Actividad de proyecto de Aulas

Utilizando los medios de comunicacin pretendo llegar a las mentes de

mis estudiante mediantes imgenes, juegos, videos, representaciones
de las situaciones cotidianas las cuales son siempre el furor en las redes
sociales, no solamente fomentando el lugar de los actos realizados sino
tambin como son las perspectivas desde los medios, las actividades de
los entrevistados, afectados, el popular y dems actores de las sociedad
respecto a las noticias.
Dado que nuestra sociedad es participe de actos frgiles que atentan
contra las normativas impuestas quiero dar un abre bocas de las
plausibles actividades que se puedan activar mediante hechos de los
mas aberrantes, convocando a la comunidad educativa a hacer foros de
indecencia, comunidad, libertad y seguimiento de sus responsabilidades
como ciudadanos y como cuerpo magistral de un colegio u escuela.
Ejemplo1:
No es menester que siendo profesores nos vayamos a ver implicados en
casos de abuso menores, estas actitudes pueden desde lo acadmico
brindar el apoyo de como las personas victimas de estos actos no sigan
siendo atentados sexualmente y que relevancias puedan rendir los
villanos de estos actos, demostrando como se puede acabar los crculos
sin fin de alguien violentado.
Ejemplo2:
Homosexualidad es hoy en da las carcajadas de la sociedad moderna
siendo perseguidos y hasta ridiculizados pero Por qu sucede esto? Si
solo escuchamos las palabras de las personas estn por delante de
nosotros o aquellos que no solo han visto el problema aceptar a esta
comunidad haramos grandes cambios en la sociedad, recuerda que los
homosexuales son primos, hermanos, amigos, personas a quienes
tenemos cerca y queremos
Todos asuntos desde lo reglamentario como docente que se puedan
observar desde las actividades que se decidan hacer en clase y ver
como es su evolucin en materia critica y cultural, para ser mas
enfticos se podra de la misma manera hacer proyectos incurridos en
estos problemas recordando la tica que pueden presentar los sectores
comunes y sus luchas como lo son U.N.I.C.E.F y dems representantes
legales frente al gobierno/sociedad.

Preguntas
1. Qu tan aprendiste del punto de vista del otro?
2. Qu actitudes recomendaras a los agresores? Por qu?
3. Qu mecanismo anti-sociales destacas que hay en tus
alrededores aula, colegio, en casa y como los mediaras?
4. conoces a alguien en este tipo de situaciones que sea
violentado o ridiculizado?
5. Qu acciones toma la sociedad frente a este tipo de
personas?
6. Cmo evitaras que este tipo de comportamiento de
detenga?
7. Entrevista a tus conocidos o personas externas de tu grupo
de clase y comntales que opinan ellos referente a este
tipo de temas y tu punto de vista a las acciones que lo
desencadenan Cmo reaccionaron?
8. Puede/en las sociedades cambiar este punto de vista a las
personas vulneradas
9. Consulta con participantes dogmticos que opiniones
tienen referentes a la violacin y la homofobia y presenta
su punto de vista.