SURGE EN BASE A LAS TEORIAS CONDUCTISTAS

CRITICA A LOS REFERENCTES TEORICOS

A LOS MODLEOS TECNOLOGICOS
PROPUESTAS: ANALISIS DE PROBLEMAS EN LA ESCUELA, INVESTIGACIN,
UNA CRITICA AL MODELO TECNOLOGICO.
TODO DIGERIDO A LOS ALUMNOS

SCHAWBEXPERIENCIA COTIDIANA DE LOS ALUMNOS,

SURGE COMO ALTERNATIVA AL MODELO CONDUCTISTA.

--- INTENTA SUPERAR VISIONES POSITIVISTAS

Exige un modelo de trabajo creativo, abierto, participativo, particularizado,

flexible, un profesor-investigador en el aula y un modelo de proceso para la
elaboracin / desarrollo del currculum. Las escuelas necesitan desarrollarse
como comunidades (Stenhouse).