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Programa Consejera Acadmica

Sandra Guzmn Ortega


Ingeniera Comercial - Facultad de Administracin y Economa

Prembulo
El cargo de la Consejera Superior Acadmica, ha sido conformada producto de
las esperanzas y materializacin de aos de luchas internas por la Democratizacin al
interior de nuestro plantel universitario. Este ha pasado de ser un cargo de representacin
casi designado por Rectora a transformarse, desde hace algunos aos, en un espacio de
eleccin democrtica elegido por las y los estudiantes directamente. Es un espacio fruto
de nuestras luchas.
Tiene la responsabilidad, el o la consejera, de representar y respaldar las
definiciones y posturas de la comunidad estudiantil dentro del Consejo Acadmico, por lo
tanto, tiene la responsabilidad de ser el nexo directo entre los y las estudiantes y todas las
autoridades de la universidad. En este sentido, es importante considerar dos elementos al
respecto: el carcter de representacin del estudiantado ante las autoridades necesita ser
profundizado articulando la funcin de la consejera con la constitucin de espacios
intermedios que logren conectar las consejeras locales (de facultades y departamentos) y
a su vez, construir un entramado organizacional que d sustento a dichos espacios. Por
otro lado, la Consejera Superior Acadmica debe articular los esfuerzos coordinados de
los diversos estamentos, considerando sus intereses y capacidades por separado en
funcin de objetivos comunes.
Sin perjuicio de lo anterior, la consejera es un espacio de defensa de las y los
estudiantes entorno a todas las materias que pudieran afectarles, sean estas econmicas,
sociales, acadmicas o de otra ndole. Esta es una labor fundamental que debemos
desarrollar con ms fuerza, impidiendo que los contextos sociales y econmicos externos
de

nuestro

estudiantado

sean

causal

de

reprobacin

de

ramos,

sanciones,

endeudamiento y expulsiones.
Es nuestro deber ya transcurridos un par de aos desde la implementacin de la
Consejera Superior Acadmica, y considerando la realizacin de nuestro reciente
Congreso Feusach 2015, apostar por fortalecer, enriquecer y potenciar con estructuras

reales y medidas concretas, los avances que hemos obtenido en democracia, y


participacin en las estructuras formales de nuestra querida institucin.
Contexto

Nacional

Durante el ao recin pasado, 2015, se logr llevar a cabo la derogacin del tan
mencionado DFL 2. Este decreto, promulgado durante la dictadura, plantea el
impedimento en la participacin y decisin dentro de los gobiernos estudiantiles, lo que
signific durante aos que nosotros como estudiantes no pudiramos participar dentro de
las polticas internas de la universidad. Esto en definitiva implic que por mucho tiempo la
poltica emanada por el gobierno central de la universidad fueran desarrolladas de forma
completamente autoritaria incluso pasando a llevar a la comunidad estudiantil en su
conjunto. Este gran paso para la legislacin nos abri una puerta tanto a los estudiantes
como a los otros gremios a participar de manera legtima dentro de las mayores instancias
de decisin dentro de nuestra casa de estudio.

Adems de esto a travs de este significativo paso se abri paso al debate a nivel
nacional sobre democratizacin y triestamentalidad en las universidades pblicas. Vimos
como Universidades hacan carne nuevos porcentajes de participacin dentro de sus
cuerpos colegiados, lo que propicio instancias mucho ms participativas y representativas
de las Comunidades Universitarias en su conjunto.
Ahora el debate y lneas de trabajo a seguir deben centrarse en ir construyendo una
mejor sociedad con instancias mucho ms representativas que las existentes al da de
hoy. Es de esperarse que el desarrollo de esta temtica y el ejemplo de Universidades
pioneras en la materia nos lleve a conseguir condiciones similares para el resto de las
Universidades dependientes del Estado para lograr conseguir con el tiempo un mejor y
ms slido modelo educativo.

Local

Durante el ltimo tiempo nuestra Universidad se ha visto enfrentada a una gran


cantidad de conflictos, entre ellos destaca un hecho o periodo particular, las
Movilizaciones Internas del ao 2015. Un paro que se extendi por alrededor de seis
meses y una toma de las dependencias de Rectora.

