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PD 01 CSM 270511
PD 01 CSM 270511
Programa de la asignatura:
Contexto socioeconmico de Mxico
Clave:
ESAD
Abril 2010
NDICE
1. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA
1.1. Ficha de identificacin
Nombre de la Licenciatura o Ingeniera:
Nombre del curso o asignatura
Clave de asignatura:
Tronco Comn
Contexto socioeconmico de Mxico
Seriacin:
Sin seriacin
Cuatrimestre:
Horas estimadas:
Primero
90
1.2. Descripcin
La asignatura Contexto socioeconmico de Mxico tiene una estructura interdisciplinaria en la
que convergen aspectos econmicos, sociales, geogrficos e histricos, adems de tener
tambin una relacin transversal con las otras asignaturas del tronco bsico: Desarrollo
humano, Estadstica bsica y Fundamentos de investigacin.
Est organizada en cuatro unidades que describen, cada una, periodos de la historia reciente
de Mxico. Los acontecimientos de cada periodo son narrados de una forma sencilla y
articulada para propiciar que el estudiante tenga un punto de partida sobre el cual elaborar
su propia interpretacin de las dinmicas histricas que convergen constantemente en la
conformacin de la vida social. Estos elementos constituyen informacin que el estudiante
debe integrar como factores externos a s que, sin embargo, determinan el devenir de la
sociedad y, a travs de sta, su quehacer profesional; por tanto, su abanico de elecciones
laborales y de especializacin.
El tronco de asignaturas comunes busca, adems de fomentar el conocimiento
interdisciplinario, fomentar ciertas habilidades que los estudiantes deben seguir desarrollando
a lo largo de la carrera; es por eso que cada una de las asignaturas se enfoca en un rea
especfica sin apartarse unas de otras y ms bien integrndose en una transversalidad de
habilidades y competencias que son necesarias y reforzadas en todas las asignaturas,
habilidades colaborativas, autogestivas, reflexivas, comunicativas y otras.
1.3. Propsito
El propsito de este curso es proporcionar al estudiante elementos para el anlisis del
contexto socioeconmico en el cual se encuentra inmerso.
La estructura de esta asignatura tiene un enfoque interdisciplinario para que, a partir de la
narracin y contextualizacin de los sucesos que se muestran, el estudiante pueda seguir el
desarrollo de lo que hemos considerado los factores que dan forma al Mxico de nuestros
das.
El estudiante de la ESAD debe comprender que su ejercicio y su prctica profesional no es
ajeno al contexto socioeconmico de su pas. Sin duda, en algn momento de su vida alguno
de nuestros estudiantes se ha preguntado por qu no somos un pas rico, por qu existen
tantos problemas, por qu estamos apenas en construccin de un sistema democrtico real y
duradero; en fin, por qu los mexicanos somos como somos y por qu vivimos de la manera
como lo hacemos, siendo la economa nmero 14 del mundo.
Se pretende que el alumno ubique la estructura socioeconmica a nivel nacional y regional,
con la finalidad de entender sus propias potencialidades, limitaciones y perspectivas como
profesional ante el proceso de apertura econmica que vive Mxico.
El curso se divide en cuatro unidades temticas que representan tres momentos importantes
(la segunda y la tercera unidades caben en el mismo momento, el momento de organizacin
histrica) en el desarrollo de la materia que tiene la siguiente estructura: En la primer unidad
se busca familiarizar al estudiante con los conceptos de la economa que lo tocan directamente
para acercarlo a las teoras econmicas que han predominado a lo largo de la historia universal
para luego, en la segunda y tercera unidades temticas, aterrizar estas teoras en la historia de
Mxico y as relacionar directamente la situacin mundial con la local mediante analogas.
Finalmente la ltima unidad nos llevar al Mxico actual, el contexto que el estudiante
encontrar directamente en su insercin a la vida laboral y la forma en que ste puede incidir
en ella para una decisin responsable al respecto.
En el afn de consolidar seres humanos independientes, crticos, colaborativos y autogestivos,
esta materia busca introducir al estudiante en la economa, historia y sociedad mexicanas,
haciendo un recorrido por el contexto mexicano, desde los indicadores socioeconmicos y la
lectura de los mismos, recorriendo su panorama histrico, fomentando en el inter la
colaboracin en pequeas sociedades, (entendiendo la democracia desde stos, sus orgenes)
hasta el anlisis de su presente que lo conduzca a tomar decisiones de vida fundamentales.
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Analizar el contexto socioeconmico nacional mediante una lectura crtica de los procesos de
consolidacin del Estado Mexicano para explicar el desarrollo de su entorno inmediato en el
contexto de apertura global.
Competencias especficas
4. METODOLOGA
La estructura de las asignaturas del tronco bsico de la ESAD tiene una orientacin que se
inclina por el enfoque de educacin basada en competencias. Este enfoque tiene por objeto
ligar actitudes, conocimientos y destrezas dirigidas a la adquisicin de habilidades en relacin
al contexto en que se aplicarn.
Una competencia no puede ser observada directamente es por eso que necesitaremos reunir
suficiente evidencia para verificar que la competencia ha sido adquirida, pero este juicio,
aunque puede acercarnos a la realidad, nunca ser un juicio absoluto.
Se encuentra en el marco de un modelo basado en competencias y haciendo nfasis en las
competencias transversales de un ambiente virtual en el que es necesario, no solo desarrollar
habilidades prcticas del manejo de las nuevas tecnologas, sino integrarse a un nuevo modelo
educativo completamente diferente del modelo tradicional de construccin colectiva de
conocimiento que incluso lleva implcita una forma distinta de relacin con el mundo y sus
espacios, que no por dejar de ser fsicos, dejan de ser reales.
Para obtener suficientes evidencias del desempeo de los estudiantes se implementar una
forma de evaluacin que tiene fundamentos en la vida real, el aprendizaje basado en Casos,
que tiene que ver con situaciones especficas del propio estudiante y que de esta forma
generan un aprendizaje ms significativo.
La Educacin Abierta y a Distancia por su propia gnesis y naturaleza debe ofrecer a sus
estudiantes principios bsicos de:
cohesin y coherencia que tengan sus estructuras verbales. Se fomentar en el estudiante, las
competencias transversales que tienen que ver con el estudio independiente, actividades de
investigacin, gestin de informacin y el uso de herramientas tecnolgicas.
Mediante la apropiacin del lenguaje tcnico de la materia, el estudiante ir expresando sus
propios indicadores socioeconmicos y compartir con sus compaeros de otros estados sus
condiciones de vida que sern enriquecedoras por pertenecer a una realidad que le significa, la
propia.
En la interaccin con sus compaeros aprender a establecer relaciones basadas en el
compaerismo y la colaboracin, reforzando en todo momento este tipo de competencias
colaborativas a travs de wikis y foros, esforzndose siempre por establecer una buena
comunicacin para que sea mayormente enriquecedora para todos. Este aprendizaje
colaborativo permite a los estudiantes compartir ideas entre ellos, expresar sus propias
opiniones, negociar soluciones y asumir compromisos a favor del grupo, habilidades todas,
necesarias en la vida cotidiana y laboral.
Las unidades dos y tres son unidades de anlisis histrico, en las que recuperaremos y
ordenaremos informacin, relacionndola con eventos significativos en la vida de los
estudiantes.
La ltima parte de la asignatura nos coloca en el presente y nos lleva de la mano hacia el
diagnstico crtico de una sociedad con miras en la implementacin de soluciones mediante
acciones sociales concretas que incluso puedan desencadenar proyectos econmicos que
abarquen distintos estados de la Repblica Mexicana, aprovechando as la riqueza natural,
cultural y tecnolgica de nuestro pas.
La evaluacin se llevar a cabo a travs de un ensayo basado en el anlisis de un caso
particular para cada estudiante, capaz de generar evidencias del logro de las competencias
disciplinares a lo largo de cada unidad de la asignatura.
Este modelo constructivista, pretende la integracin entre teora y prctica (escuela y vida), a
travs de actividades significativas. Mediante el anlisis de caso, los estudiantes hacen uso de
habilidades mentales de orden superior, como la conceptualizacin y la reflexin, en lugar de
memorizar datos en contextos aislados, sin conexin. Lo anterior representa la capacidad de
transferir lo aprendido de un contexto a otro y acrecentar las habilidades para la solucin de
problemas, caractersticas esenciales en los modelos educativos con enfoque de
competencias.
5. EVALUACIN
En el marco del Programa de la ESAD, la evaluacin se conceptualiza como un proceso
participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante
ingresa al aula virtual. Por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo.
Por lo anterior, para aprobar la asignatura, se espera la participacin responsable y activa del
estudiante as como una comunicacin estrecha con su facilitador para que pueda evaluar
objetivamente su desempeo. Para lo cual es necesaria la recoleccin de evidencias que
permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales y
actitudinales.
En este contexto la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje, en el que la
retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y
reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las
tareas, actividades y evidencias as como la participacin en foros y dems actividades
programadas en cada una de las unidades, y conforme a las indicaciones dadas. La calificacin
se asignar de acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad, por lo que es importante
que el estudiante la revise antes realizarla.
A lo largo de la asignatura encontrars autoevaluaciones, que te servirn de ejercitacin y
prctica, su realizacin te preparar para resolver el examen final de la asignatura. Dicho
examen se presenta al concluir el estudio de todas las unidades temticas que integran la
asignatura.
A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.
ESQUEMA DE EVALUACIN
Foros y base de datos
Taller y tareas
E-portafolio. 50%
Examen final
CALIFICACIN FINAL
Evidencias
Autorreflexiones
10%
30%
40%
10%
10%
100%
Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin mnima
indicada por la ESAD.
Unidad 2
Bibliografa
De la Torre Villar, Ernesto y Navarro Anda Ramiro (2002). Historia de Mxico. Mxico:
McGraw-Hill.
Molina, Andrs y Arnaldo Crdova (1983). Los grandes problemas nacionales. Mxico: Era.
El Colegio de Mxico (2000). Historia General de Mxico. Mxico: El Colegio de Mxico.
Gonzlez Casanova, Pablo (1992). Mxico ante la crisis. Mxico: Siglo XXI.
Aguilar, Camn & Lorenzo Meyer (1995). A la sombra de la revolucin mexicana. Mxico: Cal y
Arena.
As fue la revolucin mexicana (1985). 7 vols. Senado de la Repblica Mexicana. Mxico: SEP.
Historia General de Mxico (2002). 2 vols. Mxico: COLMEX.
Krauze, Enrique (1987). 8 vols. Biografa del poder. Mxico: FCE.
Antologa de Historia de Mxico. Documentos, narraciones y lecturas (1993). Mxico: SEP
Colmenares, Israel (Comp.) (1985). 2 vols. Cien aos de lucha de clases en Mxico. Mxico:
Quinto Sol.
Wilkie, W. James (1987). La Revolucin Mexicana. Gasto federal y cambio social. Mxico: FCE.
Crdova, Arnaldo (1985). La ideologa de la Revolucin Mexicana. La formacin del nuevo
rgimen. Mxico: Era.
Guilly, Adolfo (2007). La revolucin interrumpida. Mxico: Era.
Wionczek, S. Miguel (1983). La sociedad mexicana: presente y futuro. Mxico: FCE.
Gonzlez C. Pablo & Enrique Florescano (coords.) (1980). Mxico, hoy. Mxico: Siglo XXI.
Delgado de Cant, Gloria (1993). 2 vols. Historia de Mxico. Mxico: Alhambra.
Warman, Arturo (2002). El campo mexicano en el siglo XX. Mxico: FCE.
Secretara de Gobernacin (2003). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Mxico: SG.
