VALORES DE CINE

(Taller de vdeo)

EL TERCER HOMBRE
CARACTERSTICAS
Nivel/Edad: Desde los 14 aos. Segundo ciclo de la E.S.O.
Duracin: La pelcula tiene una duracin de unos 100 minutos. El debate
puede despus prolongarse durante media hora o ms, segn convenga.
Material:
Equipo de vdeo y cinta con la pelcula "El tercer hombre" de Carol
Reed. Pueden tambin distribuirse a los alumnos copias con la sinopsis, la ficha
tcnica y algunos comentarios sobre el filme, e incluso un pequeo guin (como
esta misma ficha) para iniciar el debate

OBJETIVOS DE LA DINMICA

Valorar la importancia de la amistad y su puesto en nuestra jerarqua de

valores.
Reflexionar sobre las consecuencias ticas de nuestras decisiones personales
Asumir las consecuencias de nuestro comportamiento y de vivir de forma
coherente de acuerdo con nuestros principios

FICHA TCNICA DE LA PELCULA

Director:
Guin:
Principales intrpretes:
Nacionalidad:
Idioma:
Ao de produccin:
Sinopsis argumental

Carol Reed
Graham Greene y Alexander Korda
Joseph Cotten, Alida Valli, Orson Welles
Inglesa
Ingls
1949

Al llegar a Viena en busca de su amigo Harry Lime, el escritor Holly Martins

recibir la noticia de que ha muerto en un accidente de coche. Pero en la Viena
de la posguerra muchas cosas son distintas de lo que parecen. Cuando Holly
decide investigar las misteriosas circunstancias de la muerte de su amigo,
descubrir que ste en realidad sigue vivo.

DESARROLLO DE LA DINMICA
El profesor presenta la pelcula, explicando brevemente su temtica y su
argumento. Tambin es conveniente comentar rpidamente la ficha tcnica, y
hacer referencia a todas aquellas caractersticas que puedan descentrar a los
alumnos. Es necesario enfocar la atencin de los alumnos sobre todo en el tema
central, para que el debate sea rico y fructfero y no se diluya en cuestiones
secundarias menos interesantes.

Csar Prestel Alfonso

VALORES DE CINE
(Taller de vdeo)

PREGUNTAS PARA EL DEBATE

1. Qu opinas de la actitud de Holly cuando decide investigar las misteriosas

circunstancias de la muerte de Harry? Crees que es un comportamiento
propio de una verdadera amistad? Habras hecho t lo mismo?
2. Cuando la polica explica a Holly que Harry vende penicilina adulterada, ste
en principio se niega a creerlo. Qu opinas t cuando alguien te cuenta algo
negativo de un gran amigo tuyo? Hasta dnde llega tu confianza hacia un
amigo cuando te ofrecen pruebas de su mal comportamiento? Qu actitud
tomaras si supieses que un amigo tuyo est comportndose de un modo
negativo?
3. En la noria del parque, Harry confiesa a Holly que est vendiendo de
contrabando penicilina adulterada. Cmo justifica Harry esta actitud? Qu
piensas de su comportamiento? Qu le habras dicho t si l hubiera sido tu
amigo? Qu le contestaras si te dijese que, en caso de no hacerlo l, lo
hara otro cualquiera?
4. Harry dice a Holly que la violencia, el crimen y la muerte son parte natural de
la vida y compara la situacin de Italia en el Renacimiento (con guerras y
traiciones, pero brillantes producciones artsticas) con la de Suiza (en paz y
sin figuras destacadas en ningn campo). Crees que tiene algn sentido esta
comparacin? Por qu crees que en Italia coincidi la violencia poltica y la
produccin artstica en esta poca?
5. Finalmente, la polica le pide a Holly que les ayude para capturar a Harry. Es
un momento muy difcil para l, porque tiene que elegir entre una amistad y lo
que considera su deber tico. Qu habras hecho t en su lugar? Por qu?

Csar Prestel Alfonso