Algunas de las caractersticas que se deven tener en cuenta para escribir un cuento son:

* Una de las caractersticas mas importantes del cuento es que debe ser una narracin corta.
*Adecuacin a la Edad: El cuento que sirve para una edad o poca infantil, puede no
convenir para otra.
Una vez hacha la eleccin, en la que juega un papel importante el factor personal, la natural
inclinacin para dirigirse a los nios o a los mayores.
*Manejo de la Lengua: Dentro de este se deben considerar dos aspectos: el que se refiere al
empleo de palabras segn su significado y el que se relaciona con el uso de las mismas
eligindolas y combinndolas para obtener determinados efectos.
*Comparacin: Por ser mucho ms clara y comprensible que la metfora, es importante
preferir su empleo, sobretodo en los cuentos para los nios menores. Las comparaciones con
objetos de la naturaleza (cielo, nubes, pjaro, flores, etc) enriquecen el alma infantil, y los
hacen meterse en el cuento.
* Empleo del Diminutivo: Conviene evitar el exceso de estos en los relatos para nios, pero
se considera importante su empleo, especialmente en las partes que quiere provocar una
reaccin afectiva que puede ir desde la tierna conmiseracin hasta la burla evidente.
* Repeticin: La repeticin deliberada de algunas palabras , o de frases, tiene su importancia
porque provoca resonancias de tipo psicolgico. Toda repeticin es por si misma un
alargamiento, prdida de tiempo, un tiempo de espera y de suspenso que permite
(especialmente al nio) posesionarse de lo que lee y, ms an, de lo que escucha.
*Ttulo: Deber ser sugestivo, o sea, que al orse pueda imaginarse de que se tratar ese
cuento. Tambin puede despertar el inters del lector un titulo en el cual, junto al nombre del
protagonista, vaya indicada una caracterstica o cualidad.
*El Argumento: Es aqu donde fundamentalmente el escritor deber tener en cuenta la edad
de sus oyentes o lectores, que ser la que habr de condicionar el argumento. A medida
que aumenta la edad, aumentar la complejidad del argumento y la variedad y riqueza del
vocabulario.