Recursos
Descargable con los planes de Sn Luis, Ayala, Teoloyucan, Guadalupe y Agua prieta
Video
SERIE: ARCHIVO GENERAL DE LA NACIN
Mxico en el siglo XX
Historia poltica de Mxico siglo XX
Enrique Krauze
Programa 4
Descargables:
Documento de cronologa
Documento con artculo 3 comentado
Documento con artculo 27 comentado
Documento con artculo 123 comentado
Documento con artculo 130 comentado
Unidad 3
Bibliografa
Aguilar, Camn & Lorenzo Meyer (1995). A la sombra de la revolucin mexicana. Mxico: Cal y
Arena.
As fue la revolucin mexicana (1985). 7 vols. Senado de la Repblica Mexicana. Mxico: SEP.
Historia General de Mxico (2002). 2 vols. Mxico: COLMEX.
Krauze, Enrique (1987). 8 vols. Biografa del poder. Mxico: FCE.
Antologa de Historia de Mxico. Documentos, narraciones y lecturas (1993). Mxico: SEP
Colmenares, Israel (comp.) (1985). 2 vols. Cien aos de lucha de clases en Mxico. Mxico:
Quinto Sol.
Wilkie, W. James (1987). La Revolucin Mexicana. Gasto federal y cambio social. Mxico: FCE.
Crdova, Arnaldo (1985). La ideologa de la Revolucin Mexicana. La formacin del nuevo
rgimen. Mxico: Era.
Guilly, Adolfo (2007). La revolucin interrumpida. Mxico: Era.
Wionczek, S. Miguel (1983). La sociedad mexicana: presente y futuro. Mxico: FCE.
Gonzlez C. Pablo & Enrique Florescano (coords.) (1980). Mxico, hoy. Mxico: Siglo XXI.
Delgado de Cant, Gloria (1993). 2 vols. Historia de Mxico. Mxico: Alhambra.
Warman, Arturo (2002). El campo mexicano en el siglo XX. Mxico: FCE.
Secretara de Gobernacin (2003). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Mxico: SG.
Sitios de consulta
Rodrguez Alonso, Jess A., Velarde, Samuel F. "Cultura y democracia en Mxico hacia el siglo
XXI" Verano de 2001. http://sincronia.cucsh.udg.mx/cultdem.htm
Guasch Madhuar, Fernando J. "Hablando de democracia en Mxico" 19 de mayo de 2000.
http://www.larevista.com.mx/ed552/tex8.htm
Mercado Maldonado, Hasael., Gallegos Magdaleno, Nicols "La crisis de la democracia en
Mxico", 2008. http://www.ucm.es/info/nomadas/17/asaelmercado.pdf
Domnguez Cortina, Rebeca y Tello Torres, Jorge Luis. Retos y perspectivas de la democracia
en Mxico Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2006
http://www.americanismo.es/texto-completo-Dominguez_Cortina_R_Tello_Torres_J_L_Retos_y_perspectivas_de_la_democracia_en_Mexico_-350.html
Consejo Nacional de Poblacin http://www.conapo.gob.mx
Instituto Nacional de Migracin http://www.inm.gob.mx
Unidad 4
Sitios de consulta
Aguilando, Odiln (2007). Multiculturalidad, mexicanidad y quintanarroismo: En busca de una
identidad. En Ro Hondo 63. Chetumal: Proyecto Ro Hondo S.C., disponible en:
http://rriohondo.coqcyt.gob.mx/rrh63/2Multiculturalidad.pdf
a. Introduccin
El ser humano tiene caractersticas fisiolgicas y neurolgicas que lo hacen muy distinto de
otros animales. Dichas caractersticas han determinado su supervivencia, as como la forma en
que los humanos como especie interactan con el entorno y entre ellos mismos, creando
comunidades a partir de la divisin del trabajo y la especializacin de los individuos en distintas
actividades que generan el intercambio de productos.
En esta unidad analizaremos cmo la economa se desarrolla a partir de la dimensin social del
ser humano. Por otra parte, revisaremos conceptos fundamentales para el estudio de los
contenidos de esta asignatura, as como los factores geogrficos que determinan la economa
y facilitan, por otro lado, su estudio.
1.1 Los seres humanos como seres sociales: la necesidad de vivir en sociedad
El lenguaje simblico y la fisiologa del hombre son dos caractersticas que lo separan de las
dems especies del reino animal, determinando su historia y la forma en que se relaciona con
sus semejantes. A diferencia de lo que sucede con otros depredadores, la anatoma frgil del
hombre ms pequeo y sin garras o cuernos para defenderse ha hecho que desarrolle
estrategias para sobrevivir. Estas estrategias dependen de su inteligencia, su capacidad de
organizarse en grupos, as como del uso de herramientas, lo que lo ha convertido en un
peligroso depredador.
En esta primera unidad de la asignatura Contexto socioeconmico de Mxico reflexionaremos
sobre la condicin social del humano y cmo a partir de esta dimensin se establecen
relaciones cada vez ms complejas y surgen situaciones especficas sobre la vida en sociedad.
En este contexto tienen su origen el trabajo y la economa; esta ltima es la disciplina que,
dicho en trminos muy generales, estudia el sistema de intercambio de objetos entre los
humanos.
1.1.1
es lo que queremos decir con indicador. Un indicador es un instrumento que nos sirve para
medir, pesar y estimar sustancias como agua, superficies y caractersticas como altura, pero
tambin otra clase de cosas: pobreza, desnutricin, desempleo, etc. Todo indicador es un
referente y, como tal, lo podemos usar en infinidad de casos en nuestra vida; en un contexto
ms general, hay indicadores tanto sociales como econmicos que nos caracterizan como
nacin, e inclusive definen la identidad de las comunidades de cada localidad, por lo que es
crucial reconocerlos para tener un panorama general de las distintas realidades en las que nos
encontremos a lo largo de nuestra experiencia. Entenderlos es entender nuestra propia
realidad y cmo estamos situados en ella.
1.2.1
Nuestro pas se puede definir como muy contrastante pues subsisten en l una enorme gama
de aspectos que lo hacen complejo y muy diverso. En este sentido, el trmino regin, por s
solo, no explica lo que queremos decir: podemos hacer una divisin de Mxico desde la
geografa, y tendremos distintas regiones geogrficas con caractersticas bien definidas
(montaa, altiplano, meseta, desierto, planicie, etctera), cada una con sus propias
particularidades. Tambin podemos dividirlo por sus diferentes climas, pues prcticamente
tenemos todos los climas que existen sobre la tierra, con algunas raras excepciones como el
polar.
Otra forma de dividir al pas, quiz la ms importante, podra ser dividirlo en tres grandes
regiones:
el norte, con pocos recursos naturales (con algunas excepciones como Chihuahua)
pero sumamente industrializado y rico,
el centro especialmente el Distrito Federal, donde se concentran los poderes
polticos de mayor envergadura y donde tambin existe mucha concentracin de
riqueza y,
por ltimo, el sur que es en general, un manantial exuberante de riquezas
naturales (Veracruz, Chiapas y Tabasco) pero al mismo tiempo es muy pobre.
En esta divisin podemos apreciar cmo en nuestro pas tenemos recursos naturales
vastsimos, prcticamente todos los climas y tipos de suelo (pensemos que Mxico tiene varias
ventajas en este sentido en comparacin con pases ricos monoproductores como Arabia
Saudita), pero tambin grandes contrastes sociales que evidencian que estos recursos y la
riqueza no benefician igual a unos y a otros.
1.2.2 Indicadores sociales
Los indicadores sociales son estadsticas, serie estadstica o cualquier forma de indicacin que
nos facilita estudiar dnde estamos y hacia dnde nos dirigimos con respecto a determinados
El sector primario o agrario est identificado con la naturaleza y con la transformacin de los
productos que ella nos ofrece y que necesitan ser transformados para que puedan ser usados
como materia prima en la elaboracin de otros productos o subproductos. Las principales
actividades del sector primario son la agricultura, la minera, la ganadera, la silvicultura, la
apicultura, la acuicultura, la caza y la pesca.
El sector secundario o transformador es considerado como el suministrador de materia
prima pues se refiere a las actividades indispensables para la manufactura de los bienes que
habrn de ser consumidos o comercializados. Normalmente se incluyen en este sector la
siderurgia, las industrias mecnicas, la qumica, la textil, la produccin de bienes de consumo,
el hardware informtico, etc.
El sector terciario o de servicios no es productor directo de bienes y por lo tanto se dedica a
ofrecer, como su nombre lo indica, servicios a la comunidad y a las empresas para satisfacer
sus necesidades. Se incluyen en este sector las actividades de distribucin, comercializacin,
venta, financiamiento de las mercancas. Tambin se incluyen en l el turismo, la industria
hotelera y restaurantera, entre otras.
1.3.2 Poblacin Econmicamente Activa (PEA).
Es una fraccin de la poblacin que se incorpora al mercado laboral y que, en consecuencia,
tiene un empleo remunerado. Este concepto depende de las regulaciones y de las leyes de
cada pas o nacin pues, usando como ejemplo la edad para trabajar, lo que llamamos
mayora de edad no es un concepto usado de la misma manera en todos los pases y por lo
tanto difiere en un caso o en otro. No obstante, existe una corriente que ubica al sector de la
poblacin en edad para trabajar pero que no est trabajando (desempleado) dentro de esta
categora.
La PEA se relaciona ntimamente con los sectores de la produccin pues explican en buena
medida el grado o nivel de desarrollo de un pas en un momento determinado. Por lo tanto,
los pases considerados como industrializados tienen tasas ms altas de poblacin ocupada en
los sectores secundario y terciario y un pas considerado como subdesarrollado o en vas de
desarrollo tiene a su poblacin predominantemente ocupada en el sector primario.
Cierre
A lo largo de esta unidad has identificado algunos conceptos que ya te eran familiares y ahora
se relacionan con esta asignatura, has visto que una misma palabra puede ocuparse con
diferentes sentidos dependiendo de su contexto. Tambin has conocido nuevas palabras y has
buscado informacin que te ser muy valiosa para futuras fases de esta asignatura que
concluye con un proyecto socioeconmico de vida.
Materiales de enseanza (recursos)
Documento
XII CENSO GENERAL DE POBLACIN Y VIVIENDA 2000 Tabulado INEGI
Documento .pdf
Informe sobre desarrollo humano 2006-2007 Migracin y desarrollo humano
Actividades formativas
Mapa conceptual de teoras econmicas
1- Investiga sobre las teoras econmicas que revisaste en la unidad.
2- Elabora un mapa conceptual sealando los principales conceptos de cada una.
Sustitucin de importaciones
Tasa de cambio
Tipo de cambio
Poltica comercial
Evaluacin de la unidad
Evidencia de aprendizaje 1: Ejercicio de investigacin
En esta actividad investigars la aportacin de tu estado en temas econmicos y/o sociales al
total nacional mediante el uso de indicadores.
1- Elige cuatro de los siguientes temas.
Educacin
Salud
Empleo
Sectores productivos
Demografa
Busca en la pgina del INEGI los indicadores de tus temas y enlstalos.
Selecciona a partir de la relevancia que tengan en tu entidad tres indicadores
con los que trabajars. Recuerda revisarlos a nivel nacional y estatal...
En una tabla presenta las cifras de cada uno de tus indicadores organizndolos
a nivel nacional y estatal.
Determina el porcentaje que aporta tu estado al total nacional.
Redacta una breve reflexin considerando la realidad de tu entidad en
comparacin con la nacional.
Bibliografa bsica
De la Torre Villar, Ernesto y Navarro Anda Ramiro (2002). Historia de Mxico. Mxico: McGrawHill.
Molina, Andrs y Arnaldo Crdova (1983). Los grandes problemas nacionales. Mxico: Era.