Dichas movilizaciones se desarrollan en torno a un petitorio que trataba diversas


temticas y necesidades existentes dentro de las distintas facultades. Para las cuales se
tomaron acuerdos que Rectora an no materializa.
Cabe destacar que uno de los puntos ms importantes a tratar dentro de las mesas de
negociacin, y en el cual estuvo entrampado por largo tiempo, es democratizacin. Una
palabra que ahora resuena fuerte en el consiente de cada una de las personas que
conformamos la comunidad universitaria. Esto abri paso a discusiones profundas y
serias dentro de los distintos estamentos, de las cuales se puede sacar slo una
conclusin en limpio << La Usach necesita que las decisiones ya no sean tomadas por
unos y unas privilegiadas, sino que por la comunidad en su conjunto>>. Es por tanto que
desde nuestra instancia de TU Proyecto Universitario, tenemos la firme conviccin de que
solo con la unidad entre los estamentos podremos lograr dicho objetivo y esto a travs a
su vez de la actualizacin de los Estatutos que an rigen nuestra casa de estudios y que
no son fiel reflejo de lo que la comunidad espera de la institucin y de s misma.
Ejes Programticos

Estatuto Orgnico y democratizacin


Recientemente hemos podido observar el posicionamiento de la Rectora entorno

a una sentida y longeva demanda de los estamentos de la Universidad de Santiago de


Chile, Usach. La democratizacin y participacin se han hecho carne con la derogacin
del DFL 2 y han fijado las bases de un proceso de revisin y retiro de los amarres
dictatoriales presentes principalmente en los planteles del Estado. Es nuestro deber dar
materialidad y propuesta a dicha sentida demanda, es por esto que como ex congresal del
Congreso de Estudiantes Feusach 2015 propongo articular un proceso de construccin de
una propuesta estudiantil para el Nuevo Estatuto Orgnico, asumiendo que dicho proceso
ha comenzado, y que debemos hacernos cargo de los logros obtenidos en dicha materia
en la movilizacin del ao anterior asegurando que el proceso se realice de manera pulcra
y transparente de cara a los distintos gremios y sensibilidades polticas en nuestra casa
de estudios. Para ello, hemos dialogado con diversos actores que participaron en dicho
Congreso de Estudiantes (congresales, expositores, etc.) con el fin de conformar una
comisin de trabajo que presente a nuestros estudiantes una propuesta coherente y
potente con nuestros intereses y necesidades, articulndolos a nivel triestamental.

Vinculacin con Gremios y Estamentos


Debemos fortalecer y dar solidez a la vinculacin con los gremios y representantes

de las diversas instancias de articulacin de los estamentos de nuestra Universidad,


considerando no la mtica UTE como techo, sino como un piso base para iniciar nuestro
propio proceso, en este sentido agregar a la participacin de los funcionarios y
acadmicos y sus organizaciones, la participacin y vinculacin con el naciente sindicato
de trabajadores y trabajadoras de aseo, y otros espacios organizativos de nuestra
comunidad, en pos de articular a todos los actores existentes. Esto es, la conformacin de
una mesa triestamental permanente, incluyendo a los dems actores, en definitiva, volver
costumbre la relacin triestamental, y ampliarla hacia una multiestamental.

Participacin y vinculacin con los cuerpos colegiados


Evidenciamos una problemtica en algunos espacios locales, la inexistencia de

consejeros o consejeras dejando vacante cargos que son trascendentales para el logro de
nuestros objetivos. Adems, no existe vinculacin real entre las consejeras de Facultades
y Departamentos, con las Consejeras Superiores, lo que alimenta el caudillismo, el
localismo y la dispersin de nuestra fuerza democratizadora. Es por ello, que crearemos
la coordinacin de consejeras que ser el espacio inicial de una futura estructura de
consejeras que nos permita articular los esfuerzos locales con los de nivel universitario,
pujando por la vinculacin de intereses y objetivos y asegurando velar porque no existan
espacios en los que las consejeras no puedan implementarse, ya sea por ausencia de
voluntad poltica de las autoridades acadmicas o por carencias en la participacin de las
y los estudiantes. Debemos afrontar el problema en conjunto.

Comisin de Convivencia Universitaria


Esta es una instancia presente dentro del Consejo Acadmico mediante la cual

personas de los distintos estamentos discuten e intentan proponer soluciones a posibles


problemas que afectan la normal, sana y ptima convivencia al interior del Campus.
Dentro de este punto es necesario mencionar dos temas que para nuestro
proyecto son fundamentales. Precarizacin Laboral y Seguridad en el Campus.

Precarizacin Laboral

En primer lugar, debemos entender que los problemas laborales afectan a la


comunidad en forma transversal, sin importar la naturaleza de su actividad. Tanto
trabajadores del aseo, personal de seguridad como profesores y funcionarios viven da a

da la precarizacin laboral, donde se ve plasmado de manera evidente el rostro de la


explotacin.

