y recogiendo un
puado de piedras, comenz a apedrear a los nios, con muy buena puntera. Cuando las
piedras los lastimaron, stos se echaron a llorar y suplicaron al granjero que no les tirara
ms.
Por qu he de detenerme?- replic el hombre-. Ustedes se han detenido cuando
apedreaban a las ranas?-Ya lo ven! Lo que divierte a unos, puede causar dolor a otros.
Qu moraleja te deja?
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V.- Carta al Director. Responde
Dnde encontramos las cartas al director?
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Para qu escriben las cartas al Director?
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Cmo se llama la persona que escribe la carta?

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Cmo se llama la persona que lee la carta?
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Para qu me sirve poner la fecha y el lugar?
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VI.- Informe
Nombra todas las partes de un
informe___________________________________________________________
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En qu parte yo present el tema del trabajo?
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Para qu me sirve la conclusin?
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Si yo ocupo un libro, en qu parte pongo esa gt
gt5informacin____________________________________________