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no se haban sumado a Carranza. As, desde 1915 y durante todo el siguiente ao, se realiz
una intensa campaa de pacificacin que en ocasiones tuvo tintes genocidas; los que no
comprendieron el plan de pacificacin de Carranza y se subordinaron a l fueron sometidos,
fusilados o incluso asesinados a mansalva, como el caso de Zapata quien fue traicionado por el
coronel Jess Guajardo, en la Hacienda de Chinameca (Morelos) el 10 de abril de 1919. Villa se
vio forzado a regresar a su otrora actividad guerrillera con gran escasez de pertrechos y
armamento. Se logr mantener as hasta 1920, cuando Adolfo de la Huerta logr la rendicin
del caudillo. El 26 de junio de 1920, Villa firm los Convenios de Sabinas, obligndose a
deponer las armas y a retirarse a la Hacienda de Canutillo (Durango), que el gobierno le
concedi como pago por sus servicios durante la revolucin. Cuando lvaro Obregn lleg a la
presidencia de Mxico, y ante la posibilidad de que volviera a levantarse en armas, decide
matarlo en una emboscada. Villa fue asesinado el 20 de julio de 1923 en Parral, Chihuahua.
Como haya sido, Carranza fue el primer presidente constitucional de la revolucin pero las
condiciones que tuvo que enfrentar eran todava mucho muy adversas; la pacificacin del pas
estaba lejos de ser alcanzada, muchas actividades econmicas estaban seriamente daadas
por todo el conflicto blico y por haber dispuesto del erario pblico para la guerra, empezaron
a aparecer problemas financieros derivados de la inestabilidad poltica como la inflacin y la
emisin de circulante, pues al no haber an un organismo que regulara todas estas
actividades, era muy difcil controlarlas por lo que Carranza se entreg a estas cuestiones
dejando a un lado las promesas sociales y slo se distingue un ligero avance con la creacin de
la Confederacin Regional Obrero Mexicana (CROM) que ms tarde sera utilizada por el
gobierno como puntal para el corporativismo. Un problema al que tambin debi enfrentarse
fue el relacionado con la poltica exterior pues, con el estallido de la Primera Guerra Mundial, a
los Estados Unidos no le convena que nuestro pas se aliara con las potencias enemigas. Esta
situacin la supo manejar muy bien Carranza ya que a travs de ella obtuvo, entre otras cosas,
el reconocimiento a su gobierno. Sin embargo, al gobierno norteamericano le preocupaba la
interpretacin del nacionalismo que se le haba dado al recientemente creado Artculo 27
Constitucional.
A finales de 1919, el ambiente volvi a enrarecerse ante la proximidad de la sucesin
presidencial. Carranza y su grupo de liberales moderados impusieron a un civil casi
desconocido para contender por la presidencia de la repblica que era embajador en
Washington, Ignacio Bonilla, mientras que el grupo liberal radical encabezado por Obregn
postulaba a su caudillo basndose en su prestigio y en su reciente oposicin a Carranza. No
obstante, fue hasta abril de 1920 que Obregn public el Plan de Agua Prieta donde
desconoca a Carranza, se adhera a la Constitucin de 1917 y designaba como presidente
provisional a Adolfo de la Huerta. La rebelin no se hizo esperar y el movimiento armado se
extendi con rapidez y pronto controlaba prcticamente todo el territorio nacional, a
excepcin del camino hacia Veracruz donde Carranza pretenda volverse a refugiar. En el
camino al puerto, en las montaas de Puebla, concretamente en el poblado de San Antonio
Tlaxcalantongo, Carranza fue acribillado el 20 de mayo de 1920. Con esto, se cerraba otro
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polticos resentidos y sobre todo antiguos latifundistas que haban perdido su poder durante
la revolucin se alzaran contra el presidente. Sin embargo, fue el mismsimo Obregn quien
organiz el plan de operaciones contra la revuelta, tomando el mando de dos de los seis
frentes de batalla y liquidando la insurreccin apenas a cuatro meses de haberse producido.
2.2.4 Presidencia de Calles
Obregn decidi que fuera su paisano el general Plutarco Elas Calles, quien le sucediera en el
cargo; pero pasando por alto el lema maderista de No reeleccin, modific la constitucin para
que la nica reeleccin prohibida fuera la inmediata y l pudiera postularse como candidato
para un nuevo periodo presidencial.
Calles accede al poder en 1924 para seguir la lnea marcada por su antecesor, aunque es
importante sealar que quiz su mayor contribucin poltica fue consolidar las instituciones
emanadas de la Revolucin y que figuraban en la Constitucin de 1917. Integr en su gabinete
al lder de la CROM, con lo que inici de facto la adhesin de los obreros al gobierno. Su
poltica estuvo encaminada a dar impulso a la reconstruccin nacional por medio del
establecimiento de un Estado fuerte. Una de las primeras acciones emprendidas en ese
sentido fue la reorganizacin del ejrcito, creando 33 jefaturas en todo el pas para limitar el
poder regional que cada jefe militar tena anteriormente y pudiera nuevamente formar
ejrcitos privados (o facciones) y que impidieran la cohesin nacional. Otro aspecto crucial
consisti en controlar el peso de los caciques locales quienes haban tenido un gran control en
sus propias regiones. Calles logr la subordinacin de prcticamente todos ellos por medio de
cuotas de poder supeditadas a su figura, para lo cual conform un poder central fuerte. Sin
embargo, los problemas no cesaban; el general Jos Gonzalo Escobar, jefe de operaciones en
Coahuila, se alz contra Calles proclamando el Plan de Hermosillo. Rpidamente fue sofocado y
quienes no murieron con l fueron fusilados o exiliados. Algo quedaba muy claro: el
levantamiento era algo anticuado, costoso, de alto riesgo y poco efectivo.
Fuera de los crculos revolucionarios, el mayor desafo para el presidente lo representaba la
Iglesia Catlica. En 1926, se comenz a sentir la tensin entre la jerarqua catlica y el
gobierno, que no olvidaba la participacin del Partido Catlico Nacional al lado de la
contrarrevolucin. Calles sigui los pasos de Obregn tratando de limitar el poder del clero en
poltica, lo que condujo a la nacin a una nueva escalada de violencia conocida como Guerra
Cristera, que habra de durar hasta 1929. El presidente, ms dado a resolver los conflictos por
la va de la accin directa, propuso en 1928 la creacin de un gran partido poltico que
englobara los sectores del ejrcito ms beligerantes que se caracterizaban por su caudillismo y
su caciquismo. De esa manera aglutin a todos los sectores dndoles una cuota de poder a
cada uno de ellos con la condicin de que le fueran leales. Los primeros en adherirse fueron los
sindicatos y las ligas de comunidades agrarias, y despus a la infinidad de agrupaciones
caciquistas que no podan ser llamados partidos polticos pero que ejercan gran fuerza en sus
zonas de influencia alrededor de un gran partido nacional que enarbolara los ideales
marcada que en la etapa anterior, cuando Obregn sigui participando en la escena poltica
aunque Calles fuera el presidente. En el periodo de 1928 a 1934, la influencia de Calles sobre el
presidente en turno fue decisiva y casi podra decirse que constituy una continuacin de su
mandato con mayor libertad pues l era en realidad el ltimo caudillo.
El primer gobernante del maximato fue Emilio Cndido Portes Gil, tamaulipeco que ocup la
presidencia interina de diciembre de 1928 a 1930 ya que Obregn haba sido asesinado. La
principal encomienda que recibi fue concretar el proyecto poltico de Calles que en aquellos
aos no tena ms objetivo que modernizar al pas, es decir, el desarrollo de la economa
capitalista; lo que implicaba la consolidacin del Estado mexicano. El mismo da que asumi la
presidencia, el Comit Organizador del Partido Nacional Revolucionario convoc a todos los
partidos a una Convencin Constituyente en la que se discutieron el programa del partido, la
designacin de un candidato a la presidencia y el nombramiento del Comit Directivo del PNR.
Obviamente la direccin de dicho partido recay en Calles. Los aspectos especficos que
definieron al naciente partido estaban orientados hacia la educacin, industrializacin,
agricultura y hacienda, todos ellos enmarcados en una retrica constitucionalista, nacionalista,
agrarista y obrerista con lo cual se buscaban objetivos que consideraban prioritario el
desarrollo econmico nacional. Pero adems deba garantizar que la transmisin de poderes se
efectuara pacficamente para evitar el riesgo de una nueva guerra civil. Con esa intencin,
Portes Gil mand a llamar a Pascual Ortiz Rubio para ocupar el cargo de Secretario de
Gobernacin para posteriormente nombrarlo candidato a la presidencia de la repblica. Esta
designacin tena muchas ventajas pues Ortiz Rubio se haba desempeado seis aos como
embajador en Brasil y, por lo tanto, no tena conexiones polticas ni militares que pusieran en
riesgo el proyecto de Calles, adems de que tena fama de una honestidad a toda prueba. No
obstante, existan algunos generales desconfiaban de Calles pues lo consideraban el traidor
que orden el asesinato de Obregn; as se protagoniz la ltima rebelin armada encabezada
por el general Jos Gonzalo Escobar quien lanz el Plan de Hermosillo el cual bsicamente
desconoca a Calles. Para apaciguar la rebelin, se design al mismo Calles como secretario de
Guerra y Marina lo cual le dio la oportunidad, no slo de vencerlo por la va de las armas sino
adems, de deshacerse de todos los generales de cuya lealtad no estaba seguro. Para ese
momento ya se vena gestando la candidatura de Pascual Ortiz Rubio slo opacada por la
intencin de Vasconcelos de contender en la lucha electoral por medio de la promulgacin del
Plan de Guaymas, que buscaba moralizar la vida de la nacin. Sin embargo, adems de grupos
estudiantiles y algunos intelectuales, nadie ms apoy al ex Secretario de Educacin, as que
Ortiz Rubio result vencedor con una amplia mayora.
Pascual Ortiz Rubio ascendi a la presidencia de la repblica en febrero de 1930 en medio de
una situacin de conflicto pues el mismo da de la toma de posesin a su nuevo cargo sufri un
atentado contra su vida. El nuevo mandatario tuvo que estar recluido y adems careca de
experiencia y fuerza poltica, situacin que Calles aprovech para convertirlo en un simple
instrumento de su voluntad. Fue el mismo Calles quien se encarg de designar a los miembros
de su gabinete restndole autoridad al nuevo presidente. Tambin empezaron a producirse
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divisiones entre los cromistas quienes haban formado un nuevo partido poltico ajeno al PNR
(la Alianza Revolucionaria Nacionalista ARN) y se acusaban unos a otros de desleales; aqu
empieza a cobrar importancia un lder sindical que haba mantenido un bajo perfil hasta
entonces, aprovechando la coyuntura en la CROM: Vicente Lombardo Toledano cuyo apoyo
principal estaba constituido por los obreros. As, el gobierno de Ortiz Rubio se desarroll en
una crisis permanente. El presidente, cuyos poderes resultaban bastante extensos en la
Constitucin, en la prctica careca de autoridad. A finales de 1931, se gest otro duro golpe
contra Ortiz Rubio al renunciar el secretario de Guerra y Marina para que Calles ocupara su
puesto y ejerciera desde ah un control casi absoluto sobre el gobierno. Pero Calles preparaba
todava una jugada ms: a finales de julio de 1932 present su renuncia al cargo, colocando en
ese puesto a una persona de su total confianza, el general Abelardo L. Rodrguez. Esto se
interpret como un signo inequvoco de que Calles no apoyaba ya a Ortiz Rubio, provocando
que, en septiembre de 1932, el presidente diera a conocer su renuncia alegando
desavenencias entre el ejecutivo y los dems rganos polticos, as como por su quebrantada
salud. Sin embargo, las verdaderas razones eran claras para todos.