El proyecto del cual soy parte tiene la conviccin de que el trabajo concreto para
levantar las demandas de mejoras laborales debe ir de la mano con el trabajo real de
democratizacin, como con la vinculacin con gremios y estamentos. Para esto
proponemos una fuerte vinculacin con la Vocala Laboral y la Escuela Popular de
Trabajadores, adems queremos mantener el debate a la comunidad brindando difusin a
las demandas relativas a esta problemtica. Dejar en claro que este tema es de completa
importancia para la implementacin de una real democratizacin de nuestro espacio
universitario.

Seguridad en el campus
Esta temtica, posiblemente, es la ms controversial dentro de la poltica interna

de la universidad, teniendo en cuenta que las medidas que se toman afectan directamente
a todos los estudiantes.
Como representante del estamento estudiantil, siento mi deber de hacer valer la
posicin de los estudiantes en esta materia, dejando en claro que las medidas que se
tomen dentro de la comisin deben ser lo ms democrtico y representativa posible. Y
para esto proponemos conformacin de instancias peridicas, donde la consejera se
rena con los centros de estudiantes y voceras para darle discusin a la temtica y poder
bajar la informacin a todas y todos los estudiantes, adems de una participacin activa y
responsable dentro de cada instancia en la que se trate este tema. Debemos adems,
desarrollar polticas que sean capaces de complementar la seguridad de nuestra
comunidad educativa y el respeto de los espacios de libre trnsito y vinculacin que
deben ser parte de una Universidad Pblica.

Defensora Estudiantil
Un rol abandonado a la voluntad individual de los consejeros anteriores, es la

defensa de las y los estudiantes. Por eso considero que es necesario estructurar el
funcionamiento de este rol al interior de la Consejera, pasando de la voluntad personal a
la obligacin poltica, porque es nuestro deber como Consejeras y Consejeros defender
los intereses de nuestros estudiantes y reconocer las limitaciones externas que afectan el
desempeo de los mismos en la Universidad. Para ello, proponemos la creacin del

defensor estudiantil organismo que se encargar de cumplir dicha labor a nivel acadmico
para velar por el fiel cumplimiento del rol social de nuestra Universidad que es y debe ser
la incorporacin de los sectores medios y bajos de nuestra sociedad a la Universidad,
brindndoles todos los espacios y condiciones necesarias para su buen desempeo
acadmico. Recordando este punto como parte del petitorio de la movilizacin 2015 al
cual nunca se lleg a negociar frente a Rectora. Adems aseguramos la directa
vinculacin con la nueva vocala creada en el pasado Congreso Feusach, Vocala
Acadmica que tratar de dar soluciones a los problemas acadmicos de los estudiantes,
adems de potenciar el rea de Investigacin y Desarrollo de nuestra universidad.

Canales de Comunicacin:
Las consejeras no han sido capaces de articular espacios de vinculacin,

comunicacin y transparencia con las y los estudiantes. Es por ello, que proponemos la
creacin de medios y redes sociales de comunicacin y transparencia con las y los
estudiantes (Facebook, Twitter, pgina web), la presentacin de actas de consejos y
reuniones y la presentacin de informes ante el ampliado estudiantil y la comunidad en
general que permitan hacer de nuestra labor, una tarea cotidiana y cercana y de cara a
nuestras compaeras y compaeros. En conjunto, dichos canales servirn como
retroalimentacin para acercarnos a las y los estudiantes para ayudar a resolver sus
dudas y defender sus intereses.
Para finalizar esta presentacin de ideas y proyectos que proponemos en torno al
Consejo Superior Acadmico, es necesario enfatizar en la importancia de esta labor y el
gran aporte que considero realiza a la Comunidad Universitaria, entrelazando y
relacionando distintos temas que competen a cada persona participante del diario vivir
dentro de nuestro campus. Adems de mencionar mis muchas ganas de poder trabajar y
participar de dicha instancia que nos permita crecer en post de una mejor Casa de
Estudios, de una mejor convivencia y de una constante construccin hacia una sociedad y
un Chile mejor, ms justo y democrtico.
Instryanse, porque tendremos necesidad de toda vuestra inteligencia. Agtense,
porque tendremos necesidad de todo vuestro entusiasmo. Organcense, porque
tendremos necesidad de toda vuestra fuerza.
Antonio Gramsci.