INSTITUTO “TOMÁS DEVOTO” (A606

)
Enseñanza Inicial – Primaria – Media

Contrato Didáctico de Informática – 3ero. Año A y B
Fundamentación de la materia
Sin lugar a dudas, es imprescindible que la Informática tenga un espacio curricular propio.
La utilización masiva de las computadoras personales y los dispositivos móviles en la vida
cotidiana de los estudiantes nos brindan a los docentes una excelente oportunidad para
mostrarles cómo es posible utilizar las herramientas tecnológicas para aprender otras áreas
del conocimiento. Buscamos en la organización de la asignatura, lograr un equilibrio entre
la enseñanza de los contenidos y las habilidades informáticas necesarias para vivir y
desempeñarse en el mundo actual y además la enseñanza del verdadero significado de la
Informática como disciplina y el conocimiento sobre su herramienta fundamental, la
computadora en todas sus variantes. Buscaremos promover la investigación y el análisis de
qué herramientas de software son necesarias para desempeñarse en la sociedad.
Expectativas de logro
Se espera que al finalizar este año seas capaz de:

Identificar y comprender aquellos conceptos que integran el glosario
básico de la asignatura y utilizarlos con sentido en la construcción de
conocimiento.

Comunicarte con los programas de uso habitual, leyendo e interpretando
la información sobre su manejo operativo.

Seleccionar el software adecuado para una determinada tarea.

Utilizar presentaciones multimedia creativas y eficaces como soporte para
expresar tus ideas en público.

Interrelacionar contenidos de diversas asignaturas utilizando herramientas
que te ayuden a integrar en forma efectiva los contenidos curriculares.

Comunicar tus ideas con tus pares y docentes utilizando un lenguaje
técnico informático mínimo referido a las partes de la computadora y a las
acciones simples que realiza.

Utilizar los recursos de Internet como medios de comunicación y de
información, para construir conocimiento y adaptarlo a tus necesidades
particulares.

Explorar y comentar sobre tu mundo utilizando videos, multimedia, arte
digital, la Web, animación y audio.

Utilizar responsablemente las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación no sólo como fuentes de información sino como generadoras
de espacios de creación y colaboración.

Generar espacios de trabajo donde, juntos a tus compañeros, puedan
emitir opinión, activando la imaginación y desarrollando la creatividad en
las propuestas.

Contenidos:

Unidad 1: Plataformas de e-Learning
 La Plataforma Campus Tomás Devoto
 Recursos de comunicación
 Actividades online.

Unidad 2: Internet como recurso educativo
 Blogs personales como carpeta didáctica

Franklin D. Roosevelt 5678 (1431) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
http://www.tomasdevoto.edu.ar Tel: 4571-2019 · Fax: 4573-3897 // devotosec@gmail.com

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Búsqueda exitosa de información
Grado de confiabilidad de un sitio Web.
Herramientas de la Web 2.0
Documentos compartidos
Diseño de un sitio web simple

Unidad 3: Hardware y Software
 Hardware
 Software
 Novedades de tecnología informática.

Unidad 4: Diseño de Presentaciones Multimedia
 Conceptos básicos (Revisión)
 Patrones de diapositivas
 Principios básicos de diseño
 Hipervínculos
 Elementos multimedia (sonido, video, etc.)
 Modalidad PECHAKUCHA

Unidad 5: Eje 5: Planilla de cálculo – Nivel II (MExcel)
 Contenidos básicos (Revisión)
 Contenidos avanzados (funciones especiales)
 Gráficos estadísticos

Bibliografía:
- Material digitalizado incluido en la Plataforma Virtual Tomás Devoto
- Publicaciones virtuales
- Revistas digitales tecnológicas.
PAUTAS Y MODALIDAD DE TRABAJO:






Los alumnos deberán acceder semanalmente a los entornos virtuales de trabajo y
realizar las actividades solicitadas, tanto en el campus virtual como en el blog que
funcionará como carpeta didáctica. Es importante tener en cuenta que a través de
ellos se evidenciará la incorporación de nuevos saberes, el desarrollo de las
habilidades y los logros obtenidos.
Los trabajos deberán presentarse dentro de los plazos acordados con la docente.
Rever y estudiar para cada clase el tema dado con anterioridad para poder realizar
las consultas necesarias y facilitar la integración de los temas.
Cuando el alumno no esté presente en una clase, deberá informarse sobre los temas
tratados en su ausencia para poder consultar sus dudas.
Deben cumplir con las normas Institucionales.
Las pautas anteriores deben cumplirse en un buen clima de trabajo y respeto mutuo.
El uso del celular durante la clase solo estará permitido cuando lo incluya una
propuesta pedagógica concreta y consensuada previamente con la docente.

EVALUACIÓN:
La evaluación en esta asignatura es formativa y se desarrolla durante todo el año.
Se utilizan diferentes tipos de criterios e instrumentos de evaluación (Evaluaciones
escritas semiestructuradas, evaluaciones orales, Guías de ejercitación integradoras,
recursos para la evaluación online, actividades de evaluación individuales de
práctica en máquina, que serán avisadas con anterioridad, actividades
desarrolladas en el blog como carpeta didáctica, etc.).
Criterios de evaluación:
Se tendrá en cuenta la realización de las actividades propuestas en tiempo y forma.
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Se valorará especialmente el grado de compromiso y el interés por realizar
producciones valiosas, ricas en contenido y estéticamente agradables, la resolución
correcta de ejercicios y situaciones problemáticas y la claridad conceptual de las
respuestas en relación con las consignas dadas.
Prof. Cristina Velázquez
Firma del alumno:
Firma del padre/ madre:

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