PRINCIPALES PROBLEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO A FINALES

DEL SIGLO XX
Uno de los principales factores que agudizo la falta de calidad
educativa durante el siglo XX, fue la poca importancia que se
le dio a las evaluaciones como indicadores para la mejora
educativa. Sin embargo a finales del siglo XX se realizaron
acuerdos para la modernizacin educativa, lo cuales se
ejecutaron en reformas a planes y programas de estudio en
todas la modalidades educativa, se reconoci la importancia
de la labor docentes, proporcionndoles la actualizacin
profesional y programas para el incremento salarial, esto a
travs de las evaluaciones de carrera magisterial. Al igual se
evalu la calidad educativa con pruebas internacionales y los
resultados fueron bajos, esto propicio que se le otorgar
prioridad a lectura, escritura, matemticas y ciencia.
Uno de los grandes problemas en el sistema educativo
mexicano es la falta de continuidad a los planes y programas
de estudio y entre los niveles educativos, ya que con cada
sexenio se modifican y el nivel de preescolar no se le da la
importancia y relevancia que tiene. Al igual existe el problema
para poder cubrir todos los rincones del pas con la educacin
bsica. Por lo que la no todos la logran terminar.
Se le da un mayor impulso a la educacin indgena, buscando
acercar la calidad educativa a cada rincn del pas.
A finales del siglo XX la educacin en Mxico, se dedic a
tratar de satisfacer ndices, nmeros a nivel internacional, que
en buscar las coyunturas necesarias para hilar los niveles de
calidad educativa, en vez de plantear reformas que alentaran
la descentralizacin de la gestin escolar. Pero a su vez dieron
base para la reforma estructural de la escuela al centro que se
dio posteriormente.