Nombre de la actividad:

Que te atrapa el tiburn

Campo Formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: Identidad personal.
Competencia: Acta gradualmente con mayor confianza y Aprendizaje esperado: Participa en juegos respetando las
control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones reglas establecidas y las normas para la convivencia.
externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos
en que participa.
Estrategia: Aprendizaje a travs del juego.

CONSIGNA: Lanzar el dado y avanzar el nmero de

casillas que especifique.
Material:
Lugar: Saln de clases
Tiempo: 30 minutos
Tapete con nmeros.
Criterios de evaluacin:
Dado.
Participa en el juego.
Respeta las reglas establecidas.
Respeta las reglas de convivencia.
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
1. Al terminar la exposicin les dir 3. Respetando la lista, el pulpo lanzar 5. De nuevo en el saln preguntar:
que jugaremos al tiburn que nos
el dado y luego lo har el tiburn, si
Logramos jugar en armona y
come, preguntar y realizar
ste lo atrapa se agrega un punto al
respetando las reglas?, Qu
preguntas sobre el juego.
tiburn y continua otro nio si no,
paso?, Cmo se sintieron?,
2. Estableceremos las reglas y
tira nuevamente.
Qu creen que hubiera sido
realizaremos la lista de los nios 4. Si despus de los dos tiros el
bueno hacer?, Qu podremos
que sern el tiburn y los que sern
tiburn no atrap al pulpo, se
hacer para que no se repita?
pulpos.
agrega un punto a este.