Abelardo Lujn Rodrguez sustituy a Ortiz Rubio en 1932 y habra de gobernar hasta el
trmino de ese periodo constitucional en 1934. A diferencia de su antecesor, tuvo buen
cuidado de no oponerse a la tutela de Calles y como consecuencia su obra administrativa
result ser ms efectiva, pues resultaba obvio que exista una gran cohesin entre ambos.
Como resultado de sta, tuvo continuidad el proceso de consolidacin institucional.
En octubre de 1932 se celebr la segunda Convencin Nacional del PNR, en la que se habl de
fijar ciertas reglas entre los candidatos de eleccin, quedando establecido un periodo de tres
aos para los diputados, de seis aos para los senadores y el principio de No reeleccin para el
presidente de la repblica. Uno de los asuntos que se discutieron fue la prxima sucesin
presidencial, en la que resultara victorioso el general Lzaro Crdenas del Ro, que haba
mostrado su adhesin a Calles, al mismo tiempo que se haba forjado una importante imagen
desde su posicin como gobernador de Michoacn. Otro de los puntos sustantivos a tratar en
la Convencin era establecer un mandato sexenal y, por primera vez, un programa de
transformacin nacional que contemplaba aspectos econmicos, agrarios, de poltica obrera,
de salud pblica y de educacin. En medio de estas discusiones tambin se gestaba la
reestructuracin del partido oficial, que dejara de ser una confederacin de grupos regionales
para convertirse en el partido nacional ideado por Calles. La era de las instituciones haba
comenzado.
Rodrguez tuvo que enfrentar las presiones del gobierno de Estados Unidos y del Comit
Internacional de Banqueros, quienes estaban interesados en cobrar los emprstitos que
Mxico haba solicitado, as como en beneficiarse del petrleo que tantas molestias le haba
causado al gobierno norteamericano, a pesar de que an no entraba en vigor el artculo 27. Las
empresas petroleras extranjeras presionaban tanto al gobierno de Mxico que ste decidi
crear una compaa que compitiera con ellas y las obligara a atender la demanda local. As
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naci en 1934 Petrleos de Mxico, S.A. con capital exclusivamente mexicano. Otro de los
grandes problemas nacionales, ya desde entonces era el de los trabajadores mexicanos
emigrados a Estados Unidos que, estando el pas vecino en plena recesin econmica, eran
rechazados y expulsados a Mxico. Se puede afirmar que la poltica exterior mexicana atraves
por uno de sus momentos estelares con la implantacin de la Doctrina Estrada sustentada por
el canciller mexicano, Genaro Estrada, quien reafirmaba la posicin nacionalista mexicana y se
opona al injerencismo estadounidense. Con esto, Mxico buscaba afianzar sus relaciones con
los pases latinoamericanos.
En lo que respecta a la economa, durante este periodo puede afirmarse que nuestro pas
continuaba siendo eminentemente agrcola, con las enormes diferencias entre el desarrollo del
norte, que se haba beneficiado de las grandes obras de irrigacin realizadas por el gobierno, y
el abandono del sur, donde haba ms poblacin, que continuaba en condiciones semejantes a
las del porfirismo. La altamente tecnificada produccin nortea se encontraba en manos
extranjeras, lo mismo que la minera y la extraccin de hidrocarburos. Esto contrastaba con la
situacin del sur, en que la produccin agrcola y minera as como de cultivos tradicionales
siguieron siendo de subsistencia o, en el mejor de los casos, para exportacin. Por aquellos
aos comenz a crecer la industria elctrica como una necesidad del incipiente desarrollo
industrial; sin embargo, como era frecuente, se encontraba en manos extranjeras. En este caso
se tom una medida similar a la del petrleo, al crear en 1933 la Comisin Federal de
Electricidad. A travs de estos tmidos intentos, el gobierno de Mxico pretenda neutralizar
el poder que haba cobrado la industria en manos de extranjeros y la consecuente
dependencia que ello significaba.
Es conveniente recordar que durante el maximato se produjo la severa crisis mundial conocida
como el Crack del 29 que se tradujo en una baja ostensible en la produccin y que afect
notablemente al comercio exterior. La cada de las ventas al exterior afect tambin a las
importaciones, pues muchas de las maquinarias y herramientas se obtenan del exterior. A
pesar de ello, la balanza comercial sigui siendo favorable a nuestro pas gracias a que la
industria manufacturera aprovech la situacin de crisis para enviar productos al exterior. Sin
embargo, a pesar de los endebles logros econmicos conseguidos, se beneficiaron
principalmente las grandes compaas extranjeras y el gobierno por la va de la recaudacin
fiscal. Durante este periodo se ampli el sistema ferroviario, carretero y la red telegrfica;
adems, el pas estrenaba 15 empresas de aviacin comercial.
En relacin con la educacin, el primer evento importante ocurrido en este periodo fue el
decreto de autonoma de la Universidad Nacional de Mxico en julio de 1929. Otro suceso
relevante fue la adopcin del laicismo absoluto que impuso Narciso Bassols a la enseanza
primaria. Tambin es indispensable mencionar que la educacin, sobre todo la rural, se
multiplic por todo el pas, pues se crea que era el nico medio para lograr la tan ansiada
modernizacin de Mxico.
Cuando Crdenas asumi el poder, eligi un gabinete en el que abundaban los hombres de
Calles, por lo que se prevea una continuacin del maximato. No obstante, casi de inmediato
puso en marcha los lineamientos del Plan Sexenal, dando apoyo abierto a los sindicatos, en
especial a la Confederacin General de Obreros y Campesinos de Mxico (CGOCM), organismo
opositor a la CROM fundada en 1933 por Vicente Lombardo Toledano, brillante abogado,
educador y filsofo mexicano de fuerte tendencia socialista. Pronto se vio que la postura de
Crdenas chocaba con el creciente conservadurismo de Calles. Crdenas empez a mostrar
signos de alejamiento e independencia, como haba hecho Ortiz Rubio. En una entrevista
concedida a un diario nacional, Calles expres su rechazo a lo que consider un exceso de
radicalismo por parte de Crdenas, quien ya haba mostrado no slo su independencia poltica
del caudillo sino tambin una cierta adhesin muy sui gneris a tendencias socialistas, aunque
nunca se concretaron formalmente. Un ejemplo de ello fue la reforma de 1934 al artculo
3ero., que parta de una iniciativa formulada por el Comit Ejecutivo Nacional del PNR,
imprimindole a la enseanza cierto contenido ideolgico: La educacin que imparta el
estado ser socialista Sin embargo, la propuesta original estaba redactada en los siguientes
trminos: La educacin ser socialista en sus orientaciones y tendencias, la cultura que ella
proporcione estar basada en las doctrinas del socialismo cientfico y capacitar a los
educandos para realizar la socializacin de los medios de produccin econmicos. Deber,
adems, combatir los prejuicios y dogmatismos religiosos. Semejante declaracin
contravena la intencin de favorecer el desarrollo de la economa capitalista y slo puede
explicarse a travs de un presidencialismo populista. Independientemente del destino de esta
propuesta, durante este sexenio se multiplicaron las escuelas dndole un fuerte impulso a la
educacin.
A Calles le incomod el sesgo que estaba tomando Crdenas; pero ste, previniendo la
inminente crisis poltica y antes de que surgieran mayores problemas, se le adelant y exigi la
renuncia de todo el gabinete. Al nombrar a los sustitutos, elimin al callismo de tan estratgica
posicin; al mismo tiempo pidi a sus jefes militares decidir si estaban a favor del presidente o
de Calles, logrando que los generales le dieran su respaldo. Depur en las Cmaras Legislativas,
relevando a todos los callistas; hizo lo mismo con los gobernadores, con los mandos militares y
con la direccin del PNR. Para 1936, el propio Calles estaba siendo acusado de acopio de armas
y llevado ante un juez. Ante tal situacin y viendo todos los puntales de poder perdidos, Calles
el otrora Jefe Mximo fue forzado a abordar un avin que lo condujo a Estados Unidos
donde vivira exiliado el resto del sexenio. Ya no haba sido necesario recurrir a las armas ni al
asesinato. La maniobra cardenista haba rendido frutos.
Despus de estos acontecimientos se podra decir que se fraguaba la leyenda del general
misionero, la formacin del cardenismo que significaba formalizar una poltica de masas
encaminada a darle una base social sin precedentes. El primer paso fue afianzar la alianza
entre el presidente y el movimiento obrero. Para ser congruente con este propsito, se
neutraliz al hombre fuerte del sindicalismo, el lder de la CROM, Luis N. Morones, quien
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mexicanos. Tambin has aprendido que el ser mexicanos no nos hace conocedores de nuestra
historia como tampoco el trabajar la tierra nos hace poseedores de ella.
La historia de un pueblo es lo que le da su identidad y cohesin como sociedad. Cmo sabes
que eres quin eres? Porque tienes recuerdos, tienes historia. Lo mismo pasa con nuestra
nacin, si le quitamos la historia, le quitamos la memoria. No lo olvides.
Actividades formativas
Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lzaro Crdenas
Objetivo: Identificar los aspectos sociales y econmicos ms relevantes desde la Revolucin
Mexicana hasta el gobierno de Lzaro Crdenas.
1- Lee el siguiente fragmento de: Mxico: modelos econmicos de largo plazo y estrategias
macroeconmicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de poltica econmica y
resultados agregados.
DESCARGABLE
2- En esta lectura identifica los modelos econmicos imperantes en la etapa histrica que
acabas de estudiar.
3- Elabora una lnea del tiempo (Word o PowerPoint) desde la Revolucin Mexicana hasta el
gobierno de Lzaro Crdenas.
4- En ella identifica y sintetiza los aspectos sociales y econmicos ms relevantes en cada
periodo.
5- Seala el modelo econmico en cada periodo.
Memorama Revolucionarios
Interaccin en el aula y trabajo colaborativo
Foro Artculos Constitucionales
Lee el resumen de los artculos constitucionales.
(Descargable de los artculos)
Ahora responde en el foro las siguientes preguntas.
- Consideras que la constitucin de 1917 logro cumplir con todas las demandas emanadas de
la revolucin mexicana, como educacin, tierra y empleo? Argumenta tu respuesta
Crees qu el artculo 3 de la constitucin realmente haya contribuido a mejorar la educacin
en nuestro pas? o en su caso Qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo?
Uno de las causas fundamentales de la lucha armada de 1910 fue el reparto agrario y la
tenencia de la tierra, a partir de esto se formulo el artculo 27, reflexionando sobre su
actualidad Consideras necesaria una actualizacin de este artculo? Qu aspectos
modificaras?
En la actualidad es comn escuchar de la necesidad de una reforma laboral, en este sentido y
despus de revisar el artculo 123, Consideras que el artculo 123 responda a las actuales
condiciones laborales del pas, o es necesaria una reforma de este precepto constitucional?,
Qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo?
Lee las respuestas de tus compaeros y comntalas
Evaluacin de la unidad
Materiales de enseanza (recursos)
Video
SERIE: ARCHIVO GENERAL DE LA NACIN
Mxico en el siglo XX
Historia poltica de Mxico siglo XX
Enrique Krauze
Programa 4
Descargables:
Documento de cronologa
Documento con artculo 3 comentado
Documento con artculo 27 comentado
Documento con artculo 123 comentado
Documento con artculo 130 comentado
Bibliografa bsica
Aguilar, Camn & Lorenzo Meyer (1995). A la sombra de la revolucin mexicana. Mxico: Cal y
Arena.
As fue la revolucin mexicana (1985). 7 vols. Senado de la Repblica Mexicana. Mxico: SEP.
Historia General de Mxico (2002). 2 vols. Mxico: COLMEX.
Krauze, Enrique (1987). 8 vols. Biografa del poder. Mxico: FCE.
