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INFORME

Identificación

Historial

Entrevistas e
Instrumentos

Conclusiones
del
diagnóstico
educativo

Recomendaci
ones

EJEMPLO DE INFORME
San salvador, El Salvador, 2016
I. Identificación
Nombre:
Gabby Pérez
Edad:
11 años
Grado:
5to
Madre:
Gabriela de Palacios
Padre:
Gabriel Palacios
Motivo de la observación:
Conducta inapropiada a su edad en horas
de escuela
II. Historial
Gabby, de 11 años de edad, es una niña...... Vive con...... Le gusta.... y
suele ser muy...
Ella fue seleccionada para observación pues en las clase se
comporta........ Al hablar con familiares, refieren que su infancia fue
difícil por....... y que durante el parto tuvo problemas de anoxia y
de.........
Ya en el ámbito de la escuela, en su expediente se observa notas de
sus anteriores maestras relacionadas a su desinterés por las clases, su
exceso de actividad y preferencia por andar de pie por el salón...
III. Entrevistas e Instrumentos
Para comprender mejor el caso se aplicaron 4 entrevistas: una a los
padres (solo asistió la madre), a dos maestras y con ella misma, Gabby;
además se aplicó el instrumento DETEM TDAH II pues, luego de revisar
su historial y las entrevistas se han notado sospechas de TDAH.
ENTREVISTAS
*Padres: la madre comenta que en casa se comparta.............
*Maestra 1: Identifica a Gabby como muy inquieta, escandalosa..........
*Maestro 2: reconoce que Gaby es inquieta pero que pone atención en
las clases.........
*Gabby: Comenta que se aburre en clases porque son "muy lentas" y la
docente no hace actividades que requieran moverse, no le gusta estar
sentada y .....
INSTRUMENTO DETEM TDAH II
Gabby reúne criterios para sospecha de TDAH con predominio
impulsivo-hiperactivo.
IV. Conclusiones
De acuerdo con las entrevistas, Gabby suele comportarse, ansiosa, no
le gusta esperar su turno, habla interrumpiendo a los demás; esto
puede deberse a........ por lo que se ve afectada en su desarrollo
escolar.
Según el instrumento DETEM TDAH II, Gabby reúne suficientes criterios
como para sospechar de un TDAH tipo impulsivo-hiperactivo.
V. Recomendaciones
*Se recomienda a los padres llevar a Gabby con un psicólogo para un
diagnóstico clínico de TDAH.
*De ser necesario y si el psicólogo así concuerda, posteriormente ir con

. *Trabajar en casa ejercicios o juegos con reglas que promuevan la espera de turnos y concentración en periodos de tiempo que vayan aumentando (Primero jugar 10mins.. Ramos.un psiquiatra para ver si hay o no necesidad de medicación.. cuando ya resista 10mins. Clínica asistencial de la parroquia. pasar a 15mins. Clínica Psicológica del lic. sucesivamente) *Posibles lugares de referencia: Psicólogo de la escuela. sin levantarse.