Antologa de Historia de Mxico. Documentos, narraciones y lecturas (1993). Mxico: SEP
Colmenares, Israel (Comp.) (1985). 2 vols. Cien aos de lucha de clases en Mxico. Mxico:
Quinto Sol.
Wilkie, W. James (1987). La Revolucin Mexicana. Gasto federal y cambio social. Mxico: FCE.
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Secretara de Gobernacin (2003). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Mxico: SG.
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Introduccin
En esta unidad daremos un recorrido por los modelos econmicos que ha tenido el pas en un
intento por consolidar la economa de acuerdo a los requerimientos de una sociedad en vas
de democracia, una sociedad cambiante y receptiva que estaba dispuesta a asumir su papel en
la poltica.
Revisaremos los aspectos ms sobresalientes de los periodos presidenciales desde el mandato
de Manuel vila Camacho ltimo presidente militar hasta Vicente Fox Quesada. Se trata de
una lnea que abarca 60 aos de nuestra historia, de sus caractersticas, de sus problemas, de
sus aciertos, de los retos que tuvieron que enfrentar los hombres que han conducido al pas y
tambin de las injerencias que, como una nacin identificada como perifrica, hemos tenido
que aceptar y acatar. Se trata de la configuracin de un pueblo, de las causas de nuestro
devenir y que nos identifican como mexicanos.
Como parte de esta revisin, haremos un recorrido por los modelos econmicos que ha tenido
el pas en su intento por consolidar la economa de acuerdo con los requerimientos de una
sociedad en vas de democracia, una sociedad cambiante y receptiva que estaba dispuesta a
asumir su papel en la poltica. Por tanto, presentamos los principales modelos econmicos que
ha tenido Mxico en su trnsito desde el generalismo al civilismo presidencial y de ah hacia la
democracia.
Competencia especfica
Analiza la evolucin social, poltica y econmica de Mxico desde el periodo revolucionario
hasta el sexenio Vicente Fox a travs de la revisin de los periodos presidenciales para
comprender el contexto actual.
3.1 Inicio del civilismo
Uno de los aspectos ms importantes en materia de poltica fue la transformacin que sufri el
partido oficial al convertirse de PRM a Partido de la Revolucin Institucional (PRI), eliminando
as al sector militar del antiguo PRM, y declarando neutral al ejrcito en materia de poltica
partidista. Con esto se inici la transicin hacia el Civilismo. Uno de los aspectos
fundamentales de esta reconvencin lo constituy el remplazo de Lombardo Toledano al
frente de la CTM pues se le ubicaba como puntal del movimiento cardenista. Sin embargo, se
continu dndole un gran impulso a las instituciones de seguridad social con la creacin del
IMSS en 1942, y tambin se ampli la oferta educativa y se retom la campaa de
alfabetizacin emprendida por Vasconcelos en 1921.
3.1.1 La coyuntura de la Segunda Guerra Mundial.
Crdenas respald la candidatura del ltimo general que habra de ocupar la presidencia:
Manuel vila Camacho. La designacin no estuvo exenta de problemas, pues existan otros
generales que se sentan con los mismos merecimientos que vila Camacho. Sin embargo, la
decisin fue tomada debido a que el presidente crey prudente que su sucesor siguiera una
poltica moderada sin extremismos en un momento de crisis internacional, por la
intensificacin de la Segunda Guerra Mundial y las presiones surgidas a causa de las
expropiaciones y las promesas de indemnizar a los exdueos de las industrias expropiadas. Con
esto dio inicio el gobierno de la unidad nacional, ya que se evitaron antagonismos del pasado
como Estado contra Iglesia, campesinos contra terratenientes, trabajadores contra capital y,
muy importante, se derog la controvertida reforma al artculo 3, poniendo fin al experimento
socialista. El presidente busc transformar la economa mexicana de predominantemente
agrcola a industrial. Para ello se sirvi de una coyuntura propicia pues, debido a la
conflagracin blica internacional, nuestro pas ocup un relevante lugar como proveedor de
materia prima y mano de obra a la pujante industria armamentista de Estados Unidos.
Adems, si se piensa que lo que menos deseaba el gobierno de aquel pas era que nuestras
autoridades simpatizaran con los gobiernos considerados como enemigos (Las potencias del
Eje Berln-Roma-Tokio: Alemania, Japn e Italia), resulta bastante coherente el fuerte impulso
que tuvo nuestra economa desde esa posicin.
Durante este periodo se instituy el modelo econmico conocido como Sustitucin de
importaciones que le procur a nuestro pas un gran estmulo a la inversin nacional y
extranjera que favoreca al sector secundario y terciario de la produccin; aunque sacrificando
al sector primario. En dicho modelo, las economas en vas de desarrollo como la nuestra
deben implementar o intensificar la produccin local de ciertos artculos que normalmente se
obtienen de fuera. Por lo anterior, se control la importacin de bienes de consumo pero se
permiti la entrada de bienes de capital. Como podemos ver, este modelo est sustentado en
el mercantilismo, en donde se promueven las exportaciones y se limitan las importaciones
para incrementar la riqueza nacional, como sucedi durante el gobierno de vila Camacho.
descontento por la designacin; sin embargo, Ruiz Cortines, con el respaldo del PRI, sera el
ganador. Su gobierno se caracteriz por anteponerse a la poltica de dispendios de su
predecesor ejerciendo un estricto control al gasto pblico. Su poltica se centr en evitar los
factores internos y externos que desestabilizaban al pas, pero fundamentalmente hubo
continuidad en lo esencial: la poltica econmica y la industrializacin.
Mientras tanto, el mundo se centraba de lleno en la Guerra fra, Mxico se volc en su
desarrollo interno. Estos desequilibrios causaron la devaluacin de nuestra moneda frente al
dlar pasando de $8.50 a $12.50 pesos por dlar y, por primera vez, Mxico tuvo que recurrir a
la aprobacin del Fondo Monetario Internacional (FMI) para obtener una lnea de crdito
adicional. En lo social y laboral, se obtuvieron algunos beneficios como el aguinaldo, la
ampliacin de la cobertura del IMSS a todos los estados de la repblica y por primera vez en la
historia se concedi el voto a la mujer.
3.2.2 El modelo del desarrollo estabilizador: Adolfo Lpez Mateos y Gustavo Daz Ordaz
El sucesor de Ruiz Cortines result muy distinto: Lpez Mateos era un hombre carismtico y
extrovertido, que simpatizaba fcilmente con casi todo mundo. Su sexenio se ensombreci
principalmente por los problemas con los gremios sindicales y campesinos que haba
reprimido, pero el pueblo tena poco que reprocharle. Su palabra, su sonrisa, su naturalidad, su
temple bohemio, sentimental, igualitario, su calidad humana, la buena administracin de su
gabinete, los logros diplomticos que haba obtenido y que situaron a Mxico un lugar en el
mundo, le dieron un sitio en las preferencias de los mexicanos. En su administracin se sigui
la poltica emprendida por sus antecesores, destacando la creacin del ISSSTE, el Museo
Nacional de Antropologa, as como la Comisin Nacional de los Libros de Texto Gratuitos
(CONALITEG), encargada de publicar los libros de texto para los alumnos de educacin primaria
del pas. En obra pblica, se construy el Centro Hospitalario 20 de noviembre del ISSSTE,
unidades habitacionales como el Conjunto Nonoalco Tlatelolco o el Conjunto Habitacional
Unidad Independencia. Tambin se procedi a la modernizacin de los aeropuertos, las redes
telefnicas y telegrficas, se construy el tramo ferroviario Chihuahua-Pacfico, conectando el
norte del pas con la costa del Pacfico y, en 1959, se produjo la nacionalizacin de la industria
elctrica. En el aspecto legislativo tambin obtuvo grandes logros al expedirse la Ley Federal
de los Trabajadores al Servicio del Estado, la de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas, la
Ley Orgnica de las Secretaras de Estado, la Ley Federal del Trabajo, el Cdigo Fiscal de la
Federacin y la creacin del Departamento de Turismo. En educacin con Jaime Torres Bodet
al frente de la SEP, se prosigui la campaa alfabetizadora mediante el plan de los 11 aos de
enseanza obligatoria.
El carismtico mandatario visit al mundo y trajo el mundo a Mxico. Recorri Estados Unidos,
Canad, Alemania, Francia, Indonesia, Filipinas, Japn, India, entre un sinfn de pases. Adems
promovi al pas ante el Comit Olmpico Internacional para que en la capital de la Repblica
tuvieran sede los XIX Juegos Olmpicos, prximos a efectuarse en el ao de 1968.
En cambio, Gustavo Daz Ordaz fue un presidente adusto, ms conocido por su seriedad,
parquedad y dureza. El cambio de poder estuvo acompaado por diferencias enormes, aunque
tambin por el acuerdo tcito de continuar trabajando en la misma poltica desarrollista y en la
industrializacin del pas, lo que permiti tasas de crecimiento sostenidas a un ritmo promedio
anual de 6%. Sin embargo, el hecho de importar ms de lo que exportbamos condujo a la
debilidad del sector externo y a que la base fiscal no fuera suficiente para solventar los
desequilibrios en la balanza de pagos con el exterior. Se segua acudiendo a los prstamos
internacionales siempre bajo la frula de los organismos encargados de autorizarlos como el
FMI y el Banco Mundial (BM). Se sospechaba que, aunque tenamos tasas de crecimiento
elevadas, nuestro pas todava no se encontraba preparado para pasar de la sustitucin de
importaciones produccin de bienes de consumo a desarrollar una industria productora de
bienes de capital, que implica mayor independencia econmica. No obstante, el problema
principal de Daz Ordaz no fue econmico sino poltico, pues tuvo que enfrentarse con los
movimientos magisterial, mdico y el estudiantil, que tanto habra de impactar a la sociedad,
cuestionando la supuesta estabilidad de la que tanto presuman los polticos mexicanos y
abriendo una brecha poltica para que sectores ms variados exigieran la ampliacin de los
mrgenes de un pluralismo poltico limitado por el monopolio ejercido desde 1929 por un
mismo partido. El episodio estudiantil, en medio de la inminente inauguracin de los Juegos
Olmpicos, terminara en un bao de sangre.
Los principales logros de su administracin fueron la modernizacin de los aeropuertos, las
telecomunicaciones (con la construccin de las torres en Tulancingo y el DF); la construccin o
mejora de diversos puertos como el de Cozumel. Se foment la industria minera, la
siderrgica, se ampli la exploracin y perforacin de pozos petroleros y se cre el Instituto
Mexicano del Petrleo (IMP), se dio tambin un fuerte impulso a la generacin de electricidad
con la construccin de 107 presas en diversos estados y se continu con la dotacin de tierras
a campesinos y se cre el Sistema de Transporte Colectivo Metro. En poltica exterior, nuestro
pas continu siendo puntal al firmarse en nuestro territorio el Tratado de Tlatelolco para la
Proscripcin de las Armas Nucleares, se rechaz la iniciativa estadounidense de crear una
fuerza interamericana y durante el mandato de Daz Ordaz, Mxico recobr el territorio del
Chamizal.
3.3 Del modelo de desarrollo compartido al de crecimiento acelerado
Con el debilitamiento y la prdida de legitimidad que implic el movimiento estudiantil de
1968 era imperioso recuperar el prestigio perdido, as que se decidi por un presidente
moderado con tintes populistas como Crdenas. Luis Echeverra lvarez representaba la
imagen que se necesitaba para lograr una apertura poltica indispensable en esos momentos.
Se trat de un intento por abrir mayores espacios dentro del aparato burocrtico
gubernamental a miembros de las clases medias al contexto de apoyos de corte corporativista
como los que existan con los obreros y campesino.
3.3.1 Agotamiento del modelo de desarrollo estabilizador. Luis Echeverra lvarez
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aos setenta la Escuela Monetarista, que representaba una fuerte crtica al modelo propuesto
por Keynes pues entre sus ms sobresalientes postulados destacaba su crtica a la intervencin
del Estado en la economa. Esta corriente deriv en un neologismo entre las escuelas que
postulaban un liberalismo neoclsico (neoliberalismo) que busca integrar la escuela
tecnocrtica con la defensa a ultranza del libre mercado capitalista. De todo esto result la
justificacin ideolgica al proceso globalizador. Esta escuela de pensamiento econmico
atribuye a las variaciones en la cantidad de dinero una influencia determinante en las
fluctuaciones de la actividad econmica, y a la poltica monetaria la mayor efectividad para
regularlas. Defiende la idea de que la oferta monetaria, es decir, el dinero, es el principal
determinante del nivel de renta y, por tanto, del desarrollo de la economa. El mecanismo de
transmisin sera el siguiente: al aumentar las autoridades el dinero en circulacin, los agentes
econmicos ven alterada la composicin ptima de su cartera (formada por activos de diversa
naturaleza, tanto financieros como no financieros) por lo que decidirn adquirir nuevos activos
con el exceso de dinero, lo que har que aumente la cotizacin de stos y que disminuya el
precio del dinero (tipo de inters), lo que provocar un incremento de la inversin y de la
produccin.
Miguel de la Madrid tuvo que lidiar con la ltima medida tomada por su antecesor: la
nacionalizacin de la banca y la posterior fuga de capitales, lo que provoc una espiral
inflacionaria y de devaluaciones como nunca antes se haba visto. La apuesta que se haba
hecho en el sexenio anterior al petrolizar la economa dej de ser benfica para nuestro pas,
al desplomarse el precio internacional del hidrocarburo. As, en medio de la drstica cada de la
produccin, se implement el Plan Global de Desarrollo, la desregulacin y privatizacin de las
empresas pblicas, los pactos de crecimiento econmico, el Plan Inmediato de
Reorganizacin Econmica (PIRE, 1985), el Programa de Apoyo a la Capacitacin (PAC, 1986),
el Programa Sectorial de Energa (PAC, 1987), el Pacto de Estabilidad y Crecimiento
Econmico (PECE, 1988) e insert a Mxico al GATT, lo que oblig a las empresas mexicanas a
ingresar en la competencia econmica mundial en condiciones de absoluta desventaja, pues
no tenan una infraestructura adecuada para enfrentar los retos tcnicos y cientficos que ello
implicaba.
Estas drsticas medidas se implementaron para contener un enorme dficit presupuestal, pero
tambin para asegurar el cumplimiento de los acuerdos signados con el FMI y el BM. La
apuesta era pagar y crecer, pero no se consigui ni una ni otra meta. Con el objeto de propiciar
la renovacin moral luego de la debacle de los dos sexenios anteriores, se promulg la Ley de
responsabilidades de los servidores pblicos y se cre la Secretara de la Contralora, se inici
la apertura econmica y se redujo radicalmente el nmero de empresas manejadas por el
Estado. La crisis era tan severa que nuestra moneda se devalu en un 3100%. Para
contrarrestarla, se establecieron pactos con los diversos sectores sociales en los que el
gobierno subsidiaba parcialmente los precios de los productos bsicos y los productores y
distribuidores se comprometan a no aumentarlos. Estas medidas de urgencia slo paliaron los
efectos ms severos de la crisis pero no resolvieron la cuestin de fondo. Mxico necesitaba
redefinir su poltica industrial para conseguir un crecimiento sustentable. Con la incorporacin
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de Mxico al GATT, se empez a dar un giro hacia un nuevo modelo econmico basado en la
economa de mercado, privatizacin y globalizacin. Este modelo exiga el desmantelamiento
del sector paraestatal y la eliminacin del sistema de subsidios propio del Estado benefactor.
Por un tiempo se pens en que la figura de un hombre fuerte, moderno y ms acorde con la
nueva corriente econmica neoliberal lo podra lograr. Pero revertir lustros de dependencia
econmica, de ineficiencia burocrtica, de propiciar una clase empresarial inoperante y poco
nacionalista no era la mejor carta que se poda jugar.
Para enrarecer ms el mandato de Miguel de la Madrid, la Ciudad de Mxico sufri un
terremoto de 8.1 (grados Richter), dejando tras de s una estela de destruccin y muerte. La
reaccin oficial fue muy lenta e inadecuada, lo que provoc severas crticas a la
administracin. Uno de los ltimos acontecimientos que marcaron la gestin de Miguel de la
Madrid fue el proceso electoral del que sali como candidato electo Carlos Salinas de Gortari,
pues el PRI volvi a ser cuestionado severamente luego de una inexplicable cada del sistema
(una falla en el sistema electrnico de conteo de votos), cuando el contendiente de la
oposicin Cuauhtmoc Crdenas aventajaba sobradamente al candidato oficial. Una vez que
se restableci, el candidato priista fue declarado vencedor.
3.4 El neoliberalismo y la apertura econmica.
La globalizacin implica la tendencia creciente a que las fronteras nacionales pierdan
relevancia para los mercados financieros. El objetivo es lograr la integracin a nivel mundial
de la economa en general de los diferentes pases entre s. Sin embargo, con las descomunales
diferencias entre el norte industrializado y el sur subdesarrollado, la intencin podra
desvirtuarse. En realidad, como ser analizado ms adelante, se trataba de una nueva forma
de imperialismo econmico que habra de traducirse en nuevas formas de dependencia
econmica y poltica aunado a las presiones que ejercen los organismos internacionales
encargados de otorgar los crditos y tambin de dictar las pautas financieras que los estados
deben cumplir, como el FMI, el BM y la Organizacin Mundial de Comercio (OMC).
3.4.1 Modelo de Crecimiento hacia fuera. Carlos Salinas de Gortari
Salinas de Gortari fue el artfice de la poltica econmica de Miguel de la Madrid donde imper
la economa de libre mercado, la privatizacin masiva de empresas estatales rompiendo con la
ideologa del nacionalismo revolucionario de sus antecesores dando entrada, de lleno, al
Liberalismo Social por medio del Programa Nacional de Solidaridad que tena como meta
lograr una justicia social sin subsidios. En su administracin, se firm el Tratado de Libre
Comercio (TLC) con Estados Unidos y Canad que tena la intencin de conformar un bloque
econmico norteamericano para hacer frente a otros que ya se haban establecido en otras
latitudes como la Unin Europea (UE) y los pases de la Cuenca del Pacfico, por no hablar de la
pujante economa China. Se empe en lograr que perteneciramos a la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE), grupo internacional de lite,
fundamentalmente europeo, que proporciona pautas a los estados miembro quienes se
renen para intercambiar informacin y armonizar polticas con la finalidad de optimizar su
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crecimiento econmico. Hay que aclarar que la OCDE agrupa a los pases ms avanzados y
desarrollados del planeta, siendo apodada como club de pases ricos. Los pases miembros
contribuyen con el 70% del mercado mundial. La OCDE se ha constituido en uno de los foros
mundiales ms influyentes, en el que se analiza y se establecen orientaciones sobre temas de
relevancia internacional como economa, educacin y media ambiente.
En su gobierno se reprivatiz la banca que Lpez Portillo nacionalizara en un intento
desesperado por contener la fuga de capitales y que deriv en que se compraran los activos de
las empresas bancarias sobrevaluados y se vendieran por debajo de su valor real y que los
beneficios se concentraron en ciertas regiones, sectores, grupos e individuos; para el mexicano
promedio, la tan anunciada transformacin del sistema segua siendo una promesa pues la
polarizacin de la sociedad permiti la aparicin de personajes sumamente acaudalados al
mismo tiempo que se engros el contingente de la poblacin en situacin de pobreza llegando
a 40 millones. En ese contexto, y justo en medio de la algaraba que produca la entrada oficial
al TLC, el pas despert con la noticia de que grupos indgenas se haban levantado en el sur del
pas. El Ejercito Zapatista de Liberacin Nacional (EZLN) desnud la cruda realidad de injusticia
social y opresin que ha caracterizado a nuestro pas, sobre todo en las comunidades rurales,
campesinas e indgenas.
Otros cambios sustantivos de la administracin salinista, fueron las reformas a la Constitucin,
en particular, al Artculo 27 que tuvo como finalidad el que los campesinos pudieran vender
sus parcelas con lo que de facto- se extingui la figura del ejido y se puso fin al reparto
agrario. Tambin se reform el Artculo 130, que regula las relaciones Estado-Iglesia,
restablecindolas al estado que tenan antes de las reformas juaristas. En ese mbito, se
restablecieron relaciones diplomticas con el vaticano rotas desde 1867 por el presidente
Jurez por las continuas injerencias de la iglesia Catlica en poltica interna y que provocaron
que a partir de la Constitucin Mexicana de 1917, la Iglesia fuera desconocida como institucin
jurdica e independiente y pasara a ser sujeto del control del Estado e incluso se le prohibiera
adquirir y administrar propiedades as como participar en la enseanza.
Otro ms de los cambios sustantivos que se vivieron durante el mandato del presidente Salinas
tuvo que ver con la llegada del Partido Accin Nacional (PAN) a posiciones anteriormente
reservadas slo para aspirantes prisitas. El PAN accedi por primera vez a la gubernatura de
Baja California con Ernesto Ruffo Appel en noviembre de 1989 con lo que se le puso fin a la
hegemona del PRI en puestos clave. Posteriormente, otro panista, Francisco Barrios Terrazas
ocup en 1992 el gobierno del estado de Chihuahua.
El periodo presidencial de Salinas de Gortari se caracteriz por alcanzar un gran xito, sobre
todo propagandstico y meditico, pues a travs del PECE y de las espectaculares medidas
econmicas al reestructurar la deuda externa y restarle tres ceros al peso mexicano debido a la
inestabilidad econmica del pas en la dcada de 1980, la inflacin hizo crecer enormemente el
precio de las mercancas, necesitndose emitir billetes de denominaciones cada vez ms altas.
Por tal motivo, el 1 de enero de 1993 se introdujo el nuevo peso, de tal manera que 1,000
pesos anteriores a enero de 1993 equivalen a 1 nuevo peso (N$). Con lo cual el peso mexicano
paso de ser identificado con el cdigo ISO MPX, que fue vigente hasta el 31 de diciembre de
1992 por su equivalente a 1000 MPX que entr en vigencia en 1 de enero de 1993 y tiene
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asignado el cdigo ISO MXN. Esta unidad fue denominada nuevo peso hasta el 31 de diciembre
de 1995 para pasar a ser simplemente peso desde el 1 de enero de 1996 hasta la actualidad.
Pareca que la medida haba sido eficiente pues logr contener la inflacin y la devaluacin
pero con ella tambin se introdujo la decisin de ponerle topes al salario para que los
incrementos nunca rebasaran el dgito. Eran sin duda- fuertes medidas de contencin pero
tambin eran irreales, es decir, no se encontraban sustentadas en el crecimiento real de la
economa y, por lo tanto, se trat slo de medidas cosmticas. Como fuera, Salinas goz de un
gran prestigio nacional e internacional e incluso se lleg a pensar en que la trayectoria poltica
lo habra de conducir, luego del trmino de su mandato, a dirigir un organismo internacional
de la talla de la OMC o, incluso, del FMI. Pero el desenlace final fue muy diferente; justo a
punto de concluir su gestin presidencial, se le imputaron cargos de corrupcin y peculado, lo
que aunado al asesinato de su elegido para sucederlo en la presidencia, Luis Donaldo Colosio
Murrieta y ms tarde, en marzo de 1994, con el arresto de su propio hermano Ral por los
cargos de asesinato y enriquecimiento ilcito as como el de la esposa de ste, Paulina
Castan, arrestada en Suiza al intentar retirar fondos de una cuenta a nombre de un alias de
Ral donde sali a relucir una vasta fortuna estimada en ms de 160 millones de dlares
incautada por las autoridades de aquel pas se tradujo en un enorme descrdito de su gestin.
Finalmente, Salinas abandon el pas trasladndose a vivir a Irlanda pues aqu nadie lo vea con
buenos ojos.
3.4.2 Periodo presidencial de Ernesto Zedillo Ponce de Len
Ante la desaparicin fsica del hombre que habra de relevar a Salinas en la presidencia, se tuvo
que pensar en un sustituto que fuera ms sereno y respetable. Zedillo cerr el siglo XX que
haba sido prdigo en intensas tragedias y sobresalientes adelantos cientficos y tecnolgicos.
Al tomar posesin se encontr con dos graves problemas: la maltrecha situacin econmica
que condujo a una gravsima devaluacin del peso que pas de 3.37 a ms de 7 pesos por
dlar casi al inicio de su administracin, en diciembre de 1994, y la revuelta del EZLN. En el
campo de la economa habra que sealar que la balanza comercial presentaba un dficit de
1750 millones de dlares que evidenciaban que el sector pblico no haba podido diversificar
ni incrementar sus exportaciones y que an se encuentra sujeto a las fluctuaciones en la venta
de petrleo. El progreso econmico macroeconmico con supervit en la balanza de pagos, la
estabilidad en la paridad cambiaria y en las tasas de inters as como el relativo control de la
deuda pblica no se tradujo en una mejora en las condiciones de vida del grueso de la
poblacin, especialmente, la de los obreros y campesinos. Por primera vez se vio tajantemente
que el viejo PRI ya no poda seguir siendo el dueo absoluto de la situacin. El grave malestar
social, las enormes disparidades entre ricos y pobres, le cobraron factura al PRI al arrancarle el
control del Congreso y al insertarse miembros de la oposicin a puestos clave en la
administracin pblica; se fueron multiplicando los casos donde la oposicin gan puestos de
eleccin, el caso ms emblemtico quiz- fue el DF.
Otrora bastin poltico priista incuestionable, el gobierno del Distrito Federal recay, por vez
primera, en un candidato considerado de izquierda. El ingeniero Cuauhtmoc Crdenas
Solrzano, antiguo militante del PRI, ocup el gobierno de la capital de la repblica en 1997. La
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prdida de importantes gobiernos estatales, el control del Congreso donde la mayora de sus
miembros eran opositores al PRI as como perder el control del centro urbano ms importante
del pas presagiaban el claro agotamiento poltico del partido oficial y el aceleramiento de la
velocidad del cambio poltico.
No obstante, el problema mayor como siempre- lo representaba la economa. Salinas se
haba empeado en mantener una imagen al trmino de su mandato y se neg a depreciar
nuestra moneda al mismo tiempo que recurra a la emisin de atractivos bonos de deuda
pblica con tasas de inters muy elevados lo que atrajo la entrada de capitales especulativos.
Adems la banca privatizada tena en sus manos un problema maysculo, la cartera vencida,
herencia del tiempo en el que la banca haba estado en manos del estado y magnificado por la
prdida del poder adquisitivo de la mayor parte de la sociedad mexicana, se tradujo en el
rescate que el gobierno hiciera a travs de la creacin de un fideicomiso llamado Fondo
Bancario de Proteccin al Ahorro (FOBAPROA) y que equivala a que el gobierno adquira las
deudas en la cartera vencida de los bancos y la pagara con un fuerte endeudamiento pblico
interno. El resultado de este embrollo se puede resumir de esta manera: cuando entre 1991 y
1992 el gobierno mexicano vendi a los empresarios privados mexicanos los 18 bancos
comerciales que controlaba, recibi por ellos 12 mil 300 millones de dlares, pero cuando en
1999 el gobierno concluy el rescate de esos mismos bancos, el costo para el erario pblico
fue de poco ms de siete veces ese monto: 91 mil 300 millones de dlares. Para el ao 2000
prcticamente todo el sistema bancario, originalmente mexicano, estaba asociado con o haba
sido absorbido por grandes bancos extranjeros espaoles, canadienses y estadounidensesLa crisis econmica iniciada en diciembre de 1994 volvi a despertar en la comunidad
internacional el temor de que un pas con una gran deuda externa como Mxico -142 mil
millones de dlares- e incapaz de cumplir con su servicio desencadenara una reaccin mundial
del flujo de capitales. Las repercusiones se dejaron sentir con el retiro masivo de capitales no
slo en Mxico, sino tambin en otros pases latinoamericanos en condiciones semejantes.
Washington decidi actuar rpidamente y prepar un paquete de rescate que result el de
mayor envergadura pues se autoriz un crdito hasta por 48 mil millones de dlares. Las
condiciones del prstamo obvio decirlo- se tradujeron en ms dependencia y subordinacin
del gobierno mexicano a Estados Unidos y al FMI. Para 1996, la endeble economa mexicana
volvi a crecer, y entre esa fecha y el 2000 el crecimiento anual del PIB fue de 5.4%. El motor
de ese crecimiento no fue el mercado ni la inversin interna sino las nuevas inversiones
externas y las exportaciones a una economa norteamericana en expansin. Cabe mencionar
que el grueso del comercio que nuestro pas efecta lo realiza con Estados Unidos
representando alrededor de un 80% lo que hace depender nuestra economa de los vaivenes
de la estadounidense. Ante esto, Mxico firm otros tratados comerciales con varios pases
latinoamericanos y, el ms importante de ellos, con la Unin Europea que an no se han
reflejado en trminos de disminuir la dependencia con Estados Unidos.
El costo social del gobierno de Zedillo fue enorme pero finalmente logr su meta principal:
sostener y arraigar el cambio de modelo econmico que se haba iniciado en 1985 y que est
basado en el predominio de las fuerzas del mercado, la globalizacin, la privatizacin y la
disminucin del papel del gobierno en la economa. Se ha adelantado en la disminucin del
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Fox deba enfrentar la reconvencin del sistema poltico con la finalidad de establecer una
nueva forma de hacer poltica, ms adecuada a los nuevos cambios pero se top con la
resistencia de viejos grupos que no aceptaban de tan buen grado renovarse. As el
corporativismo que caracteriz a las organizaciones obreras, campesinas y a los sectores
populares se encontr de repente- dividido y sin saber qu hacer. A esto se sumaron otros
desaciertos como el polmico caso de la construccin del aeropuerto en Texcoco y los
numerosos conflictos en sus relaciones con el exterior, particularmente con Cuba cuando, a
raz de la visita de Fidel Castro Ruz con ocasin de la Cumbre de la Organizacin de Naciones
Unidas sobre el Financiamiento al Desarrollo celebrada en Monterrey en marzo de 2002, Fox
invit a salir del pas al mandatario cubano para darle su lugar al presidente de Estados Unidos
George Bush, episodio conocido haciendo clebre la frase de Comes y te vas. Las relaciones
con Estados Unidos tambin tuvieron un enfrentamiento cuando Fox expres su rechazo a la
guerra contra Irak de manera oficial en el Consejo de Seguridad de la ONU en momentos en
que Mxico buscaba el apoyo del presidente Bush para un acuerdo migratorio.
Otro de los interminables episodios protagonizados por Fox durante su mandato fue el
proselitismo al realizar 52 giras por el pas, slo en los primeros meses de 2006 en las que
reiter, a travs de spots o en declaraciones, su adhesin a que el PAN continuara
gobernando. Datos de la Cmara de Diputados estiman que entre enero y abril de 2006, el
gobierno federal increment su gasto en comunicacin en un 137% y la partida para gastos
publicitarios pudo haber rebasado los mil 500 millones de pesos en ese ao electoral. Segn un
reporte del Instituto Federal de Acceso a la Informacin Pblica (IFAI), tan slo en los spots, la
presidencia gast 80 millones durante ese periodo.
En ese contexto, y a punto de concluir su mandato, las especulaciones sobre el rendimiento de
su administracin resultaban sumamente cuestionadas. Por una parte, y de acuerdo con cifras
oficiales sobre ingreso y gasto de los hogares, mientras el 20% de los mexicanos con mayores
recursos recibieron el 56.4% del ingreso disponible, el 20% de los ms pobres tuvieron que
arreglrselas con apenas el 3.2%.
Actividades colaborativas
Actividad 1. Foro El contexto socioeconmico en mi etapa de educacin secundaria
Este foro se ir trabajando a lo largo de la unidad. Para hacerlo recordars los aos en los que
cursaste la secundaria.
-Describe el contexto socioeconmico de Mxico y especficamente de tu entorno ms
cercano durante esa poca, como lo recuerdes.
-Conforme vayas avanzando en esta unidad revisars lo que pasaba en Mxico en ese
momento. Relaciona lo estudiado con la descripcin previa que hiciste.
Lee las aportaciones de tus compaeros y comntalas.
Actividades formativas
Cuadro comparativo de los modelos econmicos.
Desde Manuel vila Camacho hasta Miguel de la Madrid Hurtado comparar los modelos
econmicos, su relacin al exterior y al interior a lo largo del tiempo.
Lnea del tiempo: Periodos presidenciales
Realizars un recuento de las caractersticas ms importantes de cada periodo, desde 1940
hasta el periodo de Vicente Fox.
1. Elabora una del tiempo donde incluyas lo siguiente:
1. Los periodos presidenciales que hubo desde 1940 hasta el 2006. Seala las fechas que
abarc cada uno y el nombre del presidente en turno.
2. Para cada periodo, enlista los acontecimientos y caractersticas ms importantes.
Evaluacin de la unidad
Recapitulacin
1. Describe la situacin actual de tu comunidad en el aspecto poltico, econmico y
social.
2. Para hacerlo retoma los datos que has revisado en las unidades 1, 2 y 3 que te sirvan
para describir el estado actual de tu comunidad (puedes elegir tu Estado, tu ciudad,
municipio, colonia, grupo social en el participas, iglesia etc.).
Bibliografa bsica
Colmenares. Israel (Comp.) (1985). Cien aos de lucha de clases en Mxico (1876-1976).
Mxico: Quinto sol, (2 vols.).
Cordera, Rolando (1992). Desarrollo y crisis de la economa mexicana: ensayos de
interpretacin histrica. Mxico: FCE, 3era. Reimpresin.
El Colegio de Mxico (2002). Historia General de Mxico. Mxico: COLMEX (2 vols.)
Gonzlez Casanova, Pablo y Hctor Aguilar Camn (coords.) (1991). Mxico ante la crisis.
Mxico: Siglo XXI, (2 vols.).
Rey Romay, Benito (coord.) (1992). La integracin comercial de Mxico a Estados Unidos y
Canad. Alternativa o destino? Mxico: Siglo XXI
Sistema Econmico Latinoamericano (SELA) (1986). El FMI, el banco mundial y la crisis
latinoamericana. Mxico: Siglo XXI-SELA.
Sols Manjarrez, Leopoldo (1986). La economa mexicana. Mxico: FCE (2 vols.).
Referencias electrnicas (recursos de apoyo)
Banco de Mxico
http://www.banxico.org.mx
Cmara de Diputados. H. Congreso de la Unin
http://www.diputados.gob.mx
mano de obra barata en condiciones que facilitan la migracin, tanto a nivel local como
internacional, fuerte dependencia de inversiones extranjeras y un severo endeudamiento con
organismos internacionales con la consecuente sumisin a sus dictmenes. La caracterstica
que quiz es ms sobresaliente estriba en la desigualdad que se produce al interior de la
sociedad; los miembros societarios de un pas clasificado como tercermundista o perifrico,
viven en medio de desigualdades de todo tipo: sociales, educativas, de salud, de empleo,
analfabetismo, deficiencias sanitarias importantes (falta de camas de hospital, profesionales
de la medicina, acceso a medicamentos, etc.), alta tasa de fecundidad, alta mortalidad infantil,
baja esperanza de vida, inestabilidad poltica y otras.
4.2.3 Principales caractersticas del capitalismo y surgimientos del imperialismo
Se dice capitalismo al sistema econmico basado en el capital (dinero, caudal, patrimonio)
como elemento principal que permite la produccin y la generacin de riqueza. Entre sus
principales caractersticas se encuentran: el reconocimiento de la propiedad privada de los
medios de produccin, explotacin del trabajo asalariado, la libre competencia, el aumento
ilimitado en la produccin y la generacin de plusvala o ganancia.
La competencia en el mercado da lugar al capitalismo pre monopolista o competitivo y
empieza a extenderse este sistema por el mundo entero, no slo en el mbito econmico sino
en el poltico. A partir de 1870 la libre competencia se sustituye por el predomino del
monopolio, y de la formacin del sistema imperialista que es su fase superior.
Se le llama imperialismo a la fase superior del capitalismo alcanzada por los pases que ahora
son altamente industrializados (primermundistas) y que luego de la necesidad de ampliar sus
fronteras y extender sus dominios prcticamente desde el siglo XI con las Cruzadas en
Europa as como el descubrimiento de vas alternas de comercio martimo que desencaden
con la conquista de nuevas tierras y provoc que los Imperios tuvieran posesiones en ultramar.
Las principales caractersticas de esta fase es el predominio de los monopolios y la exportacin
de capitales fuera de sus fronteras nacionales los cuales concentran en sus manos la
produccin y venta de las mercancas ms importantes y que han logrado desarrollar a travs
de poseer una base productiva fundamentada en los adelantos cientficos y tecnolgicos que
poseen.
4.2.4 El fin de la Guerra fra
El final de la Guerra Fra sostenida entre los Estados Unidos, y su bloque de pases alienados a
l, a travs de la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN) y la Unin de
Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) tambin con sus aliados enlistados en El pacto de
Varsovia y que dur desde 1945 hasta la cada del Muro de Berln en 1989 y posteriormente
con la desaparicin de la URSS, formndose la Federacin Rusa, signific el fin del bipolarismo.
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El trmino puede entenderse bajo la lgica de dos frentes que contienden de muchas
maneras; econmica, poltica, social, armamentista y, principalmente, en el terreno ideolgico.
El mundo se encontraba dividido en dos frentes: Los Estados Unidos (y su grupo de naciones
aliadas) y la URSS tambin con su grupo de aliados. Este bipolarismo lograba frenar o
contener el avance que cada bloque deseaba tener. Cuando finalmente deja de existir, Estados
Unidos se erige de facto en una potencia que sin contrapesos pretende ser una
hegemona unipolar. Podemos verificar lo anterior a travs de las acciones blicas
emprendidas por los gobiernos norteamericanos donde incluso se han permitido desor las
recomendaciones y fallos emitidos por organismos de la importancia como la Organizacin de
las Naciones Unidas (ONU) y las del Consejo de Seguridad de la ONU.
Como fuere, sin la latencia que propiciaba la URSS, el avance norteamericano ha sido
incontenible y slo se ha frenado por la conformacin de bloques econmicos que rivalizan
con las posibilidades de los Estados Unidos como potencia mundial. Por lo tanto, los escenarios
de guerra han ido cambiando y ahora en lugar de tener enfrentamientos de tipo blico han ido
transformndose hasta pasar a escenarios de confrontacin comercial e ideolgica.
Justamente aqu se justifica y se renueva lo dicho por Adam Smith y David Ricardo en el
transcurso del siglo XIV y que haban propuesto en su famoso laissez faire, laissez passer que
los convirti de hecho- en los padres del capitalismo aunque ahora, con los avances tericos,
tcnicos y cientficos realizados en materia econmica, se denomina Neoliberalismo y el
fenmeno econmico, poltico, cultural y social de la globalizacin.
4.2.5 Bloques econmicos
Ante esta emergencia, se empezaron a desarrollar Bloques comerciales encaminados a
apoderarse de la mayor parte de los mercados internacionales. El primer intento empez en la
Europa de la posguerra, all por los aos sesenta justamente cuando intentaban
contrarrestar los graves efectos causados por la Segunda Guerra Mundial. El proceso de
unificacin europea ha sido lento pero deriv en la constitucin de la Unin Europea (UE)
cuyos fines son Lograr una asociacin econmica y poltica nica de 27 pases democrticos
europeos con la entrada en vigor del Tratado de la Unin Europea en noviembre de 1993. La
UE se fundament sobre las tres Comunidades Europeas: la Comunidad Europea del Carbn y
del Acero (CECA), la Comunidad Europea de Energa Atmica (EURATOM) y la Comunidad
Econmica Europea (CEE). Con la entrada en vigor en diciembre de 2009 del Tratado de Lisboa,
la Unin Europea sustituy a las anteriores.
La zona del pacfico con la pujante economa japonesa tambin conform diversos bloques
econmicos para contender contra la influencia norteamericana. El ms antiguo de ellos, la
conformacin de la cuenca del Pacfico con Japn encabezando a cuatro generaciones de
naciones asiticas caracterizadas por su rpida expansin industrial y comercial y que se
conocen como los cuatro tigres asiticos: nos referimos a Hong Kong (antes de su reinmersin
con China), Singapur, Corea del Sur y Taiwn. En la actualidad esta lista se ha ampliado hasta
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4.3.3 Crtica
Finalmente, es indispensable hacer una crtica, adems de las que ya se han hecho en este
apartado, a los fuertes cambios que ha implicado la globalizacin. Encontramos la imposicin
de la ideologa dominante de los pases ms poderosos y un aspecto que es muy preocupante
que es la estandarizacin cultural pues implica en muchos casos- la prdida o el menoscabo
de la identidad y soberana nacionales traducidos en trminos de la imposicin de las pautas
culturales trasfundidas en las sociedades a travs de aparatos ideolgicos de estado como los
medios masivos de comunicacin (prensa, radio, series televisivas, pelculas, libros, etc.) o por
otros como las creencias religiosas, la propaganda poltica, las ofertas electorales, por citar
algunos. Esto aunado al fenmeno migratorio que es propiciado por polos de desarrollo
donde gruesos contingentes abandonan sus lugares de origen buscando mejores
oportunidades de vida y de empleo enfrentndose muchas veces al hecho de que los
mercados estn contrados o se requiere mano de obra altamente calificada. Mencin especial
merece el cambio climtico y los desajustes ambientales que la industrializacin feroz ha
producido al planeta y que finalmente tambin son tema de reflexin pues algunos son
irreversibles, por ejemplo, la desaparicin de especies o la extincin de bosques y selvas as
como el derretimiento de los casquetes polares y la extraccin indiscriminada de petrleo y de
agua que ponen en peligro la vida en la tierra.
Efectos de la globalizacin en la economa mexicana.
Identifica y analiza las presiones que organismos internacionales han tenido en la economa
mexicana como el FMI, BM, OCDE, OMC y el impacto que han tenido en nuestro pas y en
nuestra propia vida. Algunos elementos de anlisis pueden ser los siguientes: Oportunidades
de Empleo, el fenmeno del desempleo y las repercusiones en la economa de las familias, la
existencia de amplios sectores de la sociedad laborando en la economa informal (comercio
ambulante, franeleros, la venta de productos pirata, los limpia vidrios, los limosneros,
etc.). Tambin reflexiona en cmo han afectado tu nivel de vida las continuas devaluaciones de
nuestra moneda, el aumento de los productos bsicos y la caresta, la inseguridad; o, si incuso
te has visto en la necesidad de desplazarte hacia otras ciudades o estados de la Repblica
buscando mejores oportunidades para ti y tu familia.
Los temas pendientes:
La poltica de poblacin, el control de la natalidad, la defensa de una identidad pluricultural
donde estemos todas y todos sin distingo de raza, creencia, color de piel, ascendencia tnica,
gnero, etctera, el desarrollo e implementacin de un modelo propio de ciencia y tecnologa,
los efectos del deterioro ambiental, el desarrollo sustentable y la creacin de empresas
socialmente responsables. Y, finalmente, los retos pendientes de la incipiente democracia:
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Actividades formativas
Antecedentes de la globalizacin
Investiga sobre los antecedentes de la globalizacin. Recuerda que aqu mencionamos la
Guerra Fra como un antecedente pero no es el nico.
Elabora una lnea del tiempo donde seales los antecedentes con fechas de la globalizacin.
Actividades colaborativas
Retos de Mxico
Analiza la situacin de nuestro pas. Piensa en todos esos problemas que hay y significan un
reto para Mxico.
1- Elabora un organizador grfico donde presentes datos relevantes e imgenes los principales
retos de Mxico; por ejemplo inseguridad, desempleo o contaminacin y otros.
2- Sbelo a la base de datos para compartirlo con tus compaeros.
3- Revisa el trabajo de al menos tres de tus compaeros y comntalo.
Foro: Globalizacin, un fenmeno cultural
1-Investiga los siguientes conceptos:
Identidad cultural
Estandarizacin cultural
Identidad pluricultural
Multiculturalismo
2-Comparte con tus compaeros lo que investigaste sobre estos conceptos para que entre
todos y con ayuda de tu facilitador(a) lleguen a un concepto final.
3-Despus responde a la siguiente pregunta:
Qu relacin tiene la globalizacin con estos conceptos?
Wiki
Evaluacin de unidad
Mi contexto en un mundo globalizado.
Para cerrar esta asignatura vas a hacer un anlisis sobre tu contexto en el mundo globalizado
actual.
1- Reflexiona sobre la globalizacin y tu contexto.
Cmo ha influido la globalizacin al lugar donde vives?
Qu repercusiones ha tenido la globalizacin en tu estilo de vida?
2- Elabora un ensayo donde presentes tus respuestas utilizando argumentos donde enlaces la
situacin actual de tu contexto como resultado de una evolucin histrica y el fenmeno de la
globalizacin actual.
Materiales de enseanza
Programa de la serie Ciencia poltica en Mxico
Programa: Jorge Javier Romero Las instituciones polticas desde un nuevo ngulo 1 para que
puedas observar la relacin conductista que guardan o que pueden guardar las sociedades en
la institucionalizacin
Daro Antonio Lpez Villar, Migracin en Mxico Datos de 1990 al 2010 Notas, Revista de
informacin y anlisis nm. 19, 2002
Documento LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLGICO Y LA PROTECCIN AL AMBIENTE
Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 28 de enero de 1988
TEXTO VIGENTE
ltima reforma publicada DOF 16-05-2008
Documento Grandes retos de Mxico en el siglo XXI: El narcotrfico y la pobreza
Documento Aduana de Mxico, Tratados de libre comercio suscritos por Mxico, captulo 7
Referencias electrnicas (recursos)
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identidad. En Ro Hondo 63. Chetumal: Proyecto Ro Hondo S.C., disponible en:
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Centro de Estudios Sociales y de Opinin Pblica Cmara de Diputados LIX Legislatura.
Disponible
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http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/comppluricultural.ht
m
Decreto de promulgacin del Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (documento
electrnico). Disponible en:
http://www.economia.gob.mx/work/snci/negociaciones/tlcan/pdfs/tlcan1.pdf
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Gonzlez Gutirrez, Carlos Migrantes mexicanos: su impacto en la economa de Estados
Unidos
Len Portilla, Miguel (s.f.). Legado e identidad, los retos del milenio. En Mxico en el tiempo
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http://www.mexicodesconocido.com.mx/notas/3854-Legado-e-identidad,-los-retos-delmilenio
Martnez, Elizabeth. Garca, Arnoldo. Qu es el neoliberalismo? Enero/Febrero 1999.
http://www.redtercermundo.org.uy/revista_del_sur/texto_completo.php